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扇形統(tǒng)計圖LOREMIPSUMDOLOR課前熱身六年級1班有學(xué)生40人，其中男生占55%，女生占45%，男生和女生各多少人？男生：40×55%=22（人）女生：40×45%=18（人）扇形統(tǒng)計圖LOREMIPSUMDOLOR下面是六年級1班喜歡吃不同水果的調(diào)查表蘋果橘子香蕉其他1210108老師想要用統(tǒng)計圖更直觀的展示調(diào)查結(jié)果，你會選擇哪種統(tǒng)計圖來表示？條形統(tǒng)計圖有什么特點？從這幅統(tǒng)計圖上你能夠獲得哪些信息？同學(xué)們，如果我們想清楚地知道喜歡每種水果人數(shù)各占總?cè)藬?shù)的百分之幾，你們還能從條形統(tǒng)計圖中直接看出來嗎？在這幅圖中你可以看到哪些圖形？扇形統(tǒng)計圖可以清楚的表示整體與部分之間的關(guān)系我們已經(jīng)知道六（1）班一共有40人，結(jié)合這個扇形統(tǒng)計圖，老師想提一個問題：喜歡蘋果的有多少人呢？同學(xué)們能解決這個問題嗎？根據(jù)這個扇形統(tǒng)計圖，同學(xué)們能不能也提出一樣的數(shù)學(xué)問題呢？鞏固練習(xí)你能夠從課本84頁其他的幾幅扇形統(tǒng)計圖中獲得哪些信息？互相交流一下吧思考：到現(xiàn)在我們學(xué)了幾種統(tǒng)計圖了？它們各有什么特點？
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