2021-2022年軍隊文職人員招聘之軍隊文職教育學考前沖刺試卷B卷含答案單選題（共70題）1、裴斯泰洛齊認為，道德教育最基本的要素是A.兒童對母親的愛B.兒童對父親的愛C.兒童對全人類的愛D.兒童對上帝的愛【答案】A2、承包商向建設項目業(yè)主提出交工驗收申請時，應具備的條件有()。A.設備已進行試車調(diào)試B.竣工資料文件已備好C.合同規(guī)定內(nèi)容已完成D.已將相關資料移交項目業(yè)主E.已進行自檢【答案】A3、對組織的各個職位的設置目的、在組織結(jié)構(gòu)中的位置、技能需求、能力與素質(zhì)等信息提供了詳細的描述。這是職位分析的()。A.原則B.目標C.內(nèi)容D.成果【答案】D4、變形縫主要包括（）。A.伸縮縫B.沉降縫C.防震縫D.施工縫E.后澆帶【答案】A5、某班教師為了激發(fā)和保持學生的學習動機，開展了一系列學習競賽活動。結(jié)果如教師所料，學生的學習熱情高漲，成績明顯提高。但沒有想到的是，學生之間相互猜忌、隱瞞學習資料等現(xiàn)象日趨嚴重。上述事實表明，教育A.既有正向顯性功能，又有正向隱性功能B.既有負向顯性功能，又有負向隱性功能C.既有正向隱性功能，又有負向隱性功能D.既有正向顯性功能，又有負向隱性功能【答案】D6、建筑物埋在自然地面以下的部分，承受建筑物的全部荷載，并把這些荷載傳給地基的是（）。A.基礎B.墻柱C.樓板層D.地面【答案】A7、“教育”概念被正式用來言說教育之事是在（）A.19世紀末20世紀初B.19世紀中期C.18世紀末D.19世紀初【答案】A8、散水的面層可以是（）。A.水泥砂漿B.混凝土C.磚D.石塊E.泥土【答案】A9、在學習“gas一煤氣”這一單詞時，學生加入了中介詞，成了“gas——該死——煤氣”。該學生使用的策略是A.精細加工策略B.組織策略C.復述策略D.計劃監(jiān)控策略【答案】A10、由（）應負責現(xiàn)場檢查記錄和監(jiān)理文件資料的填寫，并作為輸入資料管理系統(tǒng)的原始記錄。A.總監(jiān)理工程師B.監(jiān)理工程師C.監(jiān)理員D.監(jiān)理人員【答案】D11、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合能得以完善和徹底實現(xiàn)是在（）A.封建社會B.資本主義社會C.社會主義社會D.共產(chǎn)主義社會【答案】D12、教育通過（）起主導作用A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體的主觀能動性【答案】D13、施工現(xiàn)場環(huán)境保護的基本內(nèi)容有()。A.防止大氣污染B.防止水污染C.防止噪聲污染D.固體廢物處理E.防止放射性污染【答案】A14、計算機網(wǎng)絡設備安裝屬于（）子分部工程。A.信息網(wǎng)絡系統(tǒng)B.通信網(wǎng)絡C.設備監(jiān)控D.智能化集成【答案】A15、室內(nèi)環(huán)境檢測報告歸檔保存的單位是（）單位。A.施工B.監(jiān)理C.建設D.城建擋案館E.相關【答案】A16、采暖系統(tǒng)安裝完畢，管道保溫之前應按設計和規(guī)范要求進行系統(tǒng)（）試驗。A.風壓B.氣壓C.水壓D.溫度【答案】C17、按照美國教育哲學家謝弗勒對教育定義的分類，作者自己創(chuàng)制的、其內(nèi)涵在作者的某種話語情境中始終是同一的定義屬于A.描述性定義B.綱領性定義C.解釋性定義D.規(guī)定性定義【答案】D18、項目經(jīng)理部定期對施工現(xiàn)場安全情況進行專項檢查，下列不屬于專項檢查內(nèi)容的（）A.安全管理B.文明施工C.基坑支護與模板工程D.鋼筋工程【答案】D19、一磚墻對應的構(gòu)造尺寸為（）。A.115mmB.178mmC.240mmD.365mm【答案】C20、項目后評價需要依據(jù)的資料文件有()。A.政府部門或相關行業(yè)的后評價管理文件B.項目前期文件C.項目實施文件D.項目自我總結(jié)評價報告E.各種媒體發(fā)表的與建設項目有關的評論和文章【答案】A21、建筑工程竣工驗收備案提交原件資料表的包括（）。A.建設工程竣工驗收備案表B.工程施工許可證C.單位（子單位）工程質(zhì)量驗收記錄D.設計文件質(zhì)量檢查報告E.環(huán)境保護驗收意見【答案】A22、()檢查施工協(xié)調(diào)部門的執(zhí)行效果。A.進度控制部門B.施工協(xié)調(diào)部門C.項目經(jīng)理D.項目經(jīng)理助理【答案】D23、編碼為C7的施工資料是（）資料。A.施工記錄B.施工試驗記錄及檢測報告C.施工質(zhì)量驗收記錄D.竣工驗收記錄【答案】C24、建設項目管理團隊的主要職責包括()。A.項目建設系統(tǒng)性管理B.項目建設全過程管理C.項目建設專項管理D.項目建設合法性管理E.項目生產(chǎn)準備與運營管理【答案】B25、在項目實施準備階段，投資目標值的比較是()的比較，是定量的數(shù)據(jù)比較，兩者的內(nèi)容必須一致。A.進度的統(tǒng)計值B.進度的計劃值C.進度的實際值D.進度的標準值E.項目的計劃值【答案】B26、下列關于設計總負責模式的特點，說法正確的是()。A.建設項目業(yè)主只要簽訂設計合同，就有利于合同管理B.建設項目業(yè)主只要組織設計招標，就可減輕工作量C.建設項目業(yè)主只要與設計總負責單位進行協(xié)調(diào)，就利于業(yè)主的組織和協(xié)調(diào)D.工程設計進度控制、質(zhì)量控制等工作在很大程度上依賴于設計總負責單位的能力、經(jīng)驗和技術(shù)水平【答案】D27、房源的權(quán)屬狀況屬于房源的（）。A.權(quán)屬屬性B.物理屬性C.法律屬性D.心理屬性【答案】C28、在法國啟蒙教育思想的影響下，18世紀后期德國出現(xiàn)了采用“適應自然”的教學方式、注重實用性和兒童興趣的新式學校，這類學校被稱為A.泛愛學校B.文科學校C.實科學校D.國民學校【答案】A29、建設項目內(nèi)部審計實施階段的主要任務是()。A.制定審計計劃B.審計工作作出合理安排C.獲取充分、相關、可靠的審計證據(jù)D.完整、準確地記錄審計程序的執(zhí)行過程E.提出審計結(jié)論和建議【答案】C30、工程開工前，第一次工地會議由（）主持召開。A.建設單位B.監(jiān)理單位C.施工單位D.設計單位【答案】A31、房地產(chǎn)經(jīng)紀機構(gòu)辦理房屋買賣手續(xù)應到（）主管部門申請房源核驗與購房資格審核。A.工商B.房地產(chǎn)C.稅務D.國有資產(chǎn)【答案】B32、在發(fā)生()情形時，保證人應承擔保證責任。A.投標人在招標文件規(guī)定的投標有效期內(nèi)未經(jīng)招標人許可撤回投標文件B.投標人中標后未在招標文件規(guī)定的時間內(nèi)與招標人簽訂《建設工程施工合同》C.投標人因不可抗力事件未履行合同義務D.投標人在招標文件要求投標文件的截止時間前，修改已提交的投標文件E.投標人中標后不能按照招標文件的規(guī)定提供履約保證【答案】A33、下列屬于貼面類踢腳的是（）A.水刷石B.斬假石C.水磨石D.花崗石【答案】D34、議決投保程度，從本質(zhì)上說，是風險轉(zhuǎn)移與風險自留的結(jié)合。這種結(jié)合的方式不包括()。A.不足額保險B.自負額保險C.限制損失保險D.履約保證保險【答案】D35、關于管理中行政方法強制性的表述，觀點不正確的是()。A.行政強制與法律強制是有區(qū)別的B.法律的強制性是通過國家機器和司法機構(gòu)來執(zhí)行的C.行政的強制性是由一系列的行政措施(如工作調(diào)動及批評、記過、降級等)作為保證來執(zhí)行的D.行政的強制性是要求人們在行動的目標上服從統(tǒng)一的意志，它在行動的原則上高度統(tǒng)一，方法必須統(tǒng)一【答案】D36、文件加密當中【加密文件】在菜單（）下。A.文件B.插入C.引用D.開始【答案】A37、研究準備階段應完成以下哪幾項工作()。A.召開動員大會B.明確用戶對項目的功能要求C.選擇參加與價值工程研究的人員，組建價值工程研究小組D.確定價值工程研究的持續(xù)時間E.確定價值工程研究的地點和環(huán)境條件【答案】B38、分項工程質(zhì)量驗收記錄按（）列分目錄A.分部B.檢驗批C.子分部D.分項【答案】C39、（）協(xié)議是Internet信息交換規(guī)則、規(guī)范的集合。A.TUP/IPB.TUP/CPC.TCP/IPD.TCP/CP【答案】C40、抗日民主根據(jù)地實行的教育工作政策是A.國民教育第一B.群眾教育第一C.干部教育第一D.兒童教育第一【答案】C41、下列必須從基礎底面開始，直至屋面全部斷開的變形縫是（）A.伸縮縫B.沉降縫C.抗震縫D.施工縫【答案】B42、建設項目法人可以是()。A.既有法人組織B.新組建的法人組織C.企業(yè)法人D.事業(yè)法人E.合作法人【答案】A43、生產(chǎn)安全事故隱患分為一般事故隱患和（）。A.較大事故隱患B.重大事故隱患C.特別重大事故隱患D.非一般事故隱患【答案】B44、主要決定微機性能的是（）A.CPUB.耗電量C.質(zhì)量D.價格【答案】A45、下列不屬于業(yè)主方的項目管理方式的是()。A.業(yè)主方委托組織結(jié)構(gòu)管理B.業(yè)主方自行項目管理C.業(yè)主方委托項目管理D.業(yè)主方與項目管理咨詢單位合作進行項目管理【答案】A46、在法國教育史上，有“技術(shù)教育的憲章”之稱的法案是A.《阿斯蒂埃法案》B.《費里法案》C.《富爾法案》D.《教育改革法》【答案】A47、既溫經(jīng)止血，又溫中止痛的藥是A.生姜B.干姜C.炮姜D.煨姜E.高良姜【答案】C48、承包商保證擔保是指以承包商為被保證人的擔保，主要包括()。A.保修金擔保B.承包商履約擔保C.分包履約擔保D.業(yè)主工程款支付擔保E.投標擔保【答案】A49、資金使用計劃可以按()編制。A.項目B.過程C.規(guī)模D.進度E.費用【答案】A50、人員培訓的方式不包括()。A.集中培訓B.分類培訓C.重點培訓D.委托培訓【答案】C51、建筑工程竣工驗收與備案文件《環(huán)保部門出具的認可文件》資料來源是（）。A.建設單位B.施工單位C.監(jiān)理單位D.政府主管部門【答案】D52、金融市場按金融工具發(fā)行和流通特征分為（）。A.有形市場和無形市場B.一般市場和特殊市場C.證券市場、股票市場和基金市場D.發(fā)行市場、二級市場、第三市場和第四市場【答案】D53、水箱在建筑給水系統(tǒng)當中的作用是（）。A.增壓B.穩(wěn)壓C.減壓D.蓄水E.排水【答案】A54、建筑工程竣工驗收備案的基礎工作應是通過竣工驗收，完成（）文件收集整理，準備提交備案文件。A.施工文件B.監(jiān)理文件C.竣工驗收文件D.歸檔文件【答案】C55、質(zhì)量管理職能包括()。A.質(zhì)量特性B.質(zhì)量策劃C.質(zhì)量控制D.質(zhì)量保證E.質(zhì)量改進【答案】B56、建設項目實施期的項目實施合同策劃包括()。A.方案設計競賽的組織B.項目管理委托、設計、施工、物資采購的合同結(jié)構(gòu)方案C.合同文本D.建立編碼體系E.項目功能分解【答案】A57、我國最早使用“教育”一詞的是（）A.孔子B.許慎C.朱熹D.孟子【答案】D58、分項工程質(zhì)量驗收由（）組織。A.總監(jiān)理工程師B.監(jiān)理工程師C.施工單位項目技術(shù)負責人D.質(zhì)檢員【答案】B59、改擴建和技術(shù)改造建設工程項目，其施工監(jiān)理費附加調(diào)整系數(shù)應為()。A.1.0～1.1B.1.1～1.2C.1.1～1.3D.1.2～1.3【答案】B60、下列屬于技術(shù)活動過程的是（）A.技術(shù)裝備B.技術(shù)資料C.技術(shù)評價D.技術(shù)規(guī)程【答案】C61、在預制裝配式鋼筋混凝土樓板中實心平板的板厚一般為（）。A.40~70mmB.50~80mmC.60~90mmD.70~100mm【答案】B62、下列關于居間業(yè)務中的房地產(chǎn)經(jīng)紀機構(gòu)的描述中，正確的是（）。A.房地產(chǎn)經(jīng)紀機構(gòu)不能撮合買賣雙方B.房地產(chǎn)經(jīng)紀機構(gòu)可以區(qū)分為賣方代理、買方代理C.房地產(chǎn)經(jīng)紀機構(gòu)可以代理買賣雙方D.房地產(chǎn)經(jīng)紀機構(gòu)屬于中立的第三方【答案】D63、一般在采購合同簽訂后，設備開始制造前，由買方向賣方提供合同總價的()作為預付款。A.8%～15%B.10%～20%C.15%～25%D.20%～30%【答案】B64、按照科爾伯格的理論，以人際關系和諧或“好孩子”為定向的道德發(fā)展階段處于A.前習俗水平B.習俗水平C.后習俗水平D.準習俗水平【答案】B65、照明配電箱根據(jù)安裝的方式不同，可以分為（）。A.明裝式B.嵌入式C.組裝式D.預配式E.連接式【答案】A66、中國共產(chǎn)黨領導下的抗日根據(jù)地中，以“團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑”為校訓的學校是A.陜北公學B.延安大學C.華北聯(lián)合大學D.抗日軍政大學【答案】D67、背景材料:夜間施I告知公告A.標題不恰當B.正文公告事項不清楚C.公告沒有結(jié)尾D.正文沒有寫事情的經(jīng)過，也沒有闡發(fā)道理【答案】A68、下列不屬于工程款竣工結(jié)算監(jiān)理基本程序的是()。A.工程承包單位按施工合同規(guī)定填報竣工結(jié)算報表B.專業(yè)監(jiān)理工程師進行現(xiàn)場計量C.建設項目業(yè)主審核后向承包單位付款D.總監(jiān)理工程師審定竣工結(jié)算報表，與建設項目業(yè)主、工程承包單位協(xié)商一致后，簽發(fā)竣工結(jié)算文件和最終的工程款支付證書，報建設項目業(yè)主【答案】B69、從承包的角度看，采用施工聯(lián)合體承包可以發(fā)揮各家的優(yōu)勢，主要優(yōu)點在于()。A.某個建設項目的規(guī)模太大，超出一個公司正常的承包能力，為了分散風險，采取聯(lián)合形式B.兩個以上公司聯(lián)合，能夠獲得更多的擔保額度C.由不同專業(yè)的公司組合形成專業(yè)齊全的聯(lián)合體可以拓寬業(yè)務渠道和項目來源，如以土木工程承包為主的公司與以機械設備承包為主的公司聯(lián)合起來就可以承擔一個電廠建設項目的承包D.優(yōu)勢互補的聯(lián)合還可以表現(xiàn)為：一個公司在當?shù)赜胸S富經(jīng)驗或者有基地，而另一個公司則有特殊的專業(yè)技術(shù);或者一個外國公司尋找當?shù)嘏c政府有良好密切關系的公司進行聯(lián)合E.組織協(xié)調(diào)與管理較簡單【答案】A70、《房屋出售經(jīng)紀服務合同》中權(quán)屬證書無記載的信息，房地產(chǎn)經(jīng)紀人員應當（）。A.不填寫B(tài).實地查看后填寫C.與承租人確認后填寫D.與購買人確認后填寫【答案】B大題（共10題）一、金女士寫作能力頗佳，在財經(jīng)評論方面有獨到見解。她被一家財經(jīng)雜志社相中。雜志社愿意提供每月30000元的薪酬。金女士有三種選擇：調(diào)入財經(jīng)雜志社，獲得工資、薪金；作為雜志特約評論員，獲得勞務報酬；作為普通的投稿人，獲得稿酬收入。如果金女士選擇作為普通投稿人，獲得稿酬，那么她每月所得應納所得稅()元?！敬鸢浮慷?、甲公司是一家生產(chǎn)性企業(yè)，年不含稅銷售額一直保持在100萬元左右。該公司年不含稅外購貨物額為65萬元左右。甲公司如果作為增值稅一般納稅人，繳納的增值稅為()萬元。【答案】三、Ⅱ.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學有100名初一學生，他們先前所在小學均未開設英語?，F(xiàn)擬對其進行一項題為“多媒體教學對初一學生英語閱讀成績影響的研究”的真實驗。請問：最好選用哪種實驗設計（寫出其名稱和格式）？為什么？【答案】四、心理學家羅森塔爾曾對小學1～6年級每年級三個班學生進行了一次智力測驗，然后將每班學生分成兩組，并謊稱這是根據(jù)智力測驗成績來分組的。其中一組占班級總?cè)藬?shù)20％，稱為高智商組(A組)，實驗支持者將該組學生名單交給所在班級新任教師，并告訴他們，預測表明，這一部分學生“在智力上有很大的發(fā)展可能性”，“具有在不久的將來產(chǎn)生學業(yè)沖刺的能力”。各班其余80％的學生組成普通組(B組)。實際上，各班學生是用隨機分派的方法分成兩組的。這就是說，分組時根本沒考慮事先進行的智力測驗。在實驗前各班內(nèi)A、B兩組被試智力在統(tǒng)計上是相等的。經(jīng)過8個月教學后，發(fā)現(xiàn)A組學生比8組學生智商有了更大的增長。(1)該實驗設計屬于前實驗設計、準實驗設計還是真實驗設計?(2)該實驗中的因變量、自變量分別是什么?(3)這種實驗設計的特點是什么?【答案】【答案要點】(1)此實驗設計是真實驗設計。(2)因變量是學生的智商，自變量是老師對學生的期望。(3)實驗的特點：①實驗組和對照組是通過隨機方式選擇和分配的，兩組在統(tǒng)計上是相等的。②實驗組前后測比較，對照組前后測比較，以及實驗組與對照組前后測比較，能較充分地說明自變量的作用，因果分析可靠性程度高。③采用了“雙盲”設計來抵消“霍桑效應”等負效應。五、認真閱讀下面一段訪談記錄，回答后面的問題。訪談者：您的孩子上小學前，您對她是如何要求的?是否讓她參加一些學習班?受訪者：她上小學前我們讓她參加繪畫班。1983年我去美國時給她買了一個電子琴，注意對她在心靈上進行陶冶。1986年孩子上小學，上小學前本來不在本校幼兒園，我們托人把她送到了外面的一個幼兒園。訪談者：為什么把她送到那個幼兒園?受訪者：那里條件好，老師的素質(zhì)高，對孩子的影響好。訪談者：那里的條件怎么好?您看重的教師素質(zhì)是什么呢?受訪者：那里的老師都是幼師畢業(yè)的，而且本校幼兒園沒有整托，那里有整托。訪談者：在那里學習什么?受訪者：拼音、詩歌、美術(shù)等等。學到了一些東西。但是那里也有一個毛病，吃完晚飯以后六、七點鐘就讓孩子上床了。老師走了以后孩子就開始鬧了，專門有人放哨，老師一來放哨的打個暗號，孩子們就假裝睡覺。所以孩子從小就學會了撒謊，用撒謊來保護自己。還有一個問題就是她在幼兒園里年齡最小，所以總是受欺負。訪談者：您孩子上小學的情況如何?受訪者：孩子上小學時，我們又有兩個錯誤的選擇。本來孩子是劃片上小學，上本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學。第一個錯誤的選擇是孩子年紀小，比一般的孩子小一歲。第二個錯誤是讓孩子上實驗班，要求五年的時間上完六年的課程。由于孩子年紀小，在實驗班里學習比較吃力。老師對學習吃力的孩子通常采取批評的態(tài)度，她總是感到很受壓抑。訪談者：您的孩子在中學的情況怎樣?受訪者：中學有一段時間出現(xiàn)反彈，也許是因為在小學太受壓抑了，在中學階段就要反彈。她自己想揚眉吐氣，她個子高，跑得快，在體育上出風頭?！敬鸢浮俊敬鸢敢c】不足之處舉例(在括號中標明)：訪談者：您的孩子上小學前，您對她是如何要求的?是否讓她參加一些學習班?受訪者：她上小學前我們讓她參加繪畫班。1983年我去美國時給她買了一個電子琴，注意對她在心靈上進行陶冶(這是一種什么類型的“陶冶”——可繼續(xù)追問)。1986年孩子上小學，上小學前本來不在本校幼兒園，我們托人把她送到了外面的一個幼兒園。訪談者：為什么把她送到那個幼兒園?受訪者：那里條件好，老師的素質(zhì)高，對孩子的影響好。訪談者：那里的條件怎么好?您看重的素質(zhì)是什么呢?受訪者：那里的老師都是幼師畢業(yè)的，而且本校幼兒因沒有整托，那里有整托。訪談者：在那里學習什么?受訪者：拼音、詩歌、美術(shù)等等。學到了一些東西(學到了什么東西?——可繼續(xù)追問)。但是那里也有一個毛病，吃完晚飯以后六、七點鐘就讓孩子上床了。老師走了以后孩子就開始鬧了，專門有人放哨，老師一來放哨的打個暗號，孩子們就假裝睡覺。所以孩子從小就學會了撒謊，用撒謊來保護自己。還有一個問題就是她在幼兒園里年齡最小，所以總是受欺負(具體發(fā)生了什么事?“撒謊”和“受欺負”對孩子的成長有什么具體的影響?)。訪談者：您孩子上小學的情況如何?受訪者：孩子上小學時，我們又有兩個錯誤的選擇。本來孩子是劃片上小學，上本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學(為什么?——受訪者沒有說明，但這個信息似乎非常重要，應該追問)。第一個錯誤的選擇是孩子年紀小，比一般的孩子小一歲。第二個錯誤是讓孩子上實驗班，要求五年級的時間上完六年的課程。由于孩子年紀小，在實驗班里學習比較吃力。老師對學習吃力的孩子通常采取批評的態(tài)度，她總是感到受壓抑(具體發(fā)生了什么事?其他孩子是如何對待她的?老師是如何批評她的?她學習方面感到吃力有什么表現(xiàn)?她感受到受壓抑有什么表現(xiàn)?這幾件事情之間的因果關系：年紀小+實驗班—學習吃力—老師批評—受壓抑，是否如此明確?)。訪談者：您的孩子在中學的情況怎樣?受訪者：中學有一段時間出現(xiàn)反彈，也許是因為在小學太受壓抑了，在中學階段就要反彈。她自己想揚眉吐氣，她個子高，跑得快，在體育上出風頭(體育對她意味著什么，“體育好”的學生在學校里處于什么地位?)。訪談者：學習成績怎樣?六、請在Ⅰ、Ⅱ兩道試題中任選一題作答。若兩題都答，只按第I道題的成績計分。Ⅰ.認知建構(gòu)主義認為，學生并不是空著腦袋進入教室的。在日常生活和先前的學習中，他們形成了大量知識經(jīng)驗。其中，有些經(jīng)驗與科學的理解相一致，可以作為新知識學習的起點；有些經(jīng)驗與科學的理解相違背，并有可能