Unit1第3教學(xué)設(shè)【內(nèi)容來(lái)源】人民教育（一起點(diǎn)）一年級(jí)下冊(cè)【 題】【 時(shí)】第3一、教學(xué)目標(biāo)（Teaching，復(fù)習(xí)鞏固與教室有關(guān)的詞匯和表達(dá)位置的功能句：whereisIt’son/in/under...21教育網(wǎng)能夠在生活場(chǎng)景中認(rèn)讀大寫英文字A、B、C、DFindand（一）板塊設(shè)計(jì)（二）教學(xué)建教師提問(wèn)：Whatdoyouhaveintheclassroom?學(xué)生展示自己的物品并回答：Ihavea/heclassroom.通過(guò)問(wèn)答方式復(fù)習(xí)本單元詞匯。請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察A項(xiàng)，思考問(wèn)題：Wherearethechildren?Whataretheyng?通過(guò)觀察說(shuō)出他們的位置和正在做的事情，為后面的活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境。引導(dǎo)學(xué)生先看A項(xiàng)主情景圖中代表物品的，明確活動(dòng)中要尋找的物品的物品?；顒?dòng)語(yǔ)言可以是：Whatcanyouseeinthepicture?或者Tip：示范活動(dòng)中，教師回答時(shí)補(bǔ)充了顏色，為個(gè)別能力較強(qiáng)的學(xué)生搓供Tip：示范活動(dòng)中，教師回答時(shí)補(bǔ)充了顏色，為個(gè)別能力較強(qiáng)的學(xué)生搓供 abook.It’sunder/on/inthe…21·世紀(jì)*教育網(wǎng)小星星或小笑臉的方式，在同伴上A項(xiàng)的空白處，對(duì)同伴進(jìn)行評(píng)價(jià)。Unit1的貼紙貼到學(xué)生第七頁(yè)“Review&Rewards”的相應(yīng)位置。Letterin（一）板塊設(shè)計(jì)（二）教學(xué)建Tip：本部分希望學(xué)生通過(guò)觀察生活中的場(chǎng)景對(duì)字母有所感知和了解，所Tip：本部分希望學(xué)生通過(guò)觀察生活中的場(chǎng)景對(duì)字母有所感知和了解，所在看情在看情 時(shí)，學(xué)生可以用中文進(jìn)行描述，教師通過(guò)實(shí)物投影或教學(xué)掛圖圖中的字母A。教師的語(yǔ)言是：Theyarethesignsattheexitsofthesubwaystation.Canyouseesomeletters?Look,IcanseeletterA.ThisisA,A,bigletterjycom，教師出示含有字母A的請(qǐng)學(xué)生找出該字母教師的語(yǔ)言可以是CanyoufindAfromthesepictures?【來(lái)源：21·世紀(jì)·教育·用同樣方法，完成字母B、C、D小星星或小笑臉的方式，在同伴上B項(xiàng)的空白處，對(duì)同伴進(jìn)行評(píng)價(jià)。Unit1的貼紙貼到學(xué)生第七頁(yè)“Review