版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
歡迎您的到來(lái)(dàolái)!五年級(jí)三班(sānbān)第一頁(yè),共11頁(yè)。大家下午好!很高興和大家見(jiàn)面,也很期待跟大家交流。我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的有兩個(gè),一是了解自己孩子入學(xué)以來(lái)的在校表現(xiàn)(biǎoxiàn),再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為數(shù)學(xué)老師,接下來(lái)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)。一切(yīqiè)為了孩子做好孩子的護(hù)航使者第二頁(yè),共11頁(yè)。本期數(shù)學(xué)(shùxué)知識(shí)點(diǎn)第三頁(yè),共11頁(yè)。一、五年級(jí)(3)班,班級(jí)(bānjí)整體情況:全班參加考試的61人,期中考試(qīzhōnɡkǎoshì)數(shù)學(xué)成績(jī):A類(lèi)的有:16人B類(lèi)的有:16人C類(lèi)的有:19人D類(lèi)的有:10人最高:95分(張?zhí)扃麝R立志(lìzhì))最低:35分(張家豪)第四頁(yè),共11頁(yè)。全班參加考試的61人,期中考試科學(xué)(kēxué)成績(jī):A類(lèi)的有:22人B類(lèi)的有:22人C類(lèi)的有:11人D類(lèi)的有:6人第五頁(yè),共11頁(yè)。一切(yīqiè)為了孩子做好孩子的護(hù)航使者上課積極發(fā)言,善于思考(sīkǎo)的孩子有:(張?zhí)扃?,閔洲瑞,張航,何思思,樊笑雨)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣特別好的孩子有:(林可心,劉玥瑤,張悅?cè)A,闞立志,梁佳欣)學(xué)習(xí)積極上進(jìn),進(jìn)步特別大的孩子有:(張思彤,常佳浩,方子俊,馬浩毅)第六頁(yè),共11頁(yè)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)(xuéxí)情況
1、不會(huì)聽(tīng)課,開(kāi)小差。2、計(jì)算的準(zhǔn)確性差。3、讀題能力、分析能力、思維能力欠缺(qiànquē)。4、家庭作業(yè)應(yīng)付了事。(不做、書(shū)寫(xiě)差、卷面亂、無(wú)格式美)5、作業(yè)上交不齊。6、作業(yè)錯(cuò)題未及時(shí)改正。第七頁(yè),共11頁(yè)。幾點(diǎn)建議(jiànyì)1.平等對(duì)待,多溝通交流數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題.
2.科學(xué)地愛(ài)孩子(háizi).數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)遇到困難要鼓勵(lì),引導(dǎo).家長(zhǎng)要理智和智慧地處理孩子(háizi)的言行.
3.關(guān)注思想動(dòng)態(tài),消除浮躁情緒.
4.關(guān)心孩子(háizi)的雙休,關(guān)注:玩什么怎么玩玩得怎樣一切為了孩子(háizi)做好孩子(háizi)的護(hù)航使者第八頁(yè),共11頁(yè)。當(dāng)然也不能忽略對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很重要的一方面就是按時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè),作業(yè)是加深(jiāshēn)知識(shí)理解、鞏固學(xué)習(xí)的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說(shuō),因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。一切為了(wèile)孩子做好孩子的護(hù)航使者5、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣(xíguàn)的養(yǎng)成第九頁(yè),共11頁(yè)。6、家長(zhǎng)多和老師溝通(gōutōng)問(wèn)題很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師(jiàoshī)的身上,認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。這個(gè)看法并不完全正確。一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開(kāi)家庭,經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素一切為了孩子做好孩子的護(hù)航(hùháng)使者第十頁(yè),共11頁(yè)。我們聚在一起,只有一個(gè)目的:為了孩子(háizi)的健康成長(zhǎng).讓我們攜起手來(lái),在教育孩子(háizi)時(shí),能“站得高些,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- (新教材)2026年滬科版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 1.3 有理數(shù)的大小 課件
- 老年人眼部物理治療的護(hù)理配合
- 2025年便攜血壓計(jì)保養(yǎng)合同
- 2025年白酒線(xiàn)上銷(xiāo)售合同范本
- 城市制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展研究報(bào)告(2025年)
- 學(xué)堂在線(xiàn) 雨課堂 清華院系概覽 期末考試答案
- 國(guó)際肥料品牌競(jìng)爭(zhēng)力比較
- 基于反射機(jī)制的內(nèi)核級(jí)安全漏洞研究
- 第四單元 微專(zhuān)題 遇到中點(diǎn)如何添加輔助線(xiàn)
- 消防員考核題目及答案
- 6第六章 項(xiàng)目管理架構(gòu)
- 2025年全新中醫(yī)藥學(xué)概論試題與答案
- 2026年湖南電子科技職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能考試題庫(kù)及參考答案詳解
- 負(fù)債整合委托協(xié)議書(shū)
- 河南2024級(jí)高中會(huì)考數(shù)學(xué)試卷
- ISO 22003-1:2022《食品安全-第 1 部分:食品安全管理體系 審核與認(rèn)證機(jī)構(gòu)要求》中文版(機(jī)翻)
- 非電性質(zhì)保安措施
- 馬工程區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)全套課件
- 工業(yè)以太網(wǎng)交換機(jī)行業(yè)應(yīng)用案例ppt課件
- 基于霍爾式傳感器的電子秤-課程設(shè)計(jì)
- 【精品模板】蘭州交通大學(xué)畢業(yè)論文答辯演示PPT模板_
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論