朋友之間教學(xué)內(nèi)容：教材P10-12朋友之間教學(xué)目標(biāo)：1、通過感受朋友給彼此帶來的快樂和幫助，認(rèn)識(shí)到友誼的重要性，學(xué)會(huì)珍視朋友之間的友誼。2、能區(qū)別哪些行為和做法是有益于朋友之間的友誼的，哪些行為和做法會(huì)損害朋友之間的友誼，并懂得朋友之間要建立健康的友誼。3、懂得真正的友誼是建立在真誠(chéng)、關(guān)愛和理解的基礎(chǔ)之上的。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集《偉大的友誼》課文資料。教師制作課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入談話

同學(xué)們，人不可無友，我們都有自己的朋友，朋友總是在我們最需要幫助的時(shí)候伸出熱情的援助之手，給我們以無私的關(guān)懷和幫助。二、學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)一：朋友的故事1、請(qǐng)你把自己的好朋友向大家作個(gè)介紹。2、學(xué)生自主介紹自己的好朋友。3、引導(dǎo)討論：在你的心目中，把朋友比作什么？（出示課件P11）活動(dòng)二：朋友之間如何相處1、引導(dǎo)：朋友之間相處融洽，會(huì)使我們的生活充滿樂趣?？墒怯行┎缓玫淖龇ê托袨椋粌H會(huì)給朋友帶來煩惱，還會(huì)傷害朋友之間的友誼。在你和朋友相處的過程中，發(fā)生過哪些不愉快的事呢？（學(xué)生自主交流）2、出示友誼樹：朋友之間的友誼如同一棵友誼樹。有些行為像陽(yáng)光雨露一樣，滋潤(rùn)著友誼之樹茁壯成長(zhǎng)，使它枝繁葉茂，開出美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)；而有些行為則像毛毛蟲一樣，侵蝕著我們的友誼樹。你認(rèn)為這些行為分別有哪些？請(qǐng)把它們填寫在樹上的相應(yīng)位置。（學(xué)生討論交流，完成作業(yè)）3、齊讀富蘭克林曾說過這樣的話。4、指導(dǎo)閱讀P135、教師小結(jié)：“君子之交淡如水”，朋友之交，重在誠(chéng)信，貴在理解，胸懷坦蕩，志同道合。這樣友誼之樹才能茁壯成長(zhǎng)。活動(dòng)三：讀故事，明道理1、除了偉人的故事，在我們身邊有沒有朋友的故事，說給同學(xué)們聽一聽？2、思考：什么樣的朋友才算是真正的朋友呢？（1）寫一寫“朋友”格言。（2）讀“朋友”的格言。

三、教學(xué)總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，你懂得了些什么？四、作業(yè)設(shè)計(jì)1、在你的眼中，朋友像什么？2、照樣子寫一寫朋友的句子。P11五、教學(xué)反思通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生懂得了朋友的意義，正確區(qū)別有益的及損害朋友之間友誼的事件，懂得朋友之間要建立的友誼。

首先我以朋友的身份，站在學(xué)生的角度，本著理解和關(guān)心的態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生自我反思和探討問題，以尋求正確的交友方法。接著根據(jù)學(xué)生的年齡階段，考慮到學(xué)生對(duì)朋友已有了自己較為深刻地理解和感受。在教學(xué)中注重借助學(xué)生已有的體驗(yàn)，幫助學(xué)生一步步提升對(duì)朋友的理解。緊接著我設(shè)計(jì)了活動(dòng)“我和朋友的故事”，活動(dòng)“朋友之間如何相處”，活動(dòng)三“讀故事，明道理”為主線，以活動(dòng)、拓展故事、談感受為主要形式，不斷激發(fā)學(xué)生情感，引導(dǎo)學(xué)生逐漸深入理解“朋友”的真正含義，并潛移默化