———教育孩子的方法和經驗范文教育孩子的方法和閱歷范文（精選21篇）

教育孩子的方法和閱歷范文篇1

作為一名在教育教學一線從教20xx年的在職老師，我想把自己教育孩子的一些心得體會和各位在座的家長共同共享，盼望能為你們供應一些參考和關心。如何指導孩子做作業(yè)

1，幫孩子端正態(tài)度

家長必需關心孩子提高對家庭作業(yè)的責任感，要讓孩子明白，每天保質保量地按時完成作業(yè)是他必需要做到的，是他作為一個同學應盡的職責，就像爸爸媽媽每天上班時都要盡心盡職地完成本職工作一樣，沒有任何可以討價還價的余地;家長還必需關心孩子提高對家庭作業(yè)的重要性的熟悉，要讓孩子明白做作業(yè)是把握好學問不行缺少的一個環(huán)節(jié)，是學習的連續(xù)和拓展，是鞏固學問和提高學習成果的必不行少的重要手段，并不是可有可無的。

2，努力提高孩子愛好

愛好是影響人的行動的重要因素，它能促使人寵愛從事某項活動，但有些孩子學習愛好低落、學習自覺性較差，于是他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應付老師和家長，能拖就拖，能不做就盡量躲避。對于這類孩子消失的作業(yè)問題，父母應當從培育和提高孩子的學習愛好入手，要想方法轉變孩子對學習是"大人逼我學'的狀態(tài)，要讓孩子能夠變成"我愛學'、"我要學'的主動學習。

3，一心一意做作業(yè)

有的孩子寫作業(yè)時沒有用心投入，"附加動作'太多，一會兒東張張西望望，一會兒摸摸這玩玩那，還有的孩子喜愛幾個人湊在一起邊談天邊寫作業(yè)，或者喜愛邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業(yè)，如此三心二意當然不能保證作業(yè)的質量和效率。因此，家長應當要求孩子在做作業(yè)時集中留意力，不要做與作業(yè)無關的事情，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西，在孩子做作業(yè)時不要去打攪孩子："今日在學校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚'，"肚子餓了嗎，要不要吃點心'，"做幾道了?還有幾道?'

4，支配合理作業(yè)

父母應當教會和督促孩子合理地支配和處理每天的作業(yè)，比如，學校里的作業(yè)要抓緊，能在學校里完成的就不要都帶回家里;放學后不要先去玩?zhèn)€夠，等到精力耗的差不多時才去做作業(yè);做作業(yè)前要事先預備好學習用具(膠帶、水彩筆、白紙、書本等)，不要等到用的時候再臨時去找;在做作業(yè)時要看清題目、審清題意后再動筆，不要做了之后才發(fā)覺題目搞錯了或沒有按題目的要求去做;做作業(yè)時遇到不會的題，可以先繞過去，先做其它會做的題，不要就停在那里無謂地消耗時間。

5，留意勞逸結合

孩子做作業(yè)是要動腦筋的，假如孩子連續(xù)思索問題的時間較長而得不到休息，大腦就會疲憊，就會消失大腦運轉速度緩慢的現(xiàn)象，這時孩子的學習效率就會下降，錯誤率也會增高，這時假如讓孩子適當?shù)男菹?，疲憊得以解除后其學習效率反而會提高。一般來說，學校生連續(xù)做作業(yè)的時間不宜超過半小時～1小時。

6，加強力量訓練

既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的力量的，比如小手肌肉的敏捷、手和眼的協(xié)調全都等，有的孩子作業(yè)"慢'就是由于他們的協(xié)調力量不足，在做作業(yè)時頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫的效率和精確?????率。對于這類孩子，家長首先應當加強其視知覺力量和動作協(xié)調力量的訓練，可以讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。

7，先復習后作業(yè)

作業(yè)的目的是要讓同學正確地理解、嫻熟地記憶所學的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓同學更好地鞏固所學的學問。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的學問的把握的基礎之上的，假如課堂學問沒把握、所學的內容沒有消化和理解，作業(yè)自然就做不好，因此為了順當?shù)赝瓿勺鳂I(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書和參考資料，復習完了之后再動筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。

教育孩子的方法和閱歷范文篇2

當好孩子的第一任老師是我們每一位家長都要經受的事情。當我們的孩子瓜瓜墜地的那一刻起，我們就責無旁貸的要擔當起哺育他并且要教育他的責任。我是一位兩個孩子的母親，在教育孩子的問題上或許我更有心得，在這里，我想和大家就教育孩子的問題來共同探討一下，一是把我教育孩子的那些好的心得與大家共享，二是想吸取一下大家在教育孩子的問題上更好的閱歷。

首先我要強調的是，既然我們是孩子的父母，那我們就不應當讓我們的父母去關心我們來教育我們的下一代。由于我們的父輩與我們的孩子之間是有代溝的，他們的教育方法與教育理念在如今這個年月已經過時了，要想讓我們的孩子在二十一世紀成為人才，那在教育上面就需要我們自己親自出馬才為上策。雖然我們和孩子之間也有代溝，但比起爺爺奶奶，他們還是更簡單接受我們的觀念，而如今許多的父母由于各種緣由都忽視了親自出馬，來教育和培育我們的下一代。

我本人是一位"職業(yè)'媽媽，自從有了孩子，我放棄了工作，在家里用心照看我的孩子。在撫養(yǎng)他長大的同時我沒有遺忘要好好的教育他，給他打下一個良好的基礎。在他剛剛學會走路但還不會說話的時候我就告知他，媽媽把家里打掃得干潔凈凈，你不要把你的玩具任憑擺放，那樣會讓原來潔凈的房間顯得又臟又亂。孩子雖然不會說話，但我信任他肯定能聽的懂我在說什么，也肯定能看到我在做什么。每當他把自己的玩具處處擺放的時候，我都會在他的身后順手把玩具撿回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的時候，玩具肯定要放回箱子里面。從今他每次玩玩具時都會從自己的箱子里拿一兩件出來，不想玩了就放回箱子里面。

這雖是一個小小的舉動，但他卻讓我的孩子養(yǎng)成了愛潔凈的習慣。還有就是與大人講話，我告知他，和比自己年齡大的人說話肯定要說"您'，你、我、他的稱呼只能和自己的同齡人或者是比自己小的人才可以說。見到老人，你必需叫爺爺、奶奶;見到和爸爸媽媽年齡相當?shù)娜艘笆迨灏⒁?，見到和哥哥年齡差不多的人肯定要叫哥哥或姐姐，主動叫人這是一個好孩子應當做的。在我的教育下我的孩子不但贏得了鄰居四鄰的夸獎，在學校他一樣贏得了老師們的贊揚。

在學習方面，我的孩子比較主動?；丶业牡谝患戮褪前咽窒礉崈簦缓髮懽鳂I(yè)。無論作業(yè)多少，他都會仔細的寫完才吃晚飯。一至四班級，他沒有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習慣，到了五班級，他主動要求自己來檢查作業(yè)，由于他知道了自己不會檢查作業(yè)對他沒有好處。我在孩子的學習上沒有太多的操勞，順其自然比較明智。比如他考試沒考好，成果不是很抱負，我沒有責罵，但我也并不是無動于衷，我的孩子會感覺到我悄悄無聲中的那份失落與期望，更能體諒到我是在給他留著面子，此時的他會暗下決心，下一次的考試他會給我一個驚喜，給自己一個交代。

其實我們的孩子都是二十一世紀的"神童'，他們或許在某些方面比其他孩子要出眾許多，這就需要我們做家長的多多觀看，多多發(fā)覺。我本人不贊成一概而論，例如：聽哪位專家說，孩子要多給贊揚，少給批判。我以為每個孩子都有自己的共性，假如我們一味的尊崇專家的建議，對我們的孩子只說好，不說錯，或許對某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用，但更多的孩子則是好壞不分。當我們發(fā)覺孩子錯得離譜時，我們的責罵或許會讓他們接受不了，所以才會有離家出走，跳樓自殺等惡性大事的發(fā)生。

當然，我們也不能總挑孩子的不是，那樣孩子一樣不會有好的結果。最主要的是我們做家長的要專心去和孩子溝通，去和孩子接近，準時發(fā)覺孩子的優(yōu)點，準時訂正孩子的錯誤，準時關心孩子處理麻煩的問題。我們不能總把自己擺在家長的位置而忽視了孩子的自尊，也不要總把孩子的尊嚴放在首位而遺忘了我們做家長的責任，針對自己的孩子，我們要看準時機，以不變應萬變，把眾多專家的理念總結到一起。

該敬重孩子的時候我們肯定要放棄自己的尊嚴，該提示孩子的時候我們要一針見血，該鼓舞孩子的時候我們不要吝嗇更多的好詞好句，該讓孩子原諒的時候我們肯定要拿出百分之百的誠意來讓孩子知道，這件事情是我們錯了，盼望孩子能原諒我們的過錯?？吹胶⒆硬恍枰魏螚l件和理由的就原諒了我們，此時我們做家長的心里是否留有愧疚，愧疚我們?yōu)槭裁磿冀K抓住孩子的小辮子久久不愿放手。

教育孩子的方法和閱歷范文篇3

1、注意發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責任，要由父母共同擔當，哪一位都不能放棄自己的責任;同時，父親和母親要為對方擔當教育責任制造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬"大權';只有在父母共同擔當教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的狀況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表揚和鼓舞。多給孩子觀賞的目光，有利于培育孩子良好的道德行為習慣和品質，有利于增加父母對孩子的信任。多給孩子以觀賞的目光，就會看到孩子與眾不同的特長和優(yōu)點，看到她的一點點進步，確定她，堅持鼓舞她，急躁引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。

3、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的狀況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子膽小、狡猾，請老師賜予關照。之后，常常向班主任及老師了解狀況，堅持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任準時溝通。衡量一個老師的力量不單單是她的教學質量，更應當看她是如何教育孩子做人及與同學和家長的溝通方式。孩子是否能順當成長，家長很重要，老師是關鍵。這一學期來，孩子進步很大，已經能自覺地樂觀主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得洪亮了。孩子通過班主任及老師的培育，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個伴侶。在這方面，作為家長感到非常欣慰。

4、注意與孩子日常溝通，關心孩子克服缺點。我們特別注意與孩子的溝通，讓她說同學的優(yōu)缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯馬虎大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。我們就設計一些作業(yè)，其中有很多馬虎大意的錯誤，有意請她當"老師'批改。反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯削減了。針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想方法培育她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西。

5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，常常對孩子發(fā)火。會消失兩種結果。一是她已經習以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會由于她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。假如常常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實狀況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項簡單的系統(tǒng)工程，只能漸漸來。

6、充分敬重孩子的天性，并培育她學會休息和調整。奇怪???心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。由于一班級的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自己喜愛的事。同時，孩子每天要上六節(jié)課，特別辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤服務工作，加強補充養(yǎng)分，幫她解乏;二是教她自己學會休息和調整。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等(當然，最好是學校每個星期三下午讓低班級的同學在家學習，借此機會適當調整一下)。等疲乏過后立刻是一個智力的高峰，在這個時段內，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。

教育孩子的方法和閱歷范文篇4

現(xiàn)在的家庭絕大部分都是獨生子女，由于孩子少，父母都特殊關愛子女，尤其是隔了一代的祖父母、現(xiàn)在的家庭絕大部分都是獨生子女，由于孩子少，父母都特殊關愛子女，尤其是隔了一代的祖外公外婆，更是寵愛有加，可謂"捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了'。導致現(xiàn)在的孩子大部都是特別任性，極度以自我為中心的。比如，嬰兒肚子餓了便哭，尿布濕了也會哭，絲毫不懂得顧及父母。但父母忙的時候，無論孩子怎么哭，也無濟于事，由于父母實在無法去照看他，一來二去，他就會慢慢明白：并不是自己的全部要求都能得到滿意。這樣，孩子的任性就會一點一點地被磨滅，而形成自己的社會性?？墒乾F(xiàn)在，絕大多數(shù)家庭只有一個孩子，家長有了更多的時間照看孩子，能滿意孩子的許多要求，在家中，父母在子女的學業(yè)上有較高的要求，而至于待人接物，為人處事等方面卻往往會忽視，這樣就使得脾氣任性的孩子日漸增加。隨著這一趨勢的進展，越來越多的家長開頭為孩子的任性而感到頭痛。有時在于家長的溝通中，家長常會流露出一些無奈，常會埋怨這孩子都上中學了，還這么任性，怎樣才能改掉這個懷毛病?其實，家長應當在孩子更小的時候就準時發(fā)覺這一問題，并樂觀加以訂正。但父母們好像并沒有意識到，孩子的任性正是由于父母過分包辦、溺愛而導致的。要改正孩子任性的毛病，就必需重新調整親子之間相處的方法，要在日常生活中不斷地讓孩子覺得：有的時候，有的地方，任性是行不通的。這是訂正任性的根本所在。

要想讓孩子客觀地熟悉到自己的任性，一個好的方法就是讓他去接觸比自己更任性的小孩，這種方法有時會收到意想不到的效果。由于讓他接觸比他更任性的孩子，他就會嘗到別人跟自己耍小性子的苦頭，也才能明白自己原來給四周的人添了多少麻煩，給四周的人留下了什么樣的印象。因此，在管理班級的時候，比如、自習課，我就讓一些淘氣鬼對班級進行管理。剛開學，同學相互之間不是很熟，所以班級各方面都比較太平。隨著時間的推移，原本乖巧的同學也開頭露出狐貍尾巴，早自習、二分鐘預備鈴、自習、午休課等，都開頭不太平。于是，我"以毒攻毒'，每天我讓那些搗蛋鬼來擔當此項"重任'。班級里，如，曲升弘、高遠、朱宇昊等一批男孩，都榜上出名。事后，我再找那些孩子們了解他們管理班級之后的感受，他們都特別有感受，都為自己以前的一些錯誤行為感到懊悔莫及，而且打算首先從自己做起，然后情愿在管理班級時起樂觀有益的關心作用。

在同學中間，也有極度以自我為中心的，譬如，我班的鄧兆昕，家庭條件特殊優(yōu)越，每天父母都忙于打理公司的業(yè)務，回家總已深夜，對他的各方面都很少有時間照看，所以養(yǎng)成了他自傲的性格，極度以自我為中心。而且，他往往會鉆家校之間的空子，把老師與家長的聯(lián)系掐斷，導致學習以及行規(guī)都后退;平常在與同學的交往中總會有不少的沖突產生，針對他的這一狀況，我就讓他擔當班委一職――值日班長，讓他對班級進行管理。這樣一來，他也漸漸的改掉了很多不好的言語行為，與同學之間的關系也漸漸好了，也得到了很多課任老師的好評，自己的組織與管理力量也得到了提高與熬煉。

其實，這里面運用了一種心理戰(zhàn)術，即試著扮演了別人的角色之后，方才懂得他人的立場和情感。讓任性的孩子品嘗被任性的味道，才能讓他切身體會到什么是任性，任性有什么危害?這樣他才能自然而然地領悟到不應當在任性下去了。年齡較大的孩子在照看比自己更小的孩子時，不僅使自己的任性無用武之地，而且還會得到客觀反省自己日常行為的機會。所以不妨間或讓自己的孩子去照看一下鄰居的小孩，讓他自己也體驗一下任性的厲害。

教育孩子的方法和閱歷范文篇5

開學就上三班級了，兩年以來，在老師的辛勤培育下，德智體美勞取得了全面進展，較好地適用了學校生活;做為家長，我把自己的一些心得體會寫出來與大家探討，讓我們在教育孩子的過程中共同提高，讓孩子開心地學習、健康的成長。

首先是要培育孩子良好的習慣;家長要告知孩子，學會自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的生活及學習習慣：做作業(yè)前先復習講課的內容，按時獨立思索完成作業(yè)，做完作業(yè)后再玩;做作業(yè)時認真閱讀題目，作業(yè)完成后仔細檢查，并養(yǎng)成預習的習慣;給孩子制訂一個作息時間表，每天要準時作息，平常在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當天的事當天完成，如整理書包、完成家庭作業(yè)、實踐活動等事情，父母最好不要越俎代庖，一竿子插究竟。父母是孩子的第一任老師，家庭成員的言行舉止及習慣對子女影響特別大，做家長的要身心垂范，潛移默化的影響孩子，說話要得體，辦事要仔細，給子女樹立一個好的形象，告知他們一些做人的道理，以身作則，父母不經意的一句話、一個動作，都將對孩子產生或好或壞的影響;在日常生活中，教會孩子知道與他人共享及關愛他人都很重要，這些都需要在生活中點點滴滴的小事中去培育的。古人云："為善最樂，讀書最佳'，可以讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣;家長可與孩子一起讀書，在讀書的過程中，培育孩子對生活的關注與喜愛，開闊孩子的視野，同時體會讀書帶來的樂趣與愉悅。

其次要關注孩子的心情，用愛教育，講究方法;教育孩子也要得法，有時候孩子玩的靜不下心來，家長不妨干脆一起參與，讓其多運動一會，然后再給其布置學習任務，這樣效果或許會更好。做為老師和家長要擅長觀看孩子的心情，急躁傾聽孩子的聲音，多鼓舞，少批判，多查找孩子的閃光點和愛好點;愛因斯坦說過，愛好是最好的老師;只有敬重孩子自身的愿望和需求，了解孩子的力量并加以開發(fā)和正確引導，才能讓孩子真正激發(fā)和體會到學習的樂趣，改"要我學'為"我要學'，關心孩子建立自信念;讓孩子知道學習是有方法的、艱苦的，也是有樂趣的。不同的教育方法，其結果往往大相徑庭。

最終，孩子的教育不只是老師的事情，也是家長的事情，記得孩子在剛入學時，其班主任老師就以其親身體會告知家長們，家庭教育與學校教育好比小船的雙槳，只有雙槳合力，小船才能正確保持正確的航向。讓我們歡樂地蕩起雙槳，駛向勝利的彼岸。

教育孩子的方法和閱歷范文篇6

禮儀是人們生活交往的準則，是一個國家的風俗習慣和民族習慣的總結，是民族文化的重要標志之一。中國素有"文明古國，禮儀之邦"之稱，中國人民熱忱奔放，文明禮貌，中華民族歷史悠久，崇尚禮儀。作為中華民族的子孫，我們?yōu)橹谅?作為老師，要教育幼兒繼承民族文化中的有益部分，進展其中不成熟部分，拋棄其中有害部分，弘揚祖國禮儀傳統(tǒng)。"少成若天性，習慣成自然'，文明禮儀及其習慣的養(yǎng)成對幼兒的終生進展有著非常重要的意義。所以我們設計了此次主題活動，并為幼兒創(chuàng)設條件，吸引幼兒樂觀主動參加到各個活動中，關心幼兒學習基本的禮貌用語和交往方法，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己，敢說、愛說、多說、會說，主動與人交往，從小養(yǎng)成良好的禮儀習慣，讓孩子能成為將來世界的生力軍、二十一世紀的建設者打好基礎，為幼兒終生進展打好基礎。下面結合教學實踐，談談對幼兒進行禮儀教育的體會。禮儀教育是幼兒園思想品德教育的重要內容，也是塑造幼兒健全人格、培育幼兒良好行為習慣的需要。那么，幼兒園應如何開展禮儀教育，以奠定幼兒良好的禮儀規(guī)范呢?

一、在環(huán)境中熏陶：環(huán)境對幼兒的文明語言的形成，禮貌行為的進展，具有很重要的示范、熏陶、感染作用。校內環(huán)境的優(yōu)化，首先要搞好教室環(huán)境的布置。我們把孩子從家?guī)淼挠嘘P主題活動的圖片經老師整理、裝飾，張貼在教室主墻上，提示幼兒一言一行要符合禮儀規(guī)范;讓幼兒在環(huán)境中自覺遵守秩序，學習禮儀之道;在教室的圖書角放入了禮儀方面的書籍，使幼兒在觀賞故事的同時，進行故事表演，受到模范人物典范的感染?！段膶W活動--鳥兒怎樣變成好伴侶》就是我們設計的一個活動，通過這一活動，使幼兒在趣味盎然的故事表演與爭論中，懂得了要敬重別人、相互謙讓、和諧相處的道理，表演故事將整個活動推向了高-潮。并且多舉辦一些主題活動，讓禮儀滲透在主題活動中，結合幼兒禮儀養(yǎng)成狀況，以禮儀為主題的教育活動能引導幼兒在特定情景下就特定的禮儀內容進行交往和體驗，如，特色禮儀主題活動《我大一歲了》，目標是讓幼兒遵守日常的禮儀規(guī)范，增加自律意識，知道同伴間友好相處。學習合作共享等交往方法。依據該主題目標，我們支配了《走樓梯》《我是值日生》《弟弟妹妹》《別說我小》等相關的禮儀教育內容，讓幼兒隨著主體活動的深化開展，學會一些簡潔的交往技巧。情愿與同伴友好相處、合作共享等。在日常生活中，將禮儀滲透進來，入園、進餐、睡眠、嬉戲等一日環(huán)節(jié)中，包含著大量的禮儀教育契機。我們針對每個環(huán)節(jié)從幼兒、老師、家長入手制訂了禮儀目標，確立了指導策略。如"來園時的問候禮儀教育'，主要指導策略有三：

(1)重點在詳細場景中對幼兒進行個別指導，讓每個幼兒愿說、想說、主動說禮貌語。

(2)在教室門口貼上了問候標記，讓家長和幼兒一起學習問候語。

(3)老師多途徑地指導幼兒學習禮貌用語，如：請有良好禮儀的幼兒做榜樣進行示范，在幼兒之間開展與"問候'有關的嬉戲。

二、在教學中滲透：教育學認為：德育與智育的融合與互動是課堂教學的規(guī)律，德育與智育血肉相連，相互促進。因此，對幼兒進行禮儀教育，應滲透在一日活動的各環(huán)節(jié)中，應結合學科教學進行。老師在活動中以引導幼兒從談話活動入手，通過一系列活動讓幼兒明白禮儀的常識并在活動中身體力行，成為一個講禮儀的小大人。例如在幼兒園的語言教學活動中，語言活動具有有語有文，有義有圖，有情有景等特點。在語言活動教學中，滲透禮儀教育，幼兒簡單理解，樂于接受，情愿仿照，教育效果明顯。教學時，可以先讓幼兒觀看圖畫，理解圖畫;再讓幼兒用語言表達圖意;然后可以分角色讓幼兒進行表演。使幼兒在看圖會意、看圖說話、仿圖的表演的過程中，提高說話力量;同時，也使幼兒在看、思、言、行的過程中，受到文明禮貌的教育。

三、在嬉戲中錘煉：嬉戲是幼兒基本的活動，也是最喜愛的活動。是對幼兒進行教育的有力手段，在嬉戲中，幼兒的樂觀性、主動性、參加性能得到充分的發(fā)揮，對于難以理解的社會道德觀念，僅僅對他們進行口頭教育往往不近人意，收效不大。針對幼兒好動的天性，我們在活動中設計幼兒簡單參加，趣味性濃的嬉戲，讓幼兒在嬉戲活動中受到啟發(fā)和教育，使幼兒在看中仿，在動中學。例我們設計了音樂嬉戲《好伴侶》，在本次活動中，孩子們你爭我趕的盡情的表現(xiàn)自己，在活動中感受到了關心他人的樂趣。在學習歌曲的同時，深化了幼兒對同伴的情感，培育了幼兒關懷、關心、敬重別人的情感。讓禮儀之花在孩子們的交往中靜靜漂亮地綻放了。我們還設計了體育嬉戲《太空人找伴侶》，在嬉戲中，孩子們都對太空人表現(xiàn)出了空前的熱忱，和太空人有禮貌的交往，邀請?zhí)杖撕妥约鹤鲦覒颍執(zhí)杖说浇淌易隹?，在嬉戲中進展了孩子的平衡力量，提高了幼兒推斷、機靈、活潑的性格，并提升了孩子的禮儀交往力量。通過各種嬉戲，使幼兒懂得了深刻的道理，這樣的活動多開展幾次，既能調動幼兒學習的樂觀性，又收到較好的教育效果。

四、在協(xié)作中矯正：我們都知道現(xiàn)在的獨生子女大多在眾星捧月似的家庭環(huán)境中成長。經常表現(xiàn)為言行不一，愛發(fā)脾氣，以大欺小，想得到的東西肯定要得到，搶其他小伴侶的東西，因而良好的行為形成不是一朝一夕的事，良好的習慣要在不斷的重復和習作中形成。他們需要社會的關懷，需要家長的監(jiān)督，老師的指導，同伴的關心。他們學習某一禮儀規(guī)范。需要經過多次的"反饋--矯正"，才能收到肯定效果。在實際教學中，我們一方面留意收集各方反饋信息，對幼兒進行教育;另一方面要求幼兒之間互幫互助，協(xié)同教育工作，讓幼兒參加到教育中來。最好的方法，我每天以小伴侶推選的方式請幼兒來做值日生、小組長、班長等。幼兒們?yōu)榱四茏龅叫「刹浚瑹o形間對自己的言行舉止加以掌握和調整。小干部們分工明確，在相互關心中體會到關心別人的歡樂;在相互監(jiān)督中使良好的行為進一步得到鞏固和形成。每天離園前，以民-主評議的方法，讓幼兒對小干部們進行民-主評議，使每個幼兒在評議過程中，熟悉是非、對錯、美丑。

五、在實踐中鞏固：禮儀教育的過程是一個熟悉的過程，也是一個實踐的過程。幼兒理解力量差，抽象的理論和空洞的說教對他們來說，教育效果并不非常明顯。因此，在說理的同時，可以布置適當?shù)娜蝿兆屗麄內プ?，或者?chuàng)設肯定的情境讓幼兒練習，使他們在實踐中體會樂趣，加深印象。如要求幼兒每天主動與老師、同伴相互問好、問早，每天離園與老師、同伴道再見;老師也可以常常到幼兒家去家訪，檢驗一下幼兒的待客禮儀，如何款待客人。組織幼兒到超市購物;組織幼兒到小班幫弟弟妹妹做事;組織幼兒到社區(qū)撿垃圾;組織幼兒排禮儀小品，觀看禮儀小品等等。因此我們設計了《社會實踐活動--走進社區(qū)》、《親子互動活動--做客》，讓幼兒走進社區(qū)、做客活動使許多幼兒在嘗試著與熟識的、生疏的人交往，在活動中增加了自信，并體會到了禮儀帶給自己愉悅的心情，在這次活動中每個孩子的交往力量在原有基礎上都有了不同程度的進展和提高?！渡鐣煌顒?-逛超市》，讓幼兒參加超市購物活動，使幼兒通過溝通，不僅讓孩子們在超市工作人員的介紹下熟悉各種商品，還學會了進行商品交易的一些簡潔方法，并在活動中進一步增加了禮儀意識。在實踐中孩子們會主動禮貌地問好，禮貌地再見，交往力量得到熬煉，自信念和語言表達力量得到提高，形成了良好的禮儀行為。

六、在家庭中宣揚：我國古人就提倡"教子以德"，很多教育家與名人更是強調家庭中重視禮儀教育。幼兒的仿照性強，他們是在仿照中學習做人的，父母是孩子在生活中仿照的主要對象，假如父母平常敬老愛幼，關懷關心有困難的人，這種和善的情感行為會深深地影響孩子，為此，我們仔細做好家長的教育工作，引導家長以身示范，樹立典范。例如，在家長園地中，刊登禮儀教育閱歷供家長借鑒、參考、學習;利用家長會請個別家長介紹閱歷，有問必答;進行家訪了解狀況，關心家長排憂解難;向個別家長推舉書籍，指導家長學習;建議家長常常把孩子帶入社會大課堂，參與有意義的社會實踐活動，在實踐中關心幼兒形成良好的禮儀行為(如，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不損壞公物等);引導家長要擅長結合日常生活對幼兒進行禮儀教育;如，觀察奶奶蹲在地上摘菜，有心的媽媽可說"奶奶為咱們摘菜，蹲在那兒多累"。引導家長擅長抓住教育契機，對幼兒進行愛的教育。家長要從小對幼兒重視禮儀教育，讓家長深感責任的重要性。

還有，在日常教學活動中，進行適當?shù)脑u價，適當?shù)脑u價不僅起督促作用，同時能賜予幼兒以激勵。如我們通過"禮儀小珍寶'"每周之星'等的評比活動，讓幼兒相互評價，彼此對比，并在此基礎上，結合家園聯(lián)系的"月評價'和"學期幼兒測評'等，促使幼兒進行自我調整和自我管理，逐步養(yǎng)成良好的禮儀習慣。又如我們將與幼兒生活息息相關的各種禮儀匯總成詳細的章目："學'"誠'"上'"勇'"儉'"思'"行'"和'"禮'等，引導幼兒虛心好學、誠懇守信，言行全都。

最終，進行問卷調查，通過調查問卷等途徑，我們了解了幼兒的禮儀現(xiàn)狀與進展水平。以此為據，我們確立了禮儀教育的討論方向，成立了禮儀課題討論小組，重點圍繞禮儀的概念、內容、方法和策略進行系統(tǒng)探討。如理順"禮儀與德育的關系'，思索"怎樣創(chuàng)設情景讓幼兒在體驗活動中加深對禮儀內容的認知'等。對在禮儀課題實施過程中消失的問題，我們依靠課題科研小組這一平臺逐一進行討論和解決，使禮儀教育逐步進入科學運行軌道。我們還對禮儀課題進行了調整和完善。如從討論背景與價值動身，結合幼兒園實際，創(chuàng)設生態(tài)、自然的禮儀教育環(huán)境，將禮儀教育滲透在生活、教學、嬉戲、節(jié)日等各活動中等等。

教育孩子的方法和閱歷范文篇7

家庭是人生的第一環(huán)境，父母是孩子終身無法轉變的老師。良好的家庭教育，可以引導孩子形成正確的人生觀、道德觀，關心孩子走向勝利;因此，父母應當盡好教育子女的責任與義務，當好孩子的首任老師。

好父母都是學出來的;好孩子都是教出來的;好習慣都是養(yǎng)出來的;現(xiàn)就自己的一些感想與大家共享，盼望和大家一起在孩子的教育上相互補充不足，共同進步，為孩子的成長共同制造美妙的環(huán)境。

一、學會做孩子的表率

父母是的第一任老師。父母生活的態(tài)度、思想觀念和文化素養(yǎng)時刻影響著孩子，孩子的言行舉止真實地反映父母教養(yǎng)子女的態(tài)度，因此，為人父母，假如盼望自己的孩子品德高尚，自己就不要做違反道德準則的事;假如盼望孩子敬重師長，自己首先必需敬重他人、孝敬老人;優(yōu)秀的父母都是以自身開朗豁達的共性、民主公平的作風去影響孩子，在言行上做孩子的好榜樣，從生活中培育孩子好習慣，從啟發(fā)中引導孩子學會寬容他人、感謝生活和珍惜幸福。

二、學會做孩子的同學

父母在教育孩子方面，除了要照看好孩子的衣食起居外，要學會用觀賞的眼光觀看孩子，時刻發(fā)覺孩子的"閃光點'，不要老是用成人的眼光看到孩子做的不到位的地方來加以"曝光'，這樣，不但會挫傷孩子的自尊心，同時，也是疏遠了彼此之間的親情，讓孩子學會從我做起，從自身做起，自己能夠學著做每件事情。

三、學會做孩子的伴侶

作為父母，首先要學會和孩子做伴侶，要和孩子一起共享大自然的美，適當?shù)臅r候要和孩子一起去書店共享書中樂趣，要和孩子一起做嬉戲，不能沒有時間的話來敷衍孩子。

總之，家庭是孩子健康成長的第一個生活場所，是孩子最重要的生活基地，沒有天生的勝利父母，也沒有不需要學習的父母，勝利的父母都是不斷學習提高的結果。只有不斷學習和把握現(xiàn)代家庭教育科學學問和方法，才能扮演好家長這個角色，孩子的健康成長才有基本的保障。

教育孩子的方法和閱歷范文篇8

家長如何教育和培育好自己的子女是當今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到學校，從學校到學校、高中，最終上高校，都是人們談論的中心話題。父母們、祖輩們往往圍圍著某一個孩子來支配全家人的生活，這已是不足為奇的事了。

時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上方案生育，一家只有一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也特別清晰自己在家中的"地位'。依據這些現(xiàn)象分析，當今孩子們普遍存在的問題如下：消遣的項目多了，對學習不敢愛好;生活的條件好了，不愿多吃苦;疼愛的人多了，聽不進相反看法等等。因此，教育與培育子女是一件相當頭疼的事。在此，我簡潔的談談我在這方面的勝利與失敗所帶來的閱歷與教訓，也給其它家長們一個參考資料。

一、相互溝通

教育和培育子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當困難、簡單、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結出閱歷教訓，實行措施等等，可能勝利，也可能失敗。但只要你始終不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產生。

我并沒有刻意把孩子培育得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培育父子之間的感情，學會如何跟他談心。不肯定要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得!孩子生下來天真無邪，興奮的事就愛聽，不興奮的事就會引起反感，甚至對你產生隔閡，以致無法溝通。這一點特別重要。我認為我的孩子假如喜愛我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了勝利的第一步。接下來間或講點道理他聽不是不行以的，當然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就馬上停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出很多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長肯定要仔細解答，假如讓孩子絕望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開頭產生，危機也就開頭埋伏了。

全部的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無論是玩什么嬉戲，在玩的過程當中查找機會達到教育和培育的目的。過去我很少打球，為了達到目的，我常常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球究竟有肯定差距，因此，當他快要失去信念時我常有意放他一馬;但當他開頭得意時我又毫不手軟地擊敗他。他至少可以從中體會到成功和失敗的味道。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。假如你單純去滿意他的興奮他會認為成功得來很簡單;反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大"球場'的道理是全都的,簡而言之，凡是孩子感愛好的，哪怕對他沒有明顯關心的事情，千萬不能輕易反對，做家長的肯定要學會如何"順風扯旗'。當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么簡單。我自己煩躁時也常顧不上了。

二、擅長發(fā)覺

教育與培育是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注意培育孩子的特長和愛好。我是一個很愛音樂的母親，很盼望孩子將來能夠和我一樣這么喜愛音樂，因此從他五歲時我就讓他開頭彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)覺了他的特長，他具有與眾不同的音樂天賦。看來要著重;培育，首先不能讓他對鋼琴產生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當他不想彈琴的時候我并不批判他，只是找機會對他敘述一些有關音樂的趣聞與故事，這時，"引導'應當是主要手段，一旦他對某個問題產生了愛好就立刻抓住不放，對他進行鼓舞與贊揚。雖說他彈鋼琴的進度特別慢，主要緣由是停止的時間過長，最長達到半年以上，但他從來沒有產生過厭煩心情。這也是一種勝利。以后，他對音樂的愛好越來越深厚了，我敢確定，目前音樂已成為他生活中不行缺少的組成部分了。

關于對孩子的愛好培育我沒少費心機，學鋼琴、打擊樂、羽毛球，包括語文、數(shù)學課外補習班等等，這些就省去不談罷了。

除了發(fā)覺孩子的特長外，還要擅長發(fā)覺孩子的不足。我的孩子有許多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特殊是接觸老師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本事，假如不與人接觸就施展不了你的本事，你也就成了廢品。因此我必需設法培育和熬煉他。全部能熬煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經受熬煉。談到這個問題上我要感謝學校的領導和老師們，他們?yōu)槲业暮⒆庸瞬簧贆C會，如"六一'兒童節(jié)的表演、班集體聯(lián)歡會表演，都沒少讓他參與。作為家長更是盡心盡力，為他借樂器、租車、搬東西、輔導等等，讓孩子得到了充分的熬煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有進步。

其次，孩子在做數(shù)學作業(yè)時顯示出了規(guī)律思維的不足，因此我在輔導的過程中反對死記硬背，強調過程的思維，哪怕結果是錯誤的，但方法肯定要正確，思索問題首先要合乎規(guī)律。在學校的中，幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導。同樣，比他人不足，比自己卻大有提高。

當然，培育孩子不肯定都是如此模式，要依據他的自身條件、共性、愛好，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它餓簡單性。

三、正確對待

全部的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免消失缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成果與每一個錯誤，是做家長要考慮的關鍵問題。

取得了成果應當表揚，犯了錯誤也應當批判，但表揚與批判的尺度很難把握。不鼓舞不批判是不行的，可鼓舞與批判過急了孩子的心態(tài)往往消失反常，畢竟如何對待幾句話很難講清晰，我這里只說說詳細事例僅供參考。

有一陣子，孩子的學習成果不錯，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了鼓舞他，我們不僅贊揚了他，還買了許多他喜愛吃的、玩的、穿的，甚至還滿意了他提出稍過分的要求。結果期中考試令人很不滿足。通過這件事，我們漸漸學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分。

有一回我們無意發(fā)覺他的作業(yè)本上有許多b，當時我很生氣，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很安靜地問他："你的作業(yè)哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?'他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯誤的，稍帶點指責也就算了，關鍵看他本人怎樣熟悉。我覺得成果當然重要，但更重要的是學習態(tài)度和學習過程，注意態(tài)度和過程最終必定會有好的成果。

可能有人認為我對孩子的要求太松，其實不然，關鍵時該嚴峻的還得嚴峻。有一次我打聽到他們課外補習班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓了他一頓。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大，有點可怕，我抓住這個機會，跟他談了很多做人的道理，他自然而然地都聽進去了，達那以后再也沒發(fā)覺他犯類似的錯誤了。

總之，孩子有了一點成果家長不要過于興奮;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，詳細如何正確對待還得看當時的狀況而論。

四、查找出路

提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有肯定關心，讓孩子有一個奮斗目標，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力。

前面已經介紹過，孩子在音樂方面有特別的天賦，因此必需把道理跟他說清晰，干別的事唯恐不是你的所長，你會失敗的。比方說你愛好體育，這我不反對，但當你準備從事體育職業(yè)時，會有什么結果你自己特別清晰。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反對，他深知大人指出的道路是正確的，這個目標是不會轉變的，只是怎樣落實到行動上而已。

與一般的孩子相比起來，我的孩子每天要多做許多事情。利用每天中午、晚上和周末的時間練鋼琴、練打擊樂、學識譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時顯得很被動，但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里，憐憫在心里，嚴峻依舊掛在嘴邊。最終只能在周末的兩天中適當作一點調劑，帶他參與一點他所寵愛的活動，這樣他也不會感到那么乏味了。

近兩年來，孩子在不影響學習成果的前提下，把握了肯定的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說，他是用現(xiàn)在的苦痛去換取將來的幸福，這個道理他早已明白。他曾經對別的孩子說：你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的形成，家長確定是起到肯定的作用的。因此大人的行為的確會給子女造成極大影響。由此可見：教育與培育是我們家長不行推卸的責任和義務。

切記不要溺愛孩子,由于你的溺愛使他更喜愛發(fā)脾氣,這樣的孩子以后走上社會會吃虧的!

教育孩子的方法和閱歷范文篇9

孩子上學校一班級了，作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子其實也是一門課程。以前總覺得孩子長大一些就好了，現(xiàn)在才覺得"萬里長征'才開頭。下面就談談一學期來我們在教育孩子方面的一點體會。

1、注意發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責任，要由父母共同擔當，哪一位都不能放棄自己的責任;同時，父親和母親要為對方擔當教育責任制造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬"大權';只有在父母共同擔當教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的狀況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。同時，家長要為孩子營造良好的學習環(huán)境，在孩子學習時，千萬不能"各行其政、各忙各的'，要提高對孩子學習的重視程度，給孩子營造良好的學習氛圍，進而增加她們的學習主動性和自覺性。

2、多給孩子一些表揚和鼓舞。多給孩子觀賞的目光，有利于培育孩子良好的道德行為習慣和品質，有利于增加父母對孩子的信任。多給孩子以觀賞的目光，就會看到孩子與眾不同的特長和優(yōu)點，看到她的一點點進步，確定她，堅持鼓舞她，急躁引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。隨著孩子的長大，她們的自尊心也會一每天變強，假如常常性的在言語上諷刺或教訓，會在不知不覺中使孩子養(yǎng)成自暴自棄心情，這一點對她們的健康成長是特別不利的。

3、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的狀況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子膽小、狡猾，請老師賜予關照。之后，常常向班主任及老師了解狀況，堅持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任準時溝通。衡量一個老師的力量不單單是她的教學質量，更應當看她是如何教育孩子做人及與同學和家長的溝通方式。孩子是否能順當成長，家長很重要，老師是關鍵。這一學期來，孩子進步很大，已經能自覺地樂觀主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得洪亮了。孩子通過班主任及老師的培育，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個伴侶。在這方面，作為家長感到非常欣慰。

4、注意與孩子日常溝通，關心孩子克服缺點。我們特別注意與孩子的溝通，讓她說同學的優(yōu)缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯馬虎大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。我們就設計一些作業(yè)，其中有很多馬虎大意的錯誤，有意請她當"老師'批改。反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯削減了。針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想方法培育她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西。

5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，常常對孩子發(fā)火。會消失兩種結果。一是她已經習以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會由于她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。假如常常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實狀況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項簡單的系統(tǒng)工程，只能漸漸來。

6、充分敬重孩子的天性，并培育她學會休息和調整。奇怪???心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。由于一班級的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自己喜愛的事。同時，孩子每天要上六節(jié)課，特別辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤服務工作，加強補充養(yǎng)分，幫她解乏;二是教她自己學會休息和調整。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等(當然，最好是學校每個星期三下午讓低班級的同學在家學習，借此機會適當調整一下)。等疲乏過后立刻是一個智力的高峰，在這個時段內，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。

教育孩子的方法和閱歷范文篇10

今日特別興奮能有機會和大家一起來共享教育孩子的心得體會。從孩子誕生到現(xiàn)在，我賜予了他全部的愛，他的每一個進步都會讓我感到無比的興奮。通過對孩子幾年的教育，我自己總結了以下三方面1、要有非常的急躁，千萬不要有一分的急躁;2、要有毅力能堅持，契而不舍的精神，留意力全部集中到孩子身上，千萬不能三心二意;3、對孩子要有信念，千萬不要恢心。

下面我通過以下幾方面簡潔說一下是如何做到以上三點的

1、在孩子學習方面：在孩子學習時，要讓孩子把留意力全部集中到學習上，給孩子供應一個寧靜舒適的學習環(huán)境。自從孩子開頭上學前班開頭，只要孩子開頭學習，我都會一對一地陪伴在孩子的身旁，對于孩子在學習過程中遇到的問題、難題或不會寫的字準時地關心孩子分析講解，直到孩子把問題解決了、明白了為止，或者有的時候救助于老師。同時我將這些問題記在了一個本子上，過一天或二天再考考孩子，直到孩子真正會為止。

2、通過陪孩子學習，我養(yǎng)成了不急不躁的好習慣，學會了適應孩子理解孩子，比如在期中考試前一個星期第天老師的題單許多，孩子寫進來確定會煩躁，每當孩子寫完2張題單都會覺得很累，就會跟我提要求了，媽媽我看會書行嗎，我立即就答應孩子了，孩子興奮地看書去了，同時也緩解了孩子學習時的煩燥心理，孩子再做題時速度也加快了，不一會就全部寫完了。

再舉一個例子，孩子寫作業(yè)時一個字可能需要用橡皮擦好幾次吧，我呢看在眼里急在心理，最終一次擦完了我會對他說，現(xiàn)在你可能擦將來用鋼筆寫字時就不能擦了，所以你下次下筆之前肯定要想好怎么寫才行，這樣的事不知說了多少遍，通過我的努力現(xiàn)在比以前強多了，我想只要堅持不急不躁布滿信念孩子漸漸就能養(yǎng)成好習慣。

3、勤與孩子溝通

第天晚上我都會問孩子在學校發(fā)生的一此狀況與同學之間的一些事以老師今日是批判了還是表揚了，孩子會從頭到尾跟我說遍，孩子做得對的好的事情準時表揚，錯的事情幫他分析，遇到困難幫他分析怎么解決，同時鼓舞孩子。

4、養(yǎng)成愛看書的好習慣

看書的習慣是平常一點點積累起來的，我記得曾經看過一篇文章介紹如何培育孩子愛看書的好習慣，就是家里能放書的地方都放上書，我就根據這種方法試著去做了，孩子順手就能拿到書，只要孩子有時間就拿起一本書看，而且書的形式也不受限制，只要我有時間就會到書店給孩子買一些有意義的書。

總之，我覺得教育孩子不僅是學校老師的責任，更是我的責任。在學校老師要面對那么多的孩子，在家里可是一對一的教育呀，信任通過老師和我的努力孩子肯定能健康歡樂的成長。

教育孩子的方法和閱歷范文篇11

家庭對孩子一生的成長是至關重要的，家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時間和機會最多，父母的言行無時無刻不在影響著孩子，父母的教導引導孩子從小走到大，對孩子今后的勝利有著重大深遠的意義。家庭教育作為孩子通向社會的第一座橋梁，對孩子的共性、品質和健康成長起著極其重要的作用。

一、培育孩子自信念，激發(fā)學習熱忱

我們在教育孩子問題上，從來不對孩子百依百順，既要管孩子吃、穿、玩、學，又要重視對孩子的教育和培育。我們從來不對孩子的成果或錯誤不分青紅皂白地確定或否定，從孩子的心理特點上考慮，避開消失教育方法成人化，甚至簡潔粗暴。對于孩子取得的每一點成果我們都要予以鼓舞和表揚，對他做得不好的事情也要關心他分析問題，找出不足，急躁地勸說教育，避開對孩子自尊心的損傷。孩子考試拿回成果單，間或消失成果不抱負的時候，我們都是先幫他分析考試失利的緣由，告知他不要由于考試失利而產生畏懼感，勉勵今后加強學習，鼓舞下次取得好成果，維護孩子的自尊心，培育孩子的自信念，從而激發(fā)他的學習熱忱。

二、培育孩子的創(chuàng)新意識，挖掘孩子智力潛能

在家庭生活中培育孩子創(chuàng)新意識的機會許多，其方法也各種各樣。首先我們讓孩子多留意觀看四周的一切，學會發(fā)覺問題和分析問題。在家庭生活中，當孩子遇到一件事情時，我們就輔導他從不同角度來觀看，并說出特征，從而不斷擴大他的思維范圍。有時還給提出一些問題讓他回答，逐步培育孩子的制造性思維。每當孩子遇到困難，我們盡量不告知他怎么解決，先讓他自己想方法，找出最精確?????便利，快捷省時、省力的方法。他通過自己的獨立思索使問題得以解決，便會在心理上得滿意，使自己的制造性思維力量得到熬煉。其次，動手操作是培育孩子創(chuàng)新意識的源泉。動手是孩子才智的體現(xiàn)，多讓孩子動手操作，會促進孩子各方面力量的進展，而且孩子通過操作會發(fā)覺許多新問題，找到解決問題的途徑。在以后遇到任何困難和問題時，孩子就會發(fā)揮自己的制造思維力量來解決。最終，我們還注意在家庭里要給孩子一個輕松、和諧的環(huán)境，在這種環(huán)境里，孩子的觀看、想象、思維力量可得到健康的進展。在孩子提出所謂"怪論'或做"怪事'時，我們從不輕易否定，而是讓他充分發(fā)揮想象力和施展自己的"才能'。我們信任：孩子潛藏的才智特別之大，只要我們能正確地引導他的潛能就會得到充分發(fā)揮。

三、正確熟悉孩子的力量，對孩子的期望值適度。作為家長都盼望自己的孩子成龍成鳳。為達到這個目的，有的家長不惜一切代價實施各種智力開發(fā)或技能培訓，并且不滿意學校教育的內容，在業(yè)余時間給孩子請家教，如學琴、畫、棋、舞等，讓孩子成天被各種學習任務所困擾。大量的事實證明，對孩子施加過重的學習任務，會引起孩子的厭學心情。由于孩子不是主動地學習，對所學的學問缺乏愛好，即便是參與了學習，也還是"人在曹營心在漢'。長此下去會損傷孩子的學習樂觀性，得不償失?；诖?，我們對孩子的期望值適度，依據他的專長、愛好合理支配他的學習，敬重他自己的意愿，從不加重他的學習負擔。

四、培育孩子守信的習慣，對孩子許諾要慎重

家長對孩子的許諾必需慎重、實在，讓孩子產生一種奮勉向上的動力，促使其更好地完成任務。只有履行自己的諾言，家長的威信才能樹立起來。在現(xiàn)實生活中，我們也是這樣做的，對孩子許諾前先慎重考慮，該不該對孩子許諾，能不能兌現(xiàn)，這種許諾對孩子來說究竟好不好等等。許諾后我們都會履行諾言，這樣既愛護了孩子的自尊心，也維護我們作為家長在孩子心中的威信。同時教育了孩子對誰都不能任憑說話和承諾，說了就要負責。

五、培育孩子的意志，適度的挫折教育

在人的一生中，不會永久一帆風順，每個人都或多或少地要受到挫折。精神上的煎熬，體力方面的磨難，都是挫折的不同形式。抱負的受阻、追求的失敗、艱苦的勞作、疾病纏身，也都挫折的種種表現(xiàn)。家長對孩子實施挫折教育，對于孩子的性格意志的磨煉和力量品德的培育，都有著極其深遠的意義。讓孩子承受適度的挫折，可以使孩子從挫折中吸取閱歷教訓，使熟悉得以升華，也可以磨煉孩子的意志，增加戰(zhàn)勝困難的士氣。古人說："吃一塹、長一智'，說的正是這一道理。孩子只有在經受了磨煉才會把握解決問題的方法。我們對孩子從不溺愛，不怕讓孩子受委屈，不讓孩子過著"飯來張口，衣來伸手'的生活，常常帶孩子參與勞動熬煉，以此來熬煉孩子頑強的意志。在對孩子實施挫折教育的過程中，我們同時也會注意讓孩子對患病挫折的承受力量，避開孩子產生消極心情，從而引起負面影響。

六、培育孩子的獨立性，增加孩子生活自理力量。將孩子培育成人是我們家長義不容辭的責任。讓孩子能夠獨立思索問題和解決問題也是非常重要的，孩子的獨立性只能在實踐中逐步培育起來。作為家長我們很清楚地熟悉到孩子無論做什么事都是從不會到會，然后到嫻熟。我們每次都放手讓孩子自己去做，只要是經過努力，不管勝利與否，都應當鼓舞，讓孩子感到驕傲。孩子究竟是孩子，當孩子在做事情時，哪怕做錯，我們也會對他多鼓舞少批判。

教育孩子的方法和閱歷范文篇12

敬重的老師和家長們：

下午好!

首先，特別感謝王老師給我們家長供應了一個相互學習的平臺。我就孩子的教育問題談一談自己的心得體會，與在座的各位家進步行溝通溝通，有不妥的地方還請大家批判指正。

信任大家都有這樣的感覺，現(xiàn)在孩子越來越難管，用軟的不行，用硬的也不行，現(xiàn)在孩子的教育問題是我們家長很頭疼的事情。我認為對于孩子的教育，應依據自己孩子的性格、愛好、愛好、習慣等方面因人而異實行相應的教育方法，才能獲得事半功倍的效果。

一、注意思想品德教育

人的品質是第一要素，是打算孩子將來人生道路的關鍵。教育孩子應當把思想品德教育放在首位，提高孩子的思想道德水平，培育孩子遵守社會公德，增加社會責任感。我們家長決不能鉆入學習成果的牛腳尖，單純追求孩子的學習，要正確引導孩子如何堂堂正正做人。我認為這些培育要著眼于小事，如在生活中尊老愛幼、樂于助人、順手關燈關水、不亂扔垃圾、有好吃的東西要與他人共享等等。我印象深刻的一次是我們在學校食堂吃飯，別的同學大多數(shù)選擇用一次性木筷子，而許晟元就堅決不用，肯定要用可循環(huán)使用的公筷，當時我就問他："你為什么不用一次性的木筷呢，那樣不是更衛(wèi)生嗎?'他說："那樣不環(huán)保啊，每天大家這樣用，那得砍掉多少棵樹啊。一棵樹可以汲取空氣中的廢氣還可以防止水土流失呢。'我想這也是孩子對社會的一種責任感的體現(xiàn)吧。

二、培育孩子的求知信念

第一、要培育孩子良好的學習習慣。家長要擅長利用各種時機讓孩子知道學習習慣的重要性。我一再強調，父母不會給你太多的學習壓力，但在學校上課肯定要仔細聽講，不能開小差，杜絕一切小動作。放學后，我常常會和小孩聊談天，聊聊他們在學校上課的一些事，從中發(fā)覺小孩上課是否仔細聽講，當然如小孩開了小差，也不要對他打罵，而是引導他改正。家長還要教育孩子養(yǎng)成獨立思索，擅長分析等良好習慣。我一般過一段時間才檢查孩子的作業(yè)，看看老師的評語，如好就鼓舞，不好就找出緣由，避開每天檢查孩子的作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成一種依靠心理，反正父母會檢查，自個不用檢查，一碰上難題就找大人的壞習慣。

其次、要激發(fā)孩子的奇怪???心。"喜愛是最好的老師'，奇怪???心是孩子的天性，是孩子求知的一種反映，家長不僅要敬重和正確引導孩子的奇怪???心，而且主動挖潛孩子的奇怪???心。對孩子提出的問題，家長們要急躁、準確、簡潔地賜予答復，并引導孩子通過讀書、上網、思索去查找完善的答案。隨著學問的積累，孩子就渴望去熟悉新的事物，逐步激發(fā)孩子去探求新的學問，久而久之孩子的奇怪???心就演化成劇烈的求知欲。許晟元從小就特殊愛問為什么，對一切生疏的事物都特殊奇怪???。不管他問什么，我們總是不厭其煩，急躁地解釋，還叫他自己看書或上網查，有些還可以自己動手試驗試驗。有一次，他看到一本書上講單擺等時性，就有點不信任，于是他就找來了繩子、木棒、秒表等，自制了一個單擺，讓它搖擺再計時，去驗證定律的正確性，這時作為家長，我是鼓舞他樂觀動手，勇于挑戰(zhàn)。正是由于他的奇怪???心，所以他特別喜愛看書，愛動腦動手鉆研。去年暑假，他特殊想去看世博，我就說，去的前提是你先了解清晰世博，帶著問題去看，這樣就更有意義。結果，他就花了一段時間，通過電視節(jié)目、網游世博等方式，對世博的歷史、舉辦世博的意義及各大場館的位置、特點都一一把握。那么，此次世博就不須此行啦!

第三、要培育孩子的廣泛愛好。孩子的愛好廣泛了，那么他的求知范疇也就擴大了，學問閱歷也隨之增多了。家長要引導孩子的確學好課內學問的同時，還要設法培育孩子的廣泛愛好和愛好。比如在看電視方面，許晟元選擇看的內容很廣泛，像農業(yè)、科教、新聞頻道，特殊是科教頻道的走近科學、我愛創(chuàng)造和創(chuàng)新無限等欄目，甚至農業(yè)頻道的每日農經和農廣天地，他也看得有滋有味。在這方面，我們家長都是支持他的，讓他多看、多接觸社會，擴大生活范圍，增長見識。還有如何正確對待孩子的學習成果。一般要多表揚鼓舞，少批判指責。對孩子的微小進步也要賜予確定和表揚，使他深受鼓舞，提興奮趣，增加信念，但要把握好尺度，不要太過分的夸獎。孩子考試考得很好，家長既要確定成果，也要指出不足，引導孩子找出不足的緣由，并進一步提出新的要求，"謙受益，滿招損'。當孩子考試考得不好，要和孩子一起找出其緣由，關心孩子總結教訓，增加孩子的信念，促使孩子進一步提高自己學習成果。

三、要熬煉孩子的獨立和自我約束力量

一個人的成長都是坎坎坷坷的，孩子在他的成長中肯定會遇到這樣或那樣的問題，家長也不行能陪孩子一輩子，所以家長要多培育孩子的獨立自主的力量，引導孩子多做力所能及的家務勞動。在家里，許晟元常常會幫我搞衛(wèi)生，整理自己的房間，所以在學校的時候，他同樣也是勞動能手。許晟元很小的時候就常常去幫家里買早餐，這不但熬煉了他的人際交往力量，還在找錢的時候熬煉了他的口算力量。

四、要加強溝通，和孩子做好伴侶

作為家長要與孩子勤溝通，以好伴侶的身份去關注、關心孩子。家長要用孩子的眼光看孩子，設身處地地為孩子考慮，隨著孩子的成長，孩子讀懂了這個世界，家長也讀懂了這本書孩子，那么家長也自然走進了孩子的心靈世界。家長要多與孩子溝通，體驗孩子的真實感受，多一份理解，少一份責罵，與孩子進行心與心的溝通，才能成為孩子的知心伴侶。這樣，家長才能把正確的思想和閱歷灌輸給孩子，有效地防止孩子逆反心理的產生。

教育孩子的方法和閱歷范文篇13

我是一名普一般通的母親，在教育孩子方面沒有任何閱歷，經過這幾年的時間總結了一點心得和大家一起共享。

首先，要培育良好的生活習慣。

自理力量主要包括自己穿脫衣服鞋襪，整理整理衣服，獨立進餐，自己洗臉和屁股等。培育孩子的生活自理力量有助于培育孩子的責任感，自信念以及自己處理問題的力量，提高孩子適應新環(huán)境的力量。

其次，要培育良好的學習習慣

自從孩子升入一班級開頭，我就特別注意孩子學習習慣的培育，每天放學回到家第一件事就是寫作業(yè)，而且剛開頭的時候我始終陪著孩子。孩子寫完以后我們再一起檢查，現(xiàn)在孩子已能獨立完成作業(yè)了，但還是有點馬虎。

其次，注意孩子品行的培育。

我覺得讓孩子成才，必需讓孩子先成人。我有是一個幸福和諧的大家庭，孩子有外公，外婆從小我就教育孩子吃東西前要先給老人吃，要懂得孝敬老人。坐公交車時要給老人讓坐。

對待孩子我們家長要以身作則，我覺得我們家長要擺正自己的位子，我們不能高高在上，讓孩子任何事情都聽你的，我們要做孩子的好伴侶。其次我們始終要用樂觀的心態(tài)、開心的心情來與孩子相處，再多不興奮的事情都不能發(fā)泄到孩子身上，讓孩子感覺到爸爸媽媽始終是微笑的。我們盼望孩子能健康歡樂的成長!

教育孩子的方法和閱歷范文篇14

孩子的教育，是家長最關懷也最頭疼的問題。既盼望孩子學習好，又要身體好，品德好，成天有恨鐵不成鋼的感覺。

對朱竣楊的教育，是在我參與了四班級家長會以后，這是我第一次參與家長會，看到孩子的試卷簡直無法看，一灘糊涂。并且這還是學了近兩年的書法后，做出來這樣的結果!從這方面看出孩子浮躁的性格和錯誤的學習心態(tài)以及我們家長的教育已經進入誤區(qū)。

為了轉變他的錯誤的學習心態(tài)，我嘗試了以下幾點，并感覺有效果：

1.首先征求他的看法，停了書法課，硬逼著讓他學下去，已毫無意義。換成每天檢查作業(yè)時，挑出寫的特別難看的字，讓他在另外的一個單獨的本子上再寫幾遍，一步一步來改正寫字亂畫的毛病。這樣做既避開了他寫字的厭煩心理，又讓他熟悉到自己的不足，且不打擊他的信念。這次期末考試，試卷上的的字已經有很大改進。從這點來看如何讓孩子釋放壓力，樹立自信，并且給孩子獨立選擇的權力，是讓孩子心態(tài)轉變的第一步。

2.避開不必要的語言沖突，在以前，我在外工作一天，回家時帶著一些心情，再看到孩子做的不好時，便大聲批判，家長的心態(tài)影響了孩子的心態(tài)。使其不能歡樂的學習。但當看到孩子做的不好時，心情是很難掌握的，我便采納書面的形式，把孩子的不好之處和優(yōu)秀之處都寫在紙上，讓孩子自己去讀。這樣的方式，使家長不再一味的嘮叨孩子，不會讓孩子產生逆反心理。并且有時孩子也在我給他寫的紙上給我提一些看法和寫一些我給他的提問。這樣的溝通使我和孩子的相處更融洽了，并且他也明明白白的看到了自己的缺點，白紙黑字在那放著呢!并且把記錄放在那兒，過段時間就翻出來讓孩子自己看一看，在哪些地方進步了在哪些地方又退步了。用這種方式我也壓住了自己的火氣，不會對孩子大發(fā)雷霆了，讓孩子也有了自尊，也能夠根據寫的東西一步步去做了。

敬重孩子，與孩子選擇好的方式溝通，不讓孩子每天處在挨罵之中，使孩子有個好的心態(tài)，能樂觀的自覺的獨立去學習，這或許是教育孩子的第一步，在這方面我還要連續(xù)努力。

教育孩子的方法和閱歷范文篇15

今日很榮幸能和大家在一起探討對孩子的教育問題。孩子是我們的心頭之寶，我們家長把全部的精力都投放在了孩子身上，盼望孩子能成龍成鳳?？墒怯袝r我們卻發(fā)覺孩子并不是很聽我們的話，變得很叛逆，讓我們家長很頭疼。這是為什么呢?我想是我們對孩子的教育方法消失了問題。下面我們就一起來共同探討教育孩子的方法吧。

一、教會孩子做人

讓孩子學會愛別人，愛四周的世界，有一個健全的人格。首先，家長應當賜予孩子更多的愛和關懷，使他學會怎樣去愛別人，讓他體會到愛別人和被別人愛是同等重要的。學會去報答別人對他的愛，學會說"感謝'。比如我?guī)黄鹕辖謺r，每當遇到別人有困難時，就主動賜予關心，這對他影響很大，能潛移默化地影響孩子，使他也變得會關懷別人。

其次，家長要以自身的行為影響孩子，見了長輩要尊稱，同輩打招呼，對小輩要友好、愛惜。要時刻留意自己的言行舉止、文明禮貌。他從我們對長輩的孝敬中學會了敬老、愛老。我還會有意讓他體會被別人敬重和被別人看不起的味道，從中學會敬重身邊的每一個人，也讓他知道自己有不如別人的一面，從而讓他學會虛心。

再次，要有意識地培育他的毅力，養(yǎng)成不到目的不罷休的品質。從很小的時候開頭，我都要求我小孩玩玩具要到家，假如他中途想放棄，我就會鼓舞他，并關心他完成好，讓他嘗到成功的味道;在

做作業(yè)遇到難題時，我小孩就會不耐煩想放棄，這時我同樣會鼓舞他，讓他堅持直到完成為止。通過這些行為我就是要告知孩子一個道理：世上無難事，只怕有心人。

二、培育孩子良好的學習習慣

良好的學習習慣會讓孩子受益終生。所以在這方面家長就要特殊下苦功。

首先，家長要多鼓舞孩子。俗話說：好孩子是夸出來的。當孩子帶著獎品或老師的夸獎回家時，你就可明顯地看出來，孩子是多么的興奮，臉上的微笑是那么的絢爛。我們家長心情好時，做什么都有勁，更何況是孩子呢?所以家長要多鼓舞、多夸獎。這樣才能使孩子的愛心、士氣、膽識、語言表達力量、學習熱忱和愛好等得到充分的發(fā)揮。并且孩子與家長相處的時間較長，做事依靠父母。依據調查發(fā)覺，多夸獎、多鼓舞是培育孩子愛好的最有效的途徑和方法。所以，當孩子有了進步時，家長肯定要準時的賜予表揚，說：你真棒!當孩子有了不足或考試考得不好時，應準時賜予鼓舞：你下次肯定能行。

其次，家長要用"榜樣'激勵孩子。俗話說：榜樣的力氣是無窮的。平常家長要利用身邊的好人好事啟發(fā)孩子，用故事書中的英雄人物激勵孩子。如，我會跟他講愛迪生的故事;今年河中吳芷君同學考上清華的事跡等。這樣，孩子心中有了榜樣，會產生深厚的學習愛好，樹立遠大的目標，這對孩子的成長是特別有利的。

再次，家長要把孩子的作業(yè)當做自己的任務。平常家長要常常詢問孩子的學習和表現(xiàn)，要關注學校布置的作業(yè)多不多?作業(yè)完成怎么樣?學習緊不緊急、累不累、有什么困難等。有時為了激發(fā)孩子學習的愛好，家長可以與小孩一起當學校生，一塊做作業(yè)，比一比速度和精確?????率，假如孩子完成得好要準時表揚，假如完成得不好，家長要有急躁幫他分析緣由，然后幫他找到解決的方法。在這個過程中家長肯定要切記：急躁、再急躁。有些家長遇到孩子對題目難以理解，總是不懂時就會急躁，甚至有些家長還會罵人;有些家長沒有急躁給孩子講解，干脆直接告知他答案。其實這些行為都是不行取的。由于這樣要么使孩子沒急躁、要么使孩子養(yǎng)成依靠的習慣。莫非這是我們家長想看到的嗎?

總之，教育孩子是一項艱辛而長期的工程，在這個過程中，家長必需急躁、細心、細心，持之以恒。最終，祝全部的小孩子都歡樂健康成長。

教育孩子的方法和閱歷范文篇16

孩子，是每一位父母心中的珍寶，我們都希望著她們健壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學校教育同樣至關重要。女兒今年7周歲，剛上學校一班級,在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：

一、溫馨、和諧的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉

家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能常常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產生恐驚、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會消失偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個平安、舒適、暖和的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和諧相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的暖和。

二、逐步培育孩子的優(yōu)良品德很重要

女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們就方案為她的人生的第一步打好基礎，在生活的點點滴滴中培育她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉"以自我為中心'的當代獨生子女的通病。比如：給她講講"孔融讓梨'的故事，并付諸于實際行動，讓她知道敬重長輩的道理;告知她關心別人是件很快樂的事，讓她知道應當助人為樂;在和小伙伴之間玩耍時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的嬉戲，我說上句："妹妹摔倒了。'女兒連下句："我立刻把她扶起來。'樂此不疲。

三、讓孩子"自己來'，培育孩子的動手和自理力量

家長對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣。家長重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參與力所能及的勞動，不僅能夠培育孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且可以培育孩子的獨立性、責任感、自信念、意志力等良好素養(yǎng)和各種力量。因此，在我女兒很小時，我就開頭讓她干一些力所能及的家務活。如：整理玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活經常不肯定能夠干好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分確定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。

四、讓孩子少一點壓力，多一份輕松。

在學習之余要留意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行漫步?????、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并常常和孩子談心，隨時觀看其身心的變化，擅長利用生活小事，放開心扉，學會用觀賞的目光看待自己的孩子，擅長捕獲她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進行比較，縱向看進步，準時發(fā)覺和確定自己孩子所獲得的任何一點成果，使孩子感受到我們的贊美和鼓舞，提高孩子的自信念和良好的學習習慣。

孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地盼望家長們撒下的是漂亮、和善、友愛的種子。讓漂亮、和善、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓"望子成龍'的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學習，要信任：是金子總是會發(fā)光的!

教育孩子的方法和閱歷范文篇17

說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭狀況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是盼望自己的孩子能快歡樂樂地健康成長。作為父母，我們畢竟應當怎么教育孩子?我曾經為此買了許多的書，買了許多的光盤，請教了很多同事。孩子一每天長大，成果也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依舊不敢有絲毫的松懈。

好的學習習慣的養(yǎng)成是特別必要的，它應當體現(xiàn)在生活的細節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發(fā)熬煉他的識字力量，為他今后的學習打下了特別好的基礎。孩子大一點后