第八單元生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第8課時(shí)

植物生長(zhǎng)素及其生理作用典例1.(2022·廣東中山調(diào)研)如圖表示生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程的部分相關(guān)實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(

)BA.達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)中胚芽鞘的遮光部位屬于自變量B.拜爾的實(shí)驗(yàn)中，在有光和無(wú)光條件下胚芽鞘的彎曲方向不同C.圖③是溫特實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組，其對(duì)照組使用的是未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊D.溫特的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長(zhǎng)素可以通過(guò)擴(kuò)散的方式進(jìn)入瓊脂塊該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為_(kāi)____，實(shí)驗(yàn)組為_(kāi)_______；①②對(duì)照，自變量為_(kāi)_________，說(shuō)明胚芽鞘的向光彎曲生長(zhǎng)與_____有關(guān)；①③對(duì)照，自變量為_(kāi)____________，說(shuō)明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)與___________有關(guān)；③④對(duì)照，自變量為_(kāi)_________；①③④對(duì)照，說(shuō)明胚芽鞘的感光部位在______；①②③④有無(wú)尖端尖端尖端有無(wú)遮光單側(cè)光照射遮光部位尖端實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)②實(shí)驗(yàn)③實(shí)驗(yàn)④1、達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)分析知識(shí)點(diǎn)1生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)推測(cè)胚芽鞘尖端

受單側(cè)光刺激后，就向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞某種“影響”，造成伸長(zhǎng)區(qū)背光面比向光面生長(zhǎng)快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。

題后總結(jié)2、鮑森·詹森實(shí)驗(yàn)3、拜爾實(shí)驗(yàn)4、溫特實(shí)驗(yàn)

拜爾為什么要選擇黑暗的環(huán)境？排除光的影響，控制變量對(duì)溫特實(shí)驗(yàn)之前的實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行描述時(shí)，不能出現(xiàn)“生長(zhǎng)素”，只能說(shuō)“影響”鞏固1、(不定項(xiàng))為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素，某科研小組用燕麥胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： ①去掉胚芽鞘尖端→不生長(zhǎng)，不彎曲； ②接觸過(guò)尖端的瓊脂塊放在胚芽鞘切面的左側(cè)→彎向右側(cè)生長(zhǎng)； ③空白瓊脂塊放在胚芽鞘切面的左側(cè)→不生長(zhǎng)，不彎曲。

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析正確的是(

) A.以上三組實(shí)驗(yàn)還需要給予單側(cè)光照射 B.第③組實(shí)驗(yàn)證明了瓊脂能抑制胚芽鞘的生長(zhǎng) C.造成第①、③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同的原理相同 D.第②組處理會(huì)導(dǎo)致胚芽鞘尖端下部生長(zhǎng)素分布不均CD典例2、某研究性課題小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，以探究單側(cè)光使苗尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了，還是將生長(zhǎng)素分解了。某同學(xué)研究植物向光性的原因時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，你從實(shí)驗(yàn)中獲得的結(jié)論是

__

_____。理由是________________________單側(cè)光引起生長(zhǎng)素從向光側(cè)移向背光側(cè)圖乙向光側(cè)的生長(zhǎng)素若被光分解，則植物將彎向光源生長(zhǎng)歸納總結(jié)關(guān)于植物向光性生長(zhǎng)的解釋解釋1：?jiǎn)蝹?cè)光照射下，向光側(cè)的生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸，向背光側(cè)轉(zhuǎn)移。解釋2：?jiǎn)蝹?cè)光照射下，向光側(cè)的生長(zhǎng)素被分解。解釋3：?jiǎn)蝹?cè)光照射下，抑制生長(zhǎng)的物質(zhì)分布不均勻。若解釋1正確，則a～d四個(gè)瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量關(guān)系為若解釋2正確，則a～d四個(gè)瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量關(guān)系為若解釋3正確，則a～d四個(gè)瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量關(guān)系為c>a＝b>d。c＝a＝b>d。a＝b＝c＝d。向光性的原理單側(cè)光照射，生長(zhǎng)素在尖端發(fā)生了從向光側(cè)到背光側(cè)的運(yùn)輸，使胚芽鞘背光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量高于向光側(cè)。因而引起兩側(cè)的生長(zhǎng)不同，從而出現(xiàn)向光彎曲生長(zhǎng)。請(qǐng)根據(jù)上圖說(shuō)出植物具有向光性的原因？

典例3.用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦、⑧進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)，且②～⑦均給予單側(cè)光照，一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)生彎曲的是(

)A.②⑤⑦

B.①②③⑤⑧C.①③④⑥⑦D.②⑤⑧D方法規(guī)律判斷植物“長(zhǎng)不長(zhǎng)、彎不彎”的方法典例4、下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是(

) A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素 B.成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸 C.幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同 D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響C芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子②生長(zhǎng)素由

經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái)。色氨酸1生長(zhǎng)素的合成知識(shí)點(diǎn)2

生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸與分布?xì)w納總結(jié)①生長(zhǎng)素主要的合成部位：___________________________。

生長(zhǎng)素在植物體________中都有分布，但相對(duì)集中分布在_________的部分2生長(zhǎng)素的分布各器官生長(zhǎng)旺盛形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)上端IAA合成部位IAA合成部位運(yùn)輸至作用部位極性運(yùn)輸非極性運(yùn)輸橫向運(yùn)輸胚芽鞘、芽、幼葉、幼根中，只能從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端☆極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸成熟組織中，通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。由于單側(cè)光、重力等因素，發(fā)生根尖、莖尖在等細(xì)胞分裂特別旺盛的部位。3生長(zhǎng)素的運(yùn)輸知識(shí)點(diǎn)2

生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸與分布注意（1）極性運(yùn)輸不會(huì)隨植物形態(tài)學(xué)上端與形態(tài)學(xué)下端空間位置的改變而改變。（2）極性運(yùn)輸為主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，需要載體蛋白。（3）極性運(yùn)輸在太空中依然存在，不受

重力

因素的影響。（4）生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸只發(fā)生在根尖、芽尖

等產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位，且發(fā)生在有單側(cè)光或重力等刺激時(shí)。尖端在均勻光照或黑暗處時(shí)，不發(fā)生生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸。（5）失重狀態(tài)下，由于沒(méi)有重力的作用水平放置的植物的根、芽中生長(zhǎng)素的水平分布是均勻的，植物會(huì)水平生長(zhǎng)。知識(shí)點(diǎn)2

生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸與分布鞏固2、下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述，正確的是(不定項(xiàng))A.缺乏氧氣會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸B.生長(zhǎng)素由專(zhuān)門(mén)的器官產(chǎn)生，作用于特定的靶細(xì)胞或靶器官C.生長(zhǎng)素只分布在植物生長(zhǎng)旺盛的部位D.生長(zhǎng)素運(yùn)送到作用部位會(huì)對(duì)代謝起調(diào)節(jié)作用AD項(xiàng)目植物激素動(dòng)物激素合成部位無(wú)專(zhuān)門(mén)的分泌器官____________________作用部位沒(méi)有特定的器官特定的器官、組織運(yùn)輸途徑

運(yùn)輸、

運(yùn)輸和___________隨血液循環(huán)(

)運(yùn)輸化學(xué)本質(zhì)有機(jī)小分子蛋白質(zhì)類(lèi)、

、氨基酸衍生物等內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞極性非極性體液類(lèi)固醇橫向運(yùn)輸植物激素植物激素是指由___________產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的_________有顯著影響的_____有機(jī)物。植物體內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育微量題后歸納B典例5.(2022·長(zhǎng)沙調(diào)研)圖甲表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某植物生長(zhǎng)的影響，圖乙表示將盆栽植物橫放時(shí)植物的生長(zhǎng)狀況。下列分析錯(cuò)誤的是(

)A.甲圖曲線表明生長(zhǎng)素既可促進(jìn)生長(zhǎng)，也可抑制生長(zhǎng)，P點(diǎn)為最適濃度B.用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量一定不同C.乙圖中根的向地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的生理作用的特點(diǎn)D.乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長(zhǎng)素的作用機(jī)理相似1.生長(zhǎng)素的作用方式生長(zhǎng)素不起催化作用，不為細(xì)胞提供能量，而是給細(xì)胞傳達(dá)信息，起調(diào)節(jié)作用?；虮磉_(dá)生長(zhǎng)素首先與細(xì)胞內(nèi)某種蛋白質(zhì)——生長(zhǎng)素受體特異性結(jié)合，引發(fā)細(xì)胞內(nèi)一系列信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)過(guò)程，進(jìn)而誘導(dǎo)特定基因的表達(dá)，從而產(chǎn)生效應(yīng)。生長(zhǎng)素受體知識(shí)點(diǎn)3生長(zhǎng)素的生理作用①細(xì)胞水平促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)誘導(dǎo)細(xì)胞分化②器官水平影響器官的生長(zhǎng)和發(fā)育促進(jìn)側(cè)根和不定根的發(fā)生影響花、葉和果實(shí)發(fā)育生長(zhǎng)素背光側(cè)向光側(cè)題后歸納(2)作用特點(diǎn)：抑制生長(zhǎng)≠不生長(zhǎng)(只是生長(zhǎng)慢于對(duì)照組)低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。敏感性大?。焊狙浚厩o03幼嫩細(xì)胞衰老細(xì)胞幼嫩細(xì)胞＞衰老細(xì)胞雙子葉植物＞單子葉植物在單子葉農(nóng)作物田里面施加適量濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物，除去雙子葉雜草(3)對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度曲線分析應(yīng)用：源于選擇性必修1P94“思考·討論”：(1)不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)的促進(jìn)作用一定不同嗎？(2)不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的抑制作用一定不同嗎？

不一定，在最適濃度的兩側(cè)，會(huì)有兩個(gè)不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物產(chǎn)生相同的促進(jìn)效果一定(4)典型實(shí)例——頂端優(yōu)勢(shì)①概念：②產(chǎn)生原因③解除方法：摘除頂芽。低促進(jìn)高抑制植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象。

鞏固3某同學(xué)查資料得知細(xì)胞分裂素可解除頂端優(yōu)勢(shì)。為研究細(xì)胞分裂素的作用部位(如圖所示)，該同學(xué)做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)：將多株生長(zhǎng)狀況相同的良好幼苗均分為兩組，用未經(jīng)處理的幼苗作對(duì)照組，用在①②處同時(shí)涂抹等量適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液的幼苗作實(shí)驗(yàn)組，以觀察其生長(zhǎng)狀況。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組的設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)合理的是 ()

A.實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)正確，能研究細(xì)胞分裂素解除頂端優(yōu)勢(shì)的作用部位B.實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，應(yīng)選兩組完整幼苗分別在①②處涂抹細(xì)胞分裂素C.實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，應(yīng)切除②處后在①處涂抹細(xì)胞分裂素D.實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，應(yīng)選兩組切除②處的幼苗并分別在①②處涂抹細(xì)胞分裂素B鞏固4.(不定項(xiàng))下圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用，據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是A.莖的背地性、頂端優(yōu)勢(shì)均體現(xiàn)了生長(zhǎng)素在濃度較

低時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，在濃度過(guò)高時(shí)抑制生長(zhǎng)的作用B.若莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為M，則其遠(yuǎn)地側(cè)濃

度小于MC.若根的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m，則其近地側(cè)濃度大于iD.若向光性幼苗的向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m，則其背光側(cè)濃度大于m，小于M√√植物莖的背地性和根的向地性題后延伸鞏固5、人工合成的植物激素類(lèi)似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類(lèi)似物甲和激素類(lèi)似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是

、

。促進(jìn)生根抑制生根(2)由圖1的結(jié)果

(填“能”或“不能”)判斷0.5μmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)生根的影響。為探究3μmol/L的激素類(lèi)似物甲和0.5μmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計(jì)

種培養(yǎng)基。不能4甲、乙、甲+乙、空白講義260頁(yè)科學(xué)思維(3)已知甲為生長(zhǎng)素類(lèi)似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，則:①X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有

作用;②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是

。抑制X>Y，X>Z，Y與Z之間大小關(guān)系不確定（1）這些側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度從高到低依次是

；這些側(cè)芽發(fā)育成枝的順序依次為

；原因是：

處產(chǎn)生的生長(zhǎng)素，以___________方式運(yùn)輸，并積累于

處。（2）如果剪去頂芽，則

芽將首先發(fā)育成枝條，原因是