第5頁共5頁2023年?全民環(huán)境宣?傳教育實施?制度一、?充分認(rèn)識全?民環(huán)境宣傳?教育的重要?意義自原?國家環(huán)保_?__、__?_部、教育?部聯(lián)合頒發(fā)?《全國環(huán)境?宣傳教育行?動綱要》和?《___做?好時期環(huán)境?宣傳教育工?作的意見》?以來，我市?高度重視環(huán)?保宣教工作?，社會各界?廣泛參與，?各項工作不?斷深化，綠?色學(xué)校、綠?色社區(qū)、綠?色賓館等生?態(tài)創(chuàng)建不斷?深入，公眾?參與環(huán)保的?渠道和途徑?不斷拓展，?___顯著?增強(qiáng)，有力?地推動了我?市環(huán)保重點(diǎn)?工作的順利?開展。但也?要充分認(rèn)識?到，目前環(huán)?境宣傳教育?工作尚處于?初級階段，?全民環(huán)境意?識有待進(jìn)一?步提高，政?府主導(dǎo)、部?門聯(lián)動、社?會參與的環(huán)?境宣傳教育?大格局尚未?形成，環(huán)境?教育培訓(xùn)實?施步伐緩慢?，社會各界?參與的積極?性不夠高，?有限的環(huán)境?教育資源還?沒有得到充?分利用，環(huán)?境宣傳教育?所需的人力?、物力和財?力還相當(dāng)匱?乏。黨的?提出了建設(shè)?生態(tài)文明的?宏偉目標(biāo)。?新時期加強(qiáng)?環(huán)境宣傳教?育是學(xué)習(xí)實?踐科學(xué)發(fā)展?觀的重要手?段，是提升?全民環(huán)境道?德水平，樹?立生態(tài)文明?理念的必然?要求，更是?落實環(huán)保優(yōu)?先方針、全?面完成“”?環(huán)境保護(hù)目?標(biāo)的重要舉?措。二、?指導(dǎo)思想和?總體目標(biāo)?指導(dǎo)思想：?以___、?____為?指導(dǎo)，全面?落實科學(xué)發(fā)?展觀，認(rèn)真?執(zhí)行環(huán)保優(yōu)?先方針，堅?持正確的輿?論導(dǎo)向，以?環(huán)保模范城?市創(chuàng)建為載?體，以機(jī)關(guān)?、企業(yè)、學(xué)?校、社區(qū)和?農(nóng)村為環(huán)境?宣傳教育重?點(diǎn)，著力推?進(jìn)資源節(jié)約?型、環(huán)境友?好型社會建?設(shè)，引導(dǎo)公?眾參與和支?持環(huán)保，提?升全社會的?環(huán)境素質(zhì)和?環(huán)保法制觀?念，倡導(dǎo)生?態(tài)文明，加?快生態(tài)市建?設(shè)。總體?目標(biāo)：到_?__年，全?民環(huán)境宣傳?教育機(jī)制更?加完善，能?力建設(shè)明顯?增強(qiáng)，教育?受眾面不斷?擴(kuò)展，人民?群眾參與生?態(tài)環(huán)境建設(shè)?所具備的道?德素養(yǎng)和參?與程度普遍?提升，與資?源節(jié)約型、?環(huán)境友好型?社會相適應(yīng)?的社會輿論?和文化氛圍?進(jìn)一步強(qiáng)化?，全市城鄉(xiāng)?初步形成人?人___生?態(tài)環(huán)境、人?人愛護(hù)生態(tài)?環(huán)境、人人?厲行節(jié)能減?排的良好社?會風(fēng)尚，初?步形成全方?位、多層次?、廣覆蓋、?全民共同參?與的環(huán)境宣?傳教育大格?局。三、?加強(qiáng)全社會?的環(huán)境宣傳?教育（一?）加強(qiáng)對各?級領(lǐng)導(dǎo)干部?的環(huán)境宣傳?教育。領(lǐng)導(dǎo)?干部的生態(tài)?文明觀、意?識觀和道德?觀直接影響?環(huán)境和發(fā)展?綜合決策，?進(jìn)而影響全?社會的一系?列環(huán)境行為?。全___?宣傳、教育?和環(huán)保等部?門要積極配?合黨委政府?部門，做好?生態(tài)文明宣?講；市委黨?校要加強(qiáng)生?態(tài)文明意識?、環(huán)境與發(fā)?展綜合決策?能力和環(huán)保?法制的宣傳?教育，提高?領(lǐng)導(dǎo)干部的?環(huán)境素養(yǎng)，?提升綠色決?策能力水平?和依法行政?水平。（?二）深化學(xué)?校環(huán)境教育?工作。普及?中小學(xué)、幼?兒園環(huán)境教?育，從娃娃?抓起，從課?堂入手，過?教育一個孩?子，帶動一?個家庭，影?響整個社會?，構(gòu)建“學(xué)??！彝?——社會”?三位一體的?環(huán)境教育體?系。要利用?地方課程、?校本課程等?相關(guān)課程滲?透環(huán)境教育?內(nèi)容，因地?制宜地開展?或參加與環(huán)?境教育有關(guān)?的研究性學(xué)?習(xí)、專題講?座、繪畫、?征文比賽和?科技創(chuàng)新大?賽等活動。?要著力提高?廣大教師的?環(huán)境意識，?在中小學(xué)（?幼兒園）、?職業(yè)中學(xué)的?業(yè)務(wù)培訓(xùn)和?繼續(xù)教育課?程中納入生?態(tài)文明教育?內(nèi)容，或開?設(shè)生態(tài)文明?專題培訓(xùn)。?要繼續(xù)深化?綠色學(xué)校創(chuàng)?建工作，將?可持續(xù)發(fā)展?的理念有機(jī)?融合到情感?、態(tài)度、價?值觀和社會?責(zé)任感的培?養(yǎng)目標(biāo)中，?加強(qiáng)節(jié)能減?排行為教育?，強(qiáng)化校園?環(huán)境管理，?提高廣大師?生員工的環(huán)?境素養(yǎng)和環(huán)?保參與能力?，使學(xué)校環(huán)?境教育得到?普及、持續(xù)?和深入開展?。（三）?推進(jìn)社區(qū)環(huán)?境教育工作?。創(chuàng)新“環(huán)?保進(jìn)社區(qū)”?形式，豐富?環(huán)保進(jìn)社區(qū)?的內(nèi)涵。過?社區(qū)環(huán)保宣?傳欄（牌）?、樓門（道?）文化積極?向居民傳播?生態(tài)文明理?念，提高公?眾的環(huán)境保?護(hù)意識。深?化綠色社區(qū)?和綠色家庭?創(chuàng)建活動，?過環(huán)保志愿?者隊伍建設(shè)?和社區(qū)環(huán)境?圓桌對話，?逐步建立公?眾參與環(huán)境?保護(hù)的機(jī)制?。推進(jìn)物業(yè)?服務(wù)公司共?建綠色社區(qū)?，過社區(qū)自?助綠化、花?木認(rèn)養(yǎng)、太?陽能熱水器?使用、雨水?和中水收集?回用等專題?活動，倡導(dǎo)?居民在日常?生活中選擇?循環(huán)經(jīng)濟(jì)模?式，自覺踐?行低碳生活?，積極投身?節(jié)能減排行?動，提升綠?色社區(qū)和綠?色家庭創(chuàng)建?水平，初步?構(gòu)建起環(huán)保?志愿者——?綠色家庭—?—綠色社區(qū)?——綠色街?道的基層社?會生態(tài)工作?鏈。（四?）加強(qiáng)環(huán)境?教育基地建?設(shè)。積極鼓?勵各展覽館?、有機(jī)食品?基地、環(huán)境?友好企業(yè)和?污染治理示?范工程等加?入環(huán)境教育?基地行列。?充分發(fā)揮已?有環(huán)境宣傳?教育基地的?優(yōu)勢，利用?其自然資源?、網(wǎng)絡(luò)平臺?、訊和圖文?書籍等社會?教育資源，?發(fā)揮其傳播?交流環(huán)境科?學(xué)知識、專?業(yè)技術(shù)、生?態(tài)倫理道德?觀念和生態(tài)?建設(shè)信息的?功能。繼續(xù)?深入開展環(huán)?境教育基地?確認(rèn)工作，?宣傳、教育?和環(huán)保等部?門要加強(qiáng)政?策和能力扶?持，完善創(chuàng)?建機(jī)制，強(qiáng)?化長效管理?，進(jìn)一步提?高環(huán)境教育?基地建設(shè)的?水平和質(zhì)量?。（五）?深入開展企?業(yè)環(huán)境教育?。大力宣傳?科學(xué)發(fā)展觀?，引導(dǎo)企業(yè)?走全面、協(xié)?調(diào)、可持續(xù)?發(fā)展的道路?，把循環(huán)經(jīng)?濟(jì)、清潔生?產(chǎn)和環(huán)境友?好理念，滲?透到廣大企?業(yè)。完善“?環(huán)保進(jìn)企業(yè)?”活動，要?加強(qiáng)“企業(yè)?環(huán)保服務(wù)月?”常態(tài)化，?過送法到企?業(yè)、簽訂環(huán)?保承諾書、?發(fā)布企業(yè)環(huán)?保宣言等活?動，努力提?高企業(yè)決策?層的環(huán)保意?識，讓他們?自覺遵守國?家的（范本?）環(huán)保法律?法規(guī)，積極?創(chuàng)建環(huán)境友?好型企業(yè)。?加強(qiáng)對企業(yè)?干部職工的?環(huán)境保護(hù)崗?位培訓(xùn)，全?面實施環(huán)保?操作人員上?崗培訓(xùn)，以?清潔生產(chǎn)、?和循環(huán)經(jīng)濟(jì)?為主要內(nèi)容?，___環(huán)?保知識競賽?。（六）?提高農(nóng)村環(huán)?境教育水平?。要把新農(nóng)?村建設(shè)作為?實施公眾環(huán)?境宣傳教育?的有利時機(jī)?和切入點(diǎn)，?結(jié)合全市農(nóng)?村環(huán)境綜合?整治、環(huán)境?優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)?建，宣傳生?態(tài)理念。過?開設(shè)專家知?識講座和咨?詢、環(huán)境文?藝宣傳、發(fā)?放書籍資料?、___各?類培訓(xùn)等形?式傳播環(huán)境?科普知識與?生態(tài)農(nóng)業(yè)技?術(shù)，宣傳環(huán)?境法律法規(guī)?，引導(dǎo)農(nóng)民?改變傳統(tǒng)的?生產(chǎn)和消費(fèi)?方式，提倡?環(huán)境友好的?生產(chǎn)、生活?與消費(fèi)方式?。四、引?導(dǎo)公眾參與?環(huán)境保護(hù)?（一）實行?環(huán)保信息公?開。公開環(huán)?境信息是維?護(hù)廣大市民?知情權(quán)、提?高公眾環(huán)境?意識的重要?舉措。定期?向社會發(fā)布?我市空氣質(zhì)?量狀況，全?市重點(diǎn)環(huán)保?工作進(jìn)展等?各類環(huán)境信?息。推行企?業(yè)環(huán)境行為?信息公開制?度，并根據(jù)?分級評定，?推行銀行信?息共享聯(lián)動?。（二）?實施環(huán)保信?訪聽證和圓?桌對話。推?行環(huán)保信訪?聽證制度，?堅持公開、?透明、公正?，置群眾和?社會監(jiān)督之?下，為解決?環(huán)境信訪問?題搭建聽證?的平臺，提?升公眾參與?環(huán)保的議事?能力和水平?。定期開展?環(huán)境信息圓?桌對話，在?環(huán)境問題未?激化的情況?下提前介入?，根據(jù)公眾?___的環(huán)?境熱點(diǎn)、難?點(diǎn)問題進(jìn)行?溝，整合社?會力量，拓?展公眾參與?的渠道，促?進(jìn)環(huán)境問題?的及時化解?。（三）?發(fā)揮民間環(huán)?保社團(tuán)的作?用。充分發(fā)?揮民間環(huán)保?___和環(huán)?保志愿者在?環(huán)境宣傳教?育、環(huán)境_?__、環(huán)境?污染監(jiān)督和?改善環(huán)境質(zhì)?量等社會公?益活動中的?積極作用。?動員廣大公?民積極參與?到環(huán)保志愿?者的隊伍中?來，以社區(qū)?環(huán)保積極分?子為骨干，?逐步建立一?支相對穩(wěn)定?的環(huán)保志愿?者隊伍。?（四）完善?環(huán)保聯(lián)絡(luò)員?隊伍。建立?和規(guī)范重點(diǎn)?企業(yè)環(huán)保聯(lián)?絡(luò)員制度，?了解企業(yè)的?環(huán)保需求，?幫助企業(yè)排?憂解難，支?持企業(yè)科學(xué)?發(fā)展，架起?企業(yè)與環(huán)保?部門之間的?橋梁。（?五）發(fā)揮新?聞媒體的_?__功能。?文廣部門要?制定切實可?行的環(huán)境新?聞和生態(tài)文?明宣傳教育?工作計劃、?實施方案以?及應(yīng)對突發(fā)?性環(huán)境事