5.2預防犯罪第五課做守法的公民認真閱讀教材P52-54，思考以下問題：1.什么是刑法？刑法的作用是什么？2.什么是犯罪？犯罪有哪三個基本特征？各處于什么地位？3.什么是刑罰？刑罰的種類有哪些?運用你的經驗（1）上述圖片屬于盜竊罪我國刑法第二百六十五條規(guī)定，盜竊公私財物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產。（2）上述圖片屬于生產、銷售偽劣產品罪我國刑法第一百四十條規(guī)定，生產者、銷售者在產品中摻雜、摻假，以假充真，以次充好或者以不合格產品冒充合格產品，銷售金額五萬元以上不滿二十萬元的，處二年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金；銷售金額二十萬元以上不滿五十萬元的，處二年以上七年以下有期徒刑，并處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金；銷售金額五十萬元以上不滿二百萬元的，處七年以上有期徒刑，并處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金；銷售金額二百萬元以上的，處十五年有期徒刑或者無期徒刑，并處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金或者沒收財產。（3）上述圖片屬于非法拘禁罪我國刑法第二百三十八條規(guī)定，非法拘禁他人或者以其他方法非法剝奪他人人身自由的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。具有毆打、侮辱情節(jié)的，從重處罰。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡的，處十年以上有期徒刑。使用暴力致人傷殘、死亡的，依照本法第二百三十四條、第二百三十二條的規(guī)定定罪處罰。為索取債務非法扣押、拘禁他人的，依照前兩款的規(guī)定處罰。1.什么是刑法？刑法的作用是什么？刑法是規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當處什么樣的刑罰的法律。刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。2.什么是犯罪？犯罪有哪三個基本特征？各處于什么地位？犯罪是具有嚴重的社會危害性，觸犯了刑法，應當受到刑罰處罰的行為。

嚴重社會危害性刑事違法性犯罪的基本特征應受刑罰處罰性犯罪的最本質特征→犯罪的法律標志→→前兩者必然的法律后果了解：犯罪的行為表現(xiàn)：（P53）危害的對象犯罪行為國家危害國家主權、領土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權、推翻社會主義制度的行為；社會破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產的行為；公民侵犯公民私人所有財產、人身權利、民主權利和其他權利...毆打他人，造成輕微傷害的，違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為。毆打他人，導致其重傷甚至死亡的，觸犯了刑法，屬于犯罪行為。（1）試對比分析上述行為。（2）你還能舉出類似的例子嗎？『提示』（1）第一，對社會的危害程度不同。一般違法行為對社會的危害性不大，情節(jié)輕微；犯罪對社會的危害性很大，情節(jié)嚴重。第二，觸犯的法律法規(guī)不同。一般違法行為觸犯的是刑法以外的法律規(guī)范，犯罪觸犯了刑法。第三，應承擔的法律責任不同。一般違法行為要承擔相應的法律責任，犯罪要受刑罰處罰。（2）闖紅綠燈屬于行政違法行為；但因為闖紅燈引發(fā)特大交通事故的行為屬于刑事違法行為。教材P54為什么要對暴力襲擊人民警察的行為從重處罰？【提示】人民警察的職責是執(zhí)法、維持公共安全，促進社會公平正義。暴力襲擊警察的行為嚴重侵犯了警察的執(zhí)法權，損害了司法的權威，會破壞依法治國的社會環(huán)境，具有極壞的社會影響。對暴力襲警行為從重處罰，可以更好地起到震懾和預防犯罪的作用，有利于營造良好的執(zhí)法環(huán)境，真正保護人民的生命財產安全。3.什么是刑罰？刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適試用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容犯罪的法律后果是刑罰。刑罰的種類有哪些?根據(jù)我國刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。刑罰主刑附加刑管制拘役有期徒刑無期徒刑死刑罰金剝奪政治權利沒收財產驅逐出境認真閱讀教材P55-57，思考以下問題：4.怎樣加強自我防范，遠離犯罪？5.《預防未成年人犯罪法》規(guī)定的不良行為、嚴重不良行為各有哪些？刑法修正案（十一）草案二審稿13日提請全國人大常委會會議審議，擬在特定情形下，經特別程序，對法定最低刑事責任年齡作個別下調。

已滿12周歲不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡，情節(jié)惡劣的，經最高人民檢察院核準，應當負刑事責任。

加強自我防范二4.怎樣加強自我防范，遠離犯罪？

（1）要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。

15歲的中學生陳某原本是個品學兼優(yōu)的好學生。自從結識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經常曠課。他開始還有些自責，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非擔沒有接受教訓，反而經常偷竊財物等，因此被公安機關拘留。但他仍不悔改。為了搞錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短的幾天內多次作案，最終因搶劫罪被判刑。

思考：陳某是怎樣走上犯罪道路的？【提示】①陳某因為交友不慎，結交了社會上一幫游手好閑的“朋友”，沾染了不良習氣；②由于自制力和辨別是非的能力差，有了不良行為和嚴重不良行為又沒有及時改正，最后走上了犯罪道路。啟示：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。（2）預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。4.怎樣加強自我防范，遠離犯罪？不良行為、嚴重不良行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝不良行為嚴重不良行為（違法）犯罪5.《預防未成年人犯罪法》規(guī)定的不良行為、嚴重不良行為各有哪些？（3）我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。(4)我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵守法律，防患于未然。4.怎樣加強自我防范，遠離犯罪？議一議說說校園內有哪些不良行為，為改正這些不良行為可以采取哪些措施。不良行為產生原因整改措施曠課、夜不歸宿學習積極性不高；自我約束力差；抵觸家長、老師...家長和老師改變教育理念，讓學生認識到學習的意義；加強自我管理...打架斗毆家庭教育失當；個人不良嗜好、太講哥們兒義氣、容易沖動...樹立法治觀念；培養(yǎng)良好的心理品質；善于調控情緒...敲詐、勒索存在不勞而獲思想懂得金錢取之有道變相賭博經受不住不良誘惑培養(yǎng)有益身心的興趣愛好了解：對不