如何撰寫本科畢業(yè)論文的開題報告1、通過自己的縝密思考和權衡，提出一個好的選題方向，是寫好開題報告的先決條件，頭都沒開好，報告就很難被批準。2、要熟悉前人相關研究成果，站在別人研究的根底上，從事更高層次、更有價值的研究。低層次，重復性的研究課題是通不過的。3、要掌握與課題相關的理論知識，研究工作才能有一個堅實的根底，否那么，研究很難深入，很難有真正的創(chuàng)造。4、要多方面地收集資料，這樣寫出的報告才能更科學、更完善。研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一部分內容應“實”勿“虛”，這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決。不能漫無邊際地空喊口號。主要內容包括：⑴研究的有關背景：即根據什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究。⑵通過實際分析，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題等。值得一提的是，國內有不少專家，建議取消本科畢業(yè)。這種取消論，沒有注意到對大學生教育的完整性。這是一種不切合實際的思路。關于國外對大學生的研究，從所能涉獵的文獻來看，根本上都是指導學生寫的，而且這種指導在表述的內容上同我們的幾乎相同。這幾年大學生的畢業(yè)論文整體水平下滑是一個不爭的事實，體育專業(yè)學生更是如此。學生論文粗制濫造十分普遍，其中有的是數篇文章的“復制粘貼”，抄襲剽竊也不是個別現(xiàn)象。對此，面對學生的就業(yè)壓力，學校和論文指導教師都很無奈。然而大學生寫作畢業(yè)論文畢竟是考查學生綜合能力的運用水平和培養(yǎng)其科研能力的一個重要的教育環(huán)節(jié)。中華人民共和國學位條例暫行實施方法第三條也有大學生撰寫畢業(yè)論文的規(guī)定。研究大學生畢業(yè)論文問題，找到解決學生畢業(yè)論文整體下滑的方法，對提高大學生的素質和科研能力，對提高大學的教育質量，意義是顯而易見的。撰寫畢業(yè)論文，是體育專業(yè)教學工作中最后一個教學環(huán)節(jié)，畢業(yè)論文是學生留給學校的一份珍貴財富，是大學生在校期間向學校所交的最后一份書面作業(yè)。畢業(yè)論文的指導過程，是教學相長的過程，是教師檢驗其教學效果、改進教學方法、提高教學質量的絕好時機。然而，目前在對學生畢業(yè)論文指導、撰寫、管理、監(jiān)視等整個過程中缺乏一套行之有效的方法，從選題、收集資料、調研、撰寫論文、修改、定稿、論文成績評定到論文，沒有明確的標準、考核指標和有效的監(jiān)控措施。對指導教師的管理根本上是放任狀態(tài)，所有這一切只停留在指導教師的主觀臆斷上，缺乏科學的判定和監(jiān)測方法。到目前為止，許多高校對大學生畢業(yè)論文水平下降沒有找到好的解決方法，相信一些高校領導、不少教務管理人員和任課教師在研究畢業(yè)論文寫作問題，在思考解決問題的新的思路。我們申報這個課題，集中多人的智慧，研究這個問題，試圖從教學過程和教學管理過程中尋找到解決問題的方案。這對提高畢業(yè)論文的質量無疑是很有價值的。研究的內容就是該課題準備從哪些方面去研究，要簡明扼要，不能拖拉。1、制定一套畢業(yè)論文指導工作方案：包括建立標準的畢業(yè)論文工作組織管理、操作程序、辯論規(guī)那么、成績評定標準和考核要求;制訂完善的規(guī)章制度;實實在在做好論文中期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保畢業(yè)論文質量逐步提高。2、構建畢業(yè)論文質量監(jiān)控體系關于大學生畢業(yè)論文寫作每個學校都制定了相關的文件，在文件中都有相關的規(guī)定。本課題重點把“監(jiān)視機制”作為一項研究內容，從教學環(huán)節(jié)到教學管理環(huán)節(jié)研究畢業(yè)論文寫作的監(jiān)管問題。3、建立健全指導教師資格審查制度指導教師對學生畢業(yè)論文寫作起到至關重要的作用。指導教師除了具有師德之外，必須具有較強的科研能力和指導能力，能夠把握學術前沿動態(tài)。在這方面制定量化指標，作為審查指導教師資格的參考，這也是我們的一項研究內容。4、吸收國外畢業(yè)論文指導和管理方面的經歷它山之石可以攻玉。雖然美國的本科生不寫畢業(yè)論文（華中師范大學教育科學學院的涂艷國教授之言），但國外許多大學如英國的大學對大學生還是有畢業(yè)論文寫作要求的，借鑒外國在畢業(yè)論文寫作方面的經歷，完善我們的畢業(yè)論文寫作教學指導和教學管理工作是不無益處的。研究的目標也就是課題最后要到達的詳細目的，必須清楚地寫出來。只有目標明確而詳細，才能知道工作的詳細方向是什么。詳細的研究方法可從下面選定：觀察法、調查法、實驗法、經歷總結法、個案法、比較研究法、文獻資料法、邏輯分析法等