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文檔簡(jiǎn)介
六一兒童節(jié)活動(dòng)主持詞結(jié)束語六一兒童節(jié)活動(dòng)主持詞完畢語1
小朋友的節(jié)日敬重的各位家長(zhǎng),各位來賓,親愛的小朋友們:
大家,上午好!
彈去五月的風(fēng)塵,迎來六月的時(shí)間。聽,幼兒園里的歌舞聲,蕩起一片歡快的海洋。
當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線時(shí)我們又迎來了新的一天今日我們要迎來一個(gè)歡樂而有意義的節(jié)日。是我們大家的節(jié)日,我們要盡情的歡暢,我們要為它增加光榮。
帶著六月的鮮花,披著六月的陽光。在這歡樂的日子里,我們舞蹈,我們歡唱。
今日是個(gè)特別的日子。
今日是個(gè)開心的日子。
今日是屬于我們自己的日子。
今日是六一國(guó)際兒童節(jié)。在這里,我謹(jǐn)代表成長(zhǎng)幼兒園的全體教師祝小朋友們節(jié)日歡樂!
我們的歡樂不僅是教師的期望,同時(shí)也是爸爸媽媽的期望?,F(xiàn)在,就請(qǐng)小朋友們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝愿。
下面,我宣布,成長(zhǎng)幼兒園慶“六一”文藝節(jié)目現(xiàn)在開頭。
完畢語
今日的六一,是我們學(xué)前班小朋友在我們幼兒園的最終一次,四年的時(shí)間,讓我們從呀呀學(xué)語到馬上步入小學(xué),有過美妙,有過快樂,這里有我的童年,有我的啟蒙教師,有跟我一起長(zhǎng)大,一起學(xué)習(xí),一起玩耍的伙伴們,我的童年感謝有你們的陪伴,有請(qǐng)學(xué)前班全體同學(xué)朗讀《畢業(yè)詩》
六月,是童年的搖籃,六月,是童年的幻想,六月,是哺育我們的沃土,六月,更是照射我們的太陽。今日,我們擁抱美妙的六月;明天,讓我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌!
成長(zhǎng)幼兒園慶六一文藝晚會(huì)到此完畢!感謝各位家長(zhǎng)的光臨!讓我們明年六一再相見!
六一兒童節(jié)活動(dòng)主持詞完畢語2
親愛的伙伴們,
鮮紅太陽已經(jīng)升起,
翻開新的一頁日歷,
我們感到無限欣喜,
六一向我們走來,
跟我們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
童年的嬉戲永久難忘。
童年的歌聲多么悅耳。
童年的生活最最幸福。
我們?cè)赣弥赡鄣男∈?/p>
五彩的畫筆
去描繪絢爛的明天!
用美麗的舞姿
歡快的旋律
去向往美妙的將來!
慶六一文藝演消失在完畢!
六一兒童節(jié)活動(dòng)主持詞完畢語3
男1:六一的歌聲這樣的悅耳。
女1:六一的舞蹈這樣的美麗。
男2:六一的.心情是這樣的感動(dòng)呀
女2:六一的集會(huì)這樣的歡躍!
男合:我們是出巢的小鷹,明天將振翅高飛,搏擊長(zhǎng)空。
女合:我們是含苞的小花,明天將姹紫嫣紅,格外嫵媚。
女1:“六.一”,一年僅一次,象小船,在時(shí)間的大海里,悄悄地飄泊。
女2:“六.一”,一年僅一次,象蝴蝶,在歲月的小溪邊,翩翩地飛過。
女合:同學(xué)們,拉住小船,抓住蝴蝶,莫讓大好的年華虛渺地度過。
男1:“六一”每一年過去的,都應(yīng)當(dāng)成為昨日的捷報(bào):
男2:“六一”每一年掀開的,都應(yīng)當(dāng)成為今日的課表。
男合:“六一”啊!你的每一年,都深深嵌下了我們拼搏的腳印,
女合:“六一”啊!你的每一年,都深深登記了我們成長(zhǎng)的年輪
男1:祝愿我們,期盼我們的明天更美妙
女1:祝愿我們的學(xué)校,信任xx區(qū)學(xué)校的明天肯定會(huì)更加輝煌
合:xx學(xué)校,慶祝六一文藝匯演,到此完畢
合:再見
六一兒童節(jié)活動(dòng)主持詞完畢語4
女:尊敬的教師,敬重的爸爸媽媽們,親愛的同學(xué)們
甲:有一首詩,夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹
乙:有一段歌,贊我們少年是祖國(guó)的春天
丙:有一場(chǎng)夢(mèng),說的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
丁:有一個(gè)偉人,把我們比作是初升的太陽。
甲:不管怎樣,春天孕育著將來,
乙:無論如何,少年向往著盼望。
丙:新世紀(jì)的太陽正照射著我們前進(jìn),
丁:新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。
甲:托起閃亮的金星,將來靠我們?nèi)ブ圃臁?/p>
乙:走遍寬闊的大地,讓童心乘著歌聲的翅膀飛行。
丙:胸懷天下,我們踩著師長(zhǎng)的肩膀,站得更高,看得更遠(yuǎn);
丁:放眼將來,我們裝上千里眼,順風(fēng)耳,聽得更多,走得更穩(wěn)。
甲:我們的心正和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)
乙:我們將用行動(dòng)迎接xx的到來
丙:我們將用微笑歡送八方來客。
丁
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