第2023年三年級英語教案設(shè)計范文模板2023年三年級英語教案設(shè)計范文模板

英語老師要鼓勵學(xué)生根據(jù)老師的教學(xué)思路完成每一個步驟，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，鍛煉學(xué)生的能力。以下是小編整理的三年級英語教案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

三年級英語教案范文一：toys

一、教學(xué)目標：

1、利用圖畫引入手工折紙活動，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

2、學(xué)生結(jié)合手工制作的玩具，觀察相對應(yīng)的實物圖片

3、學(xué)習(xí)字母Q,W,E,R,T以及鍵盤指法。

4、檢測學(xué)生對本單元玩具單詞的掌握情況。

5、鍛煉學(xué)生的觀察和辨別圖形能力

二、教學(xué)重難點：

學(xué)習(xí)字母Q,W,E,R,T以及鍵盤指法。

學(xué)生從圖中辨認并說出玩具名稱,學(xué)生從圖中數(shù)出每種圖形的數(shù)量，并填在相應(yīng)玩具括號內(nèi).

三、教學(xué)準備：

教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶、折紙工具、字母貼片

四、教學(xué)過程：

A.Greetings

B.教師利用教學(xué)掛圖，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)玩具單詞

C.教師演示制作紙飛機等玩具的流程。

D.可讓學(xué)生聽歌謠，邊跟自己一起做紙玩具。

E.教師在做完每一個紙玩具時，都按文字部分所提示的玩具用途做動作，同時讓學(xué)生跟著做。讓學(xué)生在聽，做中感知、理解歌謠中的語言。

F.教師讓學(xué)生展示自己的作品，并以pairwork或groupwork形式邊說歌謠，邊演示動作。

根據(jù)上述玩具動作的演示，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考這些東西在現(xiàn)實生活中的實際功能和用途。教師可啟發(fā)學(xué)生展開討論，然后讓學(xué)生回答。

G.教師利用掛圖，讓學(xué)生辨認并說出玩具輪廓圖。可以用“What’sthis”提問。

H.教師帶領(lǐng)全班一起數(shù)出一個玩具輪廓圖的數(shù)量，然后讓學(xué)生自己依次數(shù)出其他玩具輪廓圖的數(shù)量。要求學(xué)生每數(shù)完一個圖形后，就舉手示意。教師對數(shù)得又快又準的學(xué)生進行獎勵。

I.學(xué)生在進行上述活動時，教師可要求他們用英語數(shù)數(shù)。

J.教師提出問題：用什么方法能數(shù)得又快又好學(xué)生思考或進行小組討論后回答這一問題。

K.在B部分中，教師可要求每個學(xué)生在書上畫出自己喜歡的玩具并涂上自己喜歡的顏色，然后做示范提問。

T:What’syourfavoritetoy

S：Toycar.

T:Whatcolourisit

S:It’sblue.

L.教師讓學(xué)生以pairwork形式模仿上述示范問答，與同伴進行交流。

三年級英語教案范文二：Let’stalkLet’slearn

教學(xué)目標和要求：

1、LearnPartA(Let’stalkLet’slearn).

2、Learnthenewwords

教學(xué)重點：Let’stalkLet’slearn

教學(xué)難點：Thenewwordsandsentences.

教學(xué)用具：Tape/wordcards/pictures。

教學(xué)過程：

Step1:Revision

1、Revisethenames.

2、IamfromAmerica/Canada/China.

Step2:LearnthesentencesofPartA

1、Lookatthepictures.

2、Listentotherecording

3、Lookatthesentencesandreadthemaftertherecording

4、Readthesentencestogether

5、Trytosay“watchout”tosomeone..

Step3:Let’splay

Step4:LearnthenewwordsofPartA

1、Learnthenewwords.

2、Playagame

Listenanddo.

.Step5:Summary

Step6:homework

板書設(shè)計：

Unit1WELCOMEBACKTOSCHOOL

Watchout!boyorgirl!

三年級英語教案范文三：有關(guān)colors的六個單詞

步驟1、

出示一個關(guān)于rainbow的課件，老師問：“Look!It’sverybeautiful.What’sthisinEnglishIt’sarainbow.Therearemanycolorsintherainbow.”由此引出“colors”這個單詞，簡單介紹vocabulary當中有關(guān)colors的六個單詞。(學(xué)生們產(chǎn)生了濃厚的興趣，為下一個步驟做好鋪墊。)

步驟2、

(1)出示課題：Whatcoloristhis(學(xué)生們注意力開始集中。)

(2)讓學(xué)生摸摸老師袋子里的東西(紅色的狗、_的花、藍色的筆)，每當學(xué)生摸出一種東西時，由此引出red,yellow,blue這三個單詞。(學(xué)生們積極舉手回答問題，課堂氣氛很好。)

(3)老師教學(xué)生讀準red,yellow,blue這三個單詞的發(fā)音，通過小組讀、大組讀、個人讀加強單詞的記憶，并在四線格上寫出三個單詞，讓學(xué)生們跟著老師的示范抄寫一遍，再通過一個迅速閃現(xiàn)單詞的游戲加強單詞的理解和記憶。(學(xué)生們在抄寫時，老師巡視，及時糾正書寫體，做到字體規(guī)范。)

(4)老師運用red,yellow,blue這三個單詞進行WhatcoloristhisIt’s…的造句練習(xí)。(老師利用學(xué)生中的彩色筆要他們開口說句型，學(xué)生們都能大膽說出來。)

(5)老師拿出三個裝有紅色、_、藍色的透明瓶子，讓學(xué)生們說說每個裝有顏色瓶子的單詞，再通過瓶子之間互相混合顏色的魔術(shù)游戲引出purple,orange,green這三個單詞。(學(xué)生們對魔術(shù)游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣，把氣氛推向__。)

(6)老師教學(xué)生讀準purple,orange,green這三個單詞的發(fā)音，通過小組讀、大組讀、個人讀加強單詞的記憶，并在四線格上寫出三個單詞，讓學(xué)生們跟著老師的示范抄寫一遍。(學(xué)生們在抄寫時，老師巡視，及時糾正書寫體，做到字體規(guī)范。)

(7)老師運用purple,orange,green這三個單詞進行WhatcoloristhisIt’s…的造句練習(xí)。(老師利用魔術(shù)游戲要學(xué)生們開口說句型，學(xué)生們都能大膽說出來。)

(8)老師帶讀vocabulary，然后讓學(xué)生跟讀錄音機，隨時糾正發(fā)音，再通過課件中的游戲運用WhatcoloristhisIt’s…的句型讓學(xué)生們鞏固六個單詞。(學(xué)生們都能踴躍舉手說單詞和句型，課堂氣氛很好。)

(9)老師出示課件中的填空練習(xí)，讓學(xué)生們拿出練習(xí)題做一做，并對答案。(從反饋效果看學(xué)生們基本都能做對。)

步驟3、

(1)老師出示課件，進行拓展練習(xí)。(運用袋子中的水果和學(xué)生進行WhatcoloristhisIt’s…的對話練習(xí)，學(xué)生們積極舉手，和老師進行互動，課堂氣氛很好。)

(2)老師出示一副奧運環(huán)的課件，讓學(xué)生們四人一小組進行填色游戲。(老師巡視，把做的快的小組的圖畫貼在黑板上供大家分享。)

步驟4、

(1)老師出示課件，要求學(xué)生們?yōu)槔蠋熢O(shè)計一件漂亮的衣服，以此鞏固vocabulary當中有關(guān)colors的六個單詞。

(2)老師布置家庭作業(yè)：

1.Copyvocabulary.

2.①Talkaboutcolors

②Makesentencesaboutcolors

教學(xué)反思：

這節(jié)課是參加鎮(zhèn)里的比賽，在深灣小學(xué)借班上課的。從整節(jié)課的過程來看，學(xué)生們配合得很好，能根據(jù)老師的教學(xué)思路完成每一個步驟。回顧整節(jié)課