2023.11.151.學(xué)校把提高學(xué)生成績作為首要目的，對不對?【答】第一，這種說法不對，應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展。第二，因素。第三，全面發(fā)展的對策。第四，本學(xué)段學(xué)科的全面發(fā)展如何體現(xiàn)。2.上課把學(xué)生名字念錯了，怎么辦?【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，及時請教本人或班干部對的讀法并表達道歉。第三，下次點名時認真看名單，保證會讀的字對的讀出，不會讀的名字暫時不讀，點完全班后再問哪個同學(xué)沒有被點到，趁機明白其對的發(fā)音是什么。第四，此后在課前要認真研讀名單，不結(jié)識的生僻字及時注音。3.手機互聯(lián)網(wǎng)等用到現(xiàn)代教學(xué)，你怎么看?【答】第一，表達贊成。第二，例舉其優(yōu)點，如有助于提高教學(xué)效率等。第三，使用中要避免的缺陷，例如教學(xué)進度過快、直接顯示全過程影響學(xué)生思考過程，提出避免這些缺陷的對策。第四，明確使用現(xiàn)代教學(xué)手機是為了提高教學(xué)效果，教師要全面發(fā)展，不能過于依賴這些手段?！締柗ǘ含F(xiàn)在基本都用多媒體教學(xué)，你覺得尚有板書的必要么?】【答】有必要。第一，列舉多媒體教學(xué)的優(yōu)點，如有助于提高教學(xué)效率等。明確使用現(xiàn)代教學(xué)手機是為了提高教學(xué)效果，教師要全面發(fā)展，不能過于依賴這些手段。第二，使用中要避免的缺陷，例如教學(xué)進度過快、直接顯示全過程影響學(xué)生思考過程，提出避免這些缺陷的對策之一就是板書。第四，說明本學(xué)科中哪些內(nèi)容必須板書。4.觀摩課，互動同學(xué)沒反映，怎么辦?【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，及時改變互動方式，以點名提問的方式讓平時膽子大、表達能力強的學(xué)生回答問題。第三，課后及時反省，同學(xué)們不互動的因素是看到來聽課的人多感到緊張，還是平時教學(xué)中自身就互動少同學(xué)們不習(xí)慣進行互動。第四，積極調(diào)整平時的上課互動方式，讓同學(xué)們養(yǎng)成互動的好習(xí)慣。5.正在組織班會，數(shù)學(xué)老師想占用15分鐘，你怎么辦?(數(shù)學(xué)老師要占用班會時間講題，班里唏噓一片。你是班主任，要怎么辦?)【答】第一，快速了解情況，衡量規(guī)定是否合理【假如是畢業(yè)班，涉及明天考試的重大消息，可以挪用。假如不是緊急情況，則表達拒絕】，是否可以安排在其他時間。第二，假如必須使用班會時間，則向數(shù)學(xué)老師說明時間，請他在那個時間來使用。第三，加快班會進度，給數(shù)學(xué)老師留出時間。第四，平時加強和所有任課教師的溝通，合理安排各個環(huán)節(jié)。6.領(lǐng)導(dǎo)找你談話，提到了別的老師的名字。別的老師認為你在說他壞話，怎么辦?【答】第一，保持淡定，簡樸地說明一下，不必強求對方理解認可。第二，作為幼兒園(中小學(xué))教師，同事中大多數(shù)都是女性，會有心思細膩容易誤解等也許，要冷淡解決，避免形成矛盾。第三，平時為人處事堅持原則、保持大度、不說同事壞話。第四，日久見人心，相信時間長了，那個同事就會明白當(dāng)初是誤解自己了。7.課堂上有學(xué)生聽別人說他壞話，他扔了一本書過去，你是老師，讓他揀不揀?【一個是男生說女生壞話，女生用書打他。你讓她把書撿起來，女生不撿。你怎么辦?有同學(xué)發(fā)脾氣把書扔地上還不愿撿起來，你怎么看?】【答】第一，保持冷靜。第二，安排班長把書撿起來，交到老師手里，然后繼續(xù)正常教學(xué)。第三，課后找雙方談話，妥當(dāng)假如矛盾。第四，通過組織班會等形式，讓學(xué)生明白解決矛盾的對的方式。8.一個女生總是以生理期為借口，不來上課，你怎么辦?【答】第一，保持耐心。第二，聯(lián)系學(xué)生家長了解情況。第三，假如是生病，要按照學(xué)校考勤規(guī)定提交醫(yī)院診斷證明，積累到一定期長可按規(guī)定勸告病休在家。假如是其他問題，則針對性解決。第四，對于中學(xué)女生(小學(xué)高年級女生)的特殊生理時期，要適當(dāng)和體育老師進行溝通，注意運動保護。9.愛的教育，對美麗的孩子要愛，對不美麗的孩子更要愛，談?wù)勔娊?【有人說好老師不僅愛美麗的學(xué)生更應(yīng)當(dāng)愛不美麗的學(xué)生，你對這樣的說法怎么看?】【答】第一，表達贊同。第二，教師應(yīng)當(dāng)一視同仁的因素。第三，一視同仁的對策。第四，結(jié)合學(xué)段學(xué)科說明具體做法。10.在上體育課的時候?qū)W校規(guī)定所有學(xué)生簽訂責(zé)任書，談?wù)勀愕囊娊?(由于現(xiàn)在很多學(xué)生運動時候出事情，學(xué)校就簽訂了免責(zé)協(xié)議書，你怎么看?)【答】第一，此做法錯誤。第二，本質(zhì)是推脫責(zé)任。第三，體育課中如何注意保護學(xué)生。第四，可以通過購買集體意外保險等方式減少風(fēng)險。11.學(xué)生不寫作業(yè)，家長不管怎么辦?【答】第一，保持耐心。第二，有效溝通，了解情況，家長不管是沒有時間、沒有耐心、沒有能力。第三，讓家長結(jié)識到課后作業(yè)的重要性，樂意配合教師工作。第四，可通過安排在校自習(xí)、課后輔導(dǎo)班、家教等方式解決家長困難。12.有的老師說不用備課，上課時讓學(xué)生看看視頻就可以了。你覺得對嗎?【答】第一，說法不對。第二，備課重要性、僅觀看視頻的弊端。第三，本學(xué)科中哪些部分適合以視頻形式展現(xiàn)，哪些不能。第四，明確使用現(xiàn)代教學(xué)手機是為了提高教學(xué)效果，教師要全面發(fā)展，不能過于依賴這些手段。13.假如學(xué)生覺得你的課堂死板，毫無愛好，你怎么辦?【上課沒人發(fā)言不積極你怎么辦?你在課上提問，學(xué)生們沒有人舉手回答，現(xiàn)場鴉雀無聲，你怎么辦?】【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，沒人回答的時候以點名方式挑選少數(shù)同學(xué)回答。第三，反省自己教學(xué)中的局限性之處，向有經(jīng)驗的同事和領(lǐng)導(dǎo)請教，及時調(diào)整教學(xué)風(fēng)格。第四，采用多種措施鼓勵學(xué)員上課互動。14.假如一位初一班主任，讓小學(xué)時候擔(dān)任過班干部的同學(xué)繼續(xù)擔(dān)任班干部，你怎么看待這一現(xiàn)象?！敬稹康谝唬磉_贊同。第二，因素在于新班級組成，彼此不了解，先指定一些有過經(jīng)驗的班干部有助于工作及時推動。第三，要在開始時就說明這種臨時指定期限為一個月，一個月后，及時組織改選工作。第四，平時注意觀測，培養(yǎng)那些組織能力強、積極為集體服務(wù)的學(xué)生，組成一個有戰(zhàn)斗力的班干部群體。15.學(xué)生說你穿著太性感，怎么辦?【今天你穿了一套新的衣服，到教室后有學(xué)生對你說：哇老師今天好性感啊。面對這樣的情況你該怎么辦?老師特別愛美，平時總是很愛打扮，你怎么看?】【答】第一，禮貌地表達謝謝。第二，課后及時征求年級組長(領(lǐng)導(dǎo)或同事)意見，確認自己的服裝是否適當(dāng)。第三，對于中學(xué)生(小學(xué)生)來說，喜歡看到教師打扮得漂美麗亮來上課，但掌握好分寸很重要。第四，嚴格規(guī)定自己，保持端莊大方的教師形象。16.上公開課，某同學(xué)忽然說，這個課已經(jīng)上過很多遍，不想上了，要出去，你怎么辦?【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，安排班長送這個同學(xué)到教師的辦公室自習(xí)。第三，課后反思，因素在于把公開課當(dāng)成了表演課，帶領(lǐng)學(xué)生“排練”過多次，導(dǎo)致此事件發(fā)生。第四，此后杜絕自己的錯誤行為，老誠實實地真正地把公開課上好。平時苦練內(nèi)功，不要弄虛作假。(這個題目就是題庫題目的變形。去年考的是：有的教師把公開課當(dāng)成表演課，你怎么看。)17.廣播操比賽，我們只得了鼓勵獎，學(xué)生把獎狀撕爛了，作為老師怎么辦?【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，安排班長撿起碎片，拼接好放在教師辦公室留作紀念。第三，能理解學(xué)生們的心情。應(yīng)當(dāng)是訓(xùn)練很長時間、寄托很大希望。但是要對的面對失敗。第四，通過主題班會的形式，引導(dǎo)大家勝不驕敗不餒。18.老師遲到進教室，學(xué)生起哄，老師怎么辦?【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，為自己的遲到道歉，說明因素。第三，速度開始正常教學(xué)，保證按照教學(xué)計劃完畢這個課時的內(nèi)容。第四，嚴格規(guī)定自己，平時都要提前10分鐘到教室，避免再次出現(xiàn)遲到。19.值日生查考勤，班里由于有幾個學(xué)生沒來被扣分了，失去了小紅旗。班主任訓(xùn)班長:不知道變通嗎，就說這幾個人去我辦公室了。假如是你，你會怎么做?【答】第一，我會實事求是。第二，教師這么做的因素是過于重視考勤成績，但不應(yīng)當(dāng)用說謊的方式蒙混過關(guān)，更不應(yīng)當(dāng)教唆學(xué)生說謊。第三，為人師表的重要性。第四，我做為一個中學(xué)(小學(xué))教師，要如何做。20.有人說人與人之間的區(qū)別,最重要的是人格差異,而不是專業(yè)知識的差異，你怎么看?【答】第一，贊同。第二，因素在于專業(yè)知識很容易通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練掌握，但人格方面的差異不容易改變。第三，一個優(yōu)秀教師的人格特性重要體現(xiàn)在情感特性、意志特性等方面。優(yōu)秀教師的情感特性是愛崗敬業(yè)，積極進取;熱愛學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的成長;情緒穩(wěn)定，充滿自信;意志特性是目的明確，執(zhí)著追求;明辨是非，堅定果斷;處事沉穩(wěn)，自制力強;充沛的精力和頑強的毅力。第四，我未來要如何做一個優(yōu)秀教師。21.你是一名新老師，走進教室發(fā)現(xiàn)校長坐在后面，你怎么辦?【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，正常教學(xué)。第三，課后和校長溝通，請教自己的局限性之處。第四，平時多向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的青年教師。22.對補課的見解。(你減少了作業(yè)量，家長把孩子帶出去補課，你怎么解決?學(xué)校減負家長不批準。你怎么看?)【答】第一，補課的做法是不對的。第二，減負的重要性。第三，和家長溝通，讓家長結(jié)識到全面發(fā)展的重要性。第四，調(diào)整教學(xué)進度，保證在現(xiàn)有課時下優(yōu)質(zhì)教學(xué)。23.班上有一個平時成績不好的學(xué)生，本次月考考了很高的分，別的同學(xué)懷疑他作弊，你怎么辦?【答】第一，保持鎮(zhèn)定，不要容易下結(jié)論。第二，調(diào)查研究，通過上課提問等方式檢查其知識掌握限度到底如何。第三，證據(jù)擬定后，采用相應(yīng)措施。第四，提倡實事求是的班風(fēng)。24.你是新老師，假如有老教師一直請你幫忙看自習(xí)改作業(yè)，你會怎么做?【答】第一，表態(tài)，我要積極配合。第二，看自習(xí)肯定是在我沒課的時候，不會影響正常工作。批作業(yè)，假如工作時間做不完，可以加班完畢。第三，要理解老教師有特殊情況，例如家人生病等，又不樂意耽誤學(xué)生，才請我?guī)兔?。做為年輕教師，沒有家庭承擔(dān)，業(yè)余時間較多，樂意幫助他。第四，和同事相處的原則，就要互相幫助。25.學(xué)生生病，老師免去作業(yè)。你怎么看?【答】第一，贊同。第二，作業(yè)是為了鞏固課堂學(xué)習(xí)的知識。在學(xué)生身體不適的情況下，沒必要強求。第三，學(xué)生身體恢復(fù)后，要通過其他方式保證該學(xué)生能跟上正常的教學(xué)進度。第四，對于小(中)學(xué)生來說，本科目哪些部分具有連續(xù)性，必須及時補上，才干保證學(xué)會。26.你是任課教師，和學(xué)生打成一片。班主任故意見，你怎么辦?【答】第一，反思自己，有些做法應(yīng)當(dāng)是不妥當(dāng)?shù)?。第二，和班主任及時溝通，了解做法中不恰當(dāng)?shù)牟糠钟心男?。第三，及時改正，配合好班主任工作。第四，相信此后會合作快樂。27.你讓學(xué)生抄20遍生詞，有學(xué)生說不想抄，太簡樸，他都會，要怎么解決?(你布置學(xué)生練字20個，學(xué)生說都會，再練有什么用，累死人，你怎么辦?)【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，當(dāng)場考察，確認學(xué)生是否完全掌握這些單詞。不會的部分再抄20遍。第三，注意作業(yè)的有效性，以多種形式布置作業(yè)。第四，對于掌握限度不同的學(xué)生，不要一刀切地布置相同的作業(yè)，避免出現(xiàn)無效勞動。28.有位學(xué)生寫了一首詩，教師拿去讓成績優(yōu)秀的學(xué)生修正改善，結(jié)果那個優(yōu)秀的學(xué)生因此獲得了全年級第一名，這位老師的做法是否對的，請談?wù)勀愕囊娊?【答】第一，做法不對。第二，因素在于沒有尊重原作者的知識產(chǎn)權(quán)。第三，要及時更正錯誤，在獲獎證書等資料上說明原作者是誰，改編者是誰。第四，以后要由教師指導(dǎo)原作者進行修改，不能再反復(fù)類似錯誤。29.家長跟班主任提意見，班主任把該家長的孩子的座位調(diào)到最后，你怎么看?【答】第一，做法不對。第二，不管家長提出的意見是否恰當(dāng)，也不能以這種方式對待學(xué)生。第三，應(yīng)當(dāng)及時改正錯誤，恢復(fù)正常座位。第四，我做為一位教師，要謙虛謹慎。30.老師經(jīng)常使用表揚語，像“你真棒!你真聰明!"，你怎么看待表揚語?(老師上課時反復(fù)強調(diào)你很棒，你很好，對嗎?你的見解?)【答】第一，贊同使用表揚語。第二，表揚的作用在于鼓勵學(xué)生。第三，對于中學(xué)生(小學(xué)生)來說，在使用表揚語時要注意效果。有些自身就很優(yōu)秀的學(xué)生假如天天聽到大量的表揚語，會無動于衷;第四，有些學(xué)生各方面較差，在表揚時要注意結(jié)合具體進步之處說明而不是簡樸地說真聰明之類的泛泛之詞。31.發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課玩手機發(fā)短信，你怎么解決?【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，正常教學(xué)。第三，課后叫到辦公室詢問情況并批評教育。第四，在全班中再次強調(diào)紀律，原則上不允許帶手機到校。特殊情況帶來的，要靜音后放在書包中，上課時不允許查看使用。同時向家長提供班主任聯(lián)系方式，家長有急事時可及時聯(lián)系班主任。32.學(xué)生錢包找不到了，怎么辦?【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，維持正常教學(xué)秩序。第三，再次查找本人座位、書包、衣物內(nèi)外，確認是否真找不到了，是否帶到學(xué)校里來了。第四，發(fā)動班干部、周邊同學(xué)提供線索，及時查找。同時要向全班說明，不要帶太多鈔票來上學(xué)。33.假如下課時間到了，你還在上課，有同學(xué)在外面叫，老師又拖堂。你會怎么做?！敬稹康谝?，保持鎮(zhèn)定，快速結(jié)束課程。第二，反思，自己不應(yīng)當(dāng)占用學(xué)生休息時間。第三，調(diào)整教學(xué)進度，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，在課時內(nèi)完畢教學(xué)任務(wù)。第四，做一個準時下課的好老師。34.你在用多媒體教學(xué)，忽然停電了，怎么辦?(此題每年都會考到)【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，安排學(xué)生做一個小練習(xí)，運用這五分鐘時間，查找核對，是否插頭松動導(dǎo)致沒電。第三，換成板書方式繼續(xù)完畢教學(xué)。第四，平時就要做好兩手準備，應(yīng)對各種異常情況。35.小李去鄉(xiāng)村當(dāng)教師，很苦很累但覺得沒故意義，你怎么看?(師范學(xué)校畢業(yè)的小李去鄉(xiāng)村任教，一年后后悔了，你怎么看?)【答】第一，我能理解他，但不會效仿他。第二，鄉(xiāng)村工作辛勞，教師工作辛勞，并且教育工作自身見效慢，想要從中獲得更多物質(zhì)上的收益不也許。第三，我想當(dāng)教師的因素是什么。第四，我碰到同樣的困難時會怎么辦。36.高中文理分科，選理科的一同學(xué)認為史地生沒用不需要再學(xué)，對此怎么看?【答】第一，這個同學(xué)的見解是錯誤的。第二，我國的政策是高考不分科，大多數(shù)省份從2023年開始實行。中學(xué)階段是基本知識學(xué)習(xí)階段，需要廣泛學(xué)習(xí)才干全面發(fā)展。第三，學(xué)校要適當(dāng)安排一些偏重知識性趣味性的選修課程用于綜合素質(zhì)培養(yǎng)，而不是應(yīng)試性課程。第四，結(jié)合本學(xué)科進行分析。37.有人說，作業(yè)越多學(xué)習(xí)越好，你怎么看?【答】第一，說法錯誤。第二，作業(yè)的用處