第22頁共22頁2023護(hù)士實習(xí)目的2023護(hù)士實習(xí)目的。一、目的要求：畢業(yè)實習(xí)是護(hù)理教學(xué)過程中重要的組成局部，是貫徹黨的教育方針，完成教學(xué)方案的最后教學(xué)階段。要讓學(xué)生通過實習(xí)，穩(wěn)固和加深醫(yī)學(xué)根底理論知識，訓(xùn)練學(xué)生系統(tǒng)觀察病情和臨床思維才能，從而掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理技術(shù)，并學(xué)會初步護(hù)理常見病、多發(fā)病及疑難雜癥的才能。在實習(xí)教學(xué)過程中，特別要培養(yǎng)學(xué)生救死扶傷的人道精神和全心全意為人民效勞的醫(yī)療作風(fēng)，加強醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)，使學(xué)生遵紀(jì)守法，成為德智體美全面開展的應(yīng)用型護(hù)理人才，為建立有中國特色的社會而奉獻(xiàn)自己的力量。二、實習(xí)內(nèi)容：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)門診、病房文件書寫標(biāo)準(zhǔn)，能正確采集護(hù)理病史，到達(dá)內(nèi)容完好、準(zhǔn)確、清楚、重點突出、條理清楚、文字通暢。2、純熟掌握各項護(hù)量文件的書寫，能根據(jù)病情完好、正規(guī)的執(zhí)行醫(yī)囑。3、掌握常用藥物的性能、劑型和劑量，到達(dá)臨床合理應(yīng)用。4、運用護(hù)理根底理論、根底知識和根本的臨床技術(shù)，熟悉常見病和一些急重癥的護(hù)量原那么。三、實習(xí)科目與時間安排四、教學(xué)方法和落實措施1、每次實習(xí)生初進(jìn)病房時，由病區(qū)護(hù)士長介紹病房情況、病房制度和常規(guī)工作。并介紹一般護(hù)理常規(guī)、診療用品及病歷用紙的取用與安放等情況。3、上級護(hù)士長查房時，由負(fù)責(zé)該病人的實習(xí)生匯報護(hù)理方案，提出護(hù)理方案意見。對存在的問題，其他同學(xué)可參加討論，帶教老師要以啟發(fā)和提問的方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的臨床思維方法。4、帶教老師帶著實習(xí)生參加病房值班及搶救值班，節(jié)假日期間值班的實習(xí)生在次日上午應(yīng)參加病房查房，在上級護(hù)師帶著下完成護(hù)理任務(wù)前方可休息。5、各教研組每兩周對實習(xí)生進(jìn)展一次小講課，科教科每月對教研組小講課教案及聽課記錄進(jìn)展檢查。6、各科每周必須最少組織一次教學(xué)查房，每月由護(hù)理部檢查教學(xué)查房記錄。五、考核政治思想考核，每科實習(xí)完畢時根據(jù)平時實習(xí)生政治學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、遵守規(guī)章制度、團結(jié)互助、工作責(zé)任心、保護(hù)公物和為病人效勞態(tài)度等方面，由個人寫出小結(jié)，科室?guī)Ы汤蠋熥鞒隹己嗽敿?xì)意見。全部實習(xí)完畢時，先由學(xué)生個人作自我鑒定，護(hù)理部簽署詳細(xì)的鑒定意見?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】實習(xí)報告擴展閱讀護(hù)士實習(xí)目的一、目的要求：畢業(yè)實習(xí)是護(hù)理教學(xué)過程中重要的組成局部，是貫徹黨的教育方針，完成教學(xué)方案的最后教學(xué)階段。要讓學(xué)生通過實習(xí)，穩(wěn)固和加深醫(yī)學(xué)根底理論知識，訓(xùn)練學(xué)生系統(tǒng)觀察病情和臨床思維才能，從而掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理技術(shù)，并學(xué)會初步護(hù)理常見病、多發(fā)病及疑難雜癥的才能。在實習(xí)教學(xué)過程中，特別要培養(yǎng)學(xué)生救死扶傷的人道精神和全心全意為人民效勞的醫(yī)療作風(fēng)，加強醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)，使學(xué)生遵紀(jì)守法，成為德智體美全面開展的應(yīng)用型護(hù)理人才，為建立有中國特色的社會而奉獻(xiàn)自己的力量。二、實習(xí)內(nèi)容：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)門診、病房文件書寫標(biāo)準(zhǔn)，能正確采集護(hù)理病史，到達(dá)內(nèi)容完好、準(zhǔn)確、清楚、重點突出、條理清楚、文字通暢。2、純熟掌握各項護(hù)量文件的書寫，能根據(jù)病情完好、正規(guī)的執(zhí)行醫(yī)囑。3、掌握常用藥物的性能、劑型和劑量，到達(dá)臨床合理應(yīng)用。4、運用護(hù)理根底理論、根底知識和根本的臨床技術(shù)，熟悉常見病和一些急重癥的護(hù)量原那么。三、實習(xí)科目與時間安排四、教學(xué)方法和落實措施1、每次實習(xí)生初進(jìn)病房時，由病區(qū)護(hù)士長介紹病房情況、病房制度和常規(guī)工作。并介紹一般護(hù)理常規(guī)、診療用品及病歷用紙的取用與安放等情況。3、上級護(hù)士長查房時，由負(fù)責(zé)該病人的實習(xí)生匯報護(hù)理方案，提出護(hù)理方案意見。對存在的問題，其他同學(xué)可參加討論，帶教老師要以啟發(fā)和提問的方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的臨床思維方法。4、帶教老師帶著實習(xí)生參加病房值班及搶救值班，節(jié)假日期間值班的實習(xí)生在次日上午應(yīng)參加病房查房，在上級護(hù)師帶著下完成護(hù)理任務(wù)前方可休息。5、各教研組每兩周對實習(xí)生進(jìn)展一次小講課，科教科每月對教研組小講課教案及聽課記錄進(jìn)展檢查。6、各科每周必須最少組織一次教學(xué)查房，每月由護(hù)理部檢查教學(xué)查房記錄。五、考核1、政治思想考核，每科實習(xí)完畢時根據(jù)平時實習(xí)生政治學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、遵守規(guī)章制度、團結(jié)互助、工作責(zé)任心、保護(hù)公物和為病人效勞態(tài)度等方面，由個人寫出小結(jié)，科室?guī)Ы汤蠋熥鞒隹己嗽敿?xì)意見。全部實習(xí)完畢時，先由學(xué)生個人作自我鑒定，護(hù)理部簽署詳細(xì)的鑒定意見。2023年畢業(yè)實習(xí)目的我們喜見政府推出相應(yīng)措施，回應(yīng)青年大專學(xué)生的訴求。不過，目前全球金融海嘯影響不斷增大，今年大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況絕不樂觀，實習(xí)需求更大。政府推行這項實習(xí)方案時，仍須認(rèn)真應(yīng)對，做好配套措施，向各方說明清楚實慣用意，以免舍本逐末，只求解決失業(yè)，填塞職位空缺數(shù)字，失去“實習(xí)增值”的本義。莘莘學(xué)子苦讀多年終得大學(xué)學(xué)位，豈料碰上金融海嘯，“畢業(yè)即失業(yè)”成為每位畢業(yè)生的口頭禪。一月二十二日，特首曾蔭權(quán)領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)濟機遇委員會拋出多項針對“保就業(yè)”措施，以應(yīng)付春節(jié)后的失業(yè)頂峰期。其中重點，是為紓緩大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)問題所推展的企業(yè)實習(xí)方案。____總商會已表示響應(yīng)政府呼吁，希望推出四千個全職實習(xí)名額予應(yīng)屆畢業(yè)生，但未訂報酬程度，有待政府公布津貼細(xì)節(jié)。實習(xí)方案回應(yīng)大學(xué)生訴求現(xiàn)時勞工處已為十五至二十四歲青少年設(shè)青少年見習(xí)方案，學(xué)員可獲職前及在職培訓(xùn)，當(dāng)獲雇主聘為見習(xí)生后，在六至十二個月在職培訓(xùn)期間除可獲發(fā)薪金外，更獲勞工處發(fā)放最多四千元津貼報讀培訓(xùn)課程，但這些方案都不包括大學(xué)生在內(nèi)。大學(xué)生向來都被視為“獨立成熟”的一群，支援較少，今次實習(xí)方案可說回應(yīng)了大學(xué)生的訴求。另一方面，據(jù)報道，港府消息人士表示，目前政府正就資助方案估算資助金額，意料資助額最少每人二千元?，F(xiàn)時有意見認(rèn)為，零三年非典期間的類似方案，局部參與的實習(xí)大學(xué)畢業(yè)生薪酬過低，變相令大學(xué)畢業(yè)生成為企業(yè)的“廉價勞工”。那么，終究“大學(xué)生實習(xí)方案”是“提供實習(xí)時機協(xié)助就業(yè)”還是“提供廉價勞工”?一、這是專為大學(xué)生而設(shè)的“實習(xí)生方案”，是實習(xí)增值的時機，不是求職工作。傳媒、社工行內(nèi)的實習(xí)工作都是無償?shù)?，或只提供車馬費，但實習(xí)者和企業(yè)不存在雇傭關(guān)系;二、大學(xué)畢業(yè)生實習(xí)的目的是“擴闊視野，裝備自己”，賺取金錢并非實習(xí)方案的首要考慮;而且這些實習(xí)職位非因經(jīng)濟原因增加，而是企業(yè)刻意額外提供的，要求企業(yè)為這些實習(xí)崗位依一般雇員支薪，不實在際;三、大學(xué)生認(rèn)為自己成為“廉價勞工”的原因，在于提供實習(xí)崗位的機構(gòu)，確實不是“實習(xí)機構(gòu)”。這些機構(gòu)，都沒有“實習(xí)”的觀念和經(jīng)歷，他們并不懂得何謂“實習(xí)”，他們或許認(rèn)為，只要讓年青人在公司里工作，交給他們一些任務(wù)，自行探究，就是實習(xí)了，難道大學(xué)生還用自己提點嗎?這么一來，大學(xué)生確實有時機成為“廉價勞工”;四、雖然實習(xí)的重點不在金錢，但金錢確實是重要的生存必須品。假設(shè)實習(xí)期長達(dá)一年，難道大學(xué)生一年都收取三數(shù)千元維生?而且，大學(xué)生的知識程度，確實有助企業(yè)推展工作，這些都是在實習(xí)期內(nèi)應(yīng)予肯定的價值，給予適當(dāng)?shù)膱蟪暌矡o可厚非。調(diào)整心態(tài)珍惜實習(xí)時機所以，“大學(xué)生實習(xí)方案”是“提供實習(xí)時機”還是“提供廉價勞工”，視乎畢業(yè)生和企業(yè)對“實習(xí)”二字的理解有否誤差。大學(xué)生在申請有關(guān)職位時，應(yīng)調(diào)整心態(tài)、用心學(xué)習(xí)、裝備自己，而非短視計較當(dāng)下資助酬金的多寡，實習(xí)期間所換來的人際關(guān)系、負(fù)責(zé)精神、企業(yè)營運知識，以及雇主的表揚和推薦等等，這些加強自己將來求職優(yōu)勢的方方面面，才是參與實習(xí)方案的重點。另一方面，政府在推出方案之余，應(yīng)做好配套措施，向各方說清楚實習(xí)的用意，而非單單與商會企業(yè)商談推出實習(xí)職位便完事。在商談之余，政府應(yīng)向商會企業(yè)提供實習(xí)支援，例如講解實習(xí)理念、企業(yè)義務(wù)、定立實習(xí)資助程度等等。提供實習(xí)職位的商會和企業(yè)，也應(yīng)認(rèn)清自己的實習(xí)機構(gòu)角色，對實習(xí)的大學(xué)畢業(yè)生循循善誘，加以細(xì)心指導(dǎo)，切忌以“廉價勞工”對待。范文一(一)實習(xí)目的1、鍛煉自己的動手才能，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于理論當(dāng)中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與理論交融，進(jìn)一步穩(wěn)固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，進(jìn)步綜合運用所學(xué)過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能，加強對市場營銷過程的認(rèn)識;2、更廣泛的直接接觸社會，理解社會需要，加深對社會的認(rèn)識，增強對社會的適應(yīng)性，將自己交融到社會中去，培養(yǎng)自己的理論才能，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)間隔。為以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的根底;3、理解公司部門的構(gòu)成和職能，整個工作流程，從而確立自己在公司里最擅長的工作崗位。為自己將來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。(二)實習(xí)要求1、校內(nèi)實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從專業(yè)老師的安排，做好筆記，注重理論與理論相結(jié)合，擅長發(fā)現(xiàn)問題;2、校外實習(xí)期間遵守公司各項規(guī)章制度，有嚴(yán)格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)歷的同事請教，積極主動完成單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處;3、每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會，及時撰寫實習(xí)日記。范文二消費實習(xí)是本專業(yè)學(xué)生的一門主要理論性課程。是學(xué)生將理論知識同消費理論相結(jié)合的有效途徑，是增強學(xué)生的群眾性觀點、勞動觀點、工程觀點和建立有中國特色社會事業(yè)的責(zé)任心和使命感的過程。通過消費實習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)和理解電視機從原材料到成品批量消費的全過程以及消費組織管理等知識，培養(yǎng)學(xué)生樹立理論聯(lián)絡(luò)實際的工作作風(fēng)，以及消費現(xiàn)場中將科學(xué)的理論知識加以驗證、深化、穩(wěn)固和充實。并培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)展調(diào)查、研究、分析^p和解決工程實際問題的才能，為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下堅實的根底。通過消費實習(xí)，拓寬學(xué)生的知識面，增加感性認(rèn)識，把所學(xué)知識條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)知識，并獲得本專業(yè)國內(nèi)、外科技開展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)學(xué)生向理論學(xué)習(xí)和探究的積極性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅實的根底。消費實習(xí)是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)方案中，消費實習(xí)是課堂教學(xué)的補充，消費實習(xí)區(qū)別于課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，老師講授，學(xué)生領(lǐng)會，而消費實習(xí)那么是在老師指導(dǎo)下由學(xué)生自己向消費向?qū)嶋H學(xué)習(xí)。通過現(xiàn)場的講授、參觀、座談、討論、分析^p、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來穩(wěn)固在書本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易理解和不易學(xué)到的消費現(xiàn)場的實際知識，使學(xué)生在理論中得到進(jìn)步和鍛煉。2023年土木實習(xí)目的一、實習(xí)目的與要求認(rèn)識實習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)方案中的重要組成局部。它為實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目的起著重要作用;也是畢業(yè)后參加實際工作的一次預(yù)演。認(rèn)識實習(xí)學(xué)生是以技術(shù)人員助手的身份參加土木工程建造的現(xiàn)場施工和管理工作，在實習(xí)前已學(xué)完所有根底理論課程，以及《鋼筋混凝土構(gòu)造根本構(gòu)件》，《地基與根底》，《土木工程施工》和《工程造價》等專業(yè)課程;在實習(xí)中應(yīng)深化土木工程施工現(xiàn)場，認(rèn)真實習(xí)，獲取直接知識，穩(wěn)固所學(xué)理論，完成實習(xí)指導(dǎo)人(現(xiàn)場工程師或技術(shù)人員)所布置的各項工作任務(wù)，培養(yǎng)和鍛煉獨立分析^p問題和解決問題的才能。其主要要求為:1、通過實習(xí)理解建筑構(gòu)造，構(gòu)造體系及特點;理解某些新建筑，新構(gòu)造，新施工工藝，新材料和現(xiàn)代化管理方法等。豐富和擴大學(xué)生的專業(yè)知識領(lǐng)域。2、通過消費實習(xí)，使學(xué)生對典型土木工程的單位或分部工程的構(gòu)造構(gòu)造，施工技術(shù)與施工組織管理等內(nèi)容進(jìn)一步加深理解，穩(wěn)固課堂所學(xué)內(nèi)容。理解擬定典型分局部項工程的施工方案和控制施工進(jìn)度方案的方法。3、通過現(xiàn)場實習(xí)理解建筑業(yè)企業(yè)的組織機構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營管理方式;對施工工程經(jīng)理部的組成，施工本錢的控制，消費要素的管理有所理解。4、參加實際消費工作，靈敏運用已學(xué)的理論知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析^p問題和解決問題的才能。5、學(xué)習(xí)廣闊工人和現(xiàn)場技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立即苦鉆研科學(xué)技術(shù)為祖國現(xiàn)代化多作奉獻(xiàn)的思想。學(xué)習(xí)土木工程施工質(zhì)量管理的根本方法;對土木工程施工質(zhì)量的過程控制有所理解。理解現(xiàn)行的國家有關(guān)工程質(zhì)量檢驗和管理的標(biāo)準(zhǔn)。二、實習(xí)內(nèi)容1、看懂實習(xí)工程對象的建筑，構(gòu)造施工圖;理解工程的性質(zhì)，規(guī)模，消費工藝過程，建筑構(gòu)造與構(gòu)造體系，地基與根底特點等，提出個人對設(shè)計圖紙的見解。2、參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作(完成以下的1~2項);①參與擬定施工方案(土方工程和根底工程施工方法，主要承重構(gòu)造施工方法，屋面工程以及施工技術(shù)措施等)，并獨立完成局部工作。當(dāng)已有施工方案時，可通過熟悉方案并結(jié)合現(xiàn)場理論提出個人見解。②參與編制工程施工進(jìn)度方案或施工平面圖，當(dāng)已有此兩種資料時，可通過理解編制方法，執(zhí)行情況和現(xiàn)場管理等提出個人見解。③完成單項作業(yè)設(shè)計工作(模板配板設(shè)計，土方工程施工設(shè)計，整體式鋼筋混凝土根底或大型設(shè)備根底施工設(shè)計，構(gòu)件預(yù)制與安裝工程施工設(shè)計及裝修工程施工設(shè)計等)。④參加或熟悉施工預(yù)算的編制。⑤參加施工工程管理施行規(guī)劃的擬定。3、學(xué)習(xí)1~2個主要工種工程的施工方法，操作要點，主要機具設(shè)備及用處，質(zhì)量要求以及本人提出的合理化建議及設(shè)想等;4、理解施工單位的組織管理系統(tǒng)，各部門的職能和互相關(guān)系，理解施工工程經(jīng)理部的組成，理解各級技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍;5、理解新技術(shù)，新工藝，新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用，理解施工與管理的新標(biāo)準(zhǔn);6、參與現(xiàn)場組織的圖紙會審，技術(shù)交流，學(xué)術(shù)討論會，工作例會，技術(shù)革新，現(xiàn)場的質(zhì)量檢查與平安管理等;7、理解在施工工程管理中各方(業(yè)主，承包商，監(jiān)理單位)的職責(zé);8、理解施工工程管理的內(nèi)容和方法。2023年機械消費實習(xí)目的消費實習(xí)是培養(yǎng)本科學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實際，進(jìn)步實際動手操作才能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。本專業(yè)的消費實習(xí)旨在使學(xué)生廣泛理解實際電子產(chǎn)品消費的全過程，熟悉電子產(chǎn)品的主要技術(shù)管理形式，并在實習(xí)的操作過程中學(xué)習(xí)、掌握電子產(chǎn)品的焊接、安裝、調(diào)試的實際操作技能。穩(wěn)固和加深理解所學(xué)的理論，開闊眼界，進(jìn)步才能，為培養(yǎng)高素質(zhì)大學(xué)本科人才打下必要的根底。通過學(xué)習(xí)，是理論與實際相結(jié)合，可以使學(xué)生加深對所學(xué)知識的理解，并為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)提供必要的感性知識，同時使學(xué)生直接理解本業(yè)的消費過程和消費內(nèi)容，為將來走上工作崗位提供必要的實際消費知識。通過對機械產(chǎn)品的制造過程的觀察、理解，讓我們初步掌握機械制造技術(shù)(包括設(shè)備、工藝、刀具、液壓等)方面的根本知識及所要解決的根本問題，為今后的專業(yè)課學(xué)習(xí)和課程設(shè)計打下良好的根底。通過現(xiàn)場實習(xí)、觀察，我們每個人的知識面擴大了。實習(xí)使我們獲得了根本消費的感性知識，同時又鍛煉和培養(yǎng)了我們大學(xué)生吃苦耐勞的精神，也我們接觸社會、理解機械行業(yè)狀況、理解就業(yè)行情的一個重要途徑，逐步實現(xiàn)由學(xué)生到社會的轉(zhuǎn)變，并且讓我們初步理解企業(yè)管理的根本方法和技能;體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實際知識，對我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作，都是非常必要的根底。畢業(yè)實習(xí)目的及工作內(nèi)容2023篇一：畢業(yè)實習(xí)目的及工作內(nèi)容一、實習(xí)目的：在大學(xué)畢業(yè)之際，畢業(yè)實習(xí)是極為重要的理論性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過階段性時間的實習(xí)，為我們之后走向社會從事人力資管理工作奠定良好的工作根底。在大學(xué)里，我們學(xué)習(xí)的專業(yè)課程主要是人力資管理專業(yè)的六大板塊方面的理論知識，只有通過實實在在的實習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)我們自身存在的缺乏，才能更加深化的理解人力資的工作內(nèi)容及性質(zhì)，在理論中結(jié)合理論加深對專業(yè)的認(rèn)識和總結(jié)，將專業(yè)知識與實際接軌，逐步認(rèn)識體會，從而更好地將所學(xué)的理論知識運用到工作中去，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的根底。二、實實習(xí)報告內(nèi)容(一)實習(xí)單位情況XxXxXx科技股份是一家集太陽能電池片和太陽能組件的研發(fā)、制造、銷售和技術(shù)效勞為一體的新型高新技術(shù)企業(yè)，是國內(nèi)太陽能Xx發(fā)電產(chǎn)品制造商和銷售商。公司消費的高性能太陽能電池和組件，技術(shù)程度位于國內(nèi)同行業(yè)前列。公司主要涉及的市場領(lǐng)域是太陽能電池、組件和Xx發(fā)電系統(tǒng)等，產(chǎn)品可廣泛應(yīng)用到通信、交通、照明、廣電、國防、海事等眾多領(lǐng)域。(二)實習(xí)內(nèi)容當(dāng)踏出了大學(xué)這扇門，就意味著要踏上職業(yè)生涯的道路，對于應(yīng)屆生的我來說，還沒有足夠的社會經(jīng)歷，經(jīng)過了這幾個月我學(xué)到了很多，感悟了很多;特別是在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間可以通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項工作;積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身開展和進(jìn)步，我學(xué)會了很多技能，增加了相關(guān)的經(jīng)歷?，F(xiàn)將這幾個月的工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：第一、錄用，建立員工檔案。1、給員工辦好入職手續(xù)，新員工剛?cè)牍荆紫纫ㄟ^正常的途徑使其成為公司的一名員工，這包括簽訂保密協(xié)議、擔(dān)保書、勞動合同等等，辦工作證等等;2、完成員工的試用期轉(zhuǎn)正工作，審核申請書、述職報告等等。第二、考勤管理，完成每月考勤記錄，并根據(jù)考勤情況進(jìn)展薪資計算與發(fā)放。這是相當(dāng)重要的一塊內(nèi)容，計算薪資需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和細(xì)心的工作狀態(tài)以及高度的責(zé)任感。雖然只是簡單的計算，公司目前擁有480名左右的員工，并在繼續(xù)擴大，人員量的增加也加大了一定的難度。第三、辦公物資申請、發(fā)放、管理。辦公物資的領(lǐng)用、發(fā)放、管理也是辦公室管理的一項內(nèi)容，要做到合理使用、標(biāo)準(zhǔn)使用，并且要及時滿足各部門的需要。第四、離任。給員工辦理離任手續(xù)，員工離任也需要經(jīng)過交接任務(wù)，確保消費正常進(jìn)展，并且要解除勞動合同協(xié)議。第五、辦理員工社保。針對社會出現(xiàn)的幾種風(fēng)險，社會保險設(shè)置了養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、殘疾保險、工傷保險、生育保險、失業(yè)或破產(chǎn)保險7個工程。因此公司要及時地給員工辦理相關(guān)保險，我所做的工作是要及時統(tǒng)計新進(jìn)員工，辦理社保，并每隔一段時間到社保中心辦理醫(yī)?？?。另外，當(dāng)遇到員工的工傷、生育等保險更是需要按照一定的程序辦理。工作的過程就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，我是積極的做，但還是走了些彎路，我獲得的點滴進(jìn)步都或多或少的付出很大代價。做事的方式方法及處理日常生活中瑣事的技巧是我如今和將來學(xué)習(xí)的一局部。工作才能的加強是我努力的方向。對于今后的工作，我有才能、有信心做的更好。(三)實習(xí)調(diào)查情況當(dāng)然，在經(jīng)過三個月的任職人事專員之后，我以我自己所學(xué)的專業(yè)知識結(jié)合淺薄的工作經(jīng)歷對該公司目前的狀況提出以下幾個方面的個人看法和建議。案例一：目前公司的行政人事部主要成員為2位，一位是行政部經(jīng)理，另外一位就是人事專員，而公司目前的總?cè)藬?shù)到達(dá)530多人，公司為了防止機構(gòu)臃腫，盡量少安排人，于是整個部門就2個人，部門經(jīng)理全面負(fù)責(zé)上下的協(xié)調(diào)處理，包括行程車輛的安排，也即包括后勤的管理，而人事專員那么全面負(fù)責(zé)公司人員的錄用、離任，辦理社會保險，結(jié)算薪資，發(fā)放獎金，管理辦公物品等，也就說都是一些瑣事，工作量很大，一個人兼顧著人力資幾個模塊的內(nèi)容，顯得有些繁雜，從而降低了工作效率。另外，由于人員不夠，于是將人事部應(yīng)有的職責(zé)下放到各部門，雖然看似減輕了人事部工作，但事實并不如此，很多事情當(dāng)一開場沒有經(jīng)過人事部，權(quán)利分散，職責(zé)互相推脫，到后來就很難處理。分析^p：公司管理構(gòu)造安排尚不完善。企業(yè)管理可以劃為幾個分支：人力資管理、財務(wù)管理、消費管理、采購管理、營銷管理等。通常的公司會按照這些案例二：公司制定了嚴(yán)格的薪資管理制度，薪資構(gòu)成為根本工資和技能工資，員工的薪資是按時計薪的，績效考核評比是以獎金來發(fā)放的，這對員工來說是比擬合理的。但是，薪資的變動很小，即許多員工進(jìn)公司一年多還是沒有調(diào)薪，這在一定程度上降低了員工的工作積極性，其次，由于公司是自發(fā)的私人企業(yè)，公司董事長重消費輕管理的思想使得薪資待遇對辦公室人員及其不合理，從目前的薪資狀況來看，辦公室人員的薪資不如消費線的員工，長期下來，這會造成辦公室人員工作激情下降，工作怠慢，影響正常的消費進(jìn)展，這對公司的損失是宏大的。分析^p：公司的薪資構(gòu)造不夠完善。目前公司的薪資規(guī)定在操作上還需改善，在公平性和鼓勵性上需多加重視。當(dāng)原來設(shè)定的新的薪資管理機制經(jīng)過不斷的溝通與簽合同過后，所有員工有期待薪資管理逐漸步上正軌的心理，也就是逐步向外部公平性以及外不合理競爭力的方向走。但是經(jīng)過幾次晉升不調(diào)薪，即外部薪資競爭力僅在新進(jìn)員工薪資核定上反響后，員工逐漸對新的薪資管理機制失去信心。篇二：畢業(yè)實習(xí)目的及工作內(nèi)容實習(xí)目的：學(xué)習(xí)新課程的理念，參與新課程的實驗，把新的教育理念融入到實際教學(xué)活動中。穩(wěn)固和運用所學(xué)的根底理論，專業(yè)知識和根本技能，獲得教育和教學(xué)上的獨立工作以及與人合作的才能。實習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究。實習(xí)期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會。一、教學(xué)工作：根本情況：完成新授課12節(jié)，練習(xí)課8節(jié)(語文、數(shù)學(xué)、英語、)由于各種原因?qū)嵙?xí)期間，在教學(xué)工作方面，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。讓我深化地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎，要擅長學(xué)習(xí)，要樂于學(xué)習(xí)，要認(rèn)真對待!給我較深體會的是一下幾點：1、擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)教學(xué)是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨到之處，在教學(xué)理論中擅長與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地探究要直接、更省力、更見效。但學(xué)習(xí)絕非生搬硬套，因為適宜別人的東西卻不一定適宜自己，一定要結(jié)合自己的實際，要有自己的觀點。在教學(xué)《翠鳥》時，我先聽了劉老師在3班的課，在還沒吃透教材的情況下，我只是簡單地模擬劉老師的教法，將劉老師的課生搬到1班，結(jié)果那堂課是我上得最失敗的一節(jié)，條理不明晰、教學(xué)重難點沒有把握好，教學(xué)銜接不流暢，將完全沒關(guān)系的減法與除法比擬教學(xué)。這堂課讓我明白，要在有自己的東西的根底上學(xué)習(xí)，要會學(xué)，而不是模擬。2、吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點，做好備課工作每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多，知識點也比擬細(xì)，在把握教材、掌握教學(xué)重難點方面有一定的難度。備課時，要熟知理解教材，知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點又是什么，結(jié)合教參書和學(xué)生的練習(xí)再來備教材，在教學(xué)時才會有明晰的思路。對于在教學(xué)過程中無法串起來的局部可以請教一些有經(jīng)歷的老師。在備《文具