2021年支教教師個人述職報告三與2021年支教教師述職報告4篇2021年支教教師個人述職報告三“學高為師，身正為范”幾乎不可以表達我此時和這一學期以來與學生，同事們朝夕相處成立起來的深沉友情。孔子望著滔滔流水惋惜“逝者如斯夫！”我也特別感想歲月流逝的這樣快速，萬語千言只好用自己的追求——做一個謙遜，仔細的有意人來表達。___年暑期末，承載著中學領導的重托和對個人工作的提高，響應教委的支教政策，帶著一個向往、一個希望，我到達中心小學支教，教授六年級畢業(yè)班的語文，這個工作對我來說是時機，更是挑戰(zhàn)，特別是面對一群將要和我同時到中學的可愛的孩子。做一個什么樣的人？要做一個謙遜的人。謙遜對待領導，謙遜對待同事、謙遜對待工作，謙遜對待學習。這里的領導和同事都是那樣的可親可敬，所以同他們相處沒有一點陌生感，我完整可以將身心投入工作中。對待工作，我一定謙遜，虛心向同事們學習，探請教課方法，教課要點和教課基本功，提高個人的教課能力，同時與全部同事商議孩子們的特色和對孩子們的教育影響，培育他們的學習自信心。謙遜對待學習，教課相長。教師的工作能力之一就是學習，學習教育理論、教育方法，實踐教育學、心理學的理論知識，深故意會黨的路線、教育目標和政策，依法執(zhí)教，從心里深處熱愛黨的教育事業(yè)、本員工作，踴躍參加學校___的各樣學習和業(yè)務培訓，恪守各項工作和管理制度，促進了自己各方面的成長和提高。做一個仔細有意的人。仔細是做好各項工作的前提，這是我從教以來一向堅持的原則，在這里獲得了充分的必定。第一對待挑戰(zhàn)我一定仔細，仔細對待教材和與學生的聯(lián)合，意會新課改精神和教育理論，教課方法的聯(lián)合，仔細備課、授課、批閱作業(yè)和課后的指導，仔細落實教課常例，促進了自己在語文教課領域能力的提高。其次是仔細聽課，評課、反省教課工作，抓住___年教課好手評比工作的契機，學習提高了個人的教課能力。仔細對待講堂上出現(xiàn)的各樣狀況，摸清問題的規(guī)律，找到方法，不停提高了教育境地。將語文知識講活、練實提高了學生對知識的理解和應用能力，填補了學生在學習習慣和認識方面的不足，培育了他們樂學勤學的精神，仔細跟好對學生的指導，做好班級管理工作。教師的長處在于有意，有意對待自己的思想認識的提高，有意對待教育思想、教育理論和教育方法的提高，有意對待教課工作的反省，有意對待學生的成長和全面發(fā)展。我在工作中努力關愛全部的學生，調(diào)休學生在學習與生活中的困難，關心每一個學生的心理感情世界，紓解他們對學習的誤會。我還努力做到尊敬學生、理解學生、相信學生，做到為他們的成長加油，為他們的進步和成功喝采，漸漸培育了學生的自尊心和自信心，提高了學生接受教育的自覺性、學習的興趣、自信心和成就感?？傊?，在這半年的教課工作中，我在德、能、勤、績四個方面與個人反省方面都獲得了可喜的成績，先后在網(wǎng)上發(fā)布了班級___多篇優(yōu)異作文，并獲得了網(wǎng)上朋友的好評。最后我借用陶行知先生的話“不要你的金，不要你的銀，只需你的心?！眮碚f明“做一位謙遜，仔細的有意人”彌足難得。2021年支教教師述職報告4篇___年___月我成為一名支教教師，回首一年來自己的工作和表現(xiàn)，可以博得學生的喜歡，遇到同事的好評，獲得學校領導的必定，關于我真是莫大的寬慰。而我自己在支教的同時也獲得了升華，不論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺！在領導的鼎力支持下，同事的無私關心下，我順利達成了一年的支教工作?，F(xiàn)總結(jié)以下：一、在思想方面做為一名支教老師，第一、我堅持走教育目標的基本路線，依據(jù)教育綱領進行教課。其次、正直自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知音，學生們的良師良友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨煉，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。所以，當我加入“支教”隊伍以前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不論遇到多大困難，必定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本員工作。我嚴格要求自己，聽從領導的各項安排。平常，我能主動的與綜合科的老師交流交流，流傳新的教育教課理念的同時也虛心向他們學習。二、在工作方面努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格教師，要從教育、教課、教研三方面進行，這樣才能不停的提高自己的水平。1、踏扎實實教書，一心一意育人在教育方面，自己一直堅持換位思慮的方法，讓學生做事的時候要換位思慮，有的學生可能愛起訴，有的愛打斗，有的有逃學的心態(tài)等。而辦理這些事情不可以強硬，那樣會損害學生的心靈。一有時間，我就跟學生進行交流，認識他們的家庭狀況和學生心里的世界，掌握每個學生的狀況，使其處于自己的掌控中，從不辦理沒有掌握的事情。經(jīng)過這一舉措，學生有什么事情都愿意和我交流，當學生有什么事情向你追求幫助時，這是對你的必定。在教課方面，精心設計每堂課程自己在不休學習理論知識的同時，一有時間就走進其余老師的講堂，學習他們的教課技術(shù)，經(jīng)過比較，自己什么地方不足，或許那種方法能使學生更簡單接受。這樣能快速的提高自己的教課技術(shù)。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有準備的課程。在備課時，在參照教課設計的同時，多考慮本學校的教課資源，學生的水同樣綜合考慮，從學生的角度去備課。講堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教課方式，采納師生互動，學生為主體的教課方式。這樣，我的講堂氛圍特別活躍，帶動了那些經(jīng)常不善語言的學生都開始踴躍回答下列問題，這樣的講堂會使老師使出百分之百的精力去給學生授課。在教研方面，精心準備教研活動,共同提高。踴躍參加數(shù)學教研組的各樣教研活動，促進自己不停研究好的教課方法，還可以學到其余老師的優(yōu)異之處。經(jīng)過教育、教課、教研三方面，自己的綜合能力獲得了提高。三、在生活方面雖然改變了工作的地址，但我沒有把自己看作一名“流水教師”，恪守學校的各項規(guī)章制度，聽從學校的一致管理，我不搞什么特別化，不遲到，不早走，恪守學校的各項規(guī)章制度。踴躍參加學校___的各項活動，努力的達成學校領導交給的各項工作任務，跟同事相處得特別友善，對學生處于一片愛心。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感人著，