人體對周圍世界的感知

（第二課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.描述耳的結(jié)構(gòu)及各部分的功能2.理解并記憶聽覺形成的過程。

3.了解人體的其他感覺。自學(xué)指導(dǎo)1認真閱讀課本94頁“聽覺”，完成以下問題：

是人的聽覺器官。2.耳能接受的聲音刺激是

的聲音波動。3.結(jié)合圖3.5-18，認識并掌握耳的結(jié)構(gòu)以及各部分功能。時間：4分鐘要求：邊寫邊記合上課本回答耳廓外耳道鼓室鼓膜耳蝸聽神經(jīng)前庭半規(guī)管聽小骨咽鼓管一耳的結(jié)構(gòu)及功能（收集聲波）（傳導(dǎo)聲波）（振動）（傳導(dǎo)振動）（感受位置、方向）（含聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動）12435678910自學(xué)指導(dǎo)2認真閱讀課本95頁第一段，完成以下問題:1.外界聲波經(jīng)過

傳到

并引起它

；振動通過

傳到內(nèi)耳，刺激了

的聽覺感受器，產(chǎn)生

；然后通過與聽覺有關(guān)的

傳遞到大腦皮層的

，形成聽覺。時間：3分鐘要求：邊劃邊記緊張高效

二聽覺的形成聲波外耳道鼓膜聽小骨聽覺神經(jīng)大腦皮層聽覺中樞(產(chǎn)生聽覺)(產(chǎn)生振動)耳蝸(聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動)二聽覺的形成遇到下列問題，應(yīng)該怎么辦？遇到巨大聲響時……①閉嘴，堵耳；②迅速張口，使咽鼓管張開，使鼓膜內(nèi)外的氣壓保持平衡，以免震破鼓膜。遇到下列問題，應(yīng)該怎么辦？耳道內(nèi)耵聹（耳垢）較多時……不要使用尖銳的器具挖耳朵，以免戳傷外耳道和鼓膜。三說一說：你還了解哪些感覺？嗅覺觸覺味覺保護耳朵，幫助聾啞人！耳的結(jié)構(gòu)與功能外耳中耳內(nèi)耳鼓膜聽小骨鼓室（與咽鼓管相通）耳蝸半規(guī)管前庭耳廓外耳道位覺感受器聽覺感受器（收集聲波）（傳導(dǎo)聲波）（產(chǎn)生振動）（傳導(dǎo)振動）課堂小結(jié)一二聽覺形成聲波—外耳道—鼓膜—聽小骨—耳蝸—聽覺神經(jīng)—聽覺中樞三其他感覺：嗅覺、觸覺、味覺等1.人坐車時不靠視覺也能判斷車速快慢和左右轉(zhuǎn)彎，因為感受刺激的感受器位于（）Ａ.耳蝸和前庭內(nèi)Ｂ.前庭和半規(guī)管內(nèi)Ｃ.半規(guī)管和鼓膜內(nèi)Ｄ.鼓室和耳蝸內(nèi)2.在飛機起飛或降落時應(yīng)將口微張開，目的是()Ａ.使鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡，避免鼓膜受損Ｂ.減緩緊張情緒Ｃ.避免嘔吐Ｄ.進行深呼吸，以適應(yīng)氣壓變化3.聽覺形成中感受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動的是（）Ａ．耳蝸Ｂ．鼓膜Ｃ．聽覺中樞Ｄ．半規(guī)管

BAA當(dāng)堂訓(xùn)練4.如圖是人的耳和腦的示意圖，請據(jù)圖分析回答：ABCDEF1.上課鈴響了，同學(xué)們聽到鈴聲陸續(xù)走到教室。請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑：_______________2.在聽覺形成過程中，聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動是在[]__