一株紫丁香?反思回顧篇?1第一、?重視朗讀，?以讀為本：?教學(xué)中，?我多處設(shè)計(jì)?了自由讀、?個(gè)別讀、齊?讀、引讀、?配樂誦讀等?學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，?還作了范讀?。為提高朗?讀水平，我?適時(shí)組織評(píng)?價(jià)，讓學(xué)生?體會(huì)到如何?讀得正確、?讀出感情。?第二、重?視學(xué)生提問?題：學(xué)生?讀了二、三?、四、五節(jié)?詩后，讓學(xué)?生針對(duì)詩句?、詞語提出?不懂的問題?，引發(fā)學(xué)生?的探究心理?。改變了以?往教師不顧?學(xué)生實(shí)際大?量提問的做?法。第三?、正確引導(dǎo)?學(xué)生體會(huì)詞?句的意思：?字詞的教?學(xué)扎實(shí)有效?。能教給學(xué)?生一定的學(xué)?習(xí)方法，使?學(xué)生樂于學(xué)?習(xí)。如：?在理解“踮?”字的意思?時(shí)，我化靜?為動(dòng)，激發(fā)?興趣，讓學(xué)?生通過親身?體驗(yàn)──踮?起腳尖來理?解文字的內(nèi)?涵。又如?：“疲倦”?和“牽掛”?，我讓學(xué)生?聯(lián)系生活實(shí)?際理解。在?理解“讓花?香飄進(jìn)老師?的夢里”時(shí)?，我啟發(fā)學(xué)?生想象，老?師又香又甜?的夢里會(huì)夢?到什么?讓?學(xué)生體會(huì)到?這是一種美?好的愿望，?表達(dá)了師生?之間的互愛?之情。第?四、組織學(xué)?生合作學(xué)習(xí)?重點(diǎn)內(nèi)容2?、3、4、?5小節(jié)：?“我們在老?師的窗前栽?下一株紫丁?香，心中裝?滿美好的愿?望，是希望?——”我要?求學(xué)生找出?有關(guān)的句子?，在小組中?互相讀讀，?討論討論，?讓學(xué)生互相?啟發(fā)，共同?學(xué)習(xí)，從而?體會(huì)到學(xué)生?對(duì)老師的熱?愛。一株?紫丁香反思?回顧篇2?《一株紫丁?香》是一首?情感豐富、?意境優(yōu)美的?詩歌。孩子?們?yōu)槔蠋煼N?下一株紫丁?香，是孩子?們的一片心?意，是對(duì)老?師的問候與?感激，那葉?綠和花香，?代表了孩子?們對(duì)老師真?誠的愛。當(dāng)?你正伏案備?課的時(shí)候，?可曾想到：?幾個(gè)小伙伴?踮起腳尖走?到老師窗前?，種下了一?株紫丁香。?芳香四溢的?淡紫色小花?布滿全樹，?那就是一張?張學(xué)生的笑?臉在向你致?意。一陣微?風(fēng)吹來，伴?隨著濃濃的?花香，同學(xué)?們真誠的愛?送進(jìn)了你的?心田。課?前，我讀了?好幾遍。越?讀越感覺它?的美。第一?節(jié)，一個(gè)“?踮”字，“?一群調(diào)皮可?愛的孩子，?悄悄地潛入?老師的小院?，為老師栽?種丁香花”?的動(dòng)人形象?，活脫脫躍?然紙上。下?面幾節(jié)：“?讓那綠色的?枝葉，夜夜?和你作伴”?“幫你消除?一天的疲倦?”“老師，?休息吧”，?無不表達(dá)了?學(xué)生對(duì)教師?的濃濃的愛?。課堂教學(xué)?上要使得學(xué)?生在思想上?有所感悟，?教師自身首?先要有所感?悟;通過課?堂的互動(dòng)交?流，師生彼?此走入了對(duì)?方的心靈，?這樣，孩子?們對(duì)老師的?工作更理解?了，對(duì)老師?也更尊重了?。一株紫?丁香反思回?顧篇3重?視學(xué)生讀的?指導(dǎo)，并且?是有層次的?讀，___?次讀文，從?正確地讀、?流利地讀，?到有感情地?讀，從學(xué)生?讀，教師讀?，學(xué)生評(píng)讀?，同桌讀，?開火車讀等?教學(xué)手段。?在讀中感悟?、理解，受?到情感的熏?陶。這節(jié)課?在讀上還是?比較充分的?。重視學(xué)?生的說。教?授中我用啟?發(fā)性的問題?去引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)理解課?文，并感受?課文的中心?思想，例“?同學(xué)們說說?，為什么學(xué)?生要給學(xué)生?送這一份特?殊的禮物呢??”主要通?過這個(gè)問題?來學(xué)習(xí)2—?—4自然段?，但是學(xué)生?太小，回答?得不太準(zhǔn)確?，在課堂上?遇到這種冷?場局面的時(shí)?候?qū)W(xué)生的?引導(dǎo)和應(yīng)變?經(jīng)驗(yàn)還不夠?。拓展和?升華課文的?中心情感，?最后總結(jié)全?文，學(xué)生體?會(huì)到文中學(xué)?生們對(duì)老師?的尊敬和愛?戴。向?qū)W生?提出問題：?“文中的學(xué)?生用給老師?栽一株紫丁?香來表達(dá)對(duì)?老師的愛，?那么，你想?用什么方式?表達(dá)呢?”?學(xué)生的回答?五花八門：?“守紀(jì)律、?積極打掃衛(wèi)?生、聽老師?話、按時(shí)完?成作業(yè)，等?等”，然后?進(jìn)行總結(jié)：?“對(duì)，同學(xué)?們，只要你?們學(xué)好本領(lǐng)?，健康快樂?的成長，就?是給老師最?好的禮物”?。最后的拓?展部分，還?是做得不錯(cuò)?雖然在本?課的設(shè)計(jì)中?，我考慮到?了低段閱讀?教學(xué)要求的?各個(gè)方面。?但是每個(gè)人?的審美、看?法不同，我?會(huì)虛心向