第頁實(shí)用的班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯總7篇班主任工作實(shí)習(xí)安排篇1

班主任實(shí)習(xí)工作是一項(xiàng)相對(duì)來說比較繁瑣而又無確定定則的工作。班級(jí)狀況的特別性以及班主任的班級(jí)管理風(fēng)格影響著班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)。作為實(shí)習(xí)班主任，本著學(xué)習(xí)的看法，希望能在班主任的指導(dǎo)下為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力，為自己以后的工作打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)在對(duì)高一(1)班有了肯定的了解，也知道了班主任對(duì)班級(jí)管理的大致看法，依此制定出實(shí)習(xí)班主任安排，希望能將班級(jí)建設(shè)得更加團(tuán)結(jié)、和諧，更具良好學(xué)習(xí)氛圍。

一、班級(jí)狀況分析

高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位。作為直升班——全年級(jí)的班級(jí)，其他班級(jí)都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。若一班做得好，其他班級(jí)認(rèn)為這是天經(jīng)地義;若一班做得不好，則會(huì)成為其他班級(jí)嘲諷的笑話。因此，無論是老師還是學(xué)生，多少都會(huì)有種處在優(yōu)勢(shì)地位的壓力。

除了極個(gè)別學(xué)生以外，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成果進(jìn)入一班的。但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍舊處在初中階段，沒有適應(yīng)中學(xué)的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測(cè)試，面對(duì)不堪目睹的成果，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學(xué)生順當(dāng)度過中學(xué)過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生問題是個(gè)大問題。老師強(qiáng)調(diào)時(shí)就做好，若不強(qiáng)調(diào)則不做。但是，有極個(gè)別學(xué)生(如唐一茗)，堅(jiān)持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈?？梢?，有著劇烈班級(jí)榮譽(yù)感的學(xué)生會(huì)不計(jì)個(gè)人得失為班級(jí)做事，而集體意識(shí)淡薄的學(xué)生對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)視而不見。因此，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、增加學(xué)生的集體意識(shí)，讓每位學(xué)生自愿、主動(dòng)的為班級(jí)做事，那全部的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。

綜上所述，為了保證班級(jí)向著健康、主動(dòng)向上的良好方向發(fā)展，就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力氣，讓每位學(xué)生都參加進(jìn)來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習(xí)慣，慢慢的，一個(gè)班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。

二、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作，面對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素養(yǎng)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

2、幫助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，增加學(xué)生集體意識(shí);讓自覺的為班級(jí)做事成為一種習(xí)慣。

3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

總體上，要達(dá)到人人為班級(jí)，人人愛班級(jí)，班級(jí)是我家的良好氛圍。

班主任工作實(shí)習(xí)安排篇2

炎炎酷暑，我們又迎來了新的學(xué)期。通過之前和學(xué)生兩年的磨合，現(xiàn)在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了，和兩年前相比，學(xué)生的上升體重都有很大的改變了，行為習(xí)慣有了很大的變更，成果也有了很大的提高，但是，本期從其他兩個(gè)班又轉(zhuǎn)來了十幾個(gè)走讀生，而且是雙差生，這給我的班主任工作提出了巨大的挑戰(zhàn)。我深知：有壓力才有動(dòng)力，為學(xué)生付出是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，我將在前兩年的基礎(chǔ)上盡量接著我們班曾經(jīng)的“奇跡”。青春期的學(xué)生是躁動(dòng)的，以后的道路將會(huì)怎樣，就要看老師如何引導(dǎo)了。我作為初三班主任，肯定會(huì)全力以赴，將學(xué)生帶到最好的軌道中來的，我信任自己可以做好！

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教化方針，深刻領(lǐng)悟把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，注意工作的科學(xué)性。思想性和層次性，抓好班級(jí)教化工作。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開發(fā)，落實(shí)教學(xué)安排，并做好學(xué)校——班級(jí)——家長(zhǎng)的橋梁溝通，相互支持協(xié)作工作。

二、工作重點(diǎn)：

1、我作為一名新組班的班主任，要加強(qiáng)班集體教化和班風(fēng)形成教化，不斷更新教化觀念，緊跟教化的時(shí)代要求，以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、主動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)建性和創(chuàng)新性。

2、德育工作與教務(wù)處的安排同步進(jìn)行，并重視德育工作的內(nèi)化過程。

3、做好初二學(xué)生心理健康教化工作：幫助學(xué)生過渡好青少年身心成長(zhǎng)的階段、樹立自信念。

4、針對(duì)初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作。

5、運(yùn)用“四氣”練內(nèi)功（壯底氣——樹正氣——興和氣——育靈氣），增加班級(jí)內(nèi)凝合力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

6、進(jìn)行愛國(guó)主義教化，平安教化，養(yǎng)成教化。

7、讓學(xué)生都來參加班級(jí)管理。

8、開展多次主題班會(huì)，以及豐富的課余活動(dòng)，培育學(xué)生多方面的才能。

9、開展：“走出去，獻(xiàn)愛心，參加實(shí)踐”等活動(dòng)，抓住時(shí)機(jī)來提高學(xué)生素養(yǎng)教化。

10、架起一座溝通的橋梁（學(xué)?！獙W(xué)生——家庭）。

三、工作措施：

1、班主任必需更新教化觀念，樹立新的教化觀，強(qiáng)化意識(shí)，要具有劇烈的求知欲，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素養(yǎng)：

（1）職業(yè)道德素養(yǎng)

a：堅(jiān)決正確的政治方向。b：酷愛班主任工作。c：酷愛學(xué)生。d：以自身為范，為人師表。

（2）學(xué)識(shí)素養(yǎng)：a：扎實(shí)的專業(yè)。b：寬敞的其他學(xué)科修養(yǎng)。c：現(xiàn)代教化科學(xué)理論。

（3）實(shí)力素養(yǎng)：a：較強(qiáng)的組織實(shí)力。b：開拓創(chuàng)新的科研意識(shí)。c：人際交往實(shí)力。

（4）健康的心理素養(yǎng)。

2、做好學(xué)生心理健康教化工作。

（1）通過“班主任信箱”了解學(xué)生。

（2）與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心摯友

（3）開設(shè)專題學(xué)問講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo)。

（4）召開主題班會(huì)，加深自我相識(shí)。

（5）做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)作共同教化學(xué)生。

教化家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實(shí)是此岸，志向是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)是架在河流上的橋梁，信念則是行動(dòng)的原動(dòng)力，志向的實(shí)現(xiàn)須要信念的樹立?！?/p>

班主任工作實(shí)習(xí)安排篇3

在實(shí)習(xí)期間，我實(shí)習(xí)了八年級(jí)（一）班的班主任，原班主任是張寒星老師。初二年級(jí)是學(xué)生在初中階段重要時(shí)期，學(xué)生對(duì)初中學(xué)習(xí)、生活等方面的都有了肯定的適應(yīng)，但是隨著學(xué)習(xí)科目的增多他們的厭學(xué)心理就起先產(chǎn)生，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)讓一些學(xué)生感到壓力倍增，從而對(duì)初中學(xué)習(xí)感到無所適從。為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，培育他們“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，班主任起到了主導(dǎo)作用，要不斷的完善他們的業(yè)余生活和思想開導(dǎo)等工作。因此，我制定了實(shí)習(xí)班主任期間（九周）的工作安排，如下：

一、班級(jí)狀況分析：

八年級(jí)（一）班總?cè)藬?shù)66人，班長(zhǎng)一名，學(xué)習(xí)委員兩名，勞動(dòng)

委員一名，體育委員一名，宣揚(yáng)委員一名和文藝委員一名，主要科目各科科代表一名。在班主任的指導(dǎo)下和各班干部的帶領(lǐng)下，讓八一班成為了一個(gè)班風(fēng)好，學(xué)生主動(dòng)團(tuán)結(jié)，班干部的工作實(shí)力較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能幫助班主任處理班級(jí)大小事情，同學(xué)聽從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，老師與學(xué)生關(guān)系融洽的優(yōu)秀班集體。正因?yàn)橛辛藦埨蠋煹膸ьI(lǐng)和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作讓八一班成為了全校八年級(jí)中各方面都是最優(yōu)秀的班級(jí)，每次大會(huì)受表揚(yáng)的總是他們，而在老師大會(huì)上總會(huì)聽到張老師的大名。因此，能夠?qū)嵙?xí)這樣的班級(jí)的班主任讓我倍感榮幸。即使這樣優(yōu)秀的班級(jí)也不是不行能什么瑕疵都沒有的，有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，因此做好班主任工作勢(shì)在必得。

二、實(shí)習(xí)前階段打算工作：

我們是第一周星期四到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校，其次周為見習(xí)周，因此從其次周起先我就隨著張老師學(xué)習(xí)班主任相關(guān)工作主動(dòng)仔細(xì)學(xué)習(xí)，內(nèi)容如下：

1．實(shí)習(xí)班主任工作的意義是什么？

班級(jí)是學(xué)校教化工作的基層組織，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的集體環(huán)境。與一般老師相比，班主任不僅擔(dān)當(dāng)傳遞文化科學(xué)學(xué)問的重任，而且還負(fù)有培育合格公民的使命。因此，班主任是國(guó)家教化方針的詳細(xì)執(zhí)行者；是班級(jí)集體的領(lǐng)導(dǎo)者；是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者；是聯(lián)系班級(jí)中各任課老師的紐帶；是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的橋梁；是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育工作的得力助手和骨干力氣。

2．班主任工作實(shí)習(xí)的內(nèi)容是什么？

（1）班主任工作安排的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)生要制定一份切實(shí)可行的安排，呈交帶隊(duì)老師以及原班主任審批。（2）班級(jí)日常工作管理的實(shí)習(xí)。（3）組織班會(huì)的實(shí)習(xí)。（4）建設(shè)班集體的實(shí)習(xí)。（5）進(jìn)行個(gè)別教化的實(shí)習(xí)。（6）處理偶發(fā)事務(wù)的實(shí)習(xí)。（7）家庭訪問

3．班主任工作的原則是什么？

（1）全面性原則。（2）正面性原則。（3）情感性原則。（4）表率性原則。（5）合作性原則。

4．班主任要具備哪些基本素養(yǎng)？

（1）思想素養(yǎng)。（2）道德素養(yǎng)。（3）職業(yè)素養(yǎng)。（4）思維素養(yǎng)。（5）心理素養(yǎng)。

5．班主任實(shí)習(xí)工作應(yīng)留意哪些問題？

（1）實(shí)習(xí)班主任要以身作則，言傳身教，要求學(xué)生做到的事，自己也必需做到。（2）主動(dòng)爭(zhēng)取工作任務(wù)，而不是被動(dòng)接受原班主任的指派。（3）實(shí)習(xí)班主任肯定要廣泛深化接觸學(xué)生，視察了解并初步駕馭其特性特點(diǎn)。（4）敬重并剛好請(qǐng)教原班主任。(5）不要擅自組織學(xué)生外出活動(dòng)（雙休日也如此）。（6）遇到偶發(fā)事務(wù)要鎮(zhèn)靜冷靜，調(diào)查狀況要精確，處理要堅(jiān)決，事后要向原班主任匯報(bào)。（7）對(duì)待學(xué)生一視同仁。（8）切忌與異性學(xué)生交往甚密，更不能單獨(dú)約見單個(gè)異性學(xué)生，以免引起某些誤會(huì)或麻煩。（9）抓兩頭，帶中間；抓典型，樹榜樣；抓苗頭，防亂子。(10）恰當(dāng)運(yùn)用表揚(yáng)和指責(zé)的方法。（11）對(duì)班級(jí)的工作應(yīng)當(dāng)“每事問”，但不做“包工頭”，留意發(fā)揮班干部的主動(dòng)性和主動(dòng)性。激發(fā)全班學(xué)生共同參加的熱忱。（12）“勤”字當(dāng)頭做工作。（13）力避故弄玄虛，獨(dú)斷專行、姑息遷就等不良作風(fēng)。力求腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地完成班主任工作。（14）實(shí)習(xí)結(jié)束前，實(shí)習(xí)生要向原班主任、學(xué)生干部和全班學(xué)生征求看法，并寫好實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)。

三、詳細(xì)支配：

通過一個(gè)周對(duì)班主任工作的了解與熟識(shí)，我堅(jiān)信我肯定可以做好相關(guān)工作，因而制定了第三周到第十一周的詳細(xì)內(nèi)容。

第三周：制定班主任工作安排了解本班學(xué)生基本狀況，相識(shí)本班學(xué)生，熟識(shí)班主任工作基本流程，相識(shí)本班科任老師，并向他們了解本班學(xué)生該科學(xué)習(xí)狀況及平常課堂表現(xiàn)等狀況。

第四周：具體了解班級(jí)各方面狀況。接著熟識(shí)學(xué)生狀況，重點(diǎn)深化了解特差生各方面狀況，并找部分學(xué)生談話。做好各項(xiàng)打算工作，協(xié)作學(xué)校在本周召開全校家長(zhǎng)會(huì)。

第五周：國(guó)慶放假，周一召開以“平安”為主題的班會(huì)，做好放假的相關(guān)工作支配。

第六周：為了幫助學(xué)生制定短期目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)任務(wù)，在班上建立抽查聽寫、背誦制度。布置教室，打算迎接遵義縣政府督導(dǎo)檢查。與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)溝通，建議家長(zhǎng)加強(qiáng)家庭教化，協(xié)作學(xué)校工作。第七周：組織全校大掃除。接受縣政府督導(dǎo)檢查。向科任老師了解本班學(xué)生近段時(shí)間該門學(xué)科學(xué)習(xí)狀況，作業(yè)完成狀況及課堂表現(xiàn)。

第八周：實(shí)行“文明校內(nèi)，平安之家”主題班會(huì)，讓學(xué)生更健康強(qiáng)壯的成長(zhǎng)，讓他們養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活風(fēng)氣。

第九周：迎接遵義市各領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“打造遵義縣最好初中”的相關(guān)工作檢查。該周即將面臨的就是期中考試，為了使學(xué)生更加地重視這次考試，加強(qiáng)對(duì)學(xué)問的復(fù)習(xí)和把握程度，在本次班會(huì)課上向?qū)W生講解并描述“如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義”，介紹好的學(xué)習(xí)方法，并要求學(xué)生現(xiàn)在就起先復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。第十周：總結(jié)半期考試狀況，分析成敗緣由，激勵(lì)落后學(xué)生，提示上進(jìn)學(xué)生不斷努力。分別找優(yōu)等生和后進(jìn)生談話，不斷激勵(lì)學(xué)生，為學(xué)生供應(yīng)精神動(dòng)力。

第十一周：召開“滲透學(xué)科法制教化”主題班會(huì)，結(jié)合各科老師的相關(guān)支配做整理分析，講解滲透學(xué)科法制教化的重要性及意義?？偫喂塘?xí)期間班主任工作的優(yōu)缺點(diǎn)。做好相關(guān)匯報(bào)工作。

除此之外，在上課期間每天都進(jìn)行著如下工作：1、每天堅(jiān)持6:30～7：30之間先帶領(lǐng)學(xué)生晨練再到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。2、在課間操和做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。3、每天下午到教室與學(xué)生閑聊解答疑難問題，了解學(xué)生的狀況，并指對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生。4、晚上到學(xué)生寢室進(jìn)行檢查、監(jiān)督、輔導(dǎo)！

班主任工作實(shí)習(xí)安排篇4

作為實(shí)習(xí)的班主任，而經(jīng)過半年的帶班工作，我也是有了一些收獲，是懂得了該如何的去做好班主任的一個(gè)工作，但也是許多方面也須要我來接著的努力，接著的去提升的，在新的一年，這一個(gè)高二學(xué)期，我也是要去接著的把班主任方面工作給做好，給自己的帶班工作去制定好一學(xué)期的工作安排，更好的去把這個(gè)帶班工作給做好。

一、班級(jí)狀況

班級(jí)共有xx人，大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況都還不錯(cuò)，成果也是很優(yōu)秀，我們班級(jí)的整體狀況在學(xué)校整個(gè)年級(jí)來說也是學(xué)習(xí)算名列前茅的，但還是有部分的一個(gè)同學(xué)成果狀況的確有些糟糕，而且對(duì)于仔細(xì)學(xué)習(xí)的看法也不是很好，下學(xué)期也是要重點(diǎn)的抓這一塊，讓班級(jí)有良好的一個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成果不太好的學(xué)生也是多去激勵(lì)，讓他們也情愿學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)。

二、班級(jí)目標(biāo)

而這一學(xué)期的班級(jí)我也是希望可以帶成大家都努力學(xué)習(xí)，情愿去學(xué)習(xí)的班級(jí)，整個(gè)班級(jí)的整體氛圍還是不錯(cuò)的，但是相對(duì)來說，對(duì)于學(xué)習(xí)的動(dòng)力還有些不足，在這一學(xué)期我也是要努力的去管理好班級(jí)，激勵(lì)大家，多和學(xué)生來溝通，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，讓大家都重視學(xué)習(xí)，為下半年進(jìn)入高三復(fù)習(xí)做好一個(gè)充分的打算，特殊是成果不太好的學(xué)生更是要重視，爭(zhēng)取這一學(xué)期全部同學(xué)的成果都能再一次的提高，優(yōu)秀的.學(xué)生更多。整個(gè)班級(jí)形成奮勉向上的一個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、班級(jí)管理

在班級(jí)管理上面，我要和班干部一起去管理班級(jí)，作為班主任老師，許多時(shí)候事情許多，不行能時(shí)時(shí)刻刻都看顧著學(xué)生，也是須要有班級(jí)的班干部來幫忙管理，同時(shí)也是可以讓他們得到熬煉，并且對(duì)于紀(jì)律方面也是要有嚴(yán)格的一個(gè)要求，讓學(xué)生們清晰該做什么，不該做什么，雖然我們班級(jí)的風(fēng)氣是比較好的，但是制度還是必需要有的，這樣也是可以讓整個(gè)班級(jí)不簡(jiǎn)單那么松散，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生，也是要主動(dòng)的和他們講道理，讓他們意識(shí)到錯(cuò)誤，而不是一味的懲處學(xué)生，那樣反而簡(jiǎn)單有逆反的心理。

四、培優(yōu)補(bǔ)差

在高二下學(xué)期，也是特別重要的一個(gè)學(xué)期，過完就是高三了，也是到了最終沖刺的一個(gè)階段，所以對(duì)于學(xué)生們的成果方面，我也是要有要求，優(yōu)秀的學(xué)生要賜予充分的確定，爭(zhēng)取再上一層樓，中游的學(xué)生，要穩(wěn)定成果，爭(zhēng)取突破，對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況要多去了解，對(duì)于他們出現(xiàn)的問題要?jiǎng)偤玫娜ヌ幚恚鴮?duì)于成果不好的學(xué)生，更是要賜予更多的關(guān)切，了解他們成果不好的緣由，多溝通，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)多花一些心思，把成果提高上去。

新的一年，新的學(xué)期，我要盡可能把學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況督促好，讓他們?yōu)橄掳肽甑母呷龔?fù)習(xí)做好最終的打算，學(xué)習(xí)好學(xué)問，同時(shí)個(gè)人也是要多和有閱歷的班主任老師去溝通，了解如何的去做，才能把班級(jí)帶的更好，依據(jù)實(shí)際的一個(gè)狀況去調(diào)整自己的一個(gè)工作安排，把學(xué)生們帶得更好。

班主任工作實(shí)習(xí)安排篇5

一、班級(jí)基本狀況

本班是高一年級(jí)的一般班，中考入學(xué)成果在全級(jí)為中等偏下。全班共有學(xué)生58人，其中女生27人，外宿生9人。班上男生較為活躍，大部分女生較為寧靜，外宿生和內(nèi)宿生溝通較少，學(xué)生之間仍比較生疏，班級(jí)凝合力不強(qiáng)。

學(xué)習(xí)水平參差不齊，很多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且情愿相互學(xué)習(xí)，已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分同學(xué)深感中學(xué)學(xué)業(yè)繁重，學(xué)習(xí)壓力較大。學(xué)生有偏科現(xiàn)象，英語、數(shù)學(xué)較差。課堂氣氛活躍，思維發(fā)散，學(xué)生都比較聰慧，但是玩心太重，班風(fēng)不是很好。

班干部的主動(dòng)性不夠高，工作不夠主動(dòng)主動(dòng)，部分班干部沒有以身作則，沒有很好地幫助班主任管理班級(jí)。

二、主要任務(wù)：

1、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，挖掘班級(jí)各方力氣，加強(qiáng)集體凝合力，培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感和主子翁精神。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、利用好每周一次的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高班級(jí)的整體水平。

4、幫助原班主任培育班級(jí)小干部，使其成為得力小助手。

5、做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，通過視察、與學(xué)生談心、聽取各方看法，再依據(jù)學(xué)生本身的狀況，制定培育安排，以一顆真誠(chéng)的心，激勵(lì)他們。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合實(shí)力的培育，主動(dòng)培育學(xué)生的創(chuàng)建精神，組織學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，培育學(xué)生的參加意識(shí)，提升綜合素養(yǎng)。

班主任工作實(shí)習(xí)安排篇6

一、實(shí)習(xí)班級(jí)：二完小二年級(jí)班

二、原任班主任：李映蘭

三、指導(dǎo)老師：梁秀芹

四、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年9月16日——11月25日

五、班級(jí)基本狀況：

本班共有學(xué)生55名，男生32名，女生23名。平均年齡7歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級(jí)最少，班級(jí)氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)主動(dòng)性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多，體育、舞蹈等方面都有特地的特長(zhǎng)生。家長(zhǎng)對(duì)孩子都注意全面發(fā)展，許多學(xué)生對(duì)自己的將來有肯定的準(zhǔn)備，但也有一部分學(xué)生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，須要老師的時(shí)刻提示與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分學(xué)生自制實(shí)力差，時(shí)常不能限制自己，上課時(shí)愛隨意說話或者做小動(dòng)作，不仔細(xì)完成作業(yè)。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

六、主要實(shí)習(xí)工作：

（一）班級(jí)組織建設(shè)

（二）班級(jí)日常管理

（三）班級(jí)活動(dòng)管理

（四）班級(jí)教化力氣管理

（五）其他方面

七、日常工作：

（一)了解學(xué)生基本狀況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任了解該班狀況，找學(xué)生談話。

（二）做好班級(jí)日常管理工作。督促做操，搞衛(wèi)生，指導(dǎo)早讀。

（三）批改作業(yè)、批改周記、試卷。

（四）開展主題班會(huì)

（五）對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教化

（六）仔細(xì)寫好實(shí)習(xí)日志

八、詳細(xì)支配：

十月

1、熟識(shí)班級(jí)常規(guī)工作，盡快熟識(shí)學(xué)生，記住他們的名字，了解一部分學(xué)生的狀況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟識(shí)班級(jí)管理工作。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化

3、抓好課堂常規(guī)教化

4、抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的的教化

5、組織學(xué)生參與校運(yùn)會(huì)

十一月

1、召開班干部會(huì)議

2、進(jìn)行平安衛(wèi)生教化

3、中考

4、召開家長(zhǎng)會(huì)

5、組織學(xué)生參與小書法美術(shù)競(jìng)賽

班主任工作實(shí)習(xí)安排篇7

一、級(jí)基本概況

六（2）、本學(xué)期有41名學(xué)生，其中男生22名，女生19名，23名本地學(xué)生，18名外地學(xué)生。、里大部分學(xué)生上課能主動(dòng)回答問題，有刻苦鉆研精神，但、里學(xué)生成果兩級(jí)分化，中間力氣薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學(xué)基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)看法不主動(dòng)。

二、本學(xué)期工作措施

1、組織學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

2、開展德育科研課題、個(gè)案分析及主題、會(huì)課的開設(shè)。確定由、干部主持的每周工作總結(jié)，達(dá)到學(xué)生自主管理的目標(biāo)。

3、利用、會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。

4、組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。

5、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

6、抓好、級(jí)每天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。落實(shí)值日組長(zhǎng)制度，責(zé)任到人。

7、落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣揚(yáng)工作。提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的、級(jí)文化。

8、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

9、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

10、通過組織、級(jí)活動(dòng)培育學(xué)生的集體觀念，增加、級(jí)凝合力。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

1、大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及、集體的力氣，形成良好的、風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教化轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教化”、“勝利教化”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

2、作為