綜合檢測(一)(時間：45分鐘分值：100分)一、選擇題(本大題共10小題，每小題6分，共60分)1．“(19世紀(jì)末)世界的每一個角落現(xiàn)在幾乎均已為人所知，也都或詳細(xì)或簡略地被繪制成地圖?！睂τ鴼v史學(xué)家霍布斯鮑姆的這段話理解正確的是()①主要資本主義國家對殖民地的爭奪加?、谥饕Y本主義國家迫切需要原料產(chǎn)地、商品市場和投資場所③三國同盟和三國協(xié)約形成④英德矛盾激化A．①② B．②③C．①③ D．②④【解析】19世紀(jì)末，由于資本主義經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，西方列強迫切需要搶占更多的殖民地，以達(dá)到商品輸出和資本輸出的目的。①②準(zhǔn)確闡釋了題干材料出現(xiàn)的原因，③④在題干材料中無法體現(xiàn)。【答案】A2．下列圖片是一戰(zhàn)時各國的征兵宣傳海報，各國參加戰(zhàn)爭的共同目的是()A．爭奪殖民地和世界霸權(quán)B．爭奪歐洲大陸霸權(quán)C．維護(hù)世界和平D．轉(zhuǎn)嫁國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機【解析】盡管主要帝國主義國家參加一戰(zhàn)都有冠冕堂皇的理由，但其本質(zhì)目的是相同的，即爭奪殖民地及世界霸權(quán)?！敬鸢浮緼3．美國史學(xué)家帕爾默認(rèn)為，“到1894年，歐洲大陸就分裂成兩個敵對的陣營”。作者的寓意是指到1894年()A．歐洲已出現(xiàn)兩大軍事集團(tuán)對峙的局面B．英國放棄光榮孤立的政策與法國結(jié)盟C．歐洲兩大軍事集團(tuán)最終形成D．歐洲開始進(jìn)入曠日持久的陣地戰(zhàn)【解析】注意題干的時間信息。1882年，德、意、奧結(jié)成了三國同盟；1892年，法、俄簽訂協(xié)定，這樣歐洲大陸形成了兩大軍事對峙集團(tuán)?！敬鸢浮緼4．有人指出：“用亞洲人的觀點來看，1914—1918年的第一次世界大戰(zhàn)是歐洲國際社會內(nèi)的一場內(nèi)戰(zhàn)?！毙纬蛇@個觀點的理由是()A．一戰(zhàn)是歐洲兩大軍事集團(tuán)矛盾激化的產(chǎn)物B．一戰(zhàn)就局限在歐洲范圍內(nèi)進(jìn)行C．一戰(zhàn)中實際交戰(zhàn)國均為歐洲國家D．一戰(zhàn)給歐洲帶來了毀滅性打擊【解析】本題可采用排除法。僅僅從一戰(zhàn)在歐洲進(jìn)行或給歐洲帶來毀滅性打擊得不出題干材料觀點，排除B、D兩項；C項說法錯誤，1917年美國對德宣戰(zhàn)。故選A項?！敬鸢浮緼5．19世紀(jì)末20世紀(jì)初，英、德等國的關(guān)系日趨緊張，歐洲呈現(xiàn)出“山雨欲來風(fēng)滿樓”的形勢。下列因素對世界大戰(zhàn)的爆發(fā)起了推動作用的有()①隨著第二次工業(yè)革命的深入進(jìn)行，列強對殖民地的爭奪更加激烈②兩大軍事集團(tuán)的摩擦不斷升級③科學(xué)技術(shù)的新突破，使得信息傳遞更加便捷④“民族優(yōu)越論”在歐洲各國普遍流行A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④【解析】①②③④均符合史實，D項正確?！敬鸢浮緿6．有人說，第一次世界大戰(zhàn)是“一把槍挑起的一場戰(zhàn)爭”?！耙话褬尅痹⒅傅氖?)A．戰(zhàn)場上首次使用坦克B．德國人打響戰(zhàn)爭第一槍C．薩拉熱窩事件是導(dǎo)火線D．奧匈帝國對塞爾維亞的宣戰(zhàn)【解析】材料中“一把槍”寓指一戰(zhàn)的導(dǎo)火線，即薩拉熱窩事件?！敬鸢浮緾7．對下圖的解讀，不正確的是()A．所示三個帝國在戰(zhàn)爭中都最終垮臺B．主要反映歐洲戰(zhàn)場東線的交戰(zhàn)形勢C．1914年德國在此占有壓倒性優(yōu)勢D．1915年這里是一戰(zhàn)的重心【解析】圖片反映了一戰(zhàn)時期歐洲戰(zhàn)線的東線，故B項正確。一戰(zhàn)后，德意志帝國、奧匈帝國和俄國都最終垮臺，故A項正確。C項錯誤，應(yīng)為雙方形成對峙局面。1915年，德、奧匈的進(jìn)攻重點是俄國，故D項正確?！敬鸢浮緾8．“到1917年4月，美國正式參戰(zhàn)時，由華爾街的銀行給予協(xié)約國的現(xiàn)金貸款已達(dá)20億美元，而給德國的貸款則只有2700萬?！鄙鲜霾牧吓c美國1914年8月奉行的“中立”政策大相徑庭，這表明()A．美國的政策是為其利益服務(wù)的B．美國的“中立”是不偏不倚的C．美國“孤立主義”傳統(tǒng)是一貫的D．美國遠(yuǎn)離歐洲，不愿參戰(zhàn)【解析】任何一個國家的外交政策都是為其國家利益服務(wù)的?！敬鸢浮緼9．法國駐印度支那總督于1926年寫道：“這場用鮮血覆蓋了整個歐洲的戰(zhàn)爭……在距我們遙遠(yuǎn)的國度里喚起了一種獨立的意識……在過去幾年中……一切都發(fā)生了變化?！鄙鲜霾牧戏从吵鰬?zhàn)爭的影響是()A．引發(fā)了十月革命B．促進(jìn)了殖民地國家和民族的覺醒C．和平主義思潮興起D．歐洲各國發(fā)生了無產(chǎn)階級革命運動【解析】據(jù)材料中“印度支那總督”“1926年”“遙遠(yuǎn)的國度……獨立的意識”可知，材料反映出一戰(zhàn)后，亞、非、拉民族獨立運動的高漲?！敬鸢浮緽10．有人說：科學(xué)技術(shù)是一把“雙刃劍”，它可以創(chuàng)造豐富的物質(zhì)財富，也可以毀滅世上現(xiàn)存的一切。戰(zhàn)爭對科技的使用，使科技成了殺人的惡魔。對此理解正確的是()A．科學(xué)技術(shù)是戰(zhàn)爭的幫兇B．科學(xué)技術(shù)是殺人的惡魔C．科學(xué)技術(shù)是戰(zhàn)爭的根源D．科學(xué)技術(shù)本身無所謂善惡，關(guān)鍵是被什么人掌握【解析】從表面看，科學(xué)技術(shù)確實成了戰(zhàn)爭的幫兇，但這并不是科學(xué)技術(shù)本身所決定的，故A、B兩項不準(zhǔn)確。戰(zhàn)爭的根源是資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，說科學(xué)技術(shù)是戰(zhàn)爭的根源明顯錯誤，故C項錯誤?？茖W(xué)技術(shù)本身無所謂善惡，關(guān)鍵是被什么人掌握，故D項正確?！敬鸢浮緿二、非選擇題(本大題共2小題，第11題22分，第12題18分，共40分)11．閱讀下列材料：材料一兩年半以來，盟軍(指德、奧、保、土軍隊)贏得了戰(zhàn)爭的許多勝利，顯示了他們的不可摧毀的力量。他們是為了捍衛(wèi)他們的生存和民族發(fā)展的自由被迫作戰(zhàn)的……但是，同時出于制止流血和終止戰(zhàn)爭恐怖的愿望，他們建議現(xiàn)在就立即開始和平談判，他們確信他們所提出的以保證他們?nèi)嗣竦纳妗s譽和自由發(fā)展為目的的建議，是可以作為恢復(fù)持久和平的基礎(chǔ)的……如果盡管有了這個和平與和解的建議，而斗爭竟仍要繼續(xù)下去，四盟國決心將斗爭進(jìn)行到勝利為止，而同時在人類和歷史面前將聲明不負(fù)任何責(zé)任?！兜聡推浇ㄗh》(1916年12月12日)材料二協(xié)約國不得不在它們的答復(fù)中首先提出，強烈抗議敵國照會中兩點主要論斷，這個照會企圖將戰(zhàn)爭責(zé)任推在協(xié)約國身上，并且宣揚中歐國家的勝利……倡議還希圖加強德國和它的盟國的公共輿論。這些盟國已經(jīng)由于它們的損失而發(fā)生嚴(yán)重的動搖，由于經(jīng)濟(jì)上被包圍而疲憊不堪，并且由于強迫它們的人民做出極大的努力而分崩離析?！秴f(xié)約國政府的答復(fù)》(1916年12月29日)請回答：(1)材料一中，德國是怎樣自我標(biāo)榜其和平建議的出發(fā)點和目的的？(6分)(2)材料一和材料二中，雙方對當(dāng)時大戰(zhàn)局勢的評價有何不同？哪一方的觀點較符合實際？(8分)(3)對戰(zhàn)爭的責(zé)任問題，雙方是如何看待的？你是如何評價的？(8分)【解析】第(1)題根據(jù)材料一“出于制止流血和終止戰(zhàn)爭恐怖的愿望”“保證他們?nèi)嗣竦纳妗s譽和自由發(fā)展為目的”概括。第(2)題，材料一和材料二中，德國和協(xié)約國對當(dāng)時的大戰(zhàn)局勢評價分別是德國認(rèn)為同盟國已贏得了許多勝利，顯示了不可摧毀的力量；協(xié)約國認(rèn)為同盟國方面經(jīng)濟(jì)困難，即將“分崩離析”。根據(jù)所學(xué)知識可知，協(xié)約國的主張符合實際。第(3)題雙方對戰(zhàn)爭的責(zé)任問題，德國認(rèn)為不負(fù)任何責(zé)任，協(xié)約國認(rèn)為應(yīng)由同盟國負(fù)戰(zhàn)爭責(zé)任。評價結(jié)合各國發(fā)動或參加戰(zhàn)爭的出發(fā)點分析。【答案】(1)出發(fā)點：“出于制止流血和終止戰(zhàn)爭恐怖的愿望”。目的：“保證他們?nèi)嗣竦纳?、榮譽和自由發(fā)展為目的”。(2)區(qū)別：德國認(rèn)為同盟國已贏得了許多勝利，顯示了不可摧毀的力量；協(xié)約國認(rèn)為同盟國方面經(jīng)濟(jì)困難，即將“分崩離析”。后者的觀點較符合實際。(3)責(zé)任：德國認(rèn)為盟國“是為了捍衛(wèi)他們的生存和民族發(fā)展的自由被迫作戰(zhàn)的”，“不負(fù)任何責(zé)任”。協(xié)約國認(rèn)為應(yīng)由同盟國負(fù)戰(zhàn)爭責(zé)任。評價：其實第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭，雙方都是發(fā)動戰(zhàn)爭的罪魁禍?zhǔn)?，都是非正義的。12．閱讀下列材料：材料一俾斯麥老早就承認(rèn)……在歐洲存在不可調(diào)和的彼此對立的兩大勢力……假如德國昨天從地球上消失，那么后天在世界上就找不到一個因此更富的英國人?！缎瞧谔煸u論》材料二我們對全世界提供相當(dāng)大的款項，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識和了解這個世界，并且要全憑自己的知識和智慧管理這個世界?！栠d演說(1916年7月10日)材料三我們現(xiàn)在接受這種敵對國的挑戰(zhàn)……沒有任何自私的目的可追求……我們只是人類權(quán)利的一個捍衛(wèi)者，當(dāng)這些權(quán)利已經(jīng)得到了保障，而各國信義和自由可以保障這些權(quán)利時，我們就心愿足矣?！栠d關(guān)于美國參加一戰(zhàn)的演說請回答：(1)材料一說明了什么實質(zhì)問題？(2分)(2)根據(jù)材料二，結(jié)合史實分析美國參加一戰(zhàn)的直接目的和最終目的。(4分)(3)材料三掩蓋的實質(zhì)問題是什么？對此你有何認(rèn)識？(4分)(4)在材料一和材料二中，英、美在參戰(zhàn)后，沒有達(dá)到的目的各是什么？為什么沒有達(dá)到此目的？(8分)【解析】第(1)題從材料俾斯麥的話中可以看出，這兩大敵對勢力便是英、德兩國，英、德之間為爭奪財富等而引起的矛盾不可調(diào)和。第(2)題要結(jié)合材料二、材料三獲取信息，從“款項”“管理這個世界”及“人類權(quán)利的一個捍衛(wèi)者”得出其目的。第(3)題結(jié)合美國參戰(zhàn)的目的和意圖歸納其實質(zhì)，得出認(rèn)識。第(4)題中，英國的目的比較隱蔽，要從材料一中細(xì)細(xì)品味，而美國的目的只要