本文格式為Word版，下載可任意編輯——沌口小升初荊楚

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通過引導(dǎo)小學(xué)生自我教導(dǎo)來提高小學(xué)生的自我調(diào)控才能，以利于增進(jìn)心理健康，如激勵和要求小學(xué)生寫日記、周記和小結(jié)，適當(dāng)組織展覽，談收獲、體會、感受等。

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輔導(dǎo)年級科目：小學(xué)一年級至高三

輔導(dǎo)科目：語數(shù)外物理化學(xué)生物作文等，單科或全科均可

上課時間：周六日、寒暑假、平日晚上等學(xué)生便當(dāng)時間。

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內(nèi)容問題：識記之后還干什么語文低分還有一個理由就是在同學(xué)備考復(fù)習(xí)的時候，將語文豐富的內(nèi)涵與斟酌內(nèi)容經(jīng)常簡化為字音、字形和文學(xué)文化常識、背誦的課文這幾項(xiàng)內(nèi)容。假使我們新近學(xué)了賀知章的一首古詩《回鄉(xiāng)偶書》：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”一般同學(xué)復(fù)習(xí)備考的內(nèi)容是：復(fù)習(xí)字形“鬢毛”的“鬢”，寫幾遍，保證會寫;然后再掌管字音“衰”讀作“cuī”;再后，記住這首詩的的是唐代的詩人賀知章，號四明狂客，還曾寫過的一首詩叫《詠柳》。這個復(fù)習(xí)夠充分的吧。都這么復(fù)習(xí)了，那還能干什么呢，剩下的就是去考場發(fā)揮了。其實(shí)這個同學(xué)語文復(fù)習(xí)得確實(shí)不錯，但他把最理應(yīng)復(fù)習(xí)的內(nèi)容卻丟掉了。那就是面對“兒童相見不相識，笑問客從何處來”的那群天真爛漫的孩子，白發(fā)蒼蒼的87歲致仕歸鄉(xiāng)的賀知章此時的心境畢竟是怎樣的，他有何樣的人生感慨?你可以將賀知章