故事二則第1課時人教部編版小學語文四年級上冊第八單元第27課寓言故事南轅北轍亡羊補牢拔苗助長今天我們就來學習兩則寓言小故事。扁鵲古代四大名醫(yī)李時珍張仲景華佗射箭能手扁鵲(公元前407—前310年)：姬姓，秦氏，名緩，字越人，又號盧醫(yī)，春秋戰(zhàn)國時期名醫(yī)。春秋戰(zhàn)國時期渤?？む?今河北滄州市任丘市)人。由于他的醫(yī)術高超，被認為是神醫(yī)，所以當時的人們借用了上古神話的黃帝時神醫(yī)“扁鵲”的名號來稱呼他。少時學醫(yī)于長桑君，盡傳其醫(yī)術禁方，擅長各科。在趙為婦科，在周為五官科，在秦為兒科，名聞天下。秦太醫(yī)李醯術不如而嫉之，乃使人刺殺之。扁鵲奠定了中醫(yī)學的切脈診斷方法，開啟了中醫(yī)學的先河。相傳有名的中醫(yī)典籍《難經(jīng)》為扁鵲所著。1.認識本課6個生字，認識多音字“紀”。2.抓住關鍵語句，體會人物的內(nèi)心想法，感受名醫(yī)扁鵲神奇的醫(yī)術和高尚的醫(yī)德。(重點)3.正確、流利、有感情地朗讀課文。簡要復述故事。(重點)4.懂得不要諱疾忌醫(yī)，要防微杜漸，善于聽取別人正確的意見的道理。(重點)學習目標聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示見蔡桓皮一藥骨昌目侯我會認拜bàihóufū標膚jìsuǐjǐbiāo劑髓紀提示：點擊生字進入詳細講解。跪拜甘拜下風bài拜

拜見侯門王侯將相hóu侯蔡桓侯肌膚體無完膚fū膚皮膚

藥劑針劑jì劑一劑藥精髓深入骨髓suǐ髓骨髓紀曉嵐姓紀jǐ紀紀昌標準標新創(chuàng)異biāo標目標教jiāo(教學)jiào(教室)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？有個叫紀昌的人，想學習射箭就去向飛衛(wèi)請教。.多音字注意加點字的讀音！加點的字是多音字！讀一讀：在教(jiào)室里，一年級的老師在教(jiāo)學生

讀漢語拼音。..【一聲不響】【無能為力】【拜見】【百發(fā)百中】【聚精會神】每次都命中目標，形容射箭或射擊非常準。指不發(fā)出一點聲音。沒有能力或能力達不到。敬辭，拜會；會見（從客人方面說）。理解詞語試著把詞語和意思連起來！集中精神；集中注意力。指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況再讀課文，想一想課文講了兩件什么事情？第一件事是扁鵲四次請求給蔡桓侯治病，蔡桓侯不聽，后來，蔡桓侯病死了。第二件事是紀昌學射箭的故事。《扁鵲治病》你能不能了解扁鵲和蔡桓侯的想法呢？默讀課文第二自然段，說說你體會到人物的內(nèi)心什么想法？？扁鵲在蔡桓侯身邊站了一會兒，說:“大王，據(jù)我看來，您皮膚上有點兒小病。要是不治，恐怕會向體內(nèi)發(fā)展?！北怡o只是“站了一會兒”就能發(fā)現(xiàn)蔡桓侯的病情，表現(xiàn)了扁鵲的醫(yī)術很高明。扁鵲第一次見蔡桓侯，我覺得扁鵲是非常誠懇的想為蔡桓侯治病。概念：簡要復述又叫概括性復述。簡要復述抓住原文的中心思想和重點內(nèi)容，進行簡明、扼要、提綱挈領地講述。在理解課文的基礎上，按課文的順序，把課文中的重要詞句組織起來，抓住課文的主要內(nèi)容，刪去次要的、解釋性、描述性的部分。簡要復述方法：(1)讀懂課文，理清思路。在認真閱讀的基礎上，抓住課文的主要內(nèi)容，理解中心，把握文章的脈絡。(2)分清主次，把握要點。分清主次的標準是看課文各部分內(nèi)容與中心的關系。簡要復述蔡桓侯說:“我的身體很好，什么病也沒有?！北怡o走后，蔡桓侯對左右的人說:“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明!”我覺得蔡桓侯很傲慢、自以為是。品讀言行——體會內(nèi)心——感悟性格時間

病在治法第一次過了十來天

十來天后

又過了十幾天

皮膚熱水敷燙可治皮肉之間針灸可治腸胃里服幾劑湯藥可治深入骨髓只能等死扁鵲既然是名醫(yī)，可蔡桓侯為什么會死了呢？這個故事對你有什