掌握方法腳踏實(shí)地系統(tǒng)復(fù)習(xí)2011年寧波學(xué)業(yè)考試·語文試卷結(jié)構(gòu)全卷滿分為120分，考試時(shí)間120分鐘。試卷共四大題，25小題左右。一、書寫分（4分）二、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（26分）8題左右三、閱讀（40分）文一：4題左右文二：4題左右文三：課內(nèi)古文：4題左右文四：課外古文：4題左右（或者文三文四合并，課內(nèi)課外組合閱讀）四、寫作（50分）作文：1題字詞音形義下列藍(lán)色字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）Ａ.歸咎（jiù）闊綽（chuò）人跡罕至（hǎn）Ｂ.蹣跚（pán）陰晦（huì）忍俊不禁（jìn）Ｃ.拮據(jù)（jū）倜儻（dǎnɡ）義憤填膺（yīnɡ）Ｄ.悲愴（cānɡ）猝然（cù）頷首低眉（hàn）下列詞語中沒有別字的一項(xiàng)是（）Ａ.畢競物競天擇致敬閑情逸志Ｂ.慰籍杯盤狼藉逍遙銷聲匿跡Ｃ.遐邇冥思暇想儒雅婦孺皆知Ｄ.貽誤心曠神怡丘陵盛氣凌人字詞音形義

嘉興人文底蘊(yùn)深厚，名人▲(bèi)出，辭章詩▲（fù），熠熠生輝。如古代的干寶、朱彝尊、查慎行，現(xiàn)代的王國維、茅盾、徐志摩、豐子愷、穆旦，當(dāng)代的余華、李森祥、夏輦生等，他們▲(ǒu)心瀝血寫就的作品，經(jīng)歲月磨▲(lì)成為語文教材的上選之作。一般四個(gè)字三易一難、易錯(cuò)字根據(jù)語境準(zhǔn)確、得體地使用常用詞語。

衢江像一曲柔美的樂章，從遠(yuǎn)處飄逸而來，又悄然而去。江流宛轉(zhuǎn)，⑴了靈秀的生命，⑵了純凈的心靈，也⑶了三衢大地厚重的文化。A．滋養(yǎng)B．積淀C．孕育衢州祭孔大典是一次文化成果⑴的盛會(huì)。它⑵了儒家文化在中華文明建設(shè)上的卓越智慧，使不同地域、不同文化背景的人們⑶在一起，溝通心靈，共謀發(fā)展。A．匯聚B．薈萃C．凝聚關(guān)愛，讓人的心靈變得高尚。關(guān)愛▲了生命原野的厚度，▲了靈魂海拔的高度，▲了幸福人生的廣度。①擴(kuò)展②增加③提升根據(jù)語言情境準(zhǔn)確、得體地使用常用詞語。

下列句子中畫線詞語能被括號(hào)中的詞語替換且不改變句意的一項(xiàng)是（）Ａ.杭州西溪濕地有著典型的江南水鄉(xiāng)風(fēng)光：水網(wǎng)密布，小橋玲瓏，綠樹婆娑，亭宇古樸，處處富有詩情畫意。（典范）Ｂ.為了完善領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范，健全黨內(nèi)責(zé)任追究制度，中共中央政治局審議并通過了《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》。（審查）Ｃ.這伙人利用人民群眾對黨和政府的信賴，偽裝成政府機(jī)關(guān)工作人員，到處招搖撞騙，其手段之卑劣已達(dá)到了登峰造極的地步。（嘆為觀止）Ｄ.智者和愚者的區(qū)別，不僅僅在于天賦的差異，更在于面對困境，愚者往往束手無策，而智者卻能化解困難，走出一條新路。（一籌莫展）

總有一些人，讓我們心生敬意。在消防隊(duì)門口，有這樣醒目的標(biāo)語：“赴湯蹈火為人民，恪盡職守保平安。”請你說說標(biāo)語中運(yùn)用“赴湯蹈火”這一成語的妙處。如果我們稍微留意，便可發(fā)現(xiàn)，語言在悄然演變。比如，現(xiàn)在有人叫“粉絲”，說的就是“追星族”；現(xiàn)在有人叫“海選”，說的就是“初賽”。請寫出下面時(shí)興詞語的通常說法（任選兩個(gè)）。①物流（▲）②甩賣（▲）③瘦身（▲）④的士（▲）句子一篇篇精美的課文如一道道精神的佳肴，讓人回味無窮，譬如，紫藤花的勃勃生機(jī)讓我們體悟到人生的意義；羅布泊——仙湖的消逝讓我們充滿對生態(tài)悲劇的憂患；諸葛亮的臨危受命讓我們

；

又讓我們

。初中三年的語文之旅，我們欣賞著沿途的風(fēng)景，接受著心靈的熏陶，受益匪淺：漫步蘇州園林，自豪于我國園林建筑的杰出成就，走進(jìn)黃土高原，驚嘆于安塞腰鼓熱烈奔放、震天動(dòng)地的磅礴氣勢；登上地球之巔，▲

；

▲

，▲

。上聯(lián)：奧林滴翠，翠鳥如云，祥云靄靄鳥巢繞；下聯(lián)：京印流丹，▲。A．似火丹心，熊熊圣火心地燃。B．丹心似火，熊熊圣火心地燃。C．丹心似火，圣火熊熊心地燃。D．似火丹心，圣火熊熊心地燃。句子長句節(jié)奏舒緩，短句急促有力。汶川地震后，某網(wǎng)站發(fā)布了下面這則消息。請將畫線句改為與上下文結(jié)構(gòu)相似的短句，使其更能表現(xiàn)情況的緊急。5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生特大地震!房屋倒塌！山體滑坡！道路受阻！通訊中斷！大量群眾被埋！

因水源受到污染等原因，可供飲用的水嚴(yán)重不足；地震掩埋了一切，造成食物匱乏；在震區(qū)，臨時(shí)安置災(zāi)民的帳篷遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠；救治傷員的醫(yī)藥用品奇缺。傷員痛苦掙扎！群眾流離失所！情況十萬火急！中華兒女，請伸出援助之手，抗震救災(zāi)！【示例】原句：這本書是他送我的。改為突出“他”的句子：是他，送我這本書的。原句：我從那些平凡人的身上看到了一種讓人感動(dòng)的力量。⑴改為突出“力量”的句子：▲

⑵改為突出“平凡人”的句子：▲標(biāo)點(diǎn)下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()Ａ．在美妙的旋律中，大屏幕上一一閃現(xiàn)出世博會(huì)159年來人類智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車、航天器……這一刻，“一切源于世博會(huì)”的理念得以彰顯。Ｂ．走進(jìn)語言現(xiàn)場，應(yīng)該開口說，主動(dòng)發(fā)言、敏捷應(yīng)對；應(yīng)該用心聽，在傾聽中迅速捕捉有效信息、在傾聽中準(zhǔn)確把握聲音內(nèi)容。Ｃ．文章要做到觀點(diǎn)鮮明，必須對所論及的問題進(jìn)行深入思考，弄清楚問題涉及哪些因素？關(guān)鍵在哪里？是在怎樣的背景下出現(xiàn)這個(gè)問題的？Ｄ．在我國古代歷史長河中，曾涌現(xiàn)出無數(shù)風(fēng)流人物。陳涉仰天質(zhì)問“王侯將相寧有種乎？”揭竿而起；諸葛亮“未出茅廬而天下三分”，成為智慧的化身。標(biāo)點(diǎn)某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒有糧食多病少掙了很多錢?！备改缸x了這封沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的信后，一個(gè)笑一個(gè)哭。請根據(jù)這兩位父母的不同理解，分別給信加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。笑：兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒有糧食多病少掙了很多錢哭：兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒有糧食多病少掙了很多錢解放戰(zhàn)爭時(shí)期，國民黨統(tǒng)治區(qū)某地刷出一條標(biāo)語：“有糧不賣給解放軍吃！”后來我黨地下工作者只在這條標(biāo)語中加了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，就把意思變得完全相反了。其實(shí)，對原有這條標(biāo)語，在中間加一個(gè)標(biāo)點(diǎn)使其意思變得相反，請分別添加在下面句子中。⑴有糧不賣給解放軍吃！⑵有糧不賣給解放軍吃！文學(xué)常識(shí)與名著閱讀文學(xué)常識(shí)填空。①《范進(jìn)中舉》節(jié)選自清代小說家吳敬梓的長篇諷刺小說《

》。②《小石潭記》的作者是唐代文學(xué)家、“唐宋八大家”之一的

。③丹麥作家

筆下的“丑小鴨”形象具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，它的成長歷程給我們有益的啟迪。（1）“司馬文章元亮酒，右軍書法少陵詩”，這副對聯(lián)中隱含著幾位名家。請你仿照下面的示例，從其他幾位中選擇你熟悉的一位，寫出他的姓名、一部（篇）作品及該作品中的一個(gè)名句?！臼纠可倭辏憾鸥?、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！▲：▲、《▲》、▲文學(xué)常識(shí)與名著閱讀(1)請根據(jù)下面四幅圖及提示，在括號(hào)內(nèi)填寫格列佛游歷的國家。A．（▲）B.（▲）C.（▲）D.（▲)圖A：這時(shí)有一個(gè)割麥人離我趴著的田壟已經(jīng)不到十碼遠(yuǎn)了…… 圖B：（我）看到空中有一座島，上面還住滿了……圖C：我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己的胳膊和腿被牢牢綁在地上……圖D：它對著我的臉一個(gè)勁地看，顯得非常驚奇……(2)小說中，格列佛游歷的先后順序是▲、▲、▲、▲。（只填序號(hào)）

古詩詞背誦古詩詞名句默寫。(⑴—⑷題必做，⑸⑹兩題選做一題)⑴蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，▲。（《詩經(jīng)·秦風(fēng)》）⑵▲，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）⑶溫家寶總理在英國劍橋大學(xué)演講時(shí)，引用了唐代詩人王灣《次北固山下》中的名句“▲，▲”來形容中國當(dāng)前形勢：社會(huì)發(fā)展平穩(wěn)，人民充滿信心。⑷蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》中借明月表達(dá)美好祝愿的句子是“▲，▲”。⑸請寫出古詩詞中有關(guān)勵(lì)志的句子。（寫出連續(xù)的兩句）⑹請寫出古詩詞中描寫邊塞風(fēng)光的句子。（寫出連續(xù)的兩句）語言交際、綜合性學(xué)習(xí)

班長：校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備在六月八日舉辦現(xiàn)代詩歌朗誦會(huì)……學(xué)生甲：喜歡詩歌的人并不是非常多，沒有必要專門舉辦啊！學(xué)生乙：能讓大家更充分地感受現(xiàn)代詩歌的美，很不錯(cuò)的。學(xué)生丙：我也覺得挺好的。我對現(xiàn)代詩歌很感興趣。班長：各班在本周三之前將活動(dòng)建議匯總到校學(xué)生會(huì)呢。學(xué)生乙:（興奮地）好！我建議……

⑴學(xué)生甲、學(xué)生乙和學(xué)生丙爭論的焦點(diǎn)是什么？A．余光中的《鄉(xiāng)愁》究竟美不美B．有沒有必要舉辦現(xiàn)代詩歌朗誦會(huì)C．喜歡詩歌的人到底多不多

⑵下面說法與班長的通知不相符的是哪一項(xiàng)？A．校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備在六月八日舉辦現(xiàn)代詩歌朗誦會(huì)。B．有關(guān)現(xiàn)代詩歌朗誦會(huì)的活動(dòng)建議須匯總到校學(xué)生會(huì)。C．表演者只能朗誦泰戈?duì)?、舒婷和余光中的詩?/p>

⑶假設(shè)你就是學(xué)生乙，請接著把你的活動(dòng)建議說完整。

語言交際、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)三：下面是老師與學(xué)生的一段對話，請?jiān)跈M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。學(xué)生：老師，《現(xiàn)代漢語詞典》怎么把“包裝”“下課”作為新詞語了？老師：因?yàn)檫@些詞語在發(fā)展過程中，增加了新的意義和用法。舉例說，“下課”，原指上課結(jié)束，現(xiàn)在又有了被解職的意思。如，某男籃主教練因執(zhí)教不力而下課。學(xué)生：哦，我明白了！老師：那你能不能參照老師的說法，從“包裝”“充電”“山寨”三個(gè)詞語中選擇一個(gè)來說明這種情況呢？學(xué)生：▲老師：這個(gè)例子舉得好，看來你是真的明白了。語言交際、綜合性學(xué)習(xí)

會(huì)徽創(chuàng)意來自中國漢字“集”和“樂”的繁體字?！半}”含有▲的意思，“樂”含有▲和▲的意思。兩個(gè)繁體字下半部分的造字原意是樹木，這里有▲等寓意。會(huì)徽圖案下方的文字造型中嵌入了一段城墻，寓意為2010年古城紹興和第六屆“世合賽”有著天作之合的緣分。

第六屆世界合唱比賽專用會(huì)徽被譽(yù)為合唱界“奧林匹克”的第六屆世界合唱比賽，將于2010年7月15日至26日在中國古城紹興舉行。歡迎你參與下面的活動(dòng)。（1）紹興市郵政局為迎接第六屆世界合唱比賽特制紀(jì)念明信片一張，其正面如圖。專用會(huì)徽寓意介紹尚未完成，請根據(jù)提示填補(bǔ)完整。語言交際、綜合性學(xué)習(xí)（2）世合賽組委會(huì)公開征集本屆世界合唱比賽宣傳用語，在大量來稿中經(jīng)過反復(fù)篩選，最后把評一、二等獎(jiǎng)的范圍聚焦到以下三條宣傳語上?，F(xiàn)在請你來參與評選，你認(rèn)為哪一條可以評為一等獎(jiǎng)，說出你的理由。備選用語：A.我們參與，我們歌唱，我們快樂

B.“合”聚紹興，“唱”響天下C.歌聲溝通世界，紹興成就夢想我投（▲）的票，理由：▲

能閱讀一般的文學(xué)作品向一棵樹鞠躬我突然被一棵榆樹驚呆了。說突然，是因?yàn)槲以谶@條小巷的盡頭住了十年，日日里從它跟前走過，竟沒有注意到它的存在。那天早晨，我無意識(shí)地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。這是一棵不同尋常的樹。它長在一堆碼起來的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓(xùn)練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強(qiáng)保持著一種隊(duì)形。

它其實(shí)只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強(qiáng)的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個(gè)喧鬧的世界。它小心地經(jīng)營著自己。它當(dāng)然喜歡玉樹臨風(fēng)般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命運(yùn)卻把它交付給一堆磚。當(dāng)初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準(zhǔn)備唱著歌兒向老榆樹告別?？墒蔷驮谒查g，一陣微微的風(fēng)，把它飄到磚垛上，它的命運(yùn)因此而改變。它知道，非分的妄想只能毀滅自己。找準(zhǔn)自己的位置，順勢而生長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力，讓飽滿的激情化作一段樸實(shí)——它長成了灌木叢。

我怔在那里。十八年，我不知老人是如何度過的。老人邊走邊自言自語道：“你看這棵樹，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年，真要活成精呢！”驀地，我仿佛覺得眼前的這顆榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶皺皺的干，是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉；幾十條柔柔細(xì)細(xì)的根，是老人冉冉飄飛的胡須！望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個(gè)永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人背上的那棵榆樹深深地鞠了一躬。能閱讀一般的文學(xué)作品1.第二段說：“這是一棵不同尋常的樹?！边@棵樹的“不同尋常”表現(xiàn)在哪些方面？請根據(jù)文意簡要回答。2.下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。①它有時(shí)想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。②于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個(gè)永恒的雕塑。3.文章寫榆樹，卻為什么要化較多筆墨去寫“老人”？請簡要分析。4.第四段中說：“躲避現(xiàn)實(shí)只能毀滅自己，安于命運(yùn)，順勢而長，才是生命的根本?！睂@種觀點(diǎn)，你是否認(rèn)同？請簡述理由。能閱讀一般的文學(xué)作品父親是一條魚元宵前后和陽春三月，是父親最忙碌最苦累也最歡快的日子。在這段時(shí)日里，母親幫著父親煮大鍋大鍋、鮮鮮嫩嫩的鯉魚招待那些買魚苗的客人。酒足飯飽后，父親才根據(jù)買主對魚的尺寸、數(shù)額，心花怒放地開價(jià)出售魚苗。在一陣友好的不太經(jīng)意的討價(jià)還價(jià)后，父親便依依不舍地將精心喂大的各種魚苗賣給這些魚客。此刻，只見父親滿臉的歡悅將往日的辛勞困倦鍍得錚亮。待來家里求購的客人逐漸稀少后，父親只好一個(gè)地方一個(gè)地方去趕魚市，這些小鎮(zhèn)集市，最近的也離我家有十余里，遠(yuǎn)則三四十里。父親雞叫頭遍就起床放水干池，將魚捉進(jìn)魚盆里，然后打著手電筒，頂著寒霧冷露去趕集。兩只比米篩還要大的魚盆將干瘦細(xì)小的父親夾在中間，仿佛不是父親挑著它們，而是它們擁著父親在行進(jìn)。待到池里的魚苗賣完，我家屋角落里早就積了一大堆已磨成草筋的爛草鞋……接下來，父親又要著手為幼苗培植而忙碌不休。父親精心修整好魚池，買回魚苗后，就開始像喂養(yǎng)嬰兒般悉心照料。父親每天一大早就下到池里，用木耙將寧靜的池水?dāng)噭?dòng)，然后潑灑肥水，早中晚三次。這些幼魚在父親精細(xì)料理和守候中逐漸長到寸許兩寸粗細(xì)。待布谷鳥在我的家鄉(xiāng)山野不知疲倦地婉轉(zhuǎn)啼鳴時(shí)，父親便浴著三月的陽光和布谷鳥清麗的音韻悠然端坐于屋前的棗園里，用一只精致的小碗將腳盆里的小魚按照魚種分門別類地舀進(jìn)一只只魚盆里。然后，父親挑著魚盆在暖融融的陽光下穿過一個(gè)又一個(gè)村莊。在父親拖著悠長的聲調(diào)沿村叫賣時(shí)，布谷鳥的叫聲也在春光里此起彼伏。我沒有想到，那年秋天，父親那如同陽春三月布谷鳥鳴唱般的叫賣聲，竟然成了他撒在家鄉(xiāng)那些村莊的一曲絕唱。父親去世的兩個(gè)月前，我回去看望我的父母。母親告訴我，早幾天，父親去給姑奶奶做生日，穿著我的皮鞋，顯得特別高興。我很納悶，我沒有什么皮鞋留在家里啊。母親就從父親的床底下拿出一雙棕色的皮鞋。看到這雙皮鞋，我的眼淚一下子就涌了出來。這是我早已丟棄的一雙皺巴巴的皮鞋，父親竟從屋外撿回來，還喜滋滋地穿著去給姑奶奶做生日，那么炫耀！那么得意！頓時(shí)，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。這時(shí)我才想起，父親一生賺了那么多的錢，對到我家來買魚苗的所有人都是那么大方，那么舍得花錢招待，卻從沒想過要給自己買雙皮鞋。離家那天，父親一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉(zhuǎn)身，我看見養(yǎng)了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。我怎么也沒有想到，這竟是我最后一次看到父親的背影。那一次，父親站在魚池邊，和我說著他已經(jīng)說了很多遍的話，要我多寫信回來，要我好好工作，要我冷了多穿衣，……可現(xiàn)在我想聽父親那些重復(fù)啰嗦的話卻再也聽不到了。

父親離我而去了，我好想再讀讀父親，讀讀父親在生命的輪回路上是滄桑依舊還是寧靜如蓮。父親走進(jìn)了另一片水澤，父親站在那片水澤的邊緣或許正凝望著一條向他走近的魚。我仿佛覺得，父親一定化作一條水中游動(dòng)的魚，只要這世上還有一滴水，父親就永遠(yuǎn)活在水里。能閱讀一般的文學(xué)作品1.題目“父親是一條魚”的含義是什么？請根據(jù)文意簡要回答。2.分析下列句子所蘊(yùn)含的思想情感。①頓時(shí)，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。②父親一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉(zhuǎn)身，我看見養(yǎng)了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。3.第三段中寫陽春三月的布谷鳥，其作用是什么？4.請對“父親”這一人物形象作賞析。能閱讀一般的文學(xué)作品一只驚天動(dòng)地的蟲子遲子建①我對蟲子是不陌生的。小時(shí)候在菜園和森林中，見過形形色色的蟲子。綠色的軟綿綿的喜歡吊在楊樹枝上的毛毛蟲，愛在菜園中飛來飛去的有著漂亮的殼的“花大姐”，以及在樹縫中養(yǎng)尊處優(yōu)的肥美的白色蟲子，都曾帶給我許多的樂趣。我曾用樹枝挑著綠色的毛毛蟲去嚇唬比我年幼的小孩子；曾經(jīng)在菜園中捉了“花大姐”，將它放到透明的玻璃瓶中，看它光亮的“外衣”；曾經(jīng)摳過樹縫中的蟲子，將它投到火里，品嘗它的滋味。至于在路上和田間匍匐著的螞蟻，我對它們更是無所顧忌，想踩死一只就踩死一只，仿佛蟲子是大自然中最低賤的生靈，踐踏它們是天經(jīng)地義的。②成年之后，我不拿蟲子做惡作劇了，這并不是因?yàn)閷λ鼈冇刑貏e的憐惜之情，而是由于逐漸地把它們給淡忘了。這時(shí)候我注意的是飛鳥，是流云，是高聳入云的百年老樹，是湖泊中的野雁，是森林的白雪地上奔逃的兔子。蟲子就像塵埃一樣，被這些事物給深深地掩埋了。

③然而去年春節(jié)，我卻被一只蟲子給深深地震撼了。這一年來，我從來沒有忘記過它，它就像一盞燈，在我心情最灰暗的時(shí)刻，送來一縷明媚的光。如今我寫著以上的文字，想要描述它時(shí)，又仿佛看見了它那矯健的身影——雖然說它那么小；又仿佛聽見了它被摔下來時(shí)那山呼海嘯般的聲音——雖然說根本就沒有什么聲音出現(xiàn)。

④去年在故鄉(xiāng)，正月初一，我從弟弟家過完除夕回到自己的家。推開家門，見陳設(shè)還是過去的陳設(shè)，杜鵑依然如往年一樣怒放著，而窗外的雪山和草灘也一如既往地沐浴著冬日清冷的陽光，這物是人非的場景讓我覺得分外的蒼涼。我孤獨(dú)地站在屋子的窗前，久久不肯離開。我想讓目光與那些流云做伴，因?yàn)樗鼈冃雄欙h忽，時(shí)有時(shí)無，與我迷離的心態(tài)正吻合。

⑤后來是一個(gè)電話讓我把目光又轉(zhuǎn)向室內(nèi)。接完電話，我給供奉在廳堂的菩薩上了三炷香，然后席地而坐，聞著檀香的幽香，茫然地看著光亮的乳黃色的地板。地板干干凈凈的，看不到雜物和灰塵。突然，我的視野中出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)，開始我以為那是我穿的黑毛衣散落的絨球碎屑。可是，這小黑點(diǎn)漸漸地朝佛龕這側(cè)移動(dòng)著，我意識(shí)到它可能是只蟲子。

⑥它果然就是一只蟲子!我不知它從哪里來，它比螞蟻還要小，通體黑色，形似烏龜，有很多細(xì)密的觸角。背上有個(gè)鍋蓋形狀的黑殼，漆黑漆黑的。它爬起來姿態(tài)萬千，一會(huì)兒橫著走，一會(huì)兒豎著走，好像這地板是它的舞臺(tái)，它在上面跳著多姿多彩的舞。當(dāng)它快行進(jìn)到佛龕的時(shí)候，它停住了腳步，似乎是聞到了奇異的香氣，顯得格外的好奇。它這一停，仿佛是一個(gè)指揮著千軍萬馬的將軍在醞釀著什么重大決策。果然，它再次前行時(shí)就不那么恣意妄為了，它一往無前地朝著佛龕進(jìn)軍，轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)是兵臨城下，巍然站在了佛龕與地板的交界上。我以為它就此收兵了，誰料它只是在交界處略微停了停，就朝高高的佛龕爬去。在平面上爬行，它是那么的得心應(yīng)手，而朝著呈直角的佛龕爬，它的整個(gè)身子懸在空中，而且佛龕油著光亮的暗紅的油漆，不利于它攀登，它剛一上去，就栽了個(gè)跟斗。它最初的那一跌，讓我暗笑了一聲，以為它嘗到苦頭后一定會(huì)掉轉(zhuǎn)身子離開。然而它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登。這回它比上次爬得高些，所以跌下時(shí)就比第一次要重，它在地板上四腳朝天地掙扎了一番，才使自己翻過身來。我以為它會(huì)接受教訓(xùn)，掉頭而去了，誰料它重整旗鼓后選擇的又是攀登!佛龕上的香燃燒了近一半，在它的香氣下，一只無名的黑殼蟲子一次一次地繼續(xù)它認(rèn)定的旅程。它不屈不撓地爬，又循環(huán)往復(fù)地被摔下來，可是它不懼疼痛，依然為它的目標(biāo)而奮斗著。有一回，它已經(jīng)爬了兩尺來高了。可最終還是摔了下來，它在地板上打滾，好久也翻不過身來，它的觸角亂抖著，像被狂風(fēng)吹拂的野草。我便伸出一根手指，輕輕地幫它翻過身來，并且把它推到離佛龕遠(yuǎn)些的地方。它看上去很憤怒，因?yàn)樗煌频叫碌胤胶螅且宦芳残杏殖瘕愄幣纴?。這次我的耳朵出現(xiàn)了幻覺，我分明聽見了萬馬奔騰的聲音，聽見了嘹亮的號(hào)角。我看見了一個(gè)偉大的戰(zhàn)士，一個(gè)身子小小卻背負(fù)著偉大夢想的英雄。它又朝佛龕爬去，也許是體力耗盡的緣故，它爬得還沒有先前高，很快又摔了下來。我不敢再看這只蟲子，比之它的頑強(qiáng)，我覺得慚愧，當(dāng)它踉踉蹌蹌地又朝佛龕爬去的時(shí)候，我離開了廳堂，我想上天對我不薄，讓我在一瞬間看到了最壯麗的史詩。

⑦幾天之后，我在佛龕下的角落里發(fā)現(xiàn)了一只死去的蟲子。它是黑亮的，看上去很瘦小，我不知它是不是我看到的那只蟲子。它的觸角殘破不堪，但它背上的黑殼，卻依然那么明亮。在單調(diào)而貧乏的白色燈光下，這閃爍的黑色就是光明!能閱讀一般的文學(xué)作品1．某文學(xué)期刊要做遲子建散文的專題，其中選擇了這篇文章，專欄記者為此采訪了遲子建。以下是記者的提問，假如你是遲子建，你將如何回答？問題A：通常我們不會(huì)用“驚天動(dòng)地”來形容一只蟲子，而您用了，并且還把它作為文章的題目。您是怎樣考慮的？問題B：有讀者問，您在描繪這一只蟲子前，花了很多筆墨，似嫌拖沓，對這一點(diǎn)您怎么看？問題C：這篇文章收錄在您的散文集《假如魚也生有翅膀》中，您說您比較喜歡這篇文章，那么您覺得對“蟲子”的描繪，最成功或最得意的是哪一點(diǎn)？2．專題刊登以后，讀者對文中“蟲子”的行為各有評說，該文學(xué)期刊就此做了一個(gè)網(wǎng)上調(diào)查，下面是網(wǎng)友們的觀點(diǎn)，你的想法呢，請你也寫一寫，并作適當(dāng)闡述。1樓：對這一只“驚天動(dòng)地的蟲子”大家有什么想法，一起談?wù)劙伞?樓：一只令人肅然起敬的蟲子，一只令我自慚形穢的蟲子，一位令人敬愛的作家，她的筆尖給我們這個(gè)浮躁的時(shí)代指引著沉實(shí)的價(jià)值方向。3樓：生活中這樣的蟲子太悲劇了，為什么非要爬上去呢？蟲子的犧牲很無謂，平淡是真，驚天動(dòng)地不是我們這些平凡人折騰得起的。能閱讀一般的文學(xué)作品讓兒子獨(dú)立一回凌鼎年兒子真是爭氣，以全縣高考總分第三名的好成績被上海某著名大學(xué)錄取。史工程師比當(dāng)年自己考取大學(xué)還要高興，滿臉的陽光，滿臉的春色。望子成龍，是中國人的傳統(tǒng)。這些年來，兒子他媽真是費(fèi)盡了心血。兒子讀一年級(jí)，她也讀一年級(jí)，年年這樣陪著讀陪著復(fù)習(xí)。如今兒子是如愿以償考取了大學(xué)，他媽卻病倒了。病床上的她念念不忘的是兒子開學(xué)在即，自己將不能親自送兒子去大學(xué)，這叫她如何放心得下？她堅(jiān)持叫丈夫無論如何要把兒子送到大學(xué)，安頓好了再回來。史工程師更放心不下妻子，與妻子商量說：“讓兒子獨(dú)立一回吧？”“不行！沒娶媳婦總是孩子。哪能讓兒子一個(gè)人去大學(xué)。再說這孩子你也知道，他行嗎？”妻子的擔(dān)心不是沒有一點(diǎn)道理的。兒子長這么大了，沒買過一回菜，沒燒過一頓飯，沒洗過一件衣，沒拖過一次地，就連床也都是他媽鋪的。自小到現(xiàn)在，從未單獨(dú)出過一回門，就像雞雛似的從未離開過母雞翅膀的保護(hù)。而現(xiàn)在，猛一下就叫兒子一個(gè)人去經(jīng)風(fēng)雨見世面，她一百個(gè)放心不下。

史工程師開導(dǎo)妻子說：兒子是去上海讀大學(xué)，又不是去非洲探險(xiǎn)去神農(nóng)架考察野人，不會(huì)有什么事的。想當(dāng)年，我十七八歲時(shí)不是去大串聯(lián)嗎，家里誰跟我去了？你在兒子年紀(jì)時(shí)，不是報(bào)名去了黃海邊的建設(shè)兵團(tuán)，你爹媽送你到了海邊？沒有吧。常言道，到啥山，砍啥柴。讓兒子獨(dú)立一回有好處……幾乎是磨破了嘴皮子，好說歹說，妻子才十分勉強(qiáng)十分不愿意地不再持反對意見，但她拖了一句：“就是我同意，兒子也不會(huì)同意的，人家父母都送，他父母不送，多沒面子……”簡直是出乎意外，兒子很平靜地說：“早該讓我獨(dú)立了?！眱鹤尤ゴ髮W(xué)前一天，史工程師關(guān)照了又關(guān)照，諸如碰到意外情況立即找警察，安頓好后，先打電話回來，再寫封詳細(xì)的信……兒子去了三天，沒有電話；兒子去了七天，依然沒有音信。史工程師夫婦急了。妻子要史工程師無論如何親自去一趟學(xué)校。正當(dāng)史工程師準(zhǔn)備去上海時(shí)，兒子的信來了。夫婦倆迫不及待地打開。不料隨信紙帶出的是疊發(fā)票，共有：

婁城至上海豪華大巴車票一張上海出租車票一張大三元酒家餐費(fèi)發(fā)票一張新華書店購書發(fā)票一張另附紙一份，上注明：付搬運(yùn)費(fèi)、服務(wù)費(fèi)若干付冷飲費(fèi)若干……乖乖，不連學(xué)雜費(fèi)，光這些開支，就兩千多?？戳藘鹤有挪胖?，兒子這次過了回獨(dú)立癮。他去上海時(shí)，不坐公共汽車乘豪華大巴；到了上海后，打的去學(xué)校；到了學(xué)校后，花錢請人搬行李，乃至掛蚊帳鋪床他都未自己動(dòng)手。為了搞好關(guān)系，他買了一箱冰淇淋，凡那天在他宿舍的，不管是同學(xué)、老師，還是他們的父母、朋友，一概由他請了。第三天，他又請同宿舍的到大三元酒家聚了聚……

史工程師看了信和發(fā)票，不知說什么才好。他妻子看了，一顆七上八下的心總算放了下來。她很欣慰地說：“我這兒子，是做大事的料！”史工程師沒有接嘴，他大概正在為如何給兒子回信而傷腦筋呢。文學(xué)類文本閱讀1．請以史工程師的口吻概述這篇微型小說的故事情節(jié)。（不超過80字）2．結(jié)合小說中對妻子言行的描寫，具體分析“妻子”這個(gè)人物形象。3．小說用不少筆墨列出一張張發(fā)票，并詳細(xì)介紹“兒子”如何過獨(dú)立癮，這樣寫有什么作用？4．小說圍繞“兒子”的“獨(dú)立”來寫，你如何評價(jià)這種“獨(dú)立”？

國際PISA測試：閱讀

國際學(xué)生評價(jià)項(xiàng)目PISA（ProgrammeforInternationalStudentAssessment）ACOL流感疫苗注射計(jì)劃大家都知道，在冬天，流感可能在人群中迅速地大規(guī)模傳播。并有可能一連持續(xù)幾個(gè)星期。

抵抗流感病毒的最好辦法就是保持身體健康強(qiáng)壯。為了增強(qiáng)免疫系統(tǒng)抵抗病毒的能力，應(yīng)該堅(jiān)持每天鍛煉身體，并且多吃水果和蔬菜。

ACOL將為全體員工注射流感疫苗——這是抵御流感病毒的又一種方法。ACOL安排了一位護(hù)士在5月17號(hào)的那個(gè)星期到ACOL來，用半天的工作日時(shí)間給員工注射疫苗。所有ACOL的成員都可以免費(fèi)進(jìn)行流感疫苗注射。

注射疫苗是自愿的。凡自愿注射疫苗者都要簽字說明自己屬于非過敏體質(zhì)，并且已經(jīng)了解到疫苗注射以后的一些輕微的副作用。

醫(yī)學(xué)證明。注射流感疫苗不會(huì)使人得流感，但是會(huì)有一些副作用，比如疲勞、低燒、四肢無力等。

哪些人應(yīng)該注射流感疫苗?

任何想保護(hù)自己不受病毒侵害的人。

特別建議年齡在65歲以上的人注射疫苗。不論年齡大小。凡患有慢性疾病而導(dǎo)致身體虛弱者。特別是心臟病、肺病、支氣管疾病以及糖尿病患者，也建議注射疫苗。

在辦公室環(huán)境里，所有人都有患流感的危險(xiǎn)。

哪些人不應(yīng)該注射流感疫苗?

對雞蛋過敏的人，發(fā)高燒的人，懷孕的婦女。

和你的醫(yī)生核時(shí)一下，是否你目前在服用其他藥物。以及是否曾經(jīng)對注射流感疫苗起過反應(yīng)。

如果你想在5月17號(hào)那周注射流感疫苗的話。請于5月7號(hào)星期五之前告知人事部主管FionaMcSweeney。注射疫苗的具體日期和時(shí)間將根據(jù)那位護(hù)士方便的時(shí)間，注射疫苗的人數(shù)。以及大多數(shù)成員方便的時(shí)間來定。如果你想注射疫苗而又時(shí)間不方便的話，請告知Fiona。如果人數(shù)多，可以再安排一次注射時(shí)間。

想了解更多信息，請撥分機(jī)號(hào)5577與Fiona聯(lián)系。

FionaMcSweeney是一個(gè)叫ACOL的公司的人事部主管。為ACOL的員工準(zhǔn)備了上面這段文字，根據(jù)其中所提供的信息，回答下列問題。

國際PISA測試：閱讀第1題：下面哪一項(xiàng)描述了ACOL注射流感疫苗計(jì)劃的一個(gè)特征?A.在冬天，每天都將開設(shè)健身課程。B.流感疫苗將在工作時(shí)間內(nèi)注射。C.參加流感疫苗注射者可以得到一點(diǎn)獎(jiǎng)金。D.一位醫(yī)生將會(huì)前來注射流感疫苗。第1題評分標(biāo)準(zhǔn)：得1分：選擇B——流感疫苗將在工作時(shí)間內(nèi)注射。得0分：選擇其他選項(xiàng)。

第2題：Fiona希望她以上的這份信息單的形式會(huì)讓人讀起來很親切,而且能鼓舞人。你覺得她做到這一點(diǎn)了嗎?參考文章的版面設(shè)計(jì)、寫作風(fēng)格、圖片或其他圖示。具體解釋你的答案。第3題.聯(lián)系全文，下面這句話暗含的意思是()如果你想保護(hù)自己而不受病毒侵害，那么注射流感疫苗。A.比參加鍛煉和健康飲食更有效，但也更具風(fēng)險(xiǎn)性。B.是一個(gè)好主意，但它不能代替參加鍛煉和健康飲食。C.和參加鍛煉、健康飲食一樣有效，而且沒那么麻煩。D.如果你參加大量的體育鍛煉，并且飲食健康的話，這個(gè)根本就不值得考慮。第3題評分標(biāo)準(zhǔn)：得1分：選擇B——是一個(gè)好主意，但它不能代替參加鍛煉和健康飲食。得0分：選擇其他選項(xiàng)。國際PISA測試：閱讀第4題：這段文字中有下面這部分內(nèi)容：Fiona將信息單發(fā)布出去以后，一位同事告訴她說應(yīng)該刪掉“任何想保護(hù)自己不受病毒侵害的人”，因?yàn)檫@么說會(huì)使別人誤解。你認(rèn)為這句話會(huì)使人誤解而應(yīng)該刪掉嗎?解釋你的原因。第5題：根據(jù)上面這段文字所提供的信息來判斷，哪些員工將應(yīng)該和Fiona聯(lián)系?A.市場部的Steve。他不想注射流感疫苗，因?yàn)樗嘈抛约荷眢w的免疫系統(tǒng)。B.銷售部的Julie。她想知道注射流感疫苗計(jì)劃是不是強(qiáng)制性的。C.郵件收發(fā)室的Alice。她想注射疫苗，但是兩個(gè)月以后要生孩子。D.財(cái)務(wù)部的Michael。他想注射疫苗，但5月17號(hào)那一周他將外出。第5題評分標(biāo)準(zhǔn)：得1分：選擇D——財(cái)務(wù)部的Michael，他想注射疫苗，但5月17號(hào)那一周他將外出。得0分：選擇其他選項(xiàng)。

能閱讀淺易的古詩文1．解釋下列句子中畫線的詞。⑴從小丘西行百二十步⑵伐竹取道⑶佁然不動(dòng)⑷其岸勢犬牙差互2．對下列句子中加點(diǎn)的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A、心樂之（指代篁竹）B、不可知其源（指代小溪）C、以其境過清（因?yàn)椋〥、乃記之而去（于是，就）3．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。⑴潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。⑵斗折蛇行，明滅可見。4．文中的“凄神寒骨，悄愴幽邃”表現(xiàn)了作者怎樣的心情？寫作要注意思維“思維是地球上最美麗的花朵?！薄鞲袼?/p>

思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。

愿思維啟動(dòng)我們夢幻的翅膀，展翅于廣闊的語文天地。2008年各市學(xué)業(yè)考試作文命題杭州卷：以“日歷”為話題湖州卷：留在我心底的精彩寧波卷：留在我心底的風(fēng)景、致------的信金華卷：以“心”為話題嘉興卷：第二次------衢州卷：我們這幫人麗水卷：想飛就能飛起來紹興卷：給媽媽的信溫州卷：下雨天，真好臺(tái)州卷：寫一篇關(guān)于人與人相處的文章義烏卷：我懂得了------2009年各市學(xué)業(yè)考試作文命題杭州卷：被自己感動(dòng)湖州卷：我的行囊寧波卷：對我影響最大的一個(gè)人金華卷：------讓生活更美好嘉興卷：不走尋常路衢州（舟山）卷：你辛苦了麗水卷：謝謝你，為我助跑紹興卷：你我走過的日子溫州卷：從那一刻開始臺(tái)州卷：取暖義烏卷：那次，我和他（她）都是好樣的2010年各市學(xué)業(yè)考試作文命題杭州卷：成長路上無捷徑湖州卷：多想告訴你寧波卷：一個(gè)

的微笑金華卷：燈那一天，我

了嘉興卷：寫給

的信

(自己班主任溫總理螞蟻未來)衢州(舟山、麗水)卷：少年不識(shí)愁滋味紹興卷：越長大，越

。溫州卷：做一個(gè)“行者”臺(tái)州卷：把

甩在身后義烏卷：我不只是一個(gè)角色

09年寧波作文題閱讀下面文字，按要求作文。親愛的同學(xué)，在你的生活中，誰對你影響最大？這個(gè)人怎樣影響了你？怎樣牽動(dòng)著你的情思？你一定有很多話要說，請你在方格稿中留下最真最美的文字。請以“對我影響最大的一個(gè)人”為題寫一篇文章。要求：不少于500字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

對我影響最大的一個(gè)人父愛與母愛不同，少了一些細(xì)膩和溫和，多了一些堅(jiān)強(qiáng)和智慧。我的父親正是如此。他很少噓寒問暖，但他的話語卻給我最大的影響。父親熱愛文學(xué)，至今尚能背誦《古文觀止》和《荷塘月色》。我很小的時(shí)候，父親便把他的愛好傳承給我。他喜歡帶我去書店，鼓勵(lì)我看書。在為我買書時(shí)，他也從不吝惜金錢。于是從一套《說岳》開始，我心中植下了閱讀的樹苗。隨著我的成長，小樹生根發(fā)芽，繼而郁郁蔥蔥。父親很少逼我學(xué)習(xí)，只在十歲那年逼我背過《古文觀止》。那時(shí)覺得枯燥不堪，而今想來，卻是我優(yōu)異的語文成績最初的基石。五年前父親調(diào)往北京工作，臨行前對我說：“開卷有益?！毖援吷下罚迥陙砦覜]有忘記。上個(gè)月父親回家探親，指著他滿書櫥的“經(jīng)綸”對我說：“四十年后，這就是我給你的全部遺產(chǎn)。”父子相視而笑。小時(shí)候從書店出來，常常遇到席地而坐的乞丐。他們或蓬頭垢面，臉有菜色，或肢體殘疾，身患重癥。我便掏出買書剩余的零錢，丟進(jìn)他們的盆碗，錢幣“當(dāng)”的一聲，心中還有些自豪。不料父親卻沉下了臉，他又掏出些錢，彎腰放入乞丐手中。父親身高八尺，體量也大，彎腰頗是辛苦?；丶业穆飞细赣H又說了一句話：“蹴爾而與之，乞人不屑?！蔽衣L大，也明白了父親的意思。給予并不令我們高尚，而接受亦須尊嚴(yán)。我們父子八年來都有下棋的習(xí)慣。在紋秤棋局上手談，無言卻深有教益。我從小性格活潑奔放，父親則豁達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)。為此，我常常在下棋時(shí)候顧此失彼，相較父親沉穩(wěn)持重，就難免屢戰(zhàn)屢敗。小時(shí)候爭強(qiáng)好勝，一旦敗績就大發(fā)脾氣。此時(shí)父親“決不饒恕”，便是劈頭蓋臉的批評?！澳阌肋h(yuǎn)不知道下一局的勝負(fù)，憑什么自暴自棄？如今的我依然是“常敗將軍，但已做到“屢敗屢戰(zhàn)”，即將面臨中考，重壓之下我有些患得患失。我對父親傾訴了我的壓力。父親不說話，擺開棋局。我實(shí)在難以專心致志，不久便失去江山半壁。我清醒下頭腦，幸運(yùn)地抓住父親的錯(cuò)手，逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。我長出一口氣，身心皆怡。“明白了吧？”父親起身，我若有所悟。當(dāng)天晚上，我看見書桌上方父親的墨跡：“寧靜達(dá)觀?！蔽野残娜胨?。中考這一天父親特地請假送我赴試。到達(dá)之后他沒有言語，揮手向我告別。我記得他說：“我對你有信心。”是的，我也有。如今坐在考場之上，我想起十六年來父親說過的話，感受著他對我的影響，從容落筆。

點(diǎn)評：這篇文章從“書”說起，說到“施與”，說到“下棋”，說到“中考”，一線串珠，所選題材渾然一體，一點(diǎn)都沒有拼湊或生硬之感。在一點(diǎn)點(diǎn)的敘述中，父親的形象越來越鮮明，父親給我的影響越來越厚重。此外，這篇文章的語言平實(shí)老練，感情真摯樸素，是篇難得的考場佳作。2010年寧波作文題閱讀下面圖文，按要求作文。(50分)

以上四幅圖片分別是地震廢墟中一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑、病床上一個(gè)樂觀的微笑、植物園里一個(gè)充滿童趣的微笑、夕陽下一個(gè)洋溢著幸福的微笑……微笑是人類最美的表情，能傳達(dá)關(guān)愛、喜悅、溫暖、鼓勵(lì)、感恩……微笑，標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界……我們都曾微笑過，我們都曾看到過……請以“一個(gè)▲的微笑”為題目，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整。②聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，可記敘經(jīng)歷，編寫故事，也可發(fā)表議論，抒發(fā)感情。③不少于500字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

一個(gè)會(huì)飛的微笑笑笑剛剛得到了一只氣球。是石榴一樣的顏色。是剛才陪著媽媽去商場，收銀員阿姨給她的。“媽媽，我想讓氣球帶著我飛！”笑笑一只手被媽媽領(lǐng)著，另一只手拉著那只氣球?！暗然氐搅思?，媽媽給你想辦法?！薄皨寢專瑡寢?，我要飛去高一點(diǎn)的地方看看。”笑笑一回到家就纏著媽媽?！澳俏覀兘o氣球畫上笑笑的眼睛吧?！眿寢屨罩πΦ臉幼樱还P一畫在那只石榴色的氣球上畫笑笑那一笑起來彎彎的眼睛，畫得很是仔細(xì)?！澳敲?，還要有笑笑的鼻子和嘴巴。”笑笑咧著嘴笑著說?！皝?，笑笑，你自己給氣球添上嘴巴吧?！毙πγ嗣约旱淖彀?，然后很認(rèn)真地添上了一條上揚(yáng)的弧線，很像那耐克的標(biāo)志。笑笑還在旁邊寫上了自己的名字——笑笑。媽媽為了防止氣球飛得太高而爆炸，在氣球的繩子上掛了一塊小小的硬紙片。正好是太陽快要落山的時(shí)候。夕陽照得笑笑的臉頰紅彤彤的，就好像氣球上面的笑笑一樣。氣球的繩子從笑笑的手里松開了。它就這么慢慢地，搖搖晃晃地向上飄。風(fēng)吹了過來，氣球好像打了個(gè)激靈，偏了方向。笑笑不知道它是往哪個(gè)方向飛了。小巷邊的大樹下，正有一對年輕夫妻在吵架。突然有什么遮擋住了夕陽一部分暖紅的光。妻子順著望了過去，看到了那張笑臉，然后按照上面的指示——笑笑！她不禁笑了。不知是因?yàn)槟莾蓚€(gè)字，還是那張笑臉。丈夫見妻子笑了，順勢摟過了她的肩，說了聲“對不起”，然后，也笑了，他們倆一起笑了。背著書包的小男孩今天被人嘲笑長得矮，突然遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了一個(gè)東西在飄，有著和夕陽一樣的顏色。他急急忙忙地跑過去看個(gè)究竟。背著陽光，他看到了氣球上的微笑，男孩笑了。今天買菜吃虧的老奶奶看見了氣球，笑了；今天本來想畫畫卻沒有一點(diǎn)頭緒的老公公也看見了氣球，笑了；今天自家曬著的衣服被人涂了個(gè)黑點(diǎn)的阿姨也看見了氣球，笑了……他們都見到了氣球，見到了上面的微笑，他們都笑了。那是笑笑的氣球。晚上的時(shí)候，笑笑躺在床上想著氣球。想著想著，他睡著了。笑笑一定是做夢了，夢到了自己的微笑，還夢到了很多的微笑，不然，他怎么會(huì)抱著枕頭，咯咯地笑呢？【點(diǎn)評】作者具有很好的考場作文構(gòu)思能力，他采用故事的形式來寫“一個(gè)會(huì)飛的微笑”。一個(gè)叫笑笑的孩子，在一個(gè)氣球上畫上了自己微笑的臉，簽上了自己的名字，于是，笑笑飛起來了，于是，微笑被不斷地傳遞著，于是，生活中到處有了微笑。文章處處圍繞那“會(huì)飛的微笑”，看似天真的想法和游戲中，

衷心祝愿每一位同學(xué)經(jīng)過自己的不懈努力得到自己滿意的成績！!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A+A2E5H9KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t&w-z1C4G7JaJaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#p#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp!s&w)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZqZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t&w)z1C4G7JaM