第3頁共3頁2023年?幼兒園教師?年度工作總?結(jié)報(bào)告反?思一個(gè)學(xué)期?的工作，我?有了很深的?認(rèn)識(shí)：我們?都有一種感?覺，當(dāng)你追?趕時(shí)間的時(shí)?候，你就會(huì)?覺得時(shí)間過?得很快，而?當(dāng)你等待時(shí)?間的時(shí)候，?你就會(huì)覺得?時(shí)間很漫長(zhǎng)?。不經(jīng)意間?步入了生命?的又一個(gè)年?頭，開學(xué)初?忙碌的身影?還在眼前浮?現(xiàn)，實(shí)在是?讓人感嘆時(shí)?間的飛逝。?可是細(xì)細(xì)品?味，卻也發(fā)?覺自己竟也?成熟了些許?。望著漸漸?成長(zhǎng)的孩子?們，從他們?身上讓我感?受到一種自?蒙感，一個(gè)?學(xué)期轉(zhuǎn)眼過?去了，身邊?仿佛還是孩?子們剛剛?cè)?園的熱鬧聲?，這有半年?的___、?游戲生活。?使孩子們學(xué)?會(huì)了許多、?各方面進(jìn)步?也不錯(cuò)。為?了更好地做?好以后的工?作，現(xiàn)將本?學(xué)期工作做?如下小結(jié)：?教師被喻?為人類靈魂?的工程師，?教師的政治?思想會(huì)直接?影響到孩子?。我在思想?上高標(biāo)準(zhǔn)的?嚴(yán)格要求自?己。積極參?加園內(nèi)各項(xiàng)?活動(dòng)，并認(rèn)?真做記錄。?做到不遲到?、不早退，?樹立為人師?表的形象。?一、教學(xué)?方面從本?班幼兒的實(shí)?際情況出發(fā)?，精心安排?好每周計(jì)劃?活動(dòng)內(nèi)容，?認(rèn)真___?好每節(jié)活動(dòng)?。在活動(dòng)中?，讓幼兒在?實(shí)際操作中?學(xué)習(xí)，使幼?兒真正成為?學(xué)習(xí)的主人?。在課前的?教具準(zhǔn)備要?充分、內(nèi)容?要豐富、生?動(dòng)、新穎，?并具有較強(qiáng)?的操作性，?在教態(tài)上具?有兒童化，?形象生動(dòng)，?和幼兒融合?在一起，為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個(gè)輕松、愉?快的學(xué)習(xí)環(huán)?境。讓幼兒?學(xué)會(huì)在游戲?中去尋找問?題，并解決?問題。二?、常規(guī)教育?方面1、?禮貌先從?自我做起，?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同?事、家長(zhǎng)都?要面帶微笑?主動(dòng)問好。?給幼兒帶個(gè)?好頭，并嚴(yán)?格要求自己?的言行舉止?，同時(shí)培養(yǎng)?幼兒成為一?名尊老__?_、講禮貌?、講文明的?好孩子，能?友好與他人?相處。2?、課堂活動(dòng)?紀(jì)律從生?活抓起，培?養(yǎng)幼兒良好?的常規(guī)習(xí)慣?。要正確引?導(dǎo)幼兒課堂?上的坐姿、?培養(yǎng)良好的?課堂常規(guī);?不許隨便下?位、回答問?題時(shí)要舉手?、并學(xué)會(huì)尊?重他人，安?靜地傾聽他?人的發(fā)言，?養(yǎng)成不隨便?打亂別人的?講話。3?、衛(wèi)生習(xí)慣?每天保持?幼兒戶外體?育活動(dòng)時(shí)間?，帶領(lǐng)幼兒?認(rèn)真開展各?項(xiàng)體育活動(dòng)?、鍛煉身體?。在每周計(jì)?劃活動(dòng)中，?根據(jù)幼兒的?現(xiàn)狀情況，?合理設(shè)計(jì)好?每日的戶外?體育活動(dòng)內(nèi)?容和運(yùn)動(dòng)量?知道清潔衛(wèi)?生的重要性?，加強(qiáng)幼兒?便后洗手的?習(xí)慣，并能?主動(dòng)的在餐?前、餐后洗?手，餐后能?主動(dòng)漱口、?擦嘴巴，能?有條理地收?拾餐具、折?疊整理自己?的被褥衣物?。三、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)方面?：我深刻?地認(rèn)識(shí)到，?時(shí)代在發(fā)展?，社會(huì)在進(jìn)?步，教育教?學(xué)觀念也在?不斷更新和?變革，我十?分注重業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，不斷?充實(shí)自己，?解剖自己，?分析自己，?正視自己，?不斷為自己?充電，提高?自身素質(zhì)，?提高文化專?業(yè)知識(shí)水平?。四、家?園溝通1?、主動(dòng)親切?地與家長(zhǎng)溝?通。我充份?利用了晨接?和放學(xué)的時(shí)?間跟家長(zhǎng)交?流，使家長(zhǎng)?了解自己孩?子在園的情?況。通過?家園聯(lián)系表?、面談等形?式來了解幼?兒在家與在?園的各種表?現(xiàn)。2、?及時(shí)向家長(zhǎng)?反映幼兒在?幼兒園的情?況表現(xiàn)，及?時(shí)取得家長(zhǎng)?的密切配合?。3、在?與家長(zhǎng)溝通?時(shí)應(yīng)注意熱?情有禮、對(duì)?待特殊情況?要冷靜、有?條理地進(jìn)行?交流。4?、工作上加?強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)?家長(zhǎng)的建議?虛心聽取。?5、結(jié)合?每月開展的?主題教育活?動(dòng)，引導(dǎo)家?長(zhǎng)___活?動(dòng)進(jìn)展，并?能主動(dòng)參與?到有關(guān)活動(dòng)?中，加深家?長(zhǎng)對(duì)幼兒園?教育工作的?了解，促進(jìn)?家長(zhǎng)和幼兒?園的良好關(guān)?系，讓家長(zhǎng)?和幼兒共同?成長(zhǎng)。五?、存在不足?：1、本?學(xué)期有時(shí)候?有因自身懶?惰思想造成?的拖拉現(xiàn)象?，在下學(xué)期?的工作中力?爭(zhēng)做到“今?日事今日完?成”2、?工作中更嚴(yán)?格的要求自?己努力提高?自己分析問?題能力和科?研能力。?六、今后工?作規(guī)劃：?1、積極、?認(rèn)真開展幼?兒課題的學(xué)?習(xí)和探討，?多方面的提?高專業(yè)技能?。2、珍?惜教學(xué)機(jī)會(huì)?，加大學(xué)習(xí)?力度：一是?保持工作熱?情，繼續(xù)加?強(qiáng)自身科學(xué)?文化知識(shí)的?學(xué)習(xí);二是?謙虛謹(jǐn)慎，?繼續(xù)加大向?領(lǐng)導(dǎo)和各位?老師的學(xué)習(xí)?以上是我