我和書(shū)的故事

描寫(xiě)讀書(shū)的四字詞全神貫注專心致志廢寢忘食孜孜不倦博覽群書(shū)學(xué)而不厭博學(xué)強(qiáng)記手不釋卷書(shū)聲瑯瑯開(kāi)卷有益好學(xué)不倦舉一反三囫圇吞棗聚精會(huì)神津津有味百讀不厭書(shū)香四溢鑿壁偷光懸梁刺骨程門(mén)立雪

名人讀書(shū)名言讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（杜甫）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

（顏真卿）讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）為中華之崛起而讀書(shū)!（周恩來(lái)）

讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！度龂?guó)志》

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）

書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。（莎士比亞）

急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味。

——《竊讀記》一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。

——《走遍天下書(shū)為侶》

像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闕跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

——《我的“長(zhǎng)生果”》聆聽(tīng)故事

我與書(shū)的故事

課余時(shí)間我喜歡在書(shū)海里遨游，吸取知識(shí)的精華。

在今年的暑假，我迷上了《本草綱目》著本醫(yī)藥的書(shū)，但是爸爸卻不讓我看這些閑書(shū)，讓我看一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)。我每天的作業(yè)很多，做完作業(yè)后還要彈古箏，彈完古箏剩下的一些零碎時(shí)間，爸爸就管著我，讓我沒(méi)法看閑書(shū)。于是，我就想了一個(gè)辦法：用一本大的作文書(shū)來(lái)“掩護(hù)”我這本《本草綱目》。每當(dāng)我看閑書(shū)的時(shí)候，爸爸走進(jìn)來(lái)“探查情況”時(shí)，見(jiàn)我拿著一本作文書(shū)來(lái)讀，還以為我正在學(xué)習(xí)作文的方法，便不會(huì)打擾我，我便可以安心地看我自己喜歡的書(shū)了。幾個(gè)星期后，我終于把這本厚厚的醫(yī)書(shū)看完了，并且也學(xué)到了醫(yī)術(shù)的一點(diǎn)皮毛。

有一天，外公外婆來(lái)我們家作客，外公他沖茶時(shí)不小心燙傷了手，我們家又沒(méi)有燙傷膏，于是媽媽就對(duì)我說(shuō)：“堯堯，你到樓下的藥店買(mǎi)一盒燙傷膏回來(lái)。”我想：《本草綱目》里不是說(shuō)過(guò)蘆薈可以治燙傷嗎？我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我記得我們家有一盆蘆薈的，蘆薈就可以治燙傷啊！”“哦，是啊。我怎么沒(méi)有想到呢？”媽媽立刻到陽(yáng)臺(tái)折了一條蘆薈葉，幫外公涂上。

??！讀書(shū)真好，它不但能使我們學(xué)會(huì)做人的道理，還能使我們的日常生活更加多姿多彩。

開(kāi)頭(我喜歡讀書(shū))

構(gòu)思我和書(shū)的故事

↓

結(jié)尾(讀書(shū)的收獲和啟發(fā))

↓中間(讀書(shū)的趣事)

佳作引路

我和書(shū)的故事

我這個(gè)人，才不出眾，貌不驚人，可要是一說(shuō)起讀書(shū)，卻滿有靈氣的哩。記得小時(shí)候，我總纏著這個(gè)、求著那個(gè)給我講故事。后來(lái)，上學(xué)前班、上小學(xué)，自己能讀能看，就又給小弟弟小妹妹們講故事。每回一到圖書(shū)館，我就走不動(dòng)路了，看滿書(shū)架上各種各樣的書(shū)都想搬回家。清楚的記得有一次，我和媽媽去圖書(shū)館，想挑幾本課程練習(xí)。剛進(jìn)書(shū)店，媽媽就接了個(gè)電話，說(shuō)單位有點(diǎn)急事，要先走，讓我自己先挑，一會(huì)兒來(lái)接我，還把電話留給我，告訴我如果時(shí)間太長(zhǎng)就給爸爸打電話，讓爸爸來(lái)接我。我頭也不抬的答應(yīng)著。當(dāng)時(shí)我正被《中國(guó)少年百科全書(shū)》吸引著。里面的知識(shí)是那么豐富多彩：天空不只是我們看到的那么簡(jiǎn)單，它就是一個(gè)深不可測(cè)的世界，等待我們?nèi)ヌ剿?；海底世界的奧秘更是等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。不知不覺(jué)，中午過(guò)去了，我沒(méi)覺(jué)得餓，天漸漸黑了，我也沒(méi)察覺(jué)。這時(shí)媽媽火急火燎地跑了進(jìn)來(lái)，一把抱住我，說(shuō)：“傻丫頭，你嚇?biāo)缷寢屃?。這么晚不吃不喝我們就快報(bào)警了。沒(méi)告訴你時(shí)間長(zhǎng)，我不接你，就打電話給爸爸接你嗎?！薄拔铱磿?shū)太入迷，忘了。”“你真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，媽媽給你買(mǎi)全套百科全書(shū)，怎么樣？”“好啊！”我高興得跳起來(lái)?！肮緙咕”這時(shí)我才覺(jué)得餓。

古人曰：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！弊x書(shū)始終是我的最愛(ài)，我一定要把這個(gè)習(xí)慣保持下去?！岸嘧x書(shū)，讀好書(shū)?！?/p>

我和書(shū)的故事

我這個(gè)人，才不出眾，貌不驚人，可要是一說(shuō)起讀書(shū)，卻滿有靈氣的哩。記得小時(shí)候，我總纏著這個(gè)、求著那個(gè)給我講故事。后來(lái)，上學(xué)前班、上小學(xué)，自己能讀能看，就又給小弟弟小妹妹們講故事。每回一到圖書(shū)館，我就走不動(dòng)路了，看滿書(shū)架上各種各樣的書(shū)都想搬回家。清楚的記得有一次，我和媽媽去圖書(shū)館，想挑幾本課程練習(xí)。剛進(jìn)書(shū)店，媽媽就接了個(gè)電話，說(shuō)單位有點(diǎn)急事，要先走，讓我自己先挑，一會(huì)兒來(lái)接我，還把電話留給我，告訴我如果時(shí)間太長(zhǎng)就給爸爸打電話，讓爸爸來(lái)接我。我頭也不抬的答應(yīng)著。當(dāng)時(shí)我正被《中國(guó)少年百科全書(shū)》吸引著。里面的知識(shí)是那么豐富多彩：天空不只是我們看到的那么簡(jiǎn)單，它就是一個(gè)深不可測(cè)的世界，等待我們?nèi)ヌ剿?；海底世界的奧秘更是等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。不知不覺(jué)，中午過(guò)去了，我沒(méi)覺(jué)得餓，天漸漸黑了，我也沒(méi)察覺(jué)。這時(shí)媽媽火急火燎地跑了進(jìn)來(lái)，一把抱住我，說(shuō)：“傻丫頭，你嚇?biāo)缷寢屃恕＿@么晚不吃不喝我們就快報(bào)警了。沒(méi)告訴你時(shí)間長(zhǎng)，我不接你，就打電話給爸爸接你嗎。”“我看書(shū)太入迷，忘了。”“你真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，媽媽給你買(mǎi)全套百科全書(shū)，怎么樣？”“好啊！”我高興得跳起來(lái)?！肮緙咕”這時(shí)我才覺(jué)得餓。

古人曰：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！弊x書(shū)始終是我的最愛(ài)，我一定要把這個(gè)習(xí)慣保持下去?！岸嘧x書(shū)，讀好書(shū)?！闭Z(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)形象描寫(xiě)

要抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)，有了細(xì)膩的心理刻畫(huà)、有了準(zhǔn)確的動(dòng)作再現(xiàn)、有了鮮活的語(yǔ)言表達(dá)、有了生動(dòng)的神態(tài)描寫(xiě)，才會(huì)讓你與書(shū)的故事是有意義的，讀起來(lái)是有趣的。方法總結(jié)：

記得有一天，我----------（我怎么吃的？）吃完了早飯。我回到了房間正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，媽媽把我叫到她的臥室里，遞給我一張紙。上面寫(xiě)著星期六上午的作息表：7：00—9：00必須寫(xiě)完作業(yè)；然后，要把碗、筷洗干凈，其余時(shí)間愛(ài)干什么就干什么。我隨口就把這個(gè)事情答應(yīng)了。

我做完了作業(yè)，隨手拿了一本童話書(shū)-----------（怎么看起來(lái)？）看了起來(lái)，這本書(shū)是《安徒生童話》。我坐在沙發(fā)上------------------------（形容看書(shū)的樣子）。書(shū)里的故事情節(jié)-----------------（怎么樣？），我雙手捧著書(shū)-------------看著，早把媽媽分配的事情---------------（填完整）。忽然，媽媽下班回來(lái)了。糟了，我還沒(méi)干活呢！我----------（怎么說(shuō)）向媽媽說(shuō)明了情況，媽媽聽(tīng)了后，（填上形容詞）說(shuō)：