第頁大班美術(shù)紙繩貼畫教案大班美術(shù)紙繩貼畫教案

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民老師，往往須要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我為大家整理的大班美術(shù)紙繩貼畫教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)在畫好的輪廓內(nèi)涂上漿糊，再用紙繩出內(nèi)向外或由外向內(nèi)繞出物體形象。

2、激發(fā)對紙繩貼畫的愛好，發(fā)展手指肌肉的敏捷性。

活動打算：

操作材料“紙繩貼畫”

紙繩貼畫范例、水彩筆、漿糊、抹布、剪刀、各色紙繩活動前出老師帶領(lǐng)幼兒搓好。

活動過程：

1、出示紙張貼畫范例，引起幼兒愛好。

老師展示紙繩貼畫范例并提問：這幅畫是用什么材料做的，你們想用紙繩貼一副畫嗎。

2、結(jié)合幾何圖形引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)紙繩繞貼的方法。

老師：

紙繩繞貼的方法主要有兩種，一種是出內(nèi)向外繞貼，一種是出外向內(nèi)繞貼。

老師在紙上畫出圓形輪廓，示范講解由內(nèi)向外繞貼的方法：先在圈內(nèi)勻稱地涂上漿糊，拿一根彩色紙繩，找好圓心，將紙繩的一頭貼在圓心上，然后順著紙繩由里向外一圈一圈地繞。邊繞邊用手輕輕按壓，使紙繩在紙上貼住。

一個圖可以只繞一種顏色，也可以繞多種顏色。

老師在紙上畫出三角形的輪廓，請大家說一說，三角形改如何繞貼?引導(dǎo)幼兒說出：

要沿著三角形的輪廓出外向里繞。幼兒說出方法后，老師再示范講解。在輪廓內(nèi)涂上漿糊沿三角形的輪廓貼上，貼到角上時，用手指壓在紙繩固定在角上，另一只手接著繞。三角形的每一個角都用這種方法繞。

3、交代要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

老師：

下面請大家先看操作材料“紙繩貼畫”

是怎么做的。

再動手在空白處制作繩畫。先畫出物體的輪廓，要畫得大一些，不準(zhǔn)畫得太細(xì)。然后涂漿糊，選擇紙繩繞貼。用剩的紙繩要放在小框內(nèi)，保持桌面整齊。

幼兒視察范例后自己操作，老師激勵實(shí)力強(qiáng)的幼兒多繞1~2副，幫助實(shí)力差的`幼兒選擇制作內(nèi)容、勾畫輪廓，探討選用紙繩的色調(diào)。提示幼兒保持整齊衛(wèi)生。

4、評價作品，結(jié)束活動。

展示幼兒作品，要引導(dǎo)幼兒評價，說出最喜愛的畫，為什么喜愛有誰采納了新的繞貼方法。

(出左向右、出上向下。)

活動反思：

在教學(xué)實(shí)施過程中，紙繩很細(xì)，4開的紙上常見的彎折、黏貼，孩子們的稚嫩的小手拿捏不穩(wěn)，時常自覺地扯下來重新粘。雙面膠常見的貼、撕斷、刮，孩子們的手指肚、小指甲，時常的黏上膠;一會兒袖子也粘到雙面膠上;一會兒手指兩個、三個的的黏在一起，“哎呀，老師又黏上了”的叫喊此起彼伏。但是孩子們沒有因?yàn)槿绱死щy而放棄的，深厚的愛好戰(zhàn)勝了黏貼的不易，始終堅(jiān)持到最終。皺紋紙繩貼畫最終順當(dāng)完工，看著孩子們辛苦的勞動成果，不能不讓人為之震撼。黏貼之精細(xì)、手法之多樣、城堡樣式之豐富多彩，效果之優(yōu)完全超出我們老師的預(yù)料。大人做到如此都頗費(fèi)神、費(fèi)勁，別說這么小的孩子了，可見孩子的潛力是無限的，只要給他藝術(shù)的氛圍、豐富的材料、奇妙地引導(dǎo)、適當(dāng)?shù)募?、些許的等待，孩子們都會見心中的影像漸漸的表達(dá)出來?；蛟S構(gòu)圖不夠合理，樣式不夠新奇，黏貼有些笨拙粗糙，但是獨(dú)屬于孩子們自己童稚的表達(dá)方式，所達(dá)到的藝效果是任何一