第頁大班社會生活中學會節(jié)約教案大班社會生活中學會節(jié)約教案

在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？下面是我為大家收集的大班社會生活中學會節(jié)約教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。

活動目標：

1.感知生活中節(jié)約用水、用電的含義，駕馭一些節(jié)約用水、用電的方法。

2.嘗試和同伴合作制作節(jié)約提示卡，逐步養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。

活動打算：

1.前期閱歷：幼兒探討過生活中水和電的重要作用，知道水和電都是珍貴的資源，應當要節(jié)約用水用電。

2.拍攝三組節(jié)約能源的微電影：

第一組--節(jié)約用電

其次組--節(jié)約用水

第三組--節(jié)約糧食

3.材料：卡片、黑色水筆、透亮膠帶、剪刀。

活動過程：

一、師幼共同回憶自己生活中水和電的作用

師：我們前兩天探討過水和電的作用。想一想，假如我們的生活中沒有水和電會怎樣呢?

(幼兒簡潔溝通。)

師幼共同小結：我們的生活不能沒有水和電，所以我們應當節(jié)約用水、節(jié)約用電。

二、觀看微電影，感知和理解節(jié)約用電、用水與奢侈水電造成的影響，駕馭一些節(jié)約用水、用電的方法。

師：現在，請節(jié)約用水、用電的微電影小主子公給大家看一段他生活中在節(jié)約用電上發(fā)生了一個什么樣的故事?請大家細致地看一看，并好好地想一想小主子公先后發(fā)生了的哪些改變。(引導幼兒對比式地觀看。)

●觀看第一組微電影節(jié)約用電(分段播放)

第一次播放：

探討：①小主子公做完作業(yè)出門，他忘了做什么?(關燈)沒有關燈會怎樣?(奢侈電)

②說說有哪些奢侈的現象?(幼兒探討)

③沒有電我們的生活會怎樣?

其次次播放：

探討：①當我們沒有節(jié)約用電時，山區(qū)小摯友家里燈怎樣了?

②探討節(jié)約用電的好方法?

第三次播放：

探討：小主子公回房間做了什么?山區(qū)小摯友家怎樣了?(關燈，燈亮了)

小結：當我們每個人都節(jié)約用電的時候，就會給身邊的.人帶來更多的光明，讓我們一起來做到小節(jié)約大光明。

●觀看其次組微電影節(jié)約用水

主子公：①發(fā)覺水龍頭沒有關是怎么處理的?

②結合生活中我們洗手擦肥皂的時候應當怎樣做?

③想一想還有什么節(jié)約用水的方法。

三.師幼共同小結，提升節(jié)約用水、用電的意識。

師：今日我們學會了許多節(jié)約的好方法，小摯友不光自己要做到，也可以將好方法告知給身邊的人，讓大家一起加入到節(jié)約用水，節(jié)約用電的隊伍中。

延長活動：

●日常生活活動：①老師隨時提示幼兒根據節(jié)約提示卡的要求做，剛好表揚會節(jié)約的幼兒。②設立班級"資源箱"，收集生活中的廢舊材料，用于幼兒嬉戲、區(qū)域活動。

●家園活動：引導家長和孩子共同設計家庭節(jié)約用水、用電安排，并帶到幼兒園來進行溝通