大班美術(shù)有趣的太陽教案

上傳人：s*** IP屬地：浙江上傳時間：2023-02-06 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大?。?0.16KB 積分：12 舉報 版權(quán)申訴

全文預(yù)覽已結(jié)束

 下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

第頁大班美術(shù)有趣的太陽教案大班美術(shù)好玩的太陽教案

作為一名教職工，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)須要編寫教案，編寫教案有利于我們精確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我為大家收集的大班美術(shù)好玩的太陽教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標(biāo)：

1、通過觀賞不同的太陽，感受線條與形態(tài)的改變所形成太陽的獨特造型。

2、探究不同線條的表現(xiàn)方法，嘗試運用自己喜愛的線條、點大膽表現(xiàn)太陽的光線以及五官特征。

3、體驗創(chuàng)作的樂趣。

4、培育幼兒初步的創(chuàng)建實力。

5、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動打算：

各種形態(tài)的色紙繪畫紙黑色勾線筆記錄紙活動過程：

一、通過后羿射日的故事，激發(fā)幼兒的愛好。

1、老師簡潔講解并描述"后羿射日"的故事，出示其中的五個太陽兄弟。

老師："這五個太陽兄弟長的`一樣嗎？哪里不一樣？"

2、引導(dǎo)幼兒簡潔講解并描述自己最喜愛的太陽。

二、通過觀賞太陽，探究不同線條和形的表現(xiàn)方法。

1、探究線條的改變引導(dǎo)幼兒從作品中找尋好玩的線條。

老師："在這些太陽兄弟中藏著許多好玩的線條呢，你試著找一找有哪些線條？"感受線條的改變。

老師："哪些線條是你從來都沒有見過的呢？"（引導(dǎo)幼兒對新線條的重點視察）老師："同樣是直線，這兩條直線又有什么不同呢？"（感受線條中粗細的改變）老師將幼兒找出的線條進行簡潔歸納總結(jié)。

激勵幼兒嘗試將自己找尋到的線條記錄下來。

2、幼兒和同伴溝通自己找尋并記錄的線條。

3、探究點的改變，感受點與線條結(jié)合的特別美。

老師："我們再從太陽中找一找有哪些好玩的點和形？"

三、幼兒創(chuàng)作，老師賜予幫助。

1、幫助實力弱的幼兒明確創(chuàng)作步驟：先選好自己喜愛的形態(tài)粘貼，在運用點、線條進行創(chuàng)作。

2、激勵幼兒運用直線、曲線、線條的粗細等表現(xiàn)出太陽的外形以及五官特征。

3、激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，敢于與同伴不一樣。

四、評價老師："現(xiàn)在請你來找一找?guī)讉€最特殊的太陽，邀請它來做太陽的兄弟。"在評價感受作品創(chuàng)作的性！

教學(xué)反思：

作為老師要擅長發(fā)覺幼兒的不同特點，賜予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中勝利的東西，賜予主動的確定，使他們獲得勝利的體驗，感受到手工活動的樂趣，從

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。