第頁(yè)大自然的啟示四年級(jí)作文300字合集5篇大自然的啟示四年級(jí)作文300字篇1

生活不缺少發(fā)覺(jué)，但是缺少發(fā)覺(jué)的眼睛。古往今來(lái)，有很多創(chuàng)新和發(fā)覺(jué)，都是從發(fā)覺(jué)中產(chǎn)生的。今日，我將告知大家一些關(guān)于人類依據(jù)仿生學(xué)理論所產(chǎn)生的獨(dú)創(chuàng)和創(chuàng)建。

大家都知道伏特電池吧，意大利物理學(xué)家伏特于19世紀(jì)初，通過(guò)對(duì)活青蛙反復(fù)試驗(yàn)，發(fā)覺(jué)兩種不同的金屬接觸產(chǎn)生的電流，能使蛙腿的肌肉充電而收縮，于是獨(dú)創(chuàng)了蓄電池，又以電魚(yú)發(fā)電器官為模型，設(shè)計(jì)出世界上第一批伏特電池，這樣就解決了船舶和潛水艇的動(dòng)力問(wèn)題。

水母耳是一種靈敏的風(fēng)暴警報(bào)儀，是依據(jù)水母能預(yù)料風(fēng)暴的本能設(shè)計(jì)出來(lái)的。仿生學(xué)家發(fā)覺(jué)水母每次風(fēng)暴來(lái)臨前都能提前感知到，并能勝利避難，他們仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能研制出水母耳，它能提前15小時(shí)做出風(fēng)暴預(yù)報(bào)，對(duì)航海和漁業(yè)有很大幫助。

生活中還有許多仿生產(chǎn)品，比如：依據(jù)蒼耳設(shè)計(jì)出的尼龍搭扣、依據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理發(fā)覺(jué)的電子蛙眼、仿照魚(yú)鰭獨(dú)創(chuàng)的船槳……我們?cè)谏钪幸瞄L(zhǎng)發(fā)覺(jué)、擅長(zhǎng)思索，才能知道自然中的奇妙。

大自然的啟示四年級(jí)作文300字篇2

人們從大自然中攝取了很多靈感。比如：馬路上的反射鏡模擬貓的眼睛；能在水上跑的機(jī)械人仿照蛇怪蜥蜴。大自然的一切都給了我們不一樣的啟示，只要專心視察就能找到其中的奇妙。

有一次，我在公園游玩時(shí)，一不當(dāng)心蹂斷了一條蚯蚓，我抓緊把腳移開(kāi)，蹲下來(lái)看它接下來(lái)要怎么做？我看著斷成兩截的蚯蚓，心想：它會(huì)不會(huì)死啊，它在動(dòng)，是在做最終的掙扎嗎？我在那里視察了一會(huì)兒，竟驚異地發(fā)覺(jué)，那兩截“尸體”盡然漸漸變成了兩條蚯蚓，鉆進(jìn)泥土里去了。

我不行解回到家中，查找了相關(guān)資料，最終知道了，原來(lái)，一條蚯蚓，它體內(nèi)含有大量的再生細(xì)胞，這些細(xì)胞能夠讓蚯蚓再生。這樣不但能夠死而復(fù)生，而且還會(huì)多出一條蚯蚓呢！

假如，我們把蚯蚓的再生細(xì)胞提取出來(lái)，可以做成再生藥品，用在比較大的傷口上，沒(méi)幾天，傷口就會(huì)康復(fù)，不必再等到一個(gè)月，就不會(huì)耽擱時(shí)間，還可以削減許多沒(méi)必要的苦痛。

大自然的生物真奇妙??！原來(lái)世間萬(wàn)物都給了我們不同的獨(dú)創(chuàng)和創(chuàng)建的啟示。只要細(xì)心視察，仔細(xì)思索，主動(dòng)獨(dú)創(chuàng)，你的獨(dú)創(chuàng)肯定能造福人類！

大自然的啟示四年級(jí)作文300字篇3

在多姿多彩的大千世界里，科學(xué)家們依據(jù)依據(jù)蜻蜓的翅膀獨(dú)創(chuàng)了飛機(jī)，依據(jù)鳥(niǎo)的飛行獨(dú)創(chuàng)了滑翔機(jī)，依據(jù)鯨魚(yú)的外形獨(dú)創(chuàng)了輪船……我想：科學(xué)家能夠借助大自然的啟示獨(dú)創(chuàng)這么多東西，那么我們同樣也可以獨(dú)創(chuàng)某種東西。于是，我陷入了深思……

螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光?主要緣由是：螢火蟲(chóng)的發(fā)光器是由發(fā)光細(xì)胞和熒光素等所組成。當(dāng)氧氣足夠時(shí)，熒光素在發(fā)光細(xì)胞的激發(fā)下就可以與氧氣產(chǎn)生化合反應(yīng)，合成氧化熒光素。這個(gè)過(guò)程釋放的能量便轉(zhuǎn)化為熒光。

我們可以把這種熒光素移植到植物體上，讓植物也象動(dòng)物一樣吸氧吐氣，這樣，即可以削減空氣污染又可以節(jié)約照明用電，還可以美化環(huán)境。真是一舉三得!

壁虎為什么能在墻壁上自如地爬行呢?那是因?yàn)楸诨⒌哪_掌上長(zhǎng)有細(xì)毛，就是像鉤子一樣可以牢牢地抓住墻壁。我想要設(shè)計(jì)出一種像壁虎的腳掌那樣的鞋，送給工人叔叔們。它的吸附力極強(qiáng)，即使是倒著刷墻、干活也不會(huì)摔下來(lái)。我還要在鞋上安兩個(gè)按鈕，按一下綠色的按鈕，人就可以在墻上上下移動(dòng)，按一下紅色的按鈕就可以輕松下來(lái)了，這樣就確保了人身平安。

大自然的啟示真多啊!

大自然的啟示四年級(jí)作文300字篇4

自然給了人類很多啟示，它就是人類最早的“老師”。大自然里有很多驚奇的事，動(dòng)植物都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。

比如，風(fēng)一吹過(guò)，蒲公英的種子在藍(lán)天中飄舞，像一些穿著白色衣服的精靈，人們通過(guò)它隨風(fēng)飄動(dòng)的`特性，獨(dú)創(chuàng)了著陸傘，這樣，人們操作著著陸傘在空中往下跳時(shí)，就不會(huì)受傷了。

還有些是通過(guò)動(dòng)物的啟示獲得獨(dú)創(chuàng)的。比如馬跑得特別快，人類就想：要是能獨(dú)創(chuàng)一樣比馬跑得還快的機(jī)器就好了。時(shí)間飛逝，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類就獨(dú)創(chuàng)了汽車，讓我們出游時(shí)能快點(diǎn)到達(dá)目的地。假如我們要去更遠(yuǎn)的地方，坐汽車根本就不夠快，人們望著天空中翱翔的鳥(niǎo)兒想：要是我們能飛就好了。人類經(jīng)過(guò)特別多的試驗(yàn)，仿照鳥(niǎo)兒翱翔，獨(dú)創(chuàng)了飛機(jī)。

我們假如沒(méi)有大自然這位“老師”，就想都沒(méi)法想，更別說(shuō)獨(dú)創(chuàng)、創(chuàng)建了。正因?yàn)橛辛诉@位“老師”，人類才得以大膽想像，并不斷地去獨(dú)創(chuàng)，創(chuàng)建。

大自然，人類的“老師”，正因?yàn)橛辛怂覀兊纳畈挪辉倏菰?、平凡，我們的生活才變得充溢想像、絢麗多彩！大自然，你是人類的“老師”。

大自然的啟示四年級(jí)作文300字篇5

大自然是人類的好老師，里面有很多的奇妙，只要你有一雙會(huì)視察的眼睛，你就會(huì)從中得到啟示。

一天，我在我家門(mén)口的墻角邊望見(jiàn)了一群螞蟻，它們似乎在搬食物，我新奇地跟了上去。只見(jiàn)前面有一塊大石頭，我心想：“小螞蟻該怎么過(guò)去呢？”結(jié)果最前面的一只螞蟻似乎吩咐其它螞蟻，要求它們爬過(guò)石頭，螞蟻們翻過(guò)了一座“山”，可又一個(gè)難關(guān)駕臨 在這群弱小的螞蟻的面前，一個(gè)空心樹(shù)枝擋在了前方，“領(lǐng)頭員”又一次發(fā)出吩咐：從空心樹(shù)枝中間穿過(guò)，螞蟻們穿過(guò)了一個(gè)”山洞“；我把一個(gè)空瓶子放在了路中間，想把螞蟻?zhàn)テ饋?lái)，可是這群螞蟻太聰慧了，盡然從瓶子旁邊繞過(guò)去了。

螞蟻們終于到家了，又一批螞蟻出來(lái)找食物了。無(wú)論螞蟻多辛苦，它們都要?jiǎng)趧?dòng)，遇到多