數(shù)學(xué)集體備課教案課題練習(xí)十主備人參備人教學(xué)目標(biāo)知識與技能：通過練習(xí)，進一步鞏固學(xué)生對分數(shù)的認識，以及對一些物體的幾分之一或幾分之幾的認識，并會用分數(shù)來表達信息。過程與方法：通過練習(xí)，進一步鞏固對分數(shù)意義的認識。情感、態(tài)度與價值觀：通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決問題的能力，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點進一步鞏固對分數(shù)意義的認識。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備課件課時安排一課時教學(xué)過程個性化設(shè)計一、知識再現(xiàn)談話：同學(xué)們，通過本單元的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些新知識？請大家在小組內(nèi)交流討論，并把知識點記錄下來。揭題：本節(jié)課我們來復(fù)習(xí)本單元的主要知識點。二、基本練習(xí)1.完成教材第85頁“練習(xí)十”第1題。讓學(xué)生先獨立完成填寫，再同桌交流想法，最后集體訂正。2.完成教材第85頁“練習(xí)十”第2題。讓學(xué)生先獨立涂色，然后集體訂正，并說說自己的想法。3.完成教材第85頁“練習(xí)十”第3題。提問：1分米是幾分之幾米？6分米是幾分之幾米？追問：1角是幾分之幾元？4角是幾分之幾元？4.完成教材第85頁“練習(xí)十”第4題。讓學(xué)生分一分，再列式，并說說計算方法以及每道算式表示什么。最后指名訂正，集體交流。5.完成教材第85頁“練習(xí)十”第5題。讓學(xué)生先拿出小棒擺一擺，再列出算式，并說說每次分別拿出了幾根。討論：每次都拿出，為什么拿出的數(shù)量不同？（因為每次擺出的總數(shù)不同，所以拿出的結(jié)果也不同）6.完成教材第86頁“練習(xí)十”第6題。想一想：1時的是多少分？在鐘面上先怎樣分，分針應(yīng)該走到了幾？涂一涂。1時的呢？三、綜合練習(xí)1.完成教材第86頁“練習(xí)十”第7題。讓學(xué)生獨立完成，說說比較的方法。小結(jié)：分母相同，分子大的這個分數(shù)就大；分子相同，分母大的這個分數(shù)反而小。2.完成教材第86頁“練習(xí)十”第8題。先讓學(xué)生計算得數(shù)，再指名匯報，并讓學(xué)生說說計算方法。小結(jié)：同分母分數(shù)相加、減，分母不變只把分子相加、減。3.完成教材第86頁“練習(xí)十”思考題。學(xué)生讀題，理解：先把一個三角形平均分成4份，再把其中的1份平均分成更小的4份。提問：可以將其他的小三角形平均分后，再計算。4.完成教材第86頁“練習(xí)十”“動手做”。（1）出示圖形，讓