專題五現代中國的對外關系一新中國初期的外交課程標準：了解新中國建立初期的重大外交活動，理解和平共處五項原則在處理國際關系方面的意義?！秾W科指導意見》：了解從新中國成立到20世紀50年代中期新中國獨立自主的和平外交方針及重大外交活動：新中國第一次建交高潮、《中蘇友好同盟互助條約》的簽定及其意義、中國參加日內瓦會議和亞費萬隆會議及其意義；理解和平共處五項原則及其在處理國際關系方面的意義。《高中歷史會考標準》：①中國提出的和平共處五項原則(b,c)②中國代表團參加1954年日內瓦會議和1955年萬隆會議(a,b)一、教材分析(一)、教學重點和平共處五項原則的提出新中國初期的外交成就(二)教學難點1.“一邊倒”外交方針的原因和評價2.“求同存異”方針的內容和影響（三）、教學目標：知識和能力了解外交的國際背景、原因，知道外交政策和基本方針歸納新中國初期的主要外交成就新舊中國外交的比較，提高分析比較歷史事實的能力4．理解和平共處五項原則和“求同存異”方針的含義及積極意義過程和方法1．掌握歷史學習“三步曲”（了解-理解-見解）。2．粗讀、精讀，快速瀏覽，圈點劃批，提高歷史閱讀能力。3．閱讀材料（文字、圖片、影視等），以獲取有效信息的能力，并借助形象思維以感知歷史。4．通過新舊中國外交的比較，讓學生學會比較歷史問題的方法。5．引導學生從世界的角度和視野來認識中國，用中國的眼光去觀察世界，進一步形成開放的世界意識。情感態(tài)度與價值觀1．舊中國外交的比較，感受“中國人民站起來了”的自豪；堅持獨立自主的和平外交政策，顯示中國人民自強不息的民族精神和熱愛和平的美好愿望。2．舉世矚目的外交成就，表明新中國國際地位的提高，進一步增強學生的民族自豪感3．和平共處五項原則、“求同存異”方針是中國對世界外交的貢獻，新中國為建立新型、平等、和諧的國際新秩序做出了重大貢獻，認識互相尊重平等互惠、和平共處不僅是國與國之間的基本準則，也是人際交往的基本原則，讓學生從中加深對人文精神的理解4．體會周恩來等老一輩革命家的外交藝術，感受他們的人格魅力。（四）、教材主要特點的分析：本專題主要講述了新中國成立后至今的對外關系。中國政府在不同的歷史時期（新中國成立至五十年代、七十年代、新時期三個階段），根據當時國內外形勢的發(fā)展變化，作出了適當的政策調整，從而取得了舉世矚目的外交成就。中國初期的外交是新中國外交的奠基階段：新中國成立之初就確立了獨立自主的和平外交政策和方針，在建國第一年就與蘇聯等10多個國家建立了外交關系，又進一步提出和平共處五項原則，逐漸成為處理國與國關系的基本準則。標志著新中國外交的成熟。50年代，中國先后參加了日內瓦會議，萬隆會議。并發(fā)揮了積極作用。這些成就為開創(chuàng)新中國外交新局面奠定了基礎。因此在本專題中的位置十分重要。（五）、教材處理建議對本課內容的處理，我們主要從課標、《學科指導意見》、《高中歷史會考標準》三方面進行了分析，把和平共處五項原則的提出和新中國初期的外交成就確定為教學重點，把“一邊倒”外交方針的原因和評價和“求同存異”方針的內容和影響確定為難點。而這些內容涉及到教材的每一個子目，不能刪減，只能詳略，考慮到對于一邊倒方針的認識是一個非常復雜的問題，要講清楚肯定要花費許多時間，而我們的課時又相當緊張，所以建議對這一問題的探討可適當簡單化，或作為課外探究題。把課堂時間主要用于和平共處五項原則的提出和新中國初期的外交成就的落實上。二、課前導學材料預習填空1、中華人民共和國成立起就奉行的外交總原則___________政策，三大基本方針是“________”、“________”、“_____________”。2、___政府第一個照會中國政府，宣布與新中國建立外交關系，隨后，保加利亞、_______、_____、捷克斯洛伐克、_____等__個國家相繼與中國建交。這是新中國成立后出現的第一次建交熱潮。3、1949年2月，_____率中國政府代表團前往莫斯科訪問。這是新中國成立后第一個赴外國進行正式訪問的政府代表團。1950年，中華人民共和國政務院總理兼外長____赴莫斯科，中蘇雙方簽定了《_______________》，對于加強和加強中蘇兩國的友誼與合作，保障中國的____安全與維護_______，具有重要意義。4、和平共處五項原則：1953年中國政府同____就西藏問題進行談判,______首次提出。內容：_________________、__________、__________、__________、__________。意義：成為解決國與國之間問題的基本準則，標志著中國外交政策的____。5、__________年代是新中國外交嶄露頭角并取得一系列成就的時期。1954年_____率中國政府代表團赴_____出席旨在和平解決___和_______問題的外長會議，這是新中國第一次以____身份參加的重要的國際會議。1955年__個亞非國家政府首腦在__召開會議，這是第一次沒有__________國家參加的亞非會議。會議期間，棉隊帝國主義國家對會議的干擾破壞，以及與會國之間因_______和________不同而產生的矛盾與分歧，周恩來提出了“______”的方針，會議最后通過了《________________》三、教學設計導入新課，播放視頻：近代的屈辱外交多媒體演示：一、了解：歷史事實、歷史線索、階段特征課程標準：了解新中國建立初期的重大外交活動，理解和平共處五項原則在處理國際關系方面的意義?！陡咧袣v史會考標準》：①中國提出的和平共處五項原則(b,c)②中國代表團參加1954年日內瓦會議和1955年萬隆會議(a,b)老師指導學生快速閱讀，提煉要點，先從宏觀上對課文有個大致了解。指導學生閱讀時先瀏覽子目綱要，再勾劃出提示的要點，快速記住主干知識。概括新中國外交政策、外交方針外交政策：獨立自主的和平外交政策三大方針：另起爐灶一邊倒打掃干凈屋子再請客2．列舉新中國初期的外交成就：中蘇建交，出現第一個建交高潮?！吨刑K友好同盟互助條約》的簽定提出和平共處五項原則參加萬隆會議參加日內瓦會議二、“理解”：歷史因果關系、歷史發(fā)展規(guī)律（投影儀演示）精讀細讀，思考問題，讓學生通過合作探究學習，老師給以適當的點撥，主要讓學生自己解決問題。要引領學生去閱讀，去思考，去探究，去訓練，要始終突出學生的主體作用，使學生成為學習的主人。老師的指導、點撥，使學生豁然開朗，茅塞頓開。這節(jié)課，我主要設計四個研討的問題，以突出重點，突破難點。投影儀演示：1、概括新中國成立時國際局勢的主要特點，分析新中國實行“一邊倒”的外交方針的必要性.（教師可以根據需要自主決定）2、和平共處五項原則是怎樣提出來的？其意義何在？3、在日內瓦國際會議上，中國起到了什么作用？4、亞非萬隆會議上，中國方面發(fā)揮了怎樣的作用和影響？“求同存異”的方針為什么會獲得各國代表的贊揚和擁護？問題研究：第一個問題：概括新中國成立時國際局勢的主要特點，分析新中國實行“一邊倒”的外交方針的必要性.邊研討回答邊演示答案要點答案要點：兩大陣營對峙；民族解放運動日益高漲；美國成為資本主義世界的霸主；美國企圖把新中國扼殺在搖籃之中。中國實行“一邊倒”方針，既可以打破美國為首的西方國家對中國的孤立、封鎖，更可以壯大以蘇聯為主的社會主義陣營，從而有利于保障人民革命果實、保衛(wèi)和平、維護國家的獨立和主權。如何把這個既是重點又是難點的問題弄清，是這節(jié)課成敗的關鍵。首先，要把問題細化，通過精讀第一目“另起爐灶”與“一邊倒”第一段讓學生明確新中國成立初，我國的外交是在一個什么樣的背景下展開的，把重大的歷史問題放在特定的環(huán)境中去考察。通過精讀“另起爐灶”、“一邊倒”和“打掃干凈屋子再請客“的內涵及意義分析“一邊倒”方針的必要性，閱讀77頁第三段“一邊倒”方針實施的成效來進一步說明其必要性。第二，可用發(fā)散思維的方式，進行假設：如果不采取“一邊倒”而是走“中間路線”，能否行得通？課堂方式上，讓學生自我思考和合作討論結合起來，老師補充相關史料。多媒體演示：油畫《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂2、第二個問題：和平共處五項原則是怎樣提出來的？其意義何在？答案要點：首次提出：1953，周恩來會見印度代表團時，首先提出了“和平共處五項原則”進一步闡釋：1954年周恩來訪問印度、緬甸時意義：標志新中國外交政策的成熟，也是中國對世界外交的貢獻。國際上越來越產生廣泛的影響，成為解決國與國之間問題的基本準則。中國是和平共處五項原則的倡導者和忠實執(zhí)行者，其開放性和包容性超越了意識形態(tài)和社會制度的差異，為國際社會所普遍接受，成為國際法的基本原則內容，推動了國際政治經濟新秩序的形成和發(fā)展，是新中國獨立自主的和平外交的重要體現，標志著中國外交的成熟，在新中國外交史上具有重要的地位。邊研討回答邊演示答案要點這個問題的處理應當不是太難。讓學生首先要搞清“和平共處五項原則”的概念和內涵，注意閱讀78頁的敘述，弄清措辭上的變化。通過精讀第二目“和平共處五項原則的提出”，明白五項原則提出的背景、過程和作用。這個問題，學生基本上可以自我解決，老師要適當補充一些史料。課后的“自我測評”題“簡述和平共處五項原則形成過程及其內容”，也主要是對概念的準確記憶和理解。播放影視片段：“和平共處五項原則”的提出和應用3、第三個問題：邊研討回答邊演示答案要點在日內瓦國際會議上，中國起到了什么作用？這個問題不難，讓學生閱讀即可解決，要強調這是中國第一次以大國身份參加的重要的國際會議并在會議上發(fā)揮重要的作用。4、第4個問題：亞非萬隆會議上，中國方面發(fā)揮了怎樣的作用和影響？“求同存異”的方針為什么會獲得各國代表的贊揚和擁護？多媒體演示：（2023年全國卷一文科綜合）1955年，在萬隆召開了亞非會議，又稱“萬隆會議”。在這次會議上，周恩來提出：“我們的會議應該求同存異……我們并不要求各人放棄自己的見解，以為這是實際存在的反映……我們應該承認，在亞非國家中是存在有不同的思想意識和社會制度的，但這并不妨礙我們求同和團結?！保?）指出材料中的與會各國的“異”指的是什么？結合所學知識說明與會各國的“同”主要包括哪些內容。（10分）意識形態(tài)和社會制度不同。大多數與會國都曾遭受過殖民主義的侵略；許多國家面臨著民族獨立、發(fā)展本國經濟的任務；有維護和平的共同愿望。（2）簡述周恩來是在什么情況下提出“求同存異”的方針的？這對會議起到什么作用？（6分）帝國主義國家陰謀破壞會議，與會各國存在的矛盾和分歧有可能使會議走向歧途；促進會議取得成功。（3）簡要說明“萬隆會議”對當時中國的外交所起的作用。（4分）加強了中國同亞非國家的聯系，開拓了中國外交的新局面。答案要點：中國提出“求同存異”方針促進會議圓滿成功。“求同存異”方針使亞非各國撇開分歧，加強理解，有利于亞非國家團結一致，有利于增進各國人民友好合作，有利于反對殖民主義，保衛(wèi)世界和平。這個問題又是個難點。讓學生在精讀的基礎上，充分討論解決問題。播放影視片段：“萬隆會議”：“見解”：評價歷史人物、歷史事件，總結歷史經驗教訓（投影儀演示）1,問題研究：（投影儀演示）新中國和舊中國外交有何本質區(qū)別？從中可以得出哪些歷史認識？決定一個國家外交的因素有哪些？區(qū)別：舊中國反動政府實行屈辱外交政策；新中國人民政府實行獨立自主外交政策。認識：落后就要挨打，弱國無外交；社會制度落后，必然導致外交失?。缓葱l(wèi)國家主權，提高綜合國力，是國家外交的堅強后盾。因素：國家性質、國家利益、當時的國際國內環(huán)境?？裳a充一些史料，了解舊中國的屈辱外交：據統計，中國近代同外國列強簽定的不平等條約有一千多個，被迫開放的口岸有一百多個，租借地上百個，租界四十多處，賠償白銀十三億兩，割地僅俄國一家就多達一百五十多萬平方公里。外人評價說；“中國已經達到一個國家地位非常低落的階段”。通過新舊中國的外交比較，讓學生增強“中國人民站起來了”的自豪感，從而弘揚愛國主義精神培養(yǎng)學生健康的情感和高尚的情操。2、合作探究：如何看待新中國初期“一邊倒”的外交戰(zhàn)略？（1）、“一邊倒”的外交方針是不是“閉關鎖國”？（2）、“一邊倒”的外交方針是“利大于弊”還是“弊大于利”？（3）、你認為新中國初期我國外交應當是聯合蘇聯還是應當依附美國？四、通用課件（見文件夾）五、課后練習一、選擇題1.新中國成立的那一天，毛澤東就表示“凡愿遵守平等、互利及互相尊重領土主權等項原則的任何外國政府，本政府均愿與之建立外交關系”，這表明新中國成立初期的外交政策是A．和平共處五項原則 B．獨立自主的和平外交C．另起爐灶 D．一邊倒2.毛澤東指出：“一邊倒，是孫中山的四十年經驗和共產黨的二十八年經驗教給我們的”，一邊倒指A．倒向蘇聯 B．資本主義陣營．民族解放運動 D．社會主義陣營3.新中國成立初期的外交方針中，哪一項最有利于徹底改變中國半殖民地的地位A．“另起爐灶”B．“打掃干凈屋子再請客”C．“一邊倒D．和平共處五項原則4.第一個和新中國建立外交關系，被中國稱為“同志和堂兄”的國家是A．印度 B．英國 C．蘇聯 D．瑞典5.在一次會議后，一位美國記者說：“周恩來并不打算改變任何一個堅持反共立場的領導人態(tài)度，但是他改變了會議的航向?！蹦阒肋@是哪一次會議嗎？A．萬隆會議 B．日內瓦會議 C．中蘇會談 D．開羅會議6.“和平共處五項原則”之所以成為新中國外交政策成熟的標志主要是因為它A．適用不同社會制度的國家且利于世界和平 B．新中國首次闡述自己的外交政策 C．是解決當代國際關系的基本準則 D．是中國人民為維護世界和平而作出的重大貢獻二、材料題7.閱讀下列三幅圖：圖一圖二圖三請回答：（1）圖一反映的是什么內容？有什么意義？中蘇簽訂《中蘇友好同盟互助條約》意義：加強鞏固中蘇團結鞏固新中國國防安全維護世界和平（2）圖二、圖三分別反映什么歷史事件？圖三反映的事件的主要歷史成就是什么？圖二：日內瓦會議圖三：萬隆亞非會議圖三反映的成就：“求同存異”方針提出；通過《關于促進世界和平和合作宣言》；“萬隆精神”；開拓中國外交新局面8.簡答題：建國初期中國采取了哪些外交政策，他們是在什么歷史背景下提出來的，說說在其指導下，中國外交在建國初期取得了什么成就。（答案略）五、資料匯編 一邊倒：在國際關系形成兩極化的背景下，有人希望執(zhí)政后的中共走一條美蘇之間的“第三條道路”不僅中共的敵人不愿意看到新中國站在蘇聯一邊，就是作為中共的朋友黨外人士、甚至黨內的部分同志都認為，走一條美蘇之間的中間道路，可以利用矛盾，掌握主動，有利于新政權提高國際地位。毛澤東在《論人民民主專政》明確指出，要達到勝利和鞏固勝利，必須一邊倒：“積四十年和二十八年的經驗，中國人不是倒向帝國主義一邊，就是倒向社會主義一邊，絕無例外。騎墻是不行的，第三條道路是沒有的?！薄豆餐V領》則以嚴謹的語言規(guī)定了“一邊倒”政策的確切含義，即“中華人民共和國聯合世界上一切愛好和平、自由的國家和人民，首先是聯合蘇聯、各人民民主國家和被壓迫民族，站在國際和平民主陣營方面，共同反對帝國主義侵略，以保障世界的持久和平?！币环N觀點認為，“一邊倒”未必是對中國最有利的政策：站在美蘇之間，利用矛盾，掌握主動，有什么不好呢？中國80年代后執(zhí)行的“不與任何大國或國家集團結盟或建立戰(zhàn)略關系”的對外政策，不就是美蘇之間的“第三條道路”嗎？當時歷史條件下，中共除了“一邊倒”以外是沒有別的選擇的。從中美關系看，中共在46年6月前，曾多次強調未來的中國將與美蘇英等國團結合作共同維護遠東和世界和平。解放軍渡過長江后，毛澤東還曾指出：“如果美國及其英國能斷絕和國民黨的關系，我們可以考慮和他們建立外交關系的問題”。但是，美國國務院指示司徒雷登在任何情況下都不得前往北京。新中國剛一成立，美國就急忙宣告承認國民黨政府。從中蘇關系看，“一邊倒”是獲取社會主義陣營援助的必要條件。蘇聯對1935年后毛澤東領導的中共持懷疑態(tài)度。1945年斯大林電報“如果再打內戰(zhàn)，中華民族有毀滅的可能”，1949年斯大林“希望中共沿長江停止進攻”的意圖。這些，都為中共所抵制。因此，當時中蘇關系十分微妙。在當時，如果真要走“第三條道路”，不但不可能改變美國中國革命的態(tài)度，反而會導致失去蘇聯的可能。再者，當時，一方面是以美國為首的執(zhí)行侵略政策和戰(zhàn)爭政策的帝國主義陣營，另一方面是以社會主義國家蘇聯為首的和平、民族獨立和社會主義力量的陣營，在這國際進步和反動兩種力量的對立中，沒有中間道路。中國站在蘇聯社會主義一邊，也就站在了和平、民主、民族獨立、社會主義力量一邊。和平共處五項原則：在國際關系形成兩極化的背景下，有人希望執(zhí)政后的中共走一條美蘇之間的“第三條道路”不僅中共的敵人不愿意看到新中國站在蘇聯一邊，就是作為中共的朋友黨外人士、甚至黨內的部分同志都認為，走一條美蘇之間的中間道路，可以利用矛盾，掌握主動，有利于新政權提高國際地位。毛澤東在《論人民民主專政》明確指出，要達到勝利和鞏固勝利，必須一邊倒：“積四十年和二十八年的經驗，中國人不是倒向帝國主義一邊，就是倒向社會主義一邊，絕無例外。騎墻是不行的，第三條道路是沒有的?！薄豆餐V領》則以嚴謹的語言規(guī)定了“一邊倒”政策的確切含義，即“中華人民共和國聯合世界上一切愛好和平、自由的國家和人民，首先是聯合蘇聯、各人民民主國家和被壓迫民族，站在國際和平民主陣營方面，共同反對帝國主義侵略，以保障世界的持久和平。”一種觀點認為，“一邊倒”未必是對中國最有利的政策：站在美蘇之間，利用矛盾，掌握主動，有什么不好呢？中國80年代后執(zhí)行的“不與任何大國或國家集團結盟或建立戰(zhàn)略關系”的對外政策，不就是美蘇之間的“第三條道路”嗎？當時歷史條件下，中共除了“一邊倒”以外是沒有別的選擇的。從中美關系看，中共在46年6月前，曾多次強調未來的中國將與美蘇英等國團結合作共同維護遠東和世界和平。解放軍渡過長江后，毛澤東還曾指出：“如果美國及其英國能斷絕和國民黨的關系，我們可以考慮和他們建立外交關系的問題”。但是，美國國務院指示司徒雷登在任何情況下都不得前往北京。新中國剛一成立，美國就急忙宣告承認國民黨政府。從