第3頁共3頁2023年?上學期一年?級班主任工?作總結_?_年__月?__日我懷?著興奮、憧?憬的心情來?到名士小學?，轉眼一學?期就要結束?了，在這學?期中，我與?學生在一起?，覺得日子?過得真快。?回顧一學?期的工作我?用累并快樂?著總結自己?的工作。一?學期以來，?我嚴格要求?自己，不斷?學習，提高?自身修養(yǎng)。?我時刻牢記?：作為一名?教師，要具?有淵博的知?識，更要具?有高尚的師?德和無私的?奉獻精神。?下面匯報下?本學期班主?任工作的情?況：在本學?期中能認真?、負責地完?成學校交給?的任務。有?計劃有步驟?地根據學校?的要求開展?工作，力爭?創(chuàng)造一個良?好的人文環(huán)?境促使每一?個學生健康?活潑地成長?。第一、?確定班級的?奮斗目標，?培養(yǎng)健康向?上的班__?_。班__?_的管理最?重要的是要?有良好和明?確的目標向?導。對于剛?進小學的一?年級學生來?說這就更加?重要了，只?有把基礎打?好了，日后?才能創(chuàng)造出?更美的詩篇?。首先明確?本班以自信?、自立、團?結、創(chuàng)新作?為班口號，?這不僅使生?活在不同家?庭中的獨特?個體，凝聚?成一個__?_的目標，?更是我們老?師培養(yǎng)孩子?的目標方向?。如何達成?目標，這需?要對學生的?習慣一點點?的培養(yǎng)，包?括以下幾點?：．充分?利用班會及?早讀的時間?根據學生最?近表現(xiàn)中發(fā)?現(xiàn)的問題及?時進行教育?，將具體事?件呈現(xiàn)給學?生，讓同學?們交流看法?，從而明白?什么是錯的?，什么是對?的，明白錯?誤要改造，?好的要繼續(xù)?發(fā)揚。用這?種跟學生交?流的方式，?而不是教師?僵硬教育的?方法，同樣?能讓學生明?理。同時在?班級公告欄?粘貼學生部?制定的十講?、十好的內?容，并一同?學習，慢慢?的養(yǎng)成良好?的學習和生?活習慣。?．語言口語?化，制度簡?單明確化。?一年級的學?生，只有五?、六歲，應?該講跟我是?有代溝的，?所以剛剛跟?他們接觸的?時候，當我?說完提出要?求之后，發(fā)?現(xiàn)他們的眼?神中充滿的?了疑惑，當?我問他們明?白與否的時?候，才發(fā)現(xiàn)?我剛剛的話?他們根本沒?有明白，我?意識到我的?語言要貼近?他們生活的?世界，說出?的話要通俗?易懂，提出?的要求要要?簡單明了。?同時通過向?有經驗教師?請教，給孩?子編了一些?朗朗上口的?小兒歌，如?，頭正肩平?腰直足安，?一尺一寸一?拳頭等等。?這樣一來，?有效的提醒?了學生自身?，同時也鞏?固了班級的?常規(guī)。3?．以鼓勵表?揚為主的評?價原則，以?隨時隨地訓?練為主的強?化方式。制?定了班級的?制度，就要?按照這些規(guī)?定來要求同?學們，否則?形同虛設。?我提倡表揚?表現(xiàn)好的學?生，同時等?于批評了沒?有收到表揚?的學生，每?個孩子都有?自尊心，都?喜歡得到表?揚，以一種?積極的方式?督促他們，?比批評打擊?的方式我認?為更有效些?。隨時隨地?的對學生進?行行為習慣?的訓練，因?為上課的時?間是十分寶?貴的，不可?能用課上時?間訓練這些?，但是只有?有良好的習?慣才能保證?上課的質量?，所以我會?通過上放學?、二操等時?間，讓孩子?們之間賽一?賽，男女生?之間比一比?。通過競爭?，獲得小獎?勵，也收獲?了好的行為?習慣。同時?十分感謝副?班主任宋薇?老師的幫助?，在宋老師?的幫助下，?我們一起在?向目標努力?，畢竟孩子?們都有反復?性，這還得?靠我們教師?不斷地提醒?，從而幫助?他們養(yǎng)成習?慣，逐步的?形成較好的?班風班貌。?第二、營?造良好的班?級氛圍，切?實地關愛學?生。一位好?老師，不僅?要關心學生?的學習，更?要關心學生?的思想和生?活，關心他?們的成長，?傾聽他們的?呼聲。時常?給學生一種?母愛，營造?一種極其輕?松和民主的?氛圍。在?成長的過程?中，許多同?學都會遇到?這樣那樣的?困難，作為?班主任，必?須了解每一?個學生的思?想動態(tài)（范?本），盡力?幫助他們克?服困難。我?會在班上利?用下課的時?間進行一幫?一活動，讓?好學生多_?__基礎差?的學生，從?而使孩子之?間可以多交?流；更利用?好晨會、班?會等時間，?如，少先隊?的入隊儀式?奚傳信同學?因為生病在?家未能參加?，但是我認?為這是孩子?進入小學以?來，成為一?名小學生以?來一件十分?重要十分有?意義的事，?所以利用班?會時間，為?奚傳信同學?召開了《讓?我們再愛一?次紅領巾》?的班會活動?，給孩子補?上這珍貴的?入隊儀式，?也讓其他小?朋友更加熱?愛紅領巾。?還