第頁實用的活動策劃匯總6篇活動策劃篇1

活動引言：

每個學生都有一個上高校的幻想。在思索這問題的時候，高校生的生活應當是豐富多彩，特別具有開放性。但許多學生在各種環(huán)境壓力下，對于“高?！边@兩個字比較冷漠，有的則是僅僅為了應付家庭壓力，有的則是對高校生活沒有過多的向往，或多或少因為各種緣由，造成對學院沒有一個歸屬感。高校生是支援國家發(fā)展的重要后備力氣，發(fā)展祖國，建設祖國的重任將在將來交給這些年輕、激情、充溢斗志的高校生。每個高校生都不想在一個冷淡、平淡的校內環(huán)境里學習、成長。

高校生，除了加強學習方面、技能方面的提高外還要主動提升自身綜合素養(yǎng)。開展活動，既能增加學生對學校的歸屬感，對參加高校生同樣起到一個進步的熬煉作用。不管是工作者的工作實力，還是在高校生之間的交際實力，同時能增加高校生的團隊合作意識。

活動時間:

11月5號（星期六）晚6點到9點

活動地點：

柳州城市職業(yè)學院主校區(qū)四合院籃球場

活動參加者：

一、協會成員：籃球協會、廣播站、熱舞協會、吉他協會、策劃協會、美術素描設計協會、書法協會、開拓者協會、記者團、禮儀隊。

二、格子鋪（幫助方）

三、有此志向的同學及老師。

活動內容：

通過開展一系列的活動，豐富高校生生活。在開展場合，進行各種活動，每一個協會都將負責一個細致的小型活動。在活動現場，開展多個活動項目，參加人員將自由選擇自己喜愛的某些活動項目?；顒雍笃冢M行集體活動。（附各社團活動內容表）

活動主要事項：

1.在活動過程中，隊員應相互關切，相互幫助，團結一樣，形成團結、合作、互助的團隊精神。

2.嚴格根據學校平安規(guī)章制度開辦此次活動。

3.各協會會長幫助本次活動總負責人維護好活動的秩序。

4.各協會主要人員活動期間必需佩戴協會會牌。

活動影響：

綻開活動，豐富在校高校生的課余生活；為了凝合社團力氣，增加社團與社團之間的合作關系，開展大型活動，攜手共創(chuàng)更加精彩的高校氛圍；同時也為了為高校生心理減負，不致時?？鄲烙谌绾喂ぷ?、學習上面——能夠在一個充溢樂趣的校內度過人生最重要的心理成長期。

開展本次活動能加強學生對學院歸屬感，凝合以學院為中心的向心力。學生在學院，尤其是大一新生剛來到此，開展一系列的活動，在使之學生對學院，對高校生活不致于“淡漠”，讓學生對學院產生歸屬感，并能使之在將來更努力的為學院爭奪榮譽。

活動前期策劃打算：

由各社團負責參加活動的同學的組織工作

各社團負責本次活動的宣揚工作及活動中攝像工作。

從各社團成員中組織活動后勤組。

各社團（參加組織）負責人進行整體協調。

活動預算：

本次活動經費預算將由各社團會費支出，學生創(chuàng)業(yè)店格子鋪參加贊助等。

活動策劃篇2

活動背景：

高考即將到來，我校的中學畢業(yè)生，或接著深造或進入社會。我們學生會安排通過舉辦一次畢業(yè)歡送活動，師生共聚一堂，表達對畢業(yè)生的美妙祝愿，給他們的畢業(yè)生活留一個美妙的回憶，增進畢業(yè)生的友情。同時，通過此次活動為他們緩解壓力。

活動目的：

這臺文藝演出的主題是“高考加油”。這次晚會突出一個“情”字，主要對象是即將畢業(yè)離校的學生，借此次活動把大家對畢業(yè)生的美妙祝福予以表達，也借此讓畢業(yè)生再次感受學校大家庭的暖和以及3年的美妙回憶，讓他們能開心輕松地過完最終的中學生活。

活動時間：

20xx年5月底（詳細時間由實際狀況確定）

活動地點：

新湖一中中學部多功能廳

活動構成：

一、歌舞表演

二、互動嬉戲

三、老師寄語

四、動感影集

詳細組織支配：

主席團：負責本次活動的組織

廣播站、文藝部：負責本次節(jié)目的主辦任務

平安部：負責本次活動的后勤

簡易流程：

1、配樂詩朗誦

2、歌曲《父親》

3、動感影集《屬于你們的回憶》

4、互動嬉戲一

5、舞蹈《青春魅力》

6、歌曲《摯友》

7、“芳林組合”脫口秀

8、互動嬉戲二

9、DV《老師寄語》

10、書法《高考加油》

11、小品《高考》——臺詞見附頁

參與人員：

全體高三學生，演出人員以及相關學生會部門成員。

附錄1：

1、購買小獎品的經費（由學校的實際狀況確定）

2、制作老師寄語項目所需的DV（須要學校解決）

3、活動詳細時間時間（由學校協調支配）

4、小品臺詞見附錄2

附錄2：

《高考》小品臺詞

人物：一群畢業(yè)生――A、B、C（女）、D、E（女）、乙、彈吉它者）。

幕起：

[校內，教室里，A、B、C正在互贈禮物并在留言簿上簽名。A（捧讀B的留言）：??????感謝！感謝?。ㄅcB相擁戀戀不舍）

C（感動的）：星兒依依，月兒依依，校內的微風裹著細雨。不要說分別，今夜我們在一起！合：對！不要說分別，今夜我們在一起！

A：讓記憶留住現在，讓熱淚流回心底，來，我來擦一次黑板，。

B：我再來掃一次地！

C：還是這個操場，還是這塊草地?

A：篝火晚會的歌聲還在耳邊繚繞，親自栽的小樹已經蓬勃而起。

B：剛進校門時你還扎著小辮兒，

C：你的模樣也害羞得可以！

A：今日，已不見了天真、害羞的我和你，還有你！

C：還是這個教室，還是這些桌椅。

A：抽屜里躺著翻爛了的“金庸”，墻角塞著嫌小了的球衣！

B：那時候我最佩服的是楊過，

C：那時候我打乒乓球球扭傷了腳還得第一！

A：小說啊，球衣，明天，陪伴你們的不知是哪一個小調皮！

C：還是這只書包，還是這塊橡皮。

A：一千多個日出日落，都在這張薄薄的成果單上凝合。

B：這上邊閃耀著我們渴望的眼睛，這上邊生長著我們生命的翠綠！

C：啊，翠綠，春天的翠綠！我們曾并肩走過春季，留下一段抹不掉的漂亮。

A：我們的青春在校內里飛揚，凋零的只是那些脆弱的花蒂。

[同學們上，有人攜吉它，有人背行囊??大家握手告辭?

合：曾經的風，曾經的雨，從今遙遙無期。曾經的夢，曾經的歌，恒久的隨風而去。

D：抱著吉它走在黃昏的校內，紅紅的晚霞映著我們的雙眼，輕輕的撥啊，細細的彈，彈不盡這無悔的三年！

E：畢業(yè)是一艘啟錨的船，告辭了中學這安靜的港灣。它載著新月般的夢幻，駛向高校那神奇的蔚藍。

B：漫漫的航程有太多的挫折和誘惑，奮斗是人生不朽的桅桿。

D：當我們走進新的一天，你的心情是否絢麗？

E：假如昨天還留下缺憾，不妨今日快找準支點！

B：要做的事情不能遲緩，走出飄渺的'夢幻，登上高峰一覽群山。

[眾人分三組起先相互告辭??????

第一組：揮揮手為你送行，惜別的淚潮濕了眼睛。

其次組（聚、分）；摯友讓我們相互拉拉手，一聲珍重，道盡多少思念和吩咐??????第三組：象碩果等待成熟，象冰河等待春風，分別的日子不會太久，恒久的校內等待我們重逢！

合：我們已張開學問的翅膀，我們要踏進科學的殿堂。我們用忠誠書寫明天，我們用熱血澆鑄民族的脊梁！這就是我們的畢業(yè)宣言：我們是祖國明天的太陽！

再見聲中，二三組退場，一組造型，閉幕。

活動策劃篇3

最近我們策劃了父親節(jié)的活動，今日是活動期間上班的最終一天，這次活動應當我參加最多的一次。算是了解整個策劃過程。從中學了不少東西，也發(fā)覺了一些問題。

事前我們企劃部內部探討會上安排是砸上六七十萬，做一次轟轟烈烈的大手筆，甚至涉及到了詳細的細微環(huán)節(jié)。但是公司上層領導的審批卻將我們的幻想給扼殺：在原來廣告經費不變的狀況下，做一次為期不長的介于商業(yè)與公益之間的活動。

于是，我們又重新整理方案，籌備了這次正在進行中的活動。

活動的正面效應

1、跟平常相比，平均上升了一倍，傳達信息應當算是到位的。

2、前來公司現場的人數明顯比同時間內的多，可見也是能夠增加前來的愿望。具有不錯的打動受眾的效果。

3、時逢世界懷期間，在有著劇烈的轉移留意力的影響中，我們的活動并沒有因此而報冷，具有肯定的吸引力。

4、在繁忙的現場活動中，我們的員工熱忱周到的服務，以及耐性的解答問題，給公司的美譽度有了極大的提升。后期可能行成良好的口碑。

活動中不足之處總結與反思

1、前期策劃，對業(yè)務方面了解不夠深化。以至在內部有針對某個問題表述不夠清晰而出現看法分歧。

2、在方案審批方面做得不夠到位。出現問題有層層推委責任之嫌。

3、更應加強與后期執(zhí)行的勾通，收集、分析反饋信息，并剛好做出相應的調整與處理。

4、活動性質定位：這也是最重要的一點。

假如說這次活動是純公益活動，那邊我們的策劃算是做得勝利的。

我們選擇了的實惠(近乎免費)項目就可以干脆讓受眾得益，而不進行其他任何的消費。

剛好有這么一部分人群，他們對這樣的實惠活動很感愛好，適合他們的消費水平及消費心理，可以讓他們得到真正的實惠。

但是這部份的人群僅僅只是我們這次活動針對的群體中的一小部分。的一部份，也是更有消費實力的群體卻沒能實質性的抓住。

這就得仔細地分析他們的心理，他們的經驗，以及他們真正的需求是什么？只有在深化了解，仔細分析，才能做出真正打動人的活動出來!

活動策劃篇4

一、【活動主題】“了解你我，從這里起先”

二、【活動主辦方】沈陽化工高校學生處心理協會

三、【活動目的】

寢室，就相當于是高校生在高校期間的一個家。而有的寢室同學因為一些緣由同學之間相處的并不是非常的融洽。本次活動目的就在于通過心理學問競猜，團隊合作等方式，讓同學們獲得更多的心理學問，培育陽光的生活看法的同時，增進寢室室友間的默契與友情，從而使寢室生活融洽，更具凝合力。一個健康愉悅的生活環(huán)境不僅能促進個人素養(yǎng)品行的塑造，甚至能將其影響逐步滲透到校內的每個角落，讓整個校內都覆蓋在和諧文明的氛圍之中。

四、【參賽對象】沈陽化工高校在校學生

五、【競賽時間】

六、【競賽地點】

初賽：輪滑廣場決賽：高校生活動中心多功能廳

七、【活動要求】

（一）報名方式：以寢室為單位報到各院，再由各院選擇兩個寢室的成員代表本院參賽（此處寢室單位以四人成員為標準，若人數不符則自行調整，兩個寢室為一個男寢一個女寢）

（二）競賽場次：本次競賽設有兩場競賽，分為初賽和決賽。初賽按抽簽分為A、B兩場，分兩天實行,依據最終得分，取前六名進入決賽。

(三)、競賽流程

初賽

1、主持人開場，并對競賽流程進行介紹；

2、每隊組長抽簽確定各隊序號。主持人向大家宣布結果；

3、第一環(huán)節(jié)：踩報紙；

4、其次環(huán)節(jié)：盲人走路；

5、第三環(huán)節(jié)：背氣球；

7、第四環(huán)節(jié)：大家來尋寶；

8、公布各團隊的最終得分已經進入決賽的團隊。

9、對在初賽中表現好的團隊進行頒獎

決賽

1、主持人開場，宣讀競賽規(guī)則；

2、每組組長上臺抽簽，主持人宣讀參賽次序；

3、第一環(huán)節(jié)：心理學問競答；

4、其次環(huán)節(jié)：參賽者展示并解說自帶原創(chuàng)PPT；

5、第三環(huán)節(jié)：才藝展示；

6、第四環(huán)節(jié)：默契大比拼；

7、主持人宣布競賽得分及結果，由老師上臺主持頒獎儀式并與獲獎者合影，宣告競賽結束。

（四）競賽題型說明

初賽

1、第一環(huán)節(jié)：踩報紙

2、其次環(huán)節(jié)：盲人走路

3、第三環(huán)節(jié)：背氣球

第四環(huán)節(jié)、大家來尋寶

決賽

1、第一個環(huán)節(jié)：心理學問競答（滿分30分）

此環(huán)節(jié)共有六套題，每套題中8道選擇題，2道填空題。限時3分鐘。選擇題每題3分，填空題每空2分。（或者填空題每題5分）答對得分，答錯和不答不扣分。團隊按事先抽簽的依次上臺作答，測試題目會在大屏幕上播放，回答時答案需統一，否則亦視作答題無效。

2、其次個環(huán)節(jié)：高校生活之“室友情”--PPT講解（30分）

3、本環(huán)節(jié)每隊選派一名代表成員依次上場，內容主題為“室友情”參賽選手對于自己寢室中發(fā)生的一些好玩的，感人的，主動正面的故事用PPT加講解的形式，限時5分鐘。講解內容要求主動向上，體現出自己寢室獨有的優(yōu)點和特點

評分標準1、PPT效果（10分）

2、選手現場效果（5分）

3、講解內容（15分）

3、第三環(huán)節(jié)：才藝展示（30分）

在本環(huán)節(jié)，每組進行才藝展示，才藝展示的內容要求主動向上，能體現當代高校生的精神風貌，由評委老師依據選手表演狀況進行打分。

4、第四個環(huán)節(jié)：默契大考驗

本環(huán)節(jié)主要測試寢室同學之間彼此的默契程度和了解程度。每個團隊推選兩名隊員，分開站立，由工作人員分發(fā)筆和寫字板。主持人進行提問，兩隊人都要對此進行答題，將各自答案寫到寫字板上，過程中兩名選手不得以任何方式溝通。本環(huán)節(jié)每隊一共有5道題，規(guī)定時間到或選手確認答題結束，由主持人請兩位選手同時翻開寫字板，出示給觀眾，同時主持人宣讀選手的答案，看兩個人的回答結果是否相同。答案相同或者相近的，得8分，不同或意思不符則不得分。答題結束，亮出答案。由工作人員統計答案，并計分。(例如，你們寢室英語最高分是誰。某學院的A同學回答的是小強，假如該學院B同學的答案和A同學相同，則獲得相應的分數)。

八、【獎項設定】

本次大賽將本著公允、公正、公開的原則，實行心理學專業(yè)老師評審和高校生評審組相結合的方式進行，最終評出一等獎、二等獎、三等各一個，由學生處頒發(fā)獲獎證書。獲獎名單及參賽照片將在沈陽化工高校學生處心理詢問中心網站專題展示。

九、【競賽須知】

1、請各院系參賽團隊細致閱讀競賽須知，熟識賽會的日程支配；

2、請各參賽團隊成員以及組織人員務必于每場競賽起先前30分鐘到達競賽現場，進行抽簽，以利于賽事的統籌支配及各場競賽打算工作的順當進行；

3、請各參賽團隊遵守賽事各項時間支配，如遇到特殊問題，請剛好與主辦方聯系，以便協調支配，保證活動圓滿勝利；

4、遵守賽會的紀律及規(guī)則規(guī)定，請在每場競賽之前做好細致的打算工作，以利于參賽團隊在競賽中發(fā)揮出自己的最高水準；

5、競賽期間，如要表達對賽事的看法，請與心協人員聯系；

6、初賽各個學院需出觀眾，不得影響競賽現場的正常秩序，全部影響競賽正常進行的行為，心協成員都有權阻擋，情節(jié)嚴峻或不聽勸阻者可要求其離開競賽現場。

7、本次競賽的最終說明權歸心理協會全部。

8、要求各二級學院為本次活動出版，要求于初賽前展出。

聯系人：王靜雪***

李炳辰****

學生處心理詢問中心辦公室

學生處心理協會

活動策劃篇5

活動營銷是特別規(guī)營銷中的一把“利器”。11014年10月，健力寶斥巨資贊助第23屆奧運會而一舉成名，“中國魔水”享譽海內外。時至今日，活動策劃已成為各個企業(yè)產品上市、促銷、品牌提升等等商業(yè)活動中必不行少的選擇，并且是挖空心思，使出“渾身解數”，變著各種花樣，以充分利用這把“利器”切開市場缺口，贏取商戰(zhàn)的成功。但任何事情都是一分為二的，有黑就有白，有好就有壞，有勝利就有失敗，而作為商業(yè)活動中的一種方式和措施，勝利的活動策劃才有可能達到初衷目的。在幾乎是“活動泛濫”的今日，如何才能勝利的策劃一次活動，而這其中又有什么規(guī)律和秘訣可尋呢?

活動策劃的1個基本原則：（1個原則即吸引留意力原則）

英特爾前總裁格羅夫曾說過：“整個世界將會綻開爭奪“眼球”的戰(zhàn)役，誰能吸引更多的留意力，誰就能成為21世紀的主宰?，F代消費者接受產品的一個心理過程，即AIDMA模式，在整個心理過程中，首先是以“留意”起先，這是推廣活動的基礎，正是“善始者，求之于勢?！倍诂F實狀況中，活動雖多，但一個活動的策劃往往是靠策劃者自己的簡潔分析、閱歷來確定活動主題，來“引導”消費者參加，沒有對目標費者進行調查，充分考慮到目標消費者的真正愛好所在，這無疑給活動策劃和產品勝利吸引“眼球”增加了操作難度，加大了風險系數。

活動策劃的2大秘訣：

1、巨大：即在活動規(guī)模上，在有限的條件下應盡可能提高活動的檔次和規(guī)模，擴大聲勢，這樣才有利于擴大活動影響面，達到商業(yè)運作的目的。在此次活動策劃中，為了提高活動的規(guī)模，特殊邀請了市公證處對本次活動的“公允性、公正性”進行公證，省市知名領導擔當評委，大大增加了本次活動的信任度，提高了活動的聲勢和思想高度。

2、大膽：活動策劃肯定要敢于做別人沒有做過的事情，“敢為天下先”，這樣才能吸引目標消費者的留意力和愛好，引起社會反響，達到有效傳達之目的。此次活動，雖然是一次商業(yè)活動，但我們將此次活動和地方文化結合起來，提出“弘揚地方文化，呈現地方風采”的口號，從而得各個部門的大力支持和各方的主動響應，為活動的順當實行創(chuàng)建了有利條件和聲勢。

活動策劃的6個基本要素：

（一個勝利的活動策劃必需把握以下6個基本要素：）

1、主體：即活動策劃所服務的對象，以及通過活動要達到的目的，這一點必需明確，才能做到有的放矢。

2、市場：活動策劃在確定主題之前，必需清晰了解市場活動的相關狀況及競爭品牌的活動方式，充分體現活動策劃之USP。

3、主題：主題是活動策劃的核心，主題的確定要體現兩個方面：一是和產品的關聯度要緊密;二是在風格上保持統一，又要以USP區(qū)分于其它同類活動。

4、名稱：活動名稱也至關重要，肯定要具有肯定吸引力，避開落入俗套。同時對活動內容具有高度的概括性，能有力的吸引目標消費群體的關注，激起大家的參加愛好。

5、文本：在以上工作的基礎上，一份具體的活動策劃文本是活動勝利的保障。

策劃文本必需做到四平八穩(wěn)，具體周密，以更好的指導活動的有力執(zhí)行。

6、延長性：延長性有兩個方面的內容：一是單一活動策劃的持續(xù)宣揚性;二是保持整體活動風格上的統一。許多活動在策劃時都忽視了活動宣揚延長性的問題，活動宣揚隨著活動的結束而結束?；顒拥男麚P不同于其它宣揚方式，活動的持續(xù)時間特殊短，而人們的記憶又具有肯定的遺忘周期性，如何讓活動的宣揚效果達到最志向的效果，延長性是必需考慮的一個重要要素。

活動策劃的最高境界：即無意識的有意識

任何一個企業(yè)，舉辦活動的目的就是要吸引目標消費者的留意和參加的愛好，以擴大影響，促進產品銷售?；顒硬邉澴鳛橐环N商業(yè)操作性質，為企業(yè)做產品宣揚是應當的，但是由于過多的活動只是對消費者進行強制性的商業(yè)灌輸，商業(yè)宣揚是硬性的、牽強附會的，而不是自然的、順理成章的，在逆反心理的作用下，人們