第3頁共3頁2023年?度初中物理?備課組工作?總結(jié)一學(xué)?期的工作即?將結(jié)束，本?學(xué)期，我立?足崗位，團?結(jié)協(xié)作，求?真求實，教?書育人，順?利而圓滿地?完成了各項?教育教學(xué)任?務(wù)?，F(xiàn)簡要?總結(jié)如下：?

一、師?德表現(xiàn)

?平時積極參?加全校教職?工大會,認?真學(xué)習(xí)學(xué)校?下達的上級?文件,關(guān)心?國內(nèi)外大事?,注重政治?理論的學(xué)習(xí)?，配合組里?搞好教研活?動。每周按?時參加升旗?儀式，從不?缺勤。服從?安排，人際?關(guān)系融洽。?

二、教?育教學(xué)情況?

1.勤?學(xué)——新課?程標準為指?針

在開?學(xué)初，我認?真參加了區(qū)?教研室舉辦?的新課程標?準及教材培?訓(xùn)，明確《?初中物理課?程標準》鮮?明的理念、?全新的框架?、明晰的目?標、有效的?指導(dǎo)，是對?修訂大綱的?新發(fā)展，明?確所教學(xué)段?的階段目標?及教材修訂?的意圖，做?到教學(xué)伊始?，整體把握?，有的放矢?。2.善?思——課堂?教學(xué)展示為?契機

為?保證新課程?標準的進一?步落實，本?學(xué)期，我們?進一步轉(zhuǎn)變?教育觀念，?堅持“以人?為本，促進?學(xué)生全面發(fā)?展，打好基?礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新能力?”的辦學(xué)宗?旨，以自主?——創(chuàng)新課?堂教學(xué)模式?的研究與運?用為重點，?努力實現(xiàn)教?學(xué)高質(zhì)量、?課堂高效率?。更加突出?了學(xué)生自主?、合作、探?究的學(xué)習(xí)方?式，體現(xiàn)了?對學(xué)習(xí)者的?尊重，對學(xué)?習(xí)規(guī)律的尊?重和對學(xué)習(xí)?方法的重視?，體現(xiàn)了從?單純注重結(jié)?果到注重學(xué)?習(xí)方法的轉(zhuǎn)?變;體現(xiàn)了?為學(xué)生終身?學(xué)習(xí)和發(fā)展?奠定基礎(chǔ)的?指導(dǎo)思想。?課堂上，通?過個人思考?，小組討論?，大組交流?等層層遞進?的互動環(huán)節(jié)?，促進教與?學(xué)兩類活動?間、學(xué)生個?體間、個體?與群體間的?多向交流，?使每個學(xué)生?自覺能動地?感知新內(nèi)容?，成為積極?的參與者和?探索者，在?增長知識的?同時，提高?能力，在享?受成功的快?樂中不斷進?取，不斷超?越自己，培?養(yǎng)綜合素質(zhì)?，真正成為?學(xué)習(xí)的主人?。注重創(chuàng)新?精神的培養(yǎng)?，珍視學(xué)生?獨特的感受?。教學(xué)的?一次次實踐?，使我真正?從思想上認?識到課堂不?是教師表演?的舞臺，而?是師生之間?交往互動的?舞臺；課堂?不是對學(xué)生?進行訓(xùn)練的?場所，而是?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)?展的場所；?課堂不只是?傳授知識的?場所，而且?更應(yīng)該是探?究知識的場?所；課堂不?是教師行為?模式化運作?的場所，而?是教師教育?智慧充分展?現(xiàn)的場所。?備課也好，?教案設(shè)計也?好，其目的?都是為了把?課上活，上?好！

3?.實干——?常規(guī)教學(xué)持?之以恒

?一學(xué)期以來?，我們始終?堅持以教學(xué)?為中心，強?化管理，進?一步規(guī)范教?學(xué)行為，并?力求常規(guī)與?創(chuàng)新的有機?結(jié)合。自?檢——管理?上，努力體?現(xiàn)以人為本?的思想。對?照有關(guān)制度?，檢查自己?所有的職業(yè)?表現(xiàn)是否規(guī)?范、得體。?

輔導(dǎo)——?因為物理的?特殊情況，?學(xué)生在不斷?學(xué)習(xí)中，會?出現(xiàn)好差分?化現(xiàn)象，差?生面擴大，?會嚴重影響?班內(nèi)的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。因此?，絕對不能?忽視。為此?，我制定了?具體的計劃?和目標。對?這部分同學(xué)?進行有計劃?的輔導(dǎo)。我?把這批同學(xué)?分為三個組?。第一組?是有能力提?高，但平時?懶動腦筋不?學(xué)的同學(xué)，?對這些同學(xué)?，我采取_?__輔導(dǎo)，?給他們分配?固定任務(wù)，?不讓他們有?偷懶的機會?，讓他們發(fā)?揮應(yīng)有水平?；第二組是?肯學(xué)，但由?于能力不強?的同學(xué)。對?這部分同學(xué)?要適當引導(dǎo)?，耐心教導(dǎo)?，慢慢提高?他們的成績?，不能操之?過急，且要?多鼓勵。只?要他們肯努?力，成績有?望搞提高；?第三組是紀?律松散，學(xué)?習(xí)不認真，?基礎(chǔ)又不好?的同學(xué)。對?這部分人要?進行課余時?間個別輔導(dǎo)