本文格式為Word版，下載可任意編輯——高二物理逆襲指南

高二的同學，剛好處在一個輕易懈怠的階段，從高一到高二，從學識系統(tǒng)，思想方法，和綜合才能幾個方面都有質(zhì)的飛躍，接下來我就為大家從以下三個方面梳理一下。

學識系統(tǒng)方面：

高一的（物理），只有力學的學識，僅有：運動學，牛頓定律，能量觀點，動量觀點等等幾個方面。高二，僅僅上學期就有電場，恒定電流，磁場，電磁感應等等學識，其中好多內(nèi)容都是高考的超級（熱點）：如電磁場、電磁感應。理解難度大，是高考中（抉擇）區(qū)分度的主要因素。

另外，由于新課標改革，一方面需表達新課標內(nèi)容，另一方面為提前進入高三狀態(tài)，好多學校在高二加快進度，講解對比快。譬如，幾何光學，物理光學，原子物理，近代物理，相對論，量子力學等等學識，由于在高考中所占比例較小，所以好多學校采取略講的方法，好多學生掌管不好。

思想方法方面：

高一的物理，著重讓同學們理解初高中物理的最根本的幾個不同：從一維到二維，從定性到定量，從直觀到（抽象），從理解到分析論證。

高二，這些思想方法將被進一步的加強，尤其是從力學到電磁學，好多題目涉及到三維的空間分析。若同學們能夠純熟的掌管這些思想和方法，在面對高考的時候，就可以收放自如。

綜合才能方面：

高一最多只涉及力學綜合題。而高二就會展現(xiàn)各種綜合才能的題目。譬如大量的傳感器題目(新課標突出內(nèi)容)，力電綜合題目(高考結(jié)果一道20分題，最高頻，最高難度)，根據(jù)已學學識揣測題目(新課標，選擇題結(jié)果一題，高難度)等等。這些綜合題目所需要的綜合才能，不是簡樸的學習高二的學識點，學好教材就可以順遂掌管的。務必通過足夠多的習題訓練和方法的點撥，以及確定量的實戰(zhàn)模擬，及早的培養(yǎng)好同門們的綜合才能。

接下來我們來分析一下上了高中之后物理越學越差的理由，其實理由有兩個：一個是客觀理由，一個是主觀理由。

客觀理由：

1、高中物理較理論化，較抽象，而初中物理是對比生活化，對比概括化的，學起來對比輕易上手，對比好玩，但是高中物理更提防概念，更提防模型的建立，這也使得我們學生學習物理的（興趣）大大降低。

2、在中國這種應試（教導）下，老師們可能不是很提防學識概念的形成，又由于高中物理要學得對比多，老師也在趕進度，一個學識點不會反反復復地給你強調(diào)。

建議：

1、興趣是最好的老師，雖然說高中物理較理論，但是物理來自生活，生活中就可以找到物理的影子，譬如說超重失重分析過程很繁雜是吧，你回想一下做電梯的感覺，失重的時候是怎樣的，超重的時候是怎樣的，你的體重有怎樣的變化，是不是就有點趣味性了。所以說理論的東西我們可以用生活中的現(xiàn)象問題來感受來分析來學習。

每學到一個概念、定理、公式，都要仔留心細的，反反復復的研究，直到你對這個概念理解的很透徹了才行。你再做這個概念的題目，你會察覺是分外簡樸的事情~!譬如說一開頭接觸加速度這個概念，很抽象是吧，什么速度越來越大，加速度也不確定大，什么速度越來越快，我們就可以說加速度變大了，但是當你明白加速度是速度的變化率的時候，是不是一下子就有點明白了，然后再做做題穩(wěn)定穩(wěn)定，那就行啦!

主觀理由：

前面也說了，初中物理對比生活化概括化，而且學識點之間沒有很大聯(lián)系，都是一個模塊一個模塊來的，譬如說聲學跟光學沒半毛錢聯(lián)系吧，簡樸說就是對比簡樸，你上課聽一聽，課后做做題，沒問題，勞績也不會差哪里去，由于好多都是生活常識來著;但是高中物理不一樣，對比理論化，你課前沒看看書，沒預習，上課的時候老師畢竟在講什么，你可能就跟不上了，或者就根本聽不懂了，一聽不懂課后沒有補上來，完了，高中物理學識點之間是有對比多聯(lián)系的，譬如說加速度就幾乎貫穿了整個高中物理，結(jié)果就越來越差，越來越聽不懂。

建議：做好（學習方法）的過渡。

(1)做好（課前預習）。高中物理的難度相對較大，提前預習可以對課堂學習有很大的扶助，也有助于心理穩(wěn)定。故確定要做好課前預習打定工作。

(2)課上要專心聽講，主動性思維。高中物理課由于內(nèi)容較多，規(guī)律性較強，因此要求學生務必積極參與到課堂中來，做到主動思維，提高課堂學習效率。

(3)學會學識的比較、歸納和梳理。如自由落體運動和拋體運動都可歸結(jié)為勻變速運動，按照同樣的根本規(guī)律;再如T=2l/g(單擺)，T=2m/k(彈簧振子)，T=2R/g(地面鄰近的人造衛(wèi)星)也都具有共同的特點。歸納和小結(jié)，可以使學識條理化、系統(tǒng)化，可以找出各片面學識間的內(nèi)在聯(lián)系。

(4)上課記好筆記，每章舉行歸納小結(jié)。根據(jù)老師的要求，養(yǎng)成記錄及整理筆記的習慣，做好學識的落實工作。

總體來說，要提高（高二物理）勞績學習的方法不外乎有以下幾種：

上課專心聽講

無論我們學習什么科目，要想學好，上課專心聽講是必要的，只有在上課的時候把老師所講的內(nèi)容理解領(lǐng)會，我們才能更好的學習，在下課做題的時候我們要多加的斟酌，這樣能知道我們有哪些地方的缺乏，要實時的提升。在做題的過程中，我們確定要多提問，這樣能夠磨練我們的（思維才能），我們在做題的時候不至于太盲目，這樣也會有利于我們后期的（復習）。

下課專心穩(wěn)定

我們在上課聽完老師所講的課之后，我們在課下的時候，確定要實時的復習，把學過的只會穩(wěn)定一下，其實穩(wěn)定我們學習最好的方法就是做題，但是我們不能盲目的去做，我們要精選，這樣我們做題才能有效率，才能得到更好的的提高。

選擇正確的參考書

對于好多的高二考生來說，選擇正確的參考書，也是分外的重要的，我們在選擇參考書的時候，確定要根據(jù)自己的實際處境，不要選擇不適合自己的，在我們學習物理的每個階段我們確定要選擇不同的參考書，這樣對我們提高物理勞績是分外的有扶助!

興趣

我們在學習物理的時候，確定要鞏固自己的興趣（愛好），不要為了應付考試而學習。有了興趣我們才有學下去欲望，在日常的生活中，我們在遇到物理學識的時候，才會斟酌，只有我們在平日的生活中斟酌物理問