126頁2023-2023學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)八年級〔上〕期末生物試卷以下軟體動物中，都能分泌珍寶質(zhì)，形成珍寶的是〔 〕河蚌、魷魚 B.河蚌、珍寶貝 C.章魚、河蚌 D.蝸牛、魷魚以下屬于絳蟲、華枝睪吸蟲等寄生蟲的共同特征的是〔 〕消化器官興旺 B.運動器官興旺 C.感覺器官興旺 D.生殖器官興旺蚯蚓的生存環(huán)境是〔 〕潮濕、疏松、富含有機物的土壤C.枯燥、疏松的土壤

潮濕、疏松、富含氧氣的土壤D.潮濕疏松、植物稀有的土壤廣東靚湯著名遐邇。盛夏，“老廣”有用蟬蛻煲冬瓜湯消暑的習(xí)慣?！跋s蛻”是蟬的〔 〕翅 B.觸角 C.口器 D.外骨骼假設(shè)你到菜市場去買魚在很多死魚中依據(jù)以下哪項快速推斷魚是較穎〔 〕鰓絲顏色鮮紅 B.體表潮濕 C.鱗片完整 D.體表無損傷下面哪一組是鳥特有的特征〔 〕①體表有羽毛②用肺呼吸并用氣囊關(guān)心呼吸③體溫恒定④通過產(chǎn)卵生殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥擅長飛行。A.①③⑥ B.②③④ C.②⑤⑥ D.①②⑤時常浮出水面，像人類哺乳的情形。你認為“美人魚”屬于〔 〕魚類 B.軟體動物 C.哺乳動物 D.兩棲類以下關(guān)于動物形態(tài)構(gòu)造特征的描述，錯誤的選項是〔 〕身體呈流線形是鯽魚適應(yīng)水生生活的特征皮膚掩蓋角質(zhì)的鱗片是蛇適應(yīng)陸地生活的特征具有兩對翅、三對足是節(jié)肢動物的共同特征身體由很多相像的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成是蚯蚓和沙蠶的共同特征揚子鱷是我國一級保護動物，保護揚子鱷最有效的措施是〔 〕建立揚子鱷種質(zhì)庫C.將揚子鱷帶回家養(yǎng)

B.建立自然保護區(qū)D.將揚子鱷遷到動物園以下關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉的構(gòu)造模式圖中，表達正確的選項是〔 〕B. C. D.菜青蟲是危害增城遲菜心的主要害蟲，為了種植安全、優(yōu)質(zhì)的無公害遲菜心，如何防治害蟲是最科學(xué)的〔 〕人工捕獲C.噴灑農(nóng)藥防治

B.利用性外激素誘捕D.讓鳥捕食“黃花漠漠弄秋暉，很多蜜蜂花上飛?！边@句詩表達動物在生物圈中的什么作用〔 〕維持生態(tài)平衡C.幫助植物傳播種子

B.促進物質(zhì)循環(huán)D.幫助植物傳粉關(guān)于“小鼠走迷宮”的探究試驗，以下說法正確的選項是〔 〕這是探究小鼠的先天性行為小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)遠少于蚯蚓不同小鼠生疏迷宮的力量都一樣小鼠一旦學(xué)會走迷宮，就不會遺忘以下現(xiàn)象中，不能表達動物群體間的信息溝通的是〔 〕小雞聽到母雞的叫聲趕來覓食螞蟻通過同伴的分泌物找到食物警犬通過嗅覺找到罪犯蜜蜂通過“8”字舞告知同伴蜜源方向以下各系統(tǒng)中，能對運動起調(diào)整作用的系統(tǒng)是〔 〕呼吸系統(tǒng) B.神經(jīng)系統(tǒng) C.循環(huán)系統(tǒng) D.消化系統(tǒng)128日，“奔馳中國”2023廣州馬拉松賽正式開跑。以下有關(guān)運動的說法，錯誤的是〔 〕“運發(fā)動聽到槍聲就開跑”屬于簡單反射人體的運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成關(guān)節(jié)腔中的滑液能增加關(guān)節(jié)的結(jié)實性在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮舒張牽動骨繞關(guān)節(jié)活動以下生物均屬于真核生物的一組是〔 〕細菌和酵母菌 B.細菌和霉菌 C.細菌和蘑菇 D.霉菌和蘑菇以下各組生物的關(guān)系不符合如下圖曲線的是〔 〕226頁326頁地衣中的真菌與藻類豆科植物與根瘤菌草食動物與胃腸內(nèi)的纖維細菌人與鏈球菌每年荔枝成熟結(jié)果之時，增城、從化一帶的荔枝樹下就會長出特有的荔枝菌。以下構(gòu)造中荔枝菌沒有的是〔 〕細胞壁 B.葉綠體 C.細胞膜 D.細胞核“培育細菌、真菌的一般方法”中的〔 〕配制培育基 B.高溫滅菌 C.接種 D.恒溫培育在觀看發(fā)酵現(xiàn)象的小試驗中，使擠扁的氣球脹大的氣體是〔 〕水蒸氣 B.氮氣 C.氧氣 D.二氧化碳為了保護南極的生態(tài)環(huán)境，科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶走，這是由于當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境中〔 〕生產(chǎn)者過多 B.缺少生產(chǎn)者 C.沒有消費者 D.缺少分解者以下不屬于生物防治的是〔 〕蘇云金桿菌殺棉鈴蟲C.用粘蠅紙捕殺蒼蠅

B.白僵菌殺松毛蟲D.瓢蟲捕食蚜蟲外科手術(shù)器械和罐頭食品的消毒，都要以殺死〔 〕為標準．球菌 B.桿菌 C.螺旋菌 D.芽孢下的粵繡作品最簡潔發(fā)霉〔 〕常溫、枯燥 B.常溫、潮濕 C.低溫、枯燥 D.低溫、潮濕近年來流感疫情愈來愈嚴峻，每年的12月至次年3月期間，都是流感高發(fā)時段。以下關(guān)于流感病毒的描述，錯誤的選項是〔 〕構(gòu)造簡潔，有成形的細胞核C.需用電子顯微鏡才能觀看到

B.只能生存于活的細胞中D.通過自我復(fù)制方式進展生殖以下關(guān)于病毒與人類的關(guān)系描述，正確的選項是〔 〕①給人類帶來多種流行病 ②可制成疫苗，用于防治傳染病③用于基因工程 ④有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)．A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④感的細菌為“超級細菌”，以下關(guān)于超級細菌的說法正確的選項是〔 〕超級細菌是單細胞生物超級細菌用孢子來抵抗不良環(huán)境超級細菌的細胞構(gòu)造中有成形的細胞核超級細菌用芽孢來生殖后代生物多樣性包括〔 〕①生物種類的多樣性②生物數(shù)量的多樣性③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性④生物基因的多樣性．A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④如圖為某公園的植物標牌，標牌中“月季”的分類等級是〔 〕界 B.門 C.綱 D.種生物分類的主要依據(jù)是〔 〕等方面的特征。數(shù)量 B.等級 C.形態(tài)構(gòu)造 D.大小出了巨大的奉獻，被尊稱為“雜交水稻之父”。雜交育種利用了生物的〔 〕基因多樣性C.棲息地多樣性

B.生物種類多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性下面關(guān)于生物分類的表達，正確的選項是〔 〕生物分類單位從大到小依次是：界、門、綱、科、目、屬、種分類單位越大，所包含的生物親緣關(guān)系越近分類單位越小，所包含的生物種類越少動物和植物的分類都以生理功能為主要依據(jù)造成野生動物、植物瀕危和滅亡的主要緣由是〔 〕自然選擇物種退化426頁人類對野生動、植物資源的開發(fā)和利用人類對野生動、植物的過度狩獵或采伐，對棲息地環(huán)境的污染和轉(zhuǎn)變以下對我國生物多樣性的表達中，不正確的選項是〔 〕我國是生物種類最豐富的國家之一我國是裸子植物最豐富的國家我國特有的和古老的生物種類很豐富我國的生物多樣性不會受到威逼如圖1是自然界中二氧化碳的循環(huán)示意圖。請據(jù)圖答復(fù)：圖中的①所示的生理作用是 ，②所示的生理作用是 。③過程中起作用的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是 ，它們主要是圖2所示生物中的 和 〔填寫字母〕兩類生物。③過程能為植物供給的物質(zhì)除二氧化碳外，還有 和 。閱讀下面的資料并答復(fù)以下問題：捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧翻開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶，不久那里的其它大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于 行為。其它大山雀偷喝牛奶的行為屬于 行為。美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的 所打算的行為。其它大山雀偷喝牛526頁1026頁奶的行為是在遺傳因素的根底上通過 因素的作用而形成的行為從維持動物自身生存的意義上來說，后一種行為比前一種行為更能 。作用。設(shè)計如下試驗方案：Ⅰ、將甲乙兩組蘿卜皮分別進展滅菌處理。Ⅱ、甲組放在無菌條件下，乙組接種該細菌后放在無菌條件下。請你幫助他們完善此探究試驗：試驗前，必需先將 〔填“同一種”/“不同種”〕蘿卜的蘿卜皮分成等量的甲乙兩組。試驗過程中滴加蒸餾水，使蘿卜皮保持潮濕。該試驗的試驗組是 ；比照組是 。試驗結(jié)果推測：經(jīng)過一段時間后， 組的蘿卜皮有腐爛現(xiàn)象。說明該細菌對蘿卜皮有分解作用。某同學(xué)在試驗過程中“將甲、乙兩組進展滅菌處理，甲組放在自然條件下培育乙組接種該細菌后放在自然條件下培育”，你認為她能得到預(yù)期的結(jié)果嗎？為什么？ 〔填寫“能”/“不能”〕。由于 。蘑菇袋裝肉腸蘑菇袋裝肉腸果脯咸魚袋裝牛奶滲透保存法B．腌制法C．脫水法D．巴斯德消毒法E．真空包裝法請答復(fù)以下問題：海珠濕地動植物種類豐富據(jù)統(tǒng)計有鳥類177種魚類54種昆蟲285種，高等植物630種等，這反映了生物多樣性中的 多樣性。海珠濕地屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)。在這個生態(tài)系統(tǒng)中，植物、鳥類、魚類、昆蟲等屬于生態(tài)系統(tǒng)組成局部的 局部。除此之外，生態(tài)系統(tǒng)還包括陽光、空氣、水等 局部。6630公頃，表達了保護生物多樣性的根本措施是保護生物的 ，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。以下能正確表示海珠濕地中一條食物鏈的是 。A．陽光→水草→魚→鳥B．蝦→魚→C．鳥→魚→水草D．水草→魚→鳥為了防止 入侵，威逼濕地的生物多樣性，海珠濕地投入了大量資源防治水葫蘆、薇甘菊、福壽螺等生物。答案和解析【答案】B【解析】解：A、魷魚貝殼已經(jīng)退化，不能形成珍寶，A錯誤；B、河蚌和珍寶貝的貝殼的構(gòu)造分三層，外層為角質(zhì)層，中層為棱柱層。這兩層是外套層，叫做珍寶層。珍寶層是由外套膜全部外表分泌的珍寶質(zhì)而構(gòu)成的，B正確；C、章魚的貝殼退化，不能形成珍寶，C錯誤；D、蝸牛也不能形成珍寶，D錯誤。應(yīng)選：B。軟體動物，身體松軟，有外套膜，有的有貝殼。明確珍寶的形成?！敬鸢浮緿【解析】解：與寄生生活相適應(yīng)，豬肉絳蟲沒有特地的消化器官，運動器官和感覺器官也都退化，生殖器官特別興旺，豬肉絳蟲的每個妊娠節(jié)片中含有5萬多個受精卵；華枝睪吸蟲的生殖器官也格外興旺，每條雌蟲每日排卵約24萬個；這些寄生蟲之所以具：D。活的現(xiàn)象叫做寄生，營寄生生活的動物都有與寄生生活相適應(yīng)的特點。生物都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)構(gòu)造特點和生理特點?！敬鸢浮緼【解析】解：蚯蚓呼吸時氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的，必需生活在潮濕土壤中．蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于蚯蚓的呼吸；土壤板結(jié)，土壤中的氧氣少，不利于蚯蚓的呼吸，因此蚯蚓必需生活在疏松的土壤中．故蚯蚓的生存環(huán)境是潮濕、疏松、富含有機物的土壤．應(yīng)選：A．環(huán)境是潮濕、疏松、富含有機物的土壤．明確蚯蚓的生活方式是答復(fù)此題的關(guān)鍵．【答案】D【解析】解：蟬身體分為頭、胸、腹三局部，身體外面有外骨骼，有三對足，兩對翅，屬于昆蟲。蟬蛻是蟬的外骨骼，昆蟲的外骨骼不能隨著身體長大而長大，必需脫去以后昆蟲才能連續(xù)生長。應(yīng)選：D。昆蟲綱的主要特征是身體分為頭、胸、腹三局部，身體外面有外骨骼，有三對足，兩對翅。此題考察學(xué)生對昆蟲綱的主要特征的理解?！敬鸢浮緼【解析】解：魚用鰓呼吸，鰓上有很多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當(dāng)水由口流進，經(jīng)管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，這樣魚的鰓絲中的毛細血管中的血液就布滿了鮮紅色的動脈血，鰓絲顏色鮮紅．因此可依據(jù)鰓絲顏色鮮紅推斷魚是穎的，否則魚死亡時間久長．應(yīng)選：A．魚鰓包括鰓弓、鰓絲、鰓耙．其中鰓絲內(nèi)密布著豐富的毛細血管，毛細血管內(nèi)的血液中有血紅蛋白，血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，在氧濃度高時簡潔與氧結(jié)合，血液呈現(xiàn)鮮紅色；在氧濃度低的時候，簡潔與氧分別，血液呈現(xiàn)暗紅色．由于魚是用鰓呼吸，活的魚和穎的魚鰓絲鮮紅；魚死后，血液里的血紅蛋白會和氧分別，使鰓絲消滅暗紅色．因此鰓絲越鮮紅魚越穎，鰓絲顏色越淺，魚死亡的時間越久．認真觀看生活中的一些現(xiàn)象，常使用我們說學(xué)的學(xué)問去解釋．魚是否穎，要看魚鰓的顏色．【答案】D【解析】解：由分析可知鳥類的主要特征，其中有的是其它動物也具有的特點，如心臟兩棲動物、爬行類等也是卵生。其中鳥類所特有的特征是體表被覆羽毛，前肢變成翼，利于飛行；有氣囊，關(guān)心肺完成雙重呼吸，能為鳥類的飛行供給充分的氧氣?？梢奃正確。應(yīng)選：D。鳥類的主要特征有體表被覆羽毛，前肢變成翼，利于飛行；心臟四腔，用肺呼吸，用氣囊關(guān)心完成雙重呼吸，體溫恒定，體內(nèi)受精，卵生，有興旺的神經(jīng)系統(tǒng)，直腸很短，能減輕體重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，長骨中空等。把握鳥類的主要特征，了解鳥類特有的特點，結(jié)合題意即可答題【答案】C【解析】解：胎生哺乳是哺乳動物的主要特征，“美人魚”的母獸給幼崽喂奶時常浮出水面，像人類哺乳的情形。因此“美人魚”屬于哺乳動物。應(yīng)選：C。用肺呼吸，大腦興旺，體溫恒定，胎生哺乳等解答此類題目的關(guān)鍵是理解把握哺乳動物的特征?！敬鸢浮緾【解析】【分析】此題考察魚類、爬行類、節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物的主要特征及其與環(huán)境相適應(yīng)的特點。解答此題的關(guān)鍵是了解各種動物的構(gòu)造和功能。【解答】A、鯽魚身體呈流線型，削減了游泳時的阻力，是與水中生活相適應(yīng)的，A正確；B、具有角質(zhì)的鱗片或甲，是爬行動物適應(yīng)陸地生活的重要特征，B正確；C、節(jié)肢動物的特征：身體有很多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也C錯誤；D、蚯蚓和沙蠶具有很多體節(jié)，屬于環(huán)節(jié)動物。D正確。應(yīng)選：C?！敬鸢浮緽【解析】解：生物的多樣性面臨著嚴峻的威逼，為保護生物的多樣性，我們實行了不同最有效的措施是建立自然保護區(qū)。應(yīng)選：B。保護生物多樣性的措施：就地保護：主要形式是建立自然保護區(qū)，是保護生物多樣性最有效的措施。遷地保護：將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進展特別的保護和治理，是對就地保護的補充。建立瀕危物種種質(zhì)庫，保護貴重的遺傳資源。加強教育和法制治理，提高公民的環(huán)境保護意識。熟記保護生物多樣性的根本措施是解題關(guān)鍵，其中最有效的措施是就地保護?！敬鸢浮緼【解析】解：骨的位置的變化產(chǎn)生運動，但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌中間較粗的局部叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的局部叫肌腱。肌腱可收縮時，就會牽動骨圍著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互協(xié)作活動的。例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，〔也有說樞紐作用〕，骨骼肌起動力作用。因此選項B、C、D均是錯誤的。應(yīng)選：A。此題考察骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)協(xié)作。人體的任何一個動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，圍著關(guān)節(jié)活動而完成的。人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成?！敬鸢浮緽【解析】解：動物通過動作、聲音、氣味、分泌物〔性外激素〕進展信息溝通。因此把動作、聲音、氣味、分泌物〔性外激素〕叫做動物語言。性外激素是蝶蛾類昆蟲的雌蟲同種雌蟲的這種氣味，就會飛過來同雌蟲交配。所以可以利用性外激素誘捕害蟲，這樣可以減輕環(huán)境污染。可見B符合題意。應(yīng)選：B。大類。解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物之間的信息溝通方式?！敬鸢浮緿【解析】解：自然界中的動物和植物在長期生存與進展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互花漠漠弄秋暉，很多蜜蜂花上飛。”這句詩表達動物在生物圈中幫助植物傳粉的作用。應(yīng)選：D。動物在自然界中作用：①維持自然界中生態(tài)平衡。②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。③幫助植物傳粉、傳播種子。此題考察了對動物在自然界中的作用的理解生疏，難度一般?！敬鸢浮緽【解析】解：A、通過“小鼠走迷宮”的探究試驗可知，這是探究小鼠的學(xué)習(xí)性行為，A錯誤，B200次的嘗試才能學(xué)會走“迷宮”，而老鼠則只要經(jīng)過了缺乏10次的嘗試就學(xué)會了走“迷宮”，可以知道小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)遠少于蚯蚓，B正確；C、不同小鼠生疏迷宮的力量是不一樣，C錯誤；D、學(xué)習(xí)行為是動物誕生后在動物成長過程中漸漸建立起來的，這種行為會消逝，D錯誤。應(yīng)選：B。成長過程中，通過生活閱歷和學(xué)習(xí)漸漸建立起來的的行為。動物的種類越高等，學(xué)習(xí)力量就越強，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大。關(guān)鍵知道學(xué)習(xí)行為是動物誕生后在成長的過程中通過生活閱歷和“學(xué)習(xí)”漸漸建立起來的的行為活動?！敬鸢浮緾【解析】解：A、小雞聽到母雞的叫聲趕來吃食，這是通過聲音進展信息溝通，不符合題意。BC、警犬通過嗅覺找到罪犯不能表達動物群體間的信息溝通，符合題意。D、蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方位是通過動作進展信息傳，不符合題意。應(yīng)選：C。交配，社群動物得以共同取食、御敵等，動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進展信息溝通。明確信息溝通的特點及方式即能正確答題?！敬鸢浮緽【解析】解：人體之所以是一個統(tǒng)一的整體，是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整作用，同時內(nèi)分泌來運輸，它的作用途徑自然是體液的傳送，二者親熱協(xié)作共同完成人體的自我調(diào)整．其中，以神經(jīng)調(diào)整為主，它具有作用時間短，快速準確的特點，人體的各項生命活動常常系統(tǒng)的活動才能協(xié)調(diào)全都，使人體成為一個簡單、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體．因此，人體各個系統(tǒng)所以能夠親熱協(xié)作，協(xié)調(diào)地活動，起主要調(diào)整作用的是神經(jīng)調(diào)整．應(yīng)選：B需要呼吸、循環(huán)、排泄等器官系統(tǒng)的相互協(xié)作、協(xié)調(diào)活動．---體液的調(diào)整下，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化．【答案】C【解析】解：A、運發(fā)動聽到發(fā)令槍響快速起跑，是高級神經(jīng)活動的根本方式，受大腦皮層的掌握，此反射類型是簡單反射，A正確。B、人的運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉三局部構(gòu)成，B正確。C、關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，減小摩擦，可以增加運動的敏捷性，C錯誤。D、骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，圍著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動，D正確。應(yīng)選：C。非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞〔如腦干、脊髓〕參與即可完成。條件反射是人誕生以后，是在非條件反射的根底上，經(jīng)過肯定的過程，在大腦皮層參與下形成的后天性反射，是一種高級的神經(jīng)活動。人體的運動系統(tǒng)是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成，能活動的骨連結(jié)叫關(guān)節(jié)。人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。此題考察范圍較廣，嫻熟把握根底學(xué)問是解答的關(guān)鍵?！敬鸢浮緿具有成形的細胞核，屬于真核生物。應(yīng)選：D。原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；遺傳物質(zhì)〔一個環(huán)DNA分子〕集中的區(qū)域稱為擬核；沒有染色體，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合；細胞器只有核糖體；有細胞壁，成分與真核細胞不同。真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核；有肯定數(shù)目的染色體〔DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合而成〕；一般有多種細胞器。把握原核生物和真核生物的形態(tài)和構(gòu)造的異同。【答案】D【解析】解：A、地衣中的真菌與藻類，地衣是真菌和藻類的共生體，藻類為真菌供給這種對雙方彼此都有利的生活方式叫共生，符合圖示曲線；B、根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮氣，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭C物。根瘤菌與豆科植物生活在一起，相互依靠，彼此有利。因此它們之間的這種關(guān)系是共生關(guān)系，符合圖示曲線；C、草食動物的胃腸內(nèi)，有些種類的細菌，可以幫動物分解草料中的纖維素，而動物也示曲線；，D、鏈球菌不含有葉綠體，不能進展光合作用，寄生在人身上，能使人患扁桃體炎、猩紅熱等疾病，因此不符合圖示曲線。應(yīng)選：D。生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生、共生關(guān)系等。共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依靠，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生。由圖中的兩條曲線可知，一種生物，隨著另一種生物數(shù)量的變化而變化，是合作關(guān)系。解答此類題目的關(guān)鍵是理解把握寄生、共生的特點?！敬鸢浮緽細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡，沒有葉綠體，不能進展光合作用自己制造有機物，必需依靠現(xiàn)成的有機物來生活，屬于異養(yǎng)生物。應(yīng)選：B。真菌有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡，沒有葉綠體。解答此類題目的關(guān)鍵是明確真菌細胞的構(gòu)造特點?！敬鸢浮緾【解析】解：細菌和真菌的生活需要肯定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。有用具進展高溫滅菌，以防雜菌對試驗的干擾；為防止高溫殺死細菌、真菌，要等冷卻后，再進展接種；接種后放在溫和的培育箱中進展恒溫培育。留意：定期觀看并具體記錄試驗現(xiàn)象。所以細菌、真菌菌落的培育一般包括制作培育基、高溫滅菌、接種、恒溫箱中培育四個步驟。其中將購置的酸奶按肯定比例與純牛奶混合，相當(dāng)于接種。應(yīng)選：C。細菌、真菌的培育步驟：配制培育基→高溫滅菌→冷卻后接種→恒溫培育，據(jù)此解答。解答此類題目的關(guān)鍵是理解把握細菌、真菌的培育方法?！敬鸢浮緿【解析】二氧化碳和水，其中二氧化碳是氣體，因此會消滅氣泡，所以氣球會鼓起來。應(yīng)選：D。此題主要考察的是微生物的發(fā)酵現(xiàn)象的學(xué)問，思考解答。關(guān)鍵點：酵母菌能分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳和水。【答案】D【解析】解：細菌和真菌的生活需要肯定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。件下生命活動會受到抑制。南極的溫度很低，而且南極的有機物較少，因此不適于細菌真菌的生長生殖。假設(shè)把糞便等生活垃放在南極，由于細菌真菌較少，分解緩慢，會造成垃圾帶離南極，這是由于南極缺少分解者。應(yīng)選：D。26頁1726頁的生活條件方面來切入。解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細菌真菌的生活條件?！敬鸢浮緾【解析】解：生物防治就是利用生物來防治病蟲害。包括以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治有利于維持生態(tài)平衡。據(jù)上分析，蘇云金桿菌殺棉鈴蟲屬于以菌治蟲；白僵菌殺松毛蟲應(yīng)選：C。生物。解答此題的關(guān)鍵是熟知生物防治的原理、類型和優(yōu)點?！敬鸢浮緿【解析】解：因食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量生殖而引起的．依據(jù)食物腐敗和罐頭食品的消毒，都要求無菌．而細菌最難以被殺死的構(gòu)造是芽孢．所以，外科手術(shù)器械消毒的標準是能夠殺死細菌休眠體芽孢為標準．應(yīng)選：D憶．休眠體．芽孢也就具有了很多不同于養(yǎng)分細胞的特性．芽孢最主要的特點就是抗性強，對高溫、紫外線、枯燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì)都有很強的抗性．【答案】B【解析】解：粵繡面料以中含有有機物，在常溫、潮濕狀態(tài)下利于滋生微生物，導(dǎo)致粵繡作品發(fā)霉。應(yīng)選：B。把握細菌真、菌生存的根本條件是解題的關(guān)鍵?！敬鸢浮緼【解析】解：A、流感病毒構(gòu)造簡潔，無細胞構(gòu)造，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，A錯誤。B、流感病毒不能獨立生活，只能寄生在動物活細胞內(nèi)，B正確。C、流感病毒個體格外微小，只能用電子顯微鏡放大幾十萬倍才能觀看到其構(gòu)造，C正確。D、病毒通過自我復(fù)制方式進展生殖，即靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用寄生細胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出的病毒。D正確。應(yīng)選：A。傳物質(zhì)組成。病毒只營寄生生活，病毒要是離開了活細胞，通常會變成結(jié)晶體。一有時機侵入活細胞，生命活動就會重開頭。解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的特點。【答案】A【解析】解：病毒一旦離開就會變成結(jié)晶體．有的病毒會使人患病如EV71病毒引起的手足口病、SARS病毒使人患非典，H1N1病毒使人患甲流感、艾滋病病毒使人患艾滋??；有的可以治療細菌性疾病，如利用綠膿桿菌噬菌體〔細菌病毒〕可以通過提取、人工合成或從mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得．由于大多數(shù)真核基因和病毒基因有插入挨次，所以從mRNA反轉(zhuǎn)錄合成的cDNA往往不能完全代表真核基因的真正構(gòu)造．①給人類帶來多種流行病，①正確；②可制成疫苗，用于防治傳染病，②正確．③用于基因工程，③正確；④有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)，屬于病毒的構(gòu)造，④錯誤；應(yīng)選：A．病毒沒有細胞構(gòu)造，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進展生命活動．解答此類題目的關(guān)鍵是知道病毒與人類的關(guān)系以及病毒的應(yīng)用．【答案】A【解析】解：AC但沒有成形的細胞核，只有DNA集中的核區(qū)，A正確。C錯誤。B、芽孢是細菌抵抗不良環(huán)境的休眠體，B錯誤。D、細菌的生殖方式是分裂生殖，D錯誤。應(yīng)選：A。細菌是單細胞個體，其細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等局部構(gòu)成，但沒有成形的細胞核，只有DNA集中的核區(qū)，這是細菌的根本構(gòu)造，是全部細菌都具有的。另外，有些細菌除具有這些根本構(gòu)造外，還有一些特別構(gòu)造，如有些細菌細胞壁外有莢膜，有些生有鞭毛。如下圖為細菌的構(gòu)造示意圖．熟記細菌的根本形態(tài)和構(gòu)造特點是解題的關(guān)鍵?！敬鸢浮緾【解析】解：生物多樣性通常包含三層含義，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指肯定區(qū)域內(nèi)生物鐘類〔包括動物、植物、微生物〕的豐富性，如我國鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的第1926頁2026頁生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種〔兔和小麥〕之間基因組成差異很大，同種生物如兔之間〔有白的、黑的、灰的等〕基因也有差異，每個物生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等．應(yīng)選：C統(tǒng)的多樣性，據(jù)此答題．解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．【答案】D【解析】解：月季是指這種植物的種名，月季有很多的品種，都屬于月季這種植物。應(yīng)選：D。等級，生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種，解答即可。類等級方面來切入?！敬鸢浮緾【解析】解：生物分類是爭論生物的一種根本方法。生物分類主要是依據(jù)生物的形態(tài)構(gòu)造進展科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系。可見C符合題意。應(yīng)選：C。自然界中的生物多種多樣，為了了解生物的多樣性，更好地保護生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系，我們需要對生物進展分類。解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物分類的依據(jù)?！敬鸢浮緼【解析】解：基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種〔水稻和小麥〕之間基因組成差異很大，同種生物如野生水稻和一般水稻之間基因也有差異，庫。應(yīng)選：A。多樣性。解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵，明確雜交育種是利用了基因的多樣性?！敬鸢浮緾【解析】解：A、生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。A錯誤；B、分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，所包含的生物親緣關(guān)系越遠；B錯誤；C、分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物親緣關(guān)系越近，C正確；D、植物的分類主要依據(jù)植物的形態(tài)構(gòu)造；而動物的分類除了要比較外部形態(tài)構(gòu)造如是否有翅、身體是否分節(jié)等，往往還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造如有無脊椎和生理功能，如體溫是否恒定、呼吸等，D錯誤。應(yīng)選：C。生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最根本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物親緣關(guān)系越近；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物親緣關(guān)系越近。解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級的大小關(guān)系?！敬鸢浮緿【解析】解：隨著人類的進展，人口數(shù)量急劇增加，人類集中活動的區(qū)域不斷擴大，大面積砍伐森林，亂砍濫伐、過度放牧、不合理開墾〔圍湖造田、開荒、濕地開發(fā)等〕、來越少，導(dǎo)致生物種類越來越少，還有濫捕亂殺、偷獵等，也使生物種類削減，這些緣由物資源過度的狩獵和采伐，對棲息環(huán)境的污染和破壞。應(yīng)選：D。威逼生物多樣性的緣由有：棲息地的喪失、人類的濫捕亂殺和外來物種的入侵。其中主要的是棲息地的喪失。解答此類題目的關(guān)鍵是理解威逼生物生存的緣由。【答案】D【解析】解：A、我國是生物種類最豐富的國家之一。我國有高等植物3萬余種，在全15850種中，我國就有10250種，是世界上裸子植物最多600014%．故該選項不符合題意；種。我國是裸子植物種類最多，資源最豐富的國家，有5綱，八目，11科，41屬，2361科，7屬，51占世界種數(shù)的26.7故該選項不符合題意；C、我國特有的和古老的生物種類很豐富。我國生物特有屬、種繁多。高等植物中特有17300余種，占我國高等植物種數(shù)的57%以上。脊椎動物中特有種占10.5%．故該選項不符合題意；C、我國的生物多樣性正在削減。威逼生物生存的緣由有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他緣由等，如水葫蘆自1901年作為牲畜飼料引進我國以來，現(xiàn)17個省份的河道、湖泊和池塘中，掩蓋率高達100%，導(dǎo)致大量水生動植物死亡。云南的滇池，其水面被水葫蘆無情地侵占，湖中68種原生魚種已有38種面臨滅亡；1620903種，滇池四周日益干旱，氣100510億元人民幣。故該選項符合題意。應(yīng)選：D。的豐富性、特有的和古老的生物種類豐富、生物多樣性削減方面來切入。解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國生物多樣性的特點。【答案】呼吸作用光合作用分解者C D 水無機鹽【解析】解：〔1〕光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物〔如淀粉〕，并且釋放出氧氣的過程。細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，的。所以圖示中的①是呼吸作用，②是光合作用?！?〕〔3〕③是分解者，主要指營腐生生活的C細菌和D真菌等微生物，它們能將動植物的尸體、糞便轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水、無機鹽，歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)。A屬于生產(chǎn)者；B是病毒，營寄生生活，靠寄生在其他生物的體內(nèi)，直接從其他生物的體內(nèi)獵取有機物來生活，相當(dāng)于消費者。故答案為：〔1〕呼吸作用；光合作用。分解者；C；D。水；無機鹽。過程；②是綠色植物吸取空氣中的二氧化碳，進展光合作用的過程；③是細菌、真菌把殘枝、敗葉、尸體、糞便等分解成二氧化碳、水、無機鹽的過程?！敬鸢浮肯忍煨詫W(xué)習(xí)環(huán)境遺傳物質(zhì)適應(yīng)簡單環(huán)境的變化【解析】解：〔1〕從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為是動物的一種本能，和“學(xué)習(xí)”漸漸建立起來的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。〔2〕美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所打算的行為