姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、根據(jù)課文《白鷺》填空。

白鷺不僅外形美，而且在不同場景中也很美。欄目組拍攝了三張照片。

（1）下列照片分別對應(yīng)課文的哪一個自然段？把序號填在括號里，并給每張照片取一個名字，寫在方框里。

（2）“愛好”的意思是“對某種事物具有濃厚的興趣”，由此推測“嗜好”的意思是

，白鷺的嗜好是

。

2、我是拼音小能手。

shēnyōu

shānghài

fánmào

chàndòng

(

)

(

)

(

)

(

)

gǔnyuán

gāncuì

búdòngshēngsè

(

)

(

)

(

)

3、根據(jù)課文內(nèi)容，完成層次結(jié)構(gòu)圖。

4、看拼音寫詞語。

fēnfu(

)

yǐnbì(

)

chóuxiè(

)

zhìliáo(

)

hóng(

)偉

閑yì(

)

5、寫出下面詞語的反義詞。

無聊——(

)

擴展——(

)奉獻——(

)

酷愛——(

)

清爽——(

)

苦惱——(

)

6、給下面句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

1、(

)別處都有搭石，惟獨這一處沒有，人們(

)會譴責(zé)這里的人懶惰。

2、上了點年歲的人，(

)怎樣急著趕路，(

)發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定(

)會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上。

3、(

)有兩個人面對面同時走到溪邊，(

)會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走。

4、(

)遇上老人來走搭石，年輕人(

)伏下身子背老人過去。

5、一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，(

)聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的感情。二、書寫題7、根據(jù)拼音寫詞語，注意把字寫美觀。

zhíwèi

tóngxīnxiélì

huánggōng

fùjīngqǐngzuì

gōngtíng

xiànjì

chāoxiě

wánhǎowúquē

三、信息匹配8、下列各組詞語中各有一個錯別字，請找出來并后面橫線上改正。

1．詔集

商議

抄小路

2．許諾

進獻

距絕

3．典禮

膽劫

得罪

4．職位

示弱

負刑請罪

四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文，回答問題。童年的饅頭如今的幸福生活使我欣慰。不過，我也常常想起小時候經(jīng)歷的苦日子。那時候，娘一個人拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當響。我在五里外的村子上小學(xué)：六歲的妹妹在家燒做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草；娘起早貪黑地在地里干活掙工錢。日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。有年“六一”，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個學(xué)生發(fā)三個饅頭。我興高采烈地對娘和妹妹說：“明天學(xué)校發(fā)饅頭，我要讓娘和妹妹吃頓飽飯，妹妹一個，娘一個，我一個?！泵妹眯α?，娘也笑了。那天，學(xué)校真的蒸了饅頭。開完典禮，我手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的饅頭。回家路上，看著手中的饅頭，我把口水一咽再咽，肚子也咕咕地叫個不停。吃一個吧！我猶豫不定地對自己說，于是先吃了自己的那一個。三兩口下肚，嘴里還沒品出味兒，饅頭已經(jīng)不見了。又走了一段路，我那口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘的那一個也吃了吧，給妹妹留一個就是了。娘平時不是老把好東西讓給我和妹妹嗎？這么想著，我便……等我回到家時，手中就只剩下了一片空空的荷葉，里邊連饅頭渣也沒一星兒了。我忐忑不安，不知道自己怎樣進的家門，怎樣躲開的妹妹的目光。娘看著我笑了笑，沒吭聲。呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃帶饅頭回來了嗎？你看我家二丫，發(fā)三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾砹耍　蹦飶脑铋g抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了！你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里竟奇跡般地蒸著三個熱騰騰的白中帶黃的大饅頭！二丫娘就這樣被娘應(yīng)付過去了，而我卻悔恨交加。那天晌午，娘把饅頭拿給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是三個饅頭嘛！”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻百感交集，哇的一聲哭了。就是從那天開始，我覺得自己長大了，有了照顧妹妹和娘的責(zé)任。（選自《閱讀與鑒賞》，作者：賈平凹有刪改）1．用簡練的語言，把“我”童年經(jīng)歷的這件事填完整。

有年“六一”，我想把學(xué)校發(fā)的饅頭留給妹妹和娘吃，_________________

2．從第3-9自然段中，找出描寫“我”心情變化的詞語，按順序填在括號里。

(

)→猶豫不定→(

)→(

)→百感交集

3．第3自然段畫直線的句子中，“妹妹笑了”是因為______，“娘也笑了”是因為_______。

4．第4自然段中加點詞語“故伎重演”在文中是指“我”（

）A．吃了一個又一個饅頭。B．又開始咽口水，肚子又在咕咕叫。C．走了一段又一段路。5．第4自然段中畫曲線的句子詳細描寫了“我”的心理活動，這樣寫的好處是(

)（多選）

A．寫出了“我”作為一個孩子的真實想法。

B．體現(xiàn)出“我”家真的很窮，吃頓飽飯很難。

C．說明“我”之前對家人說的話都是騙人的。

6．你認為娘是一個怎樣的人？請結(jié)合短文內(nèi)容簡要寫一寫。

______________________五、語言表達10、藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說：“請您為趙王擊缶?！鼻赝蹙芙^了。藺相如再次要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶。

11、按要求改寫句子。

1．秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。（改為雙重否定句）

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