幼兒園活動(dòng)說課稿模板尊敬的各位評(píng)委：大家上午（下午)好!我是號(hào)考生。今天我說課的題目是：幼兒園班教材《》(板書課題)本次活動(dòng)，我準(zhǔn)備從說教材、說活動(dòng)方法、說活動(dòng)流程等方面向各位評(píng)委加以說明。一方面說教材:《》是版教材班學(xué)期的一節(jié)活動(dòng)。本次活動(dòng)是(）領(lǐng)域的重要組成部分，重要內(nèi)容是是。通過本次活動(dòng),讓幼兒了解（或握),提高(培養(yǎng)、激發(fā)、引導(dǎo))幼兒，為幼兒的身心全面發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有助于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（或《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》)的規(guī)定，結(jié)合幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)和本次活動(dòng)的內(nèi)容，我擬定了涉及認(rèn)知、情感、能力等方面的目的:1.(認(rèn)知目的)....．.(能力目的）發(fā)展.．...．（情感目的)培養(yǎng)、樹立、萌發(fā)、增強(qiáng)、豐富、感受．..．.．根據(jù)以上目的,我認(rèn)為本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：，活動(dòng)難點(diǎn)是。以上我說的是教材，下面我說說活動(dòng)方法。先說教法：遵循以教師為主導(dǎo),幼兒為主體，活動(dòng)為主線的教學(xué)原則。我采用直觀法、提問法、示范法、游戲法、情景教學(xué)法、觀測(cè)法、談話法、操作法、探索式教法等方法開展本次活動(dòng)。再說學(xué)法：引導(dǎo)幼兒通過參與、討論、模仿、操作、展示等活動(dòng)方式，逐步完畢活動(dòng)任務(wù)，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、積極地學(xué)習(xí),豐富幼兒的情感、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力和語言能力。根據(jù)活動(dòng)目的和幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ),我做了以下準(zhǔn)備:空間準(zhǔn)備：為幼兒學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的空間環(huán)境物質(zhì)準(zhǔn)備：所需要的材料知識(shí)準(zhǔn)備：我解說的第三個(gè)方面是活動(dòng)流程:根據(jù)本次的活動(dòng)內(nèi)容以及幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ),圍繞活動(dòng)目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，我把活動(dòng)過程設(shè)計(jì)為以下幾個(gè)環(huán)節(jié):視聽欣賞(或激發(fā)愛好、情境設(shè)疑）導(dǎo)入新課我運(yùn)用多媒體()導(dǎo)入活動(dòng)的開展。通過吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)愛好,進(jìn)而順利地進(jìn)入下一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。(二)自由探索，初步體驗(yàn)這個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒通過自由交流完畢以下活動(dòng)任務(wù)：1.2.幼兒通過對(duì)這些活動(dòng)的探索和思考,初步了解了本次活動(dòng)的基本內(nèi)容,激發(fā)了幼兒的探究欲望，增強(qiáng)了幼兒自信心，為下面的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。合作交流,(討論交流）鞏固新知在這個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒以小組合作的形式，通過觀測(cè)、操作、交流、比較等方式完畢以下重點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容１．2.通過互動(dòng),讓幼兒充足了解本次活動(dòng)的內(nèi)容，激發(fā)了幼兒積極參與活動(dòng)的欲望,讓幼兒從活動(dòng)中感受到快樂,提高了幼兒的思維能力。引導(dǎo)歸納,活動(dòng)延伸,(游戲方法)運(yùn)用“開發(fā)式”提問,在問答的過程中引導(dǎo)幼兒用比較清楚、準(zhǔn)確的語言歸納自己所學(xué)的內(nèi)容，然后教師再圍繞活動(dòng)重點(diǎn)和活動(dòng)方法進(jìn)行最后的歸納和總結(jié)。最后，在歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上，我又設(shè)計(jì)了活動(dòng)延伸：其目的就是為了開發(fā)幼兒的智力，提高幼兒的自主創(chuàng)新能力。各位老師：俗話說“教無定法，貴在得法”，能使一個(gè)活動(dòng)取得成功,需要不斷地嘗試和探索,我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)