合并同類項(xiàng)上課日期月日星期教學(xué)目標(biāo)理解同類項(xiàng)的概念；掌握合并同類項(xiàng)的法則。會利用合并同類項(xiàng)將整式化簡。重點(diǎn)合并同類項(xiàng)法則難點(diǎn)范例的多項(xiàng)式較為復(fù)雜，并涉及求值。教學(xué)過程二次備課一．情境引入：動腦筋：請同學(xué)們數(shù)一數(shù)這里的硬幣共有多少錢？怎樣數(shù)，會又快又好？注意：我們常常把具有相同特征的事物歸為一類。二．探究新知：1.合作學(xué)習(xí)：有八只小鳥，每只身上都標(biāo)有一個單項(xiàng)式，你能根據(jù)這些單項(xiàng)式的特征將這些小鳥分到不同的房間里嗎？（無論你用幾個房間）8n，3ab2，-7a2b，2a2b，6xy，5n，-3xy，-ab22.同類項(xiàng)的概念：特征：（1）所含字母相同；（2）相同字母指數(shù)也相同我們把具有如此特征的單項(xiàng)式稱為同類項(xiàng)(liketerms)，所有的常數(shù)項(xiàng)也看做同類項(xiàng)三．體驗(yàn)新知：1練習(xí)：下列的每組式子分別是同類項(xiàng)嗎？為什么？（1）3與-2;()(2)（）（3）ab與abc;（）（4）3p2q與-5qp2（）2.游戲規(guī)則：（1）、請一位同學(xué)來到講臺前，高舉自己手里的寫有一個單項(xiàng)式的卡片，請其他同學(xué)觀察自己手中卡片和前面同學(xué)手里卡片上的單項(xiàng)式，如果認(rèn)為它們是同類項(xiàng)的，請快速來到講臺前，并高舉自己的卡片；（2）、其它同學(xué)作為裁判，看看他們好朋友找得對不對。3．練習(xí)：他們是好朋友嗎？請判斷下列各組代數(shù)式是否同類項(xiàng)？（1）；（2）注意：（1）判斷是否同類項(xiàng)具有兩個條件，二者缺一不可；（2）同類項(xiàng)與系數(shù)無關(guān)，與字母的排列順序也無關(guān)；4.請你編一個同類項(xiàng)：__________.變式：則a=_______,b=________.四．再探新知：1.如圖，是學(xué)校的花圃。你能用代數(shù)式表示這兩塊花圃面積的和嗎？有幾種表示方法？同類項(xiàng)的定義及合并法則：合并同類項(xiàng)：把多項(xiàng)式中的同類項(xiàng)合并成一項(xiàng)，叫做合并同類項(xiàng)合并同類項(xiàng)的法則：把同類項(xiàng)的系數(shù)相加，所得結(jié)果作為系數(shù)，字母和字母的指數(shù)不變。五．鞏固新知：1.例。合并同類項(xiàng)(1)(2)（3）變式:若與的和是單項(xiàng)式，則=_________歸納：合并同類項(xiàng)的一般步驟:(1)找出同類項(xiàng);(2)搬動同類項(xiàng);(3)合并同類項(xiàng)2.練習(xí)：3.下列合并同類項(xiàng)對不對？為什么？（）（）()()六．探索與提高：1.請你幫忙：米老鼠和唐老鴨比賽，當(dāng)x=99，y=時(shí)，要求馬上算出下列代數(shù)式的值：，聰明的米老鼠很快得到了正確答案，而唐老鴨用計(jì)算器算了半天，還沒有得出答案……你知道其中的奧秘嗎？注意：先化簡,再求值比較簡單。2.化簡求值:已知a=，b=4,求多項(xiàng)式的值.3.請你設(shè)計(jì)一個生活情境，用到下面的合并同類項(xiàng)：（任選一個）（1）（2）七、課堂小結(jié)：談?wù)勀愕氖斋@一個概念:同類項(xiàng)一種方法：合并同類項(xiàng)。（找