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文檔簡介

蘇教版二年級數(shù)學上冊解決實際問題把兩個數(shù)量擺成同樣多教學目標1、學習借助直觀圖解決把兩種不一樣多的物品變成“同樣多”。

2、經歷觀察、操作、驗證的數(shù)學過程，形成利用幾何圖形解決問題的策略。使學生知道可以用不同的方法解決問題，體會解決問題策略的多樣性，提高解決問題的能力。

3、激發(fā)學生學習數(shù)學興趣和欲望，體驗成功的樂趣，培養(yǎng)自信心

一、復習舊知。上面哪種動物多？多多少？多3只再畫（）就和同樣多。3比少（）個。比多（）個。33和蘋果同樣多的部分比蘋果多的部分8-5=3（個）你能把姐姐和弟弟的蘋果擺成一樣多嗎？1.

我們班要拔河比賽，愿意參加嗎？一隊10人，二隊6人，行嗎？為什么？你有辦法讓他們公平了嗎？

創(chuàng)設情境，導入新課2.

你們喜歡玩串珠嗎？今天就來研究關于串珠的數(shù)學問題二、探究新知。小軍比芳芳少穿多少個？芳芳比小軍多穿多少個？兩人的彩珠相差多少個？12-8=4（個）小軍芳芳小軍再穿4個彩珠小軍芳芳小軍芳芳芳芳去掉4個彩珠拿出芳芳2個彩珠給小軍三、鞏固練習。用小棒擺一擺，再填空。15-9=6（根）第一行擺15根小棒，第二行擺9根小棒。（1）第一行拿走（）根小棒，就和第二行同樣多。（2）第二行添上（）根小棒，就和第一行同樣多。（3）從第一行拿（）根擺到第二行，兩行小棒就同樣多。也可先算出兩行小棒的相差數(shù)。6632.看圖填空。（1）梨比蘋果多（）個。梨拿走（

）個就和蘋果同樣多。蘋果添上（）個就和梨同樣多。77717-10=7（個）17-10=7（個）（2）2.看圖填空。大力比明明少（）枚郵票。明明送給大力（）枚后，兩人的郵票數(shù)同樣多。201029-9=2029-9=202010103.18+3553只53—2627只4.25—178盆

1、商店里有36個籃球，28個足球，24個排球，賣掉多少個籃球后，籃球就和足球同樣多？四、知識拓展36-28=8（個）答：賣掉8個籃球后，籃球就和足球同樣多.2、今年，明明10歲，爸爸35歲，8年后明明比爸爸小多少歲？35-10=25（歲）答：8年后明明比爸爸

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