講課人：

教學(xué)目標(biāo)1、正確朗讀詩(shī)文，能熟讀成誦2、鑒賞精彩語(yǔ)句，品味其中內(nèi)涵3、理解詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情一、感受詩(shī)歌的音韻美。二、品味詩(shī)歌含蓄美。三、捕捉詩(shī)歌深邃的意境美。

詩(shī)詞賞析

西江月詞按字?jǐn)?shù)多少分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)三種，58字以內(nèi)為小令，91字以上為長(zhǎng)調(diào)，58字以上至90字為中調(diào)。長(zhǎng)一點(diǎn)的詞還可以分段，有雙調(diào)、三疊、四疊之分。這首詞有50字，仍屬小令，但有兩段，故稱雙調(diào)。

辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，南宋著名愛(ài)國(guó)詞人，豪放派代表。他的詞以沉雄激越著稱。但也有清新自然的詞作。宋孝宗淳熙八年，詞人被奸佞中傷、彈劾以致罷官后閑居上饒，有機(jī)會(huì)充分領(lǐng)略黃沙道上的風(fēng)景。寫(xiě)了一組清新俊逸、綽約自然的詞。

《西江月》便是其中之一。明月/別枝/驚鵲清風(fēng)/半夜/鳴蟬稻花香里/說(shuō)豐年聽(tīng)取/蛙聲/一片七八個(gè)星/天外兩三點(diǎn)雨/山前舊時(shí)/茅店/社林邊路轉(zhuǎn)/溪頭/忽見(jiàn)

西江月①這首詞分上下兩片，各寫(xiě)了什么內(nèi)容?②表達(dá)了詞人怎樣的心情?

3、夜行的時(shí)間長(zhǎng)不長(zhǎng)?從哪些詞語(yǔ)可以看出?4、“忽見(jiàn)”一詞有什么表達(dá)作用?

“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”明亮的月光盤(pán)旋飛繞中的鵲兒橫斜突兀的樹(shù)枝鳴叫的蟬徐徐的清風(fēng)“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”

漫村遍野的香氣一片蛙聲歡唱豐收前景喜悅之情縈繞心頭“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。”

寥落的星輕微的陣雨遙遠(yuǎn)的“天外”、“山前”熟悉的鄉(xiāng)村茅店

表現(xiàn)了詞人被美妙的夜色所陶醉以及對(duì)豐收前景的喜悅之情和閑適的心情。

天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹(shù)昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下，

斷腸人在天涯。

馬致遠(yuǎn)元代戲曲作家。號(hào)東籬，一說(shuō)字千里。大都（今北京）人。曾任江浙行省務(wù)官（一作江浙省務(wù)提舉）。他在年輕時(shí)“寫(xiě)詩(shī)曾獻(xiàn)上龍樓”，熱衷過(guò)進(jìn)取功名。然而他仕途并不顯達(dá)，晚年退隱山林，以詩(shī)酒自?shī)?。與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖并稱為“元曲四大家”。散曲：曲的一種體式，和詩(shī)詞一樣，用于抒情、寫(xiě)景、敘事。包括小令和散套兩種。這是一首散曲中的小令?！疤靸羯场笔乔泼?，“秋思”是題目。文體知識(shí)：深秋的黃昏，一個(gè)風(fēng)塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著一陣陣?yán)滹`颼的西風(fēng)，在古道上踽踽獨(dú)行。他走過(guò)纏滿枯藤的老樹(shù)，看到暮鴉在樹(shù)梢上盤(pán)旋，昏鴉要?dú)w巢了；他走過(guò)橫架在溪流上的小橋，看到“小橋流水人家”，炊煙縷縷，是一派清雅、安適的景象。這時(shí)太陽(yáng)就要下山了，太陽(yáng)也回家了；自己卻還沒(méi)有找到投宿的地方，迎接他的又將是一個(gè)漫漫難熬的長(zhǎng)夜。唉，自己有家難歸，令人心碎腸斷，更添悲愁。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

思考

1、這首詩(shī)歌體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？從哪一句關(guān)鍵詩(shī)句體現(xiàn)出來(lái)的？

2、作者為什么會(huì)有這樣的情感？

3、哪些景物可以表現(xiàn)作者的這種情感？

表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀。

1、《西江月》的作者是（），他是（）愛(ài)國(guó)詞人?！短靸羯城锼肌纷髡呤牵ǎ?，（）代戲曲作家。2、《西江月》中的對(duì)偶句有（）表達(dá)了詞人（）的心情?！短靸羯城锼肌繁憩F(xiàn)出（）的情感。4、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們懂得了學(xué)習(xí)詩(shī)詞要注意把握詩(shī)詞的（）美、（）美和（