Page413、冬季星空課題13、冬季星空第（一）單元課型新授課課時1時間教學目標1．能提出對冬季星空進行探究活動的大致思路，能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和建議；能用圖畫描述冬季代表星座。2．激發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)學生會觀察、樂探索、愿交流的意識，并讓學生體驗在觀察活動中的樂趣。3．知道冬季的代表星座；學會采用不同的方式進行觀察。學生具有觀察秋季星空的知識基礎(chǔ)，知道夜晚觀察南天、北天時方位如何確定，會在記錄紙上畫簡單的星圖。教學重難點教學準備主要提示學生課前要搜集有關(guān)冬季星空的資料，并繼續(xù)對冬季星空進行觀察、研究。教學過程個人修改課前講故事：

同學們，面對神秘璀璨的星空，人們編織了一個個美麗的神話故事，你聽說過嗎?能講一個嗎？學生或教師講星座故事?！究茖W課標在內(nèi)容標準中強調(diào)：認識星體部分的內(nèi)容主要是為小學生撩起星空神秘的面紗，教學的重點是點燃小學生的求知欲，這遠比告訴他們幾個星星或星座的名字更重要。小學生喜歡聽故事，上課前講一段關(guān)于星座的神話故事，無疑將起到激發(fā)學生學習興趣的作用?！恳弧⒄勗拰?dǎo)入同學們，在剛剛過去的秋季星空里，我們觀察認識了美麗的仙后座和著名的北斗七星，當你還沉浸在關(guān)于秋季星座的感人故事里時，冬季已悄然來臨。冬季是一年中星空最熱鬧的季節(jié)，眾星座爭相輝映，好似在開星辰世界的群英會。相信同學們經(jīng)過最近幾天的初步觀察，已經(jīng)對于冬季星空的情況有所了解。接下來，我們將再一次走進“神秘的童話王國”，把我們智慧的目光繼續(xù)投向冬季美麗的星空。板書：13冬季星空【教學導(dǎo)語使用“熱鬧”、“爭相輝映”、“群英會”、“故事”、“童話”等詞語，使神秘、靜寂的夜空靈性化、趣味化，有利于進一步激發(fā)學生探究星空的濃厚興趣。】二、探究活動（一）交流我們的觀察和發(fā)現(xiàn)1、提問：根據(jù)我們的觀察，從秋到冬，星空發(fā)生了哪些變化？2、學生分組討論：（1）一天之中有什么變化？（2）從秋到冬有什么變化？3、匯報交流。4、畫一畫北斗七星。談話：從同學們的匯報交流中，我們已經(jīng)知道從秋到冬，北斗七星的勺柄指向發(fā)生了變化，你能把它們畫出來來嗎？提示學生：先要在紙上確定方位，即面對北天，上南下北左西右東。5、學生試畫。6、交流展示?！狙芯渴挛锖驼碛涗浀姆椒ê芏?，繪畫就是其中一種較為直觀形象的方法?！?、小結(jié)：一天之中，南天的星座大多會隨時間的推移自東向西移動，北天的星座大多會圍繞北極星作逆時針旋轉(zhuǎn)；從秋到冬，許多秋季的星座會消失，而冬季星座會不期而至。但北斗七星和仙后座依然能夠看到?！緝和械母拍?，是學生建構(gòu)新概念，學習新知識的基礎(chǔ)。教學的第一個環(huán)節(jié)安排學生交流他們對于秋季和初冬星空的觀察和發(fā)現(xiàn)，其實也是對秋冬星空的變化情況進行總結(jié)，目的就在于搞清學生對于秋、冬季星空已有的認識和了解，為開展后面各環(huán)節(jié)的探究找到最佳的結(jié)合點；另外，從習慣養(yǎng)成的角度看，課前有布置，課中有檢查、有落實、有評價，也有利于學生中長期觀察習慣的培養(yǎng)?！堪鍟O(shè)計課后反思課題第（一）單元課型新授課課時1時間教學目標教學重難點教學準備教學過程個人修改1、交流關(guān)于冬季星座的資料。談話：冬季有哪些顯著的星座？把你搜集到的資料在小組內(nèi)交流一下。（學生交流資料）（1）認識獵戶星座。出示冬季星圖（重點顯示獵戶星座）①談話：這就是冬季南天最引人注目的獵戶星座，相傳海神的兒子奧瑞恩因經(jīng)?？淇跊]有自己獵不到的獵物而惹惱天后，于是天后派天蝎將其蟄死，死后的奧瑞恩被惜才的眾神之王宙斯提升到天界，變成天上的獵戶座。觀察一下，看這個星座有什么顯著特征？（學生觀察回答）對，這個星座很像一個左手持著盾牌、右手高舉大棒的威武獵人，所以取名叫獵戶座。②提問：面對冬季的南天，你怎樣才能盡快地找到獵戶座？（學生觀察、思考回答）③教師在學生回答的基礎(chǔ)上予以補充。只要找到“獵人”兩個肩膀、左腳、右腿部位的四顆星和腰帶部位的三顆星，這七顆星是識別獵戶座的明顯標志。

【星空是璀璨的、神秘的，但同時又是枯燥、乏味的，只有把它賦予某種意義，如用星座代表動物、代表傳說中的神，使之具有靈性，帶有某種情感色彩，這樣才會激發(fā)學生的探究興趣，調(diào)動學生的探究熱情。本環(huán)節(jié)講述獵戶座的故事，就是為達到上述目的的?！浚?）認識天狼星。出示冬季星圖（突出顯示天狼星）①教師介紹：這是冬季全天最亮的恒星天狼星，它所在的星座叫大犬座，相傳大犬是獵戶座“獵人”的養(yǎng)犬。②提問：觀察星圖，看能否通過獵戶座找到天狼星？（學生觀察星圖后回答）③教師補充：從獵戶座“獵人”腰帶部位的三星向東南方看去，就可以找到這顆泛著藍白色光芒的亮星天狼星。（3）認識冬季大三角。出示冬季星圖（突出顯示冬季大三角）①談話：經(jīng)常觀星的人都知道，在冬季的南部夜空里，有一個著名的冬季大三角，你知道是怎么回事么？（學生觀星圖回答）②教師補充：從獵戶座“獵人”右肩膀處的亮星參宿四向東看，在不遠處也可以找到一顆很亮的星，這顆星的名字叫南河三，屬于小犬座，與大犬一樣，相傳小犬也是獵人所養(yǎng)的獵犬，想象著把參宿四、南河三和天狼星三顆星連接起來，可以構(gòu)成一個接近等邊的三角形，這就是著名的冬季大三角。由于他們所處的位置適當，所以世界大多數(shù)地方的人都可以觀察到。冬季的夜空繁星滿天，只要我們想辦法、找規(guī)律，就可以認識更多的星座?！局腔鄣慕處熆偸窍朕k法引領(lǐng)學生建立廣泛的知識之間的聯(lián)系。冬夜星空里的星星很多，要想盡快地記住它們、找到它們，我們除了利用神話故事引發(fā)學生的關(guān)注外，還盡可能地找尋星座本身的特點，發(fā)現(xiàn)與其他星座的聯(lián)系，如天狼星是全天最亮的恒星，參宿四、天狼星和南河三構(gòu)成冬季大