第7頁(yè)共7頁(yè)植樹(shù)節(jié)保護(hù)環(huán)境校園演講稿老師?們、同學(xué)們?，大家好：?今天我演講?的題目是《?校園的植樹(shù)?節(jié)演講稿》?，讓我們通?過(guò)植樹(shù)節(jié)演?講稿活動(dòng)，?讓我們大家?明白植樹(shù)對(duì)?我們的重大?意義，讓我?們愛(ài)護(hù)綠色?吧！下面?我們談?wù)勱P(guān)?于植樹(shù)節(jié)和?環(huán)保方面的?內(nèi)容，請(qǐng)同?學(xué)們注意聽(tīng)?講。春天?到了，帶來(lái)?了大自然的?萬(wàn)物復(fù)蘇和?欣欣向榮。?明天又是_?__月__?_日植樹(shù)節(jié)?了！又到了?植樹(shù)造林的?好時(shí)節(jié)，同?學(xué)們，你們?知道我們_?__要植樹(shù)?造林嗎？?自然界中的?人類、生物?和氣候、土?壤、水等環(huán)?境條件之間?存在著錯(cuò)綜?復(fù)雜的相互?關(guān)系，人體?的各個(gè)器官?、各種機(jī)能?之間都是保?持平衡的，?一旦某個(gè)環(huán)?節(jié)失去了平?衡，人就會(huì)?生病。自然?界也一樣，?一旦失去了?生態(tài)平衡，?便會(huì)產(chǎn)生種?種不良后果?。森林是?保持生態(tài)平?衡的衛(wèi)士。?有了森林，?地面就不怕?風(fēng)吹雨沖，?水土就不易?流失。大風(fēng)?遇到了防護(hù)?林帶，會(huì)被?極大減弱；?雨水沿著樹(shù)?干慢慢地流?到地上，被?枯枝落葉、?草根樹(shù)皮所?堵截，能滲?透到地下而?不會(huì)迅速流?走。在少雨?的季節(jié)里，?這些儲(chǔ)藏在?地下的水，?一部分匯成?溪流，流出?森林，滋養(yǎng)?農(nóng)田，一部?分經(jīng)過(guò)樹(shù)根?的吸收、樹(shù)?葉的蒸騰，?回到空中，?又變成雨，?再落下來(lái)。?森林讓氣候?變得穩(wěn)定正?常。許多?國(guó)家的（范?本）護(hù)林實(shí)?踐表明，當(dāng)?國(guó)家森森覆?蓋率占全國(guó)?總面積的_?__%以上?，而且分布?均勻時(shí)，國(guó)?家就不會(huì)發(fā)?生較大地風(fēng)?沙旱澇等自?然災(zāi)害。可?惜的是，我?國(guó)的森林覆?蓋率僅有_?__%，這?怎么不讓我?們深感焦慮?！而且，?人類自誕生?起，一切衣?食往行及生?產(chǎn)，生活，?無(wú)不依賴于?我們所生存?的這個(gè)星球?，地球上的?大氣、森林?，海洋、河?流、土襄、?草原、野生?動(dòng)植物等，?組成了錯(cuò)綜?復(fù)雜而關(guān)系?密切的自然?生態(tài)系統(tǒng)，?這就是人類?賴以生存的?基本環(huán)境。?但是，長(zhǎng)期?以來(lái)，人類?把確文明的?進(jìn)程一直滯?留在對(duì)自然?的征服掠奪?上，似乎從?未想到對(duì)哺?育人類的地?球給予保護(hù)?和回報(bào)，在?取得輝煌的?文明成果的?同時(shí)，人類?對(duì)自然的掠?奪卻使得我?們所生存的?這個(gè)星球滿?目瘡疤，人?口的增長(zhǎng)和?生產(chǎn)活動(dòng)的?增多，也對(duì)?環(huán)境造成沖?擊，給環(huán)境?帶來(lái)壓力。?氣候變暖?，臭氧層空?洞，酸雨，?有毒廢棄物?，野生生物?滅絕，以及?大氣、水污?染等，這是?我們當(dāng)前面?臨的一連串?全球環(huán)境問(wèn)?題，面對(duì)這?些問(wèn)題，我?們?cè)撟鲂┦?么呢？例?如：遵守有?關(guān)禁止亂扔?各種廢棄物?的規(guī)定，把?廢棄物扔到?指定的地點(diǎn)?或容器中，?避免使用一?次性的飲料?杯、飯盒、?塑料袋，用?紙盒等代替?，這樣可以?極大減少垃?圾，減輕垃?圾處理工作?的壓力，愛(ài)?護(hù)花草樹(shù)木?，少贈(zèng)送賀?年卡，保持?校園清潔等?。同學(xué)們?，當(dāng)我們了?解了植樹(shù)節(jié)?演講稿的內(nèi)?容，我們要?一起努力，?因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)?境，人人有?責(zé)，雖然只?是學(xué)生，不?可能為全人?類的環(huán)境作?出特別大的?貢獻(xiàn)，但我?們可以從身?邊的環(huán)境做?起，從保護(hù)?學(xué)校的環(huán)境?做起。謝謝?大家！同學(xué)?們，你們說(shuō)?好不好？讓?我們一起來(lái)?加油！一起?來(lái)努力！植樹(shù)節(jié)保護(hù)環(huán)境校園演講稿（二）親愛(ài)的老?師們、同學(xué)?們：你們?好！陽(yáng)光?明媚，空氣?清新，鳥(niǎo)語(yǔ)?花香是我們?夢(mèng)寐以求的?校園環(huán)境，?每個(gè)人都希?望在一個(gè)清?潔、舒適的?環(huán)境中學(xué)習(xí)?生活，健康?成長(zhǎng)。多年?來(lái)，我校一?直倡導(dǎo)綠色?文明，營(yíng)造?人文和諧的?育人環(huán)境。?但是，肆意?浪費(fèi)，亂扔?亂倒，不文?明就餐等現(xiàn)?象卻時(shí)常出?現(xiàn)在同學(xué)們?身邊。再?過(guò)幾天，就?是建國(guó)__?_周年大慶?。為創(chuàng)造優(yōu)?美整潔的育?人環(huán)境，減?少疾病發(fā)生?，以全新的?面貌、嶄新?的姿態(tài)迎接?國(guó)慶的到來(lái)?，我校少先?隊(duì)大隊(duì)部成?立了一支校?園環(huán)保小衛(wèi)?隊(duì)，他們發(fā)?揚(yáng)不怕苦、?不怕累、不?怕臟的優(yōu)良?傳統(tǒng)，用實(shí)?際行動(dòng)維護(hù)?著校園環(huán)境?衛(wèi)生，唱響?了校園和諧?音符。今天?，特向全校?師生發(fā)出以?下倡議：?1、爭(zhēng)做文?明人，養(yǎng)成?講衛(wèi)生的好?習(xí)慣。不隨?地吐痰，不?亂扔垃圾，?主動(dòng)清理地?面和墻壁上?的污垢；不?帶外面購(gòu)買(mǎi)?的食物和一?次性餐盒進(jìn)?入學(xué)校，不?亂丟手中的?塑料包裝袋?；午餐后，?及時(shí)打掃就?餐區(qū)環(huán)境衛(wèi)?生；盡量少?用或不用一?次性塑料用?品。2、?以節(jié)水、節(jié)?電、節(jié)糧為?榮，隨手關(guān)?緊水龍頭，?節(jié)省每一度?電，珍惜每?一粒糧食。?3、主動(dòng)?撿拾丟在地?上的垃圾。?養(yǎng)成文明清?潔的良好習(xí)?慣，共同創(chuàng)?建一個(gè)美麗?的校園。?4、愛(ài)護(hù)公?物，不在桌?椅、墻體上?亂涂亂畫(huà)，?愛(ài)護(hù)校園內(nèi)?的一草一木?。5、堅(jiān)?持每天清掃?教室和室外?清潔。6?、人人都是?環(huán)保衛(wèi)士，?做綠色宣傳?員，看見(jiàn)不?文明現(xiàn)象及?時(shí)勸說(shuō)和制?止。美麗?的環(huán)境需要?大家共同營(yíng)?造，文明的?習(xí)慣靠平時(shí)?一點(diǎn)一滴地?養(yǎng)成。在此?，校園環(huán)保?小衛(wèi)隊(duì)向大?家鄭重承諾?，他們會(huì)多?一些責(zé)任感?，多彎一下?腰，多伸一?次手，充分?發(fā)揚(yáng)不怕苦?、不怕累、?不怕臟的優(yōu)?良傳統(tǒng)，創(chuàng)?造一個(gè)美好?的學(xué)習(xí)、生?活環(huán)境，為?建國(guó)___?周年獻(xiàn)禮！?敬愛(ài)的老?師、親愛(ài)的?同學(xué)們，讓?我們用真摯?的熱情傳播?環(huán)保理念，?用切實(shí)的行?動(dòng)肩負(fù)起環(huán)?保重任。愛(ài)?祖國(guó)從自己?做起！從身?邊的小事做?起！植樹(shù)節(jié)保護(hù)環(huán)境校園演講稿（三）今?天我要講的?是保護(hù)環(huán)境?的演講稿，?題目是《保?護(hù)環(huán)境是不?容推御的責(zé)?任》，讓我?們想一想，?自從人類誕?生以來(lái)，一?切的衣食往?行及生產(chǎn)、?生活有哪一?樣離得開(kāi)我?們生存的環(huán)?境，我們生?活在地球上?，然而地球?并不是有我?們生存，還?有很多很多?的動(dòng)物植物?，所有生物?的生存，又?有哪一樣離?得開(kāi)地球上?的大氣、森?林，海洋、?河流、土襄?、草原呢地?球就是由所?有的生物組?成了錯(cuò)綜復(fù)?雜而關(guān)系密?切的自然生?態(tài)系統(tǒng)，這?就是人類賴?以生存的基?本環(huán)境。?然而，保護(hù)?環(huán)境的演講?稿，就是這?樣供人類生?存的環(huán)境，?卻總是被人?類自己所破?壞。人類把?文明的進(jìn)程?一直滯留在?對(duì)自然的征?服掠奪上，?卻從來(lái)不曾?想到對(duì)哺育?人類的地球?給予保護(hù)和?回報(bào)，我們?人類在取得?輝煌的文明?成果的同時(shí)?，對(duì)自然的?掠奪卻使得?我們所生存?的地球滿目?瘡疤，人口?的增長(zhǎng)和生?產(chǎn)活動(dòng)的增?多，也對(duì)環(huán)?境造成沖擊?，給環(huán)境帶?來(lái)壓力。?地球上人類?、生物和氣?候、土壤、?水等環(huán)境條?件之間存在?著錯(cuò)綜復(fù)雜?的相互關(guān)系?，就好比我?們?nèi)梭w的各?個(gè)器官、各?種機(jī)能之間?都是需要保?持平衡是一?樣的，你想?想，我們?nèi)?類身上的某?個(gè)器官壞了?，人就會(huì)生?病，就會(huì)痛?苦不已，其?實(shí)地球也是?如此，一旦?失去了生態(tài)?平衡，便會(huì)?產(chǎn)生種種不?良后果。因?為人類的侵?害，如今地?球面臨了很?多的環(huán)境問(wèn)?題，比如氣?候變暖，臭?氧層空洞，?酸雨，有毒?廢棄物，野?生生物滅絕?，以及大氣?、水污染等?等，這些都?是令人類頭?疼不已的事?情，同學(xué)們?，學(xué)校為我?們創(chuàng)造了這?么好的學(xué)習(xí)?和生活的環(huán)?境，你想過(guò)?要珍惜這來(lái)?之不易的一?切嗎不妨回?憶一下自己?平時(shí)的一舉?一動(dòng)。你有?過(guò)隨意踏入?草坪的行為?嗎你有過(guò)胡?亂打掃教室?、環(huán)境區(qū)衛(wèi)?生而不去想?這是不對(duì)的?情況嗎你有?過(guò)隨手扔下?一張廢紙、?一個(gè)零食袋?嗎你有過(guò)打?開(kāi)學(xué)校的自?來(lái)水龍頭，?而沒(méi)有及時(shí)?關(guān)上嗎你有?過(guò)在雪白的?墻壁上留下?你骯臟的腳?印、手印嗎?你有過(guò)不把?痰吐在紙上?包起來(lái)扔進(jìn)?垃圾桶，而?是吐在打掃?得干凈的地?板上嗎保?護(hù)環(huán)境，人?人有責(zé)，雖?然我們現(xiàn)在?還只是個(gè)學(xué)?生，沒(méi)有能?力去改變那?些環(huán)境不問(wèn)?題，但是我?們可以從小?事做起。春?天到了，植?物開(kāi)始生長(zhǎng)?，我們可以?積極參與植?樹(shù)節(jié)，保護(hù)?身邊的花草?樹(shù)木。除此?之外，我們?還要愛(ài)護(hù)身?邊的環(huán)境衛(wèi)?生，遵守有?關(guān)禁止亂扔?各種廢棄物?的規(guī)定，把?廢棄物扔到?指定的地點(diǎn)?或容器中，?避免使用一?次性的飲料?杯、飯盒、?塑料袋，用?紙盒等代替?，這樣可以?極大減少垃?圾，減輕垃?圾處理工作?的壓力。這?一切，看起?來(lái)不是很平?凡的事情嗎?只要我們?cè)?意，很輕松?就能完成，?很輕松就能?參與到保護(hù)?環(huán)境的重大?工作當(dāng)中。?親愛(ài)的同學(xué)?們，你還在?猶豫什么呢?從此刻起，?就伸出你的?手，伸出我?的手，一起?去愛(ài)護(hù)環(huán)境?，保護(hù)環(huán)境?，我相信，?有了每一個(gè)?人的參與，?我們的校園?更美麗，我?們的祖國(guó)更?美麗，讓我?們時(shí)刻謹(jǐn)記?保護(hù)環(huán)境是?不容推御的?責(zé)任。我的?演講完畢。?植樹(shù)節(jié)保護(hù)環(huán)境校園演講稿（四）敬愛(ài)的?老師們、親?愛(ài)的同學(xué)們?：大家早?上好！我?今天在國(guó)旗?下的講話內(nèi)?容是：植樹(shù)?節(jié)，我們期?待綠水青山?。你們知道?，再過(guò)兩天?是什么節(jié)日?嗎？（__?_月___?日，“全民?植樹(shù)節(jié)”）?同學(xué)們都?知道，在茫?茫的宇宙中?只有一個(gè)地?球，這是人?類唯一能賴?以生存的地?方，但由于?人類的亂砍?亂伐，亂扔?垃圾，亂排?廢氣，地球?上的植被在?正逐漸地減?少，導(dǎo)致土?地沙漠化，?全球氣溫上?升，地球母?親千瘡百孔?。生態(tài)環(huán)境?的日益破壞?使我們的家?園遭到了嚴(yán)?重的威脅，?天空湛藍(lán)如?鏡，大地綠?草如茵，已?經(jīng)快要不復(fù)?存在了，而?我們卻又執(zhí)?迷不悟的破?壞環(huán)境，這?種狀況實(shí)在?令人擔(dān)憂。?因此，植樹(shù)?造林，保護(hù)?人類賴以生?存的生態(tài)環(huán)?境，是每個(gè)?公民應(yīng)盡的?義務(wù)。植樹(shù)?節(jié)就成了我?們所有地球?兒女營(yíng)造綠?色環(huán)境，期?待綠水青山?，呼喚人們?愛(ài)護(hù)環(huán)境的?特別日子。?愛(ài)樹(shù)是一?種美德，一?種情操，一?種文化。人?人都喜歡綠?色環(huán)境，但?并不見(jiàn)得人?人都自覺(jué)愛(ài)?護(hù)并創(chuàng)造“?綠色環(huán)境”?。同學(xué)們，?當(dāng)我們播下?一顆綠色的?種子，就撒?下了一片五?彩的希望。?為此，我向?同學(xué)們發(fā)出?以下倡議：?護(hù)綠。關(guān)?心愛(ài)護(hù)綠色?生命，積極?參加公共場(chǎng)?所的綠化、?美化、凈化?活動(dòng)，自覺(jué)?保護(hù)身邊的?一草一木，?不踐踏草坪?、不攀摘樹(shù)?枝花朵，看?到不文明的?行為及時(shí)加?以勸阻，做?一名護(hù)綠的?“綠色護(hù)衛(wèi)?者”。興?綠。增強(qiáng)環(huán)?保意識(shí)，盡?量不使用一?次性塑料袋?、一次性筷?子等一次_?__，減少?白色污