聲音的產(chǎn)生與傳播我們生活的世界充滿(mǎn)了各種聲音

物體發(fā)聲時(shí)有什么共同的特征？探究聲音是怎樣產(chǎn)生的？實(shí)驗(yàn)1:同學(xué)們統(tǒng)一說(shuō)一句話(huà)，然后將手放在自己喉嚨處，感受一下。實(shí)驗(yàn)二：觀看短片，敲打音叉，談?wù)勛约嚎吹降默F(xiàn)象。說(shuō)話(huà)時(shí)在振動(dòng)風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響，在振動(dòng)敲鼓時(shí)在振動(dòng)1.聲音的產(chǎn)生:聲帶鼓面樹(shù)葉(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。如果將發(fā)聲的振動(dòng)記錄下來(lái)，需要時(shí)再讓物體按記錄下來(lái)的振動(dòng)規(guī)律去振動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生與原來(lái)一樣的聲音，這樣就可以將聲音保存下來(lái)。你知道嗎？唱片上記錄聲音的溝槽(2)聲源:(3)聲音的保存(錄音)正在發(fā)聲的物體叫聲源觀察思考老師說(shuō)話(huà)的聲音是怎樣傳到同學(xué)們的耳朵里的？

探究聲音是怎樣傳播的?提出問(wèn)題

聲音怎樣傳播出去？猜想聲音要傳播出去，可能需要什么東西來(lái)作媒介?聲音也能夠在液體中傳播。(1)潛水員能聽(tīng)到岸上人講話(huà)(2)花樣運(yùn)動(dòng)員在水下動(dòng)作整齊一致，是因?yàn)槁?tīng)到了水上的樂(lè)曲的節(jié)奏液體傳播聲音的例子：如：漁民利用電子發(fā)聲器捕魚(yú).水中的魚(yú)會(huì)被岸上的說(shuō)話(huà)聲嚇跑.液體傳播聲音的例子：土電話(huà)：請(qǐng)一個(gè)學(xué)生對(duì)著杯子輕聲說(shuō)一句話(huà)，讓對(duì)方同學(xué)聽(tīng)，最后讓對(duì)方同學(xué)說(shuō)出話(huà)的內(nèi)容。分析土電話(huà)：你認(rèn)為是什么物體將聲音傳到對(duì)方耳朵的？_______。繩子2.聲音的傳播(2）真空不能傳聲。(1)聲音的傳播需要物質(zhì)，這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)。固體傳播聲音效果最好思考題：聲音在固體、液體、氣體中傳播的速度是否一樣快？

一些介質(zhì)中的聲速（）

空氣（15℃）340海水（25℃）1531

空氣（25℃）346銅（棒）3750

軟木（25℃）500大理石3810

煤油（25℃）1324鋁（棒）5000

水（常溫）1500鐵（棒）5200觀察與思考：你可以從表格中找到什么信息？

通過(guò)上表你獲得的信息：（3）聲音在固體中的傳播最快，其次是在液體中，在氣體中傳播最慢。熟記聲音在（15℃）空氣中傳播速度為

340m/s（1）聲速與介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)。（2）聲速與介質(zhì)的溫度有關(guān)。①物理意義:它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。(3)聲速②定義:③公式:描述聲音傳播快慢的物理量。聲音傳播的快慢叫聲速。(4)聲以波的形式傳播，我們把它叫做聲波。.rar

鼓面的振動(dòng)帶動(dòng)周?chē)諝庹駝?dòng)，形成了疏密相間的波動(dòng)（波）向遠(yuǎn)處傳播。敲鼓聲是怎樣在空氣中傳播的？3.聲音的反射----回聲(1)定義:(3)應(yīng)用——測(cè)量距離(2)聽(tīng)到回聲的條件:聲音在傳播過(guò)程中，如果遇到障礙物，就會(huì)被反射回來(lái)，反射回來(lái)的聲音叫回聲?；芈暤竭_(dá)耳朵比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開(kāi)。聲音多次反射在雷雨交加的夏天，一聲響雷后，往往是雷聲轟轟不斷。這又是什么現(xiàn)象呢？

收集聲波聲波傳導(dǎo)通路接受空氣振動(dòng)把鼓膜的振動(dòng)傳給內(nèi)耳感受旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的刺激保持中耳內(nèi)外壓力平衡傳導(dǎo)并感受聲波信號(hào)傳遞1.人耳的構(gòu)造2.感知聲音的過(guò)程:外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng),這種震動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)神經(jīng),聽(tīng)神經(jīng)把信號(hào)傳遞給大腦,這樣人就聽(tīng)見(jiàn)了聲音3.骨傳導(dǎo):聲音通過(guò)頭骨，頜骨也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)．科學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式4.雙耳效應(yīng):(1)定義:人們依靠雙耳間的音量差、時(shí)間差和音色差判別聲音方位的效應(yīng)(2)作用:判別聲源的距離和方位,感受立體音的效果1.聲音是由物體的

產(chǎn)生的。2.聲音的傳播需要

。

不能傳聲。3.聲在每秒內(nèi)傳播的距離叫做聲速.聲速跟介質(zhì)的

有關(guān)，還跟介質(zhì)

的有關(guān).15oC空氣中的聲速是

．4.聲音的反射(回聲):(1)定義:

(2)區(qū)分原聲和回聲的條件：回聲比原聲到達(dá)人耳晚

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？5.聽(tīng)見(jiàn)聲音的條件:發(fā)聲體振動(dòng)(聲源)傳播物質(zhì)(介質(zhì))良好聽(tīng)覺(jué)器官(耳朵)基礎(chǔ)練習(xí)1.以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是（）A打鼓時(shí)，放在鼓面上的沙粒不停地跳動(dòng)B對(duì)著一張紙講話(huà)，會(huì)發(fā)現(xiàn)紙也隨著抖動(dòng)起來(lái)C撥動(dòng)吉它的琴弦發(fā)出聲音，與琴弦接觸的小紙片會(huì)被彈開(kāi)D拉小提琴時(shí)，琴弦調(diào)得越緊，發(fā)出的聲音越高D2.某人在一根較長(zhǎng)的有水的自來(lái)水管一端敲一下，另一人在另一端可以聽(tīng)到幾次聲音（）A.0次B.1次C.2次