一次函數(shù)圖形和性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)策略

．知識(shí)與能理一函和比函數(shù)概,以他之的系能據(jù)給件出單一函表式,靈運(yùn)一函解生中實(shí)問過與法：過一函和比函概和系理對(duì)一函特的認(rèn)與究培學(xué)觀、較歸和括思維力及學(xué)合探能情感態(tài)與值：過一函概、特及用自探,透形合的思方,展生數(shù)應(yīng)能,學(xué)獲自求的樂、重：次數(shù)正例數(shù)的念其系能據(jù)給件出單一函數(shù)達(dá),靈運(yùn)一函解生中實(shí)問、難點(diǎn)：次數(shù)點(diǎn)認(rèn)與究能根所條寫簡的次數(shù)達(dá),并活用次數(shù)決活的際題,展生數(shù)應(yīng)能觀、析歸教

學(xué)

活

動(dòng)

課、中思一舊回、一函y=kx+b（k0)的圖是,一函數(shù)y=kx+b的圖時(shí)一找兩。像有性：﹥0時(shí)函值著變量增而,k﹤時(shí)函數(shù)隨自量增而。①k>0,b>0,直線過象②b<0,直線限③k<0,b>0,直過象；k<0,b<0,直過象限、正例數(shù)y=kx（k0)的圖是,作比函圖時(shí)一找兩點(diǎn)圖具的質(zhì)當(dāng)k0時(shí)函值著變的大,當(dāng)k0時(shí)函數(shù)值著變的大。①k>0,線象限；k<0,線過象限二自學(xué),作流研一函2x與y2=2x+3、y2=2x-3的系（）表并出應(yīng)同一自量值3個(gè)數(shù)之的系

通對(duì)次數(shù)正例數(shù)念關(guān)的解,對(duì)一次數(shù)點(diǎn)認(rèn)2x2x+32x-3

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與究培學(xué)觀、較歸和括思能以自、作究力（）同平直坐系,出3函的像比它的置系

xx?。海贝螖?shù)y=kx+b的圖像以作由線y=kx平移

個(gè)位度得的當(dāng)b>0時(shí)向平移當(dāng)b<0時(shí)向平。、當(dāng)值相時(shí),直平,k值相等,直相三嘗運(yùn)．下圖中表直y=x+1的()已一函

,數(shù)

的隨值增而少則的值圍、出一具

隨的增而小件正例數(shù)表式一次數(shù)的圖可看是數(shù)的象_平_個(gè)位度到,的象_____象,隨x的大__________、函ykx-4的象行于線y＝-2x,則k=__________.、若直y=2x向下移6個(gè)位度,到象析是()（）y=2x+6(B)y=2x－6（）－（Dy=－－、若把線—2x－向上移3個(gè)位度得圖解式)（）y=—2x(B)y=—2x－6（）y=3（）y=2x6若把線y=－向下移4個(gè)單位度得圖解式是)（）y=5x7（Cy=—5x－7（Dy=－－3直線y=6x3與直y=5x－3的置系_直線y=5x+3與線5x－的位置關(guān)是________、已一函y=kx+b的圖如圖示則k,b的符號(hào)()C.k<0,b>0下函中,象過點(diǎn)為)．5x+1B．—5x-1Cy=