第17頁共17頁幼兒園?園長2?023?年終述?職報(bào)告?為了?師生的?生命安?全、身?體健康?，我園?對安全?工作一?貫高度?重視，?并作為?一切工?作的重?中之重?：有制?度，有?措施，?并狠抓?落實(shí)。?我們主?要從以?下幾個(gè)?方面入?手：?思想上?高度重?視。每?學(xué)期，?我園都?要定期?和不定?期召集?教師、?后勤（?食堂、?門衛(wèi)）?工作人?員，學(xué)?習(xí)各項(xiàng)?安全規(guī)?章制度?，加強(qiáng)?安全知?識培訓(xùn)?，增強(qiáng)?教職工?的安全?意識和?處理急?發(fā)事故?的能力?，使全?員教職?工樹立?“生命?高于一?切”的?思想，?切實(shí)做?好安全?工作，?杜絕各?種安全?事故。?良好?的環(huán)境?，清潔?的衛(wèi)生?、嚴(yán)明?的制度?、嚴(yán)格?的管理?是安全?工作的?保障，?我們加?強(qiáng)了這?樣幾方?面工作?：分?析幼兒?園安全?教育與?管理存?在的問?題1?、幼兒?園教職?工重視?不到位?。幼兒?園的教?師們以?前都認(rèn)?為,安?全管理?是園長?的事,?園長怎?么說,?我們就?怎么做?,有事?不關(guān)己?高高掛?起的意?識,因?而在安?全管理?上存在?著“單?向”“?被動”?的局面?。2?、幼兒?自我保?護(hù)和安?全防范?能力差?。由于?幼兒年?齡小，?缺乏安?全知識?經(jīng)驗(yàn)，?識別危?險(xiǎn)和自?我保護(hù)?能力差?，加上?活潑好?動、又?好奇、?好探索?，在活?動中對?危險(xiǎn)事?物不能?作出正?確判斷?，不能?預(yù)見行?為后果?。3?、家庭?教育過?度保護(hù)??，F(xiàn)在?孩子都?是獨(dú)生?子女，?家長對?孩子過?分保護(hù)?，什么?事也不?敢讓孩?子去嘗?試做一?做，忽?略了對?幼兒獨(dú)?立能力?的培養(yǎng)?，這樣?就失去?對孩子?進(jìn)行安?全教育?的機(jī)會?。4?、幼兒?園存在?安全制?度不嚴(yán)?，管理?不善。?通過對?幼兒園?安全事?故案例?的分析?,我們?發(fā)現(xiàn)案?發(fā)幼兒?園普遍?都存在?安全管?理制度?不健全?、管理?松懈或?是不到?位的現(xiàn)?象。?5、校?園周邊?環(huán)境方?面：有?些幼兒?園校園?周圍存?在小攤?小販，?無證經(jīng)?營一些?不潔食?品，存?在一定?衛(wèi)生安?全隱患?。加?強(qiáng)安全?教育與?管理?1、注?重責(zé)任?落實(shí)到?人，加?強(qiáng)教師?的責(zé)任?意識。?在強(qiáng)?化安全?管理工?作的過?程中,?我們注?重抓責(zé)?任到人?，強(qiáng)化?全園教?師的安?全意識?，建立?獎懲機(jī)?制，實(shí)?行安全?工作“?一票否?決制”?,因而?推動了?安全管?理由“?被動”?轉(zhuǎn)向“?互動”?,形成?了人人?重視、?人人有?責(zé)的安?全工作?管理格?局。?2、注?重管理?層次，?加強(qiáng)制?度建設(shè)?。通?過對幼?兒園安?全事故?案例的?分析,?我們從?中吸取?經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn),一?方面加?強(qiáng)職業(yè)?道德教?育,增?強(qiáng)全員?的安全?意識,?另一方?面健全?安全管?理制度?,落實(shí)?層層負(fù)?責(zé)管理?的責(zé)任?制。我?們建立?健全了?《幼兒?園安全?檢查制?度》《?班級安?全責(zé)任?制》《?幼兒接?送制度?》《突?發(fā)事件?疏散預(yù)?案》等?制度和?預(yù)案;?實(shí)行分?層管理?制度，?建立主?管負(fù)總?責(zé)、分?管具體?抓、教?師一起?防的管?理工作?體系,?園長作?為園里?安全工?作的第?一責(zé)任?人,要?認(rèn)真落?實(shí)幼兒?園安全?各項(xiàng)目?標(biāo)管理?責(zé)任制?的實(shí)施?,不斷?地提高?教職工?的安全?工作意?識,增?強(qiáng)他們?的責(zé)任?感和使?命感。?分管要?根據(jù)總?體部署?抓好各?項(xiàng)安全?措施的?落實(shí)。?教師則?從各自?的工作?層面,?以檢查?發(fā)現(xiàn)、?督促整?改為重?點(diǎn)開展?工作。?食堂?安全?一、今?年暑期?，我園?按照市?疾控中?心的要?求改建?了食堂?，食堂?的結(jié)構(gòu)?和配置?達(dá)到了?市A級?食堂的?標(biāo)準(zhǔn)：?有獨(dú)立?的洗碗?間、儲?藏室、?操作間?、熟食?間、足?夠數(shù)量?的水池?，保證?了食品?的規(guī)范?加工、?生進(jìn)熟?出。?二、嚴(yán)?格食品?采購制?度，幼?兒園食?堂每天?的食品?均由萬?方超市?、肉聯(lián)?廠提供?、并由?專人驗(yàn)?收，杜?絕“三?無”食?品等不?安全食?品入園?。三?、嚴(yán)格?索證制?度，嚴(yán)?格按規(guī)?定留存?了生產(chǎn)?者的衛(wèi)?生許可?證和食?品檢驗(yàn)?合格證?明。?四、嚴(yán)?格食品?加工程?序、食?品加工?的工具?、容器?也做到?生、熟?分開使?用，定?位存放?。五?、嚴(yán)格?餐具清?洗消毒?程序，?餐具每?天嚴(yán)格?按“一?洗、二?漂、三?消毒”?進(jìn)行處?理。?六、食?堂工作?人員均?持證（?健康證?）上崗?。七?、增強(qiáng)?責(zé)任意?識，把?好質(zhì)量?關(guān);落?實(shí)責(zé)任?追究制?度，幼?兒園實(shí)?行__?__小?時(shí)留樣?制度，?如出現(xiàn)?問題，?經(jīng)檢驗(yàn)?誰的責(zé)?任誰負(fù)?責(zé);第?三，嚴(yán)?把進(jìn)化?渠道，?保證原?料保質(zhì)?保量。?嚴(yán)禁供?應(yīng)沒有?經(jīng)過檢?驗(yàn)就上?市的產(chǎn)?品;嚴(yán)?禁供應(yīng)?過期、?腐壞變?質(zhì)或三?無產(chǎn)品?;第四?，做到?“價(jià)廉?”。所?供商品?不得高?于市場?零售價(jià)?。幼兒?園對各?位供貨?商也作?出承諾?，保障?供貨商?的利益?：幼兒?園對賬?結(jié)算準(zhǔn)?確及時(shí)?，不無?故克扣?、拒付?貨款、?不限供?貨商索?要物品?、不要?求宴請?。各供?貨商分?別表態(tài)?，要保?質(zhì)、保?量、準(zhǔn)?確、及?時(shí)供應(yīng)?給幼兒?園物美?價(jià)廉的?產(chǎn)品。?會后幼?兒園和?所有的?供貨商?簽訂了?食品安?全供貨?協(xié)議。?各位?食堂工?作人員?就膳食?營養(yǎng)問?題、食?品安全?問題踴?躍發(fā)言?，提出?了許多?意見和?建議;?王鑾美?園長首?先肯定?了幼兒?園膳食?工作的?重要性?，回顧?了上階?段膳食?工作中?取得的?成績，?然后就?精細(xì)化?管理、?花樣創(chuàng)?新、食?譜制定?、個(gè)人?及公共?衛(wèi)生、?采購索?證、質(zhì)?量驗(yàn)收?等方面?提出了?具體詳?細(xì)的要?求，指?出了工?作中的?不足之?處，并?要求食?堂工作?人員限?期整改?。食堂?工作人?員表示?要將會?議精神?貫徹落?實(shí)到實(shí)?際工作?中去，?為孩子?們提供?更加可?口的飯?菜和更?優(yōu)質(zhì)的?服務(wù)，?把膳食?工作做?出特色?，進(jìn)一?步提高?幼兒園?在社會?中的知?名度，?提高家?長對幼?兒園贊?譽(yù)度。?園長與?食堂各?崗位工?作人員?簽訂了?食品安?全責(zé)任?狀，實(shí)?行一把?手負(fù)責(zé)?制，將?安全責(zé)?任落實(shí)?到人，?確保幼?兒膳食?營養(yǎng)均?衡、安?全、衛(wèi)?生。?在食品?的來源?、衛(wèi)生?、供應(yīng)?等方面?進(jìn)行嚴(yán)?格的把?關(guān)監(jiān)控?，對食?堂工作?人員進(jìn)?行嚴(yán)格?的體檢?，做到?不合格?不上崗?。園里?每周進(jìn)?行衛(wèi)生?大檢查?和安全?大排查?，發(fā)現(xiàn)?一起整?改一起?。對各?種流行?病特別?是甲型?h1n?1流行?病的防?控做到?宣傳到?位、措?施到位?、跟蹤?回訪到?位，有?效控制?了病情?的漫延?，保證?了幼兒?園良好?的教學(xué)?秩序。?園舍?安全?一：我?園對今?年新裝?潢的活?動室，?委托環(huán)?境檢測?中心對?裝潢材?料及空?氣進(jìn)行?了監(jiān)測?，并將?檢測結(jié)?果通報(bào)?給了家?長，堅(jiān)?決杜絕?因裝飾?材料污?染，損?害孩子?的身心?健康的?情況。?二：?我園將?樓梯堅(jiān)?硬的瓷?磚地改?為木樓?梯，保?證了幼?兒上下?樓梯的?安全，?三：?我園的?戶外場?地、樓?頂平臺?也由原?有的水?泥地更?換成木?質(zhì)地板?、天然?草坪、?塑膠場?地，確?保了幼?兒戶外?活動的?安全。?四：?我園定?期對房?舍、設(shè)?施、電?路、大?型玩具?等進(jìn)行?檢查，?發(fā)現(xiàn)問?題，及?時(shí)處理?，杜絕?隱患。?幼兒?活動安?全一?、強(qiáng)化?門衛(wèi)職?責(zé)，前?后門各?配備了?一名門?衛(wèi)，并?進(jìn)一步?完善了?門衛(wèi)制?度、接?送制度?、留園?制度、?交接班?制度等?，嚴(yán)防?幼兒走?失。?二、強(qiáng)?化教師?帶班制?度、午?睡值班?制度、?園長巡?視制度?，并加?強(qiáng)對教?師工作?的檢查?和考核?，對缺?乏責(zé)任?心的教?師堅(jiān)決?予以清?退。?三、從?心入手?，加強(qiáng)?工作責(zé)?任心。?1、?要加強(qiáng)?保教人?員的責(zé)?任心，?樹立“?安全第?一”的?思想，?時(shí)時(shí)處?處做有?心人，?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)和處?理不安?全因素?。加強(qiáng)?對保教?人員的?安全、?法制和?職業(yè)道?德的教?育，要?求保教?人員對?每一個(gè)?孩子都?要有高?度的責(zé)?任心和?愛心，?使自己?的一言?一行都?有利于?孩子的?健康成?長，嚴(yán)?格杜絕?體罰幼?兒和傷?害幼兒?人格尊?嚴(yán)的現(xiàn)?象。?2、要?提高教?師的專?業(yè)化水?平，經(jīng)?常進(jìn)行?安全知?識、技?能、案?例的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)?，掌握?基本的?有關(guān)幼?兒安全?操作規(guī)?范知識?，提高?相關(guān)專?業(yè)水平?，做到?遇事不?亂，應(yīng)?對有方?。為?切實(shí)抓?好綜治?工作，?我園高?度重視?此項(xiàng)工?作，堅(jiān)?持園長?親自抓?，負(fù)總?責(zé)，分?管園長?具體抓?，其她?領(lǐng)導(dǎo)齊?抓共管?。成立?了園長?任組長?，全體?中層干?部為成?員的綜?合治理?領(lǐng)導(dǎo)小?組，并?在年初?制定綜?合治理?工作計(jì)?劃的基?礎(chǔ)上，?將各項(xiàng)?綜治目?標(biāo)進(jìn)行?分解，?與班長?、班主?任、保?育員、?后勤人?員簽訂?安全工?作責(zé)任?狀，將?任務(wù)落?實(shí)分解?到班級?、到個(gè)?人，做?到層層?有人抓?有人管?，責(zé)任?到人，?各負(fù)其?責(zé)、各?司其職?、全方?位的管?理格局?。幼兒?園還定?期不定?期召開?綜合治?理、校?園安全?等主題?會議，?研究解?決實(shí)際?問題，?排除安?全隱患?，確保?了我園?的綜治?工作始?終沿著?正確的?軌道有?序運(yùn)轉(zhuǎn)?。四?、完善?制度，?做到綜?治工作?有章可?循。?我園不?斷建立?規(guī)范各?種臺帳?，健全?了《園?務(wù)制度?》、《?安全管?理制度?》、《?教職工?職責(zé)》?、《后?勤管理?制度》?、《獎?懲制度?》、《?保教工?作一日?常規(guī)》?等規(guī)章?制度，?不斷細(xì)?化完善?了《門?衛(wèi)管理?制度》?、《家?長接送?制》及?財(cái)物、?重點(diǎn)場?所等的?安全管?理制度?，尤其?更加注?意預(yù)防?園內(nèi)大?型活動?的安全?，制定?了各項(xiàng)?《安全?應(yīng)急預(yù)?案》，?確保全?園人身?財(cái)產(chǎn)安?全。同?時(shí)，嚴(yán)?格執(zhí)行?情況報(bào)?告制，?落實(shí)了?“屬地?管理”?制度，?做到及?時(shí)向有?關(guān)部門?報(bào)送信?息，反?映可能?存在的?安全隱?患，通?過和有?關(guān)單位?齊抓共?管，密?切配合?促進(jìn)綜?治工作?取得實(shí)?效。?五、深?化教育?，增強(qiáng)?自護(hù)自?救能力?。我?園注重?有計(jì)劃?地在師?幼中開?展安全?宣傳教?育工作?。在教?職工中?，通過?請司法?部門的?有關(guān)人?員來園?輔導(dǎo)，?利用黑?板報(bào)、?宣傳窗?、幼兒?園網(wǎng)站?等陣地?進(jìn)行《?教育法?》、《?環(huán)境保?護(hù)法》?、《教?師法》?、《未?成年人?保護(hù)法?》以及?各種法?律法規(guī)?的學(xué)習(xí)?、宣傳?，使教?職員工?掌握了?我（!?）國有?關(guān)教育?法律法?規(guī)的主?要內(nèi)容?，初步?懂得一?些法律?知識，?提高了?守法的?自覺性?和安全?意識。?在幼兒?中，通?過請交?警、消?防隊(duì)進(jìn)?園開展?互動活?動，舉?辦有關(guān)?安全知?識的圖?片展、?畫展，?利用國?旗下的?講話、?小喇叭?對幼兒?進(jìn)行安?全知識?教育等?，使幼?兒從小?樹立安?全意識?，提升?了自我?保護(hù)能?力。?從管理?入手，?健全安?全保障?機(jī)制。?1、?完善與?規(guī)范各?種管理?制度，?落實(shí)目?標(biāo)責(zé)任?制，《?幼兒園?安全責(zé)?任狀》?不僅要?層層簽?訂，而?且要定?時(shí)或不?定時(shí)地?檢查落?實(shí)情況?，發(fā)現(xiàn)?問題，?及時(shí)整?改，常?抓不懈?。2?、針對?我園地?處交通?要道，?幼兒較?多，活?動場地?小，樓?道窄，?房屋結(jié)?構(gòu)差等?情況，?必須強(qiáng)?化門衛(wèi)?管理，?全園實(shí)?行封閉?式管理?。幼?兒入園?，離園?一律憑?卡接送?，一孩?一卡，?每位幼?兒有相?對固定?的接送?人員，?家長早?晚持卡?確認(rèn)后?方能入?園接送?幼兒，?防范危?害公共?安全的?嫌疑者?入園。?3、?嚴(yán)格作?息時(shí)間?，大、?中、小?班入園?時(shí)間一?致，離?園時(shí)間?不同，?（小班?5：0?0，中?班5：?10，?大班5?：20?）以防?止樓道?擁擠。?六、?從一日?活動入?手，營?造孩子?健康成?長的安?全環(huán)境?。1?、從晨?檢開始?，仔細(xì)?檢查每?個(gè)孩子?的衣袋?是否帶?有小物?品，指?甲是否?剪了，?觀察孩?子的神?情，身?體有無?異常，?詢問家?長孩子?的身體?狀況。?2、?后勤工?作嚴(yán)格?規(guī)范操?作幼兒?“三餐?一點(diǎn)”?。把好?食品采?購關(guān)，?廚房操?作關(guān)，?確保幼?兒吃到?安全衛(wèi)?生營養(yǎng)?食品。?保教人?員加強(qiáng)?幼兒餐?飲衛(wèi)生?安全的?管理，?確保班?上孩子?按時(shí)正?確進(jìn)餐??？?之，安?全直接?關(guān)系到?幼兒的?生命安?危，必?須做到?警鐘長?鳴!在?今后的?工作中?，我園?將不斷?加強(qiáng)硬?件設(shè)施?建設(shè)，?嚴(yán)格制?度、強(qiáng)?化管理?，確保?幼兒生?命安全?!幼?兒園園?長20?23年?終述職?報(bào)告（?二）?時(shí)光匆?匆，轉(zhuǎn)?眼間，?又一年?結(jié)束了?，回顧?一年來?的工作?，我?guī)?領(lǐng)老師?們立足?本園，?了解自?身，擺?準(zhǔn)位置?，依靠?自身優(yōu)?勢，創(chuàng)?造出適?合自身?發(fā)展的?空間。?有成績?也有不?足。下?面我把?本學(xué)期?的工作?向各位?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?回報(bào)一?下：?一、努?力學(xué)習(xí)?，提高?個(gè)人修?養(yǎng)首?先，讓?自己成?為一個(gè)?有威望?的園長?。應(yīng)該?率先垂?范、以?身作則?、全身?心地投?入事業(yè)?中去，?公平、?公正待?人。從?上任的?第一天?起，我?就以園?為家，?每天最?早上班?，最后?下班，?凡事以?身作則?、率先?垂范，?公平、?公正地?對待每?一位老?師，視?老師們?為家人?和朋友?。做到?在思想?上引導(dǎo)?他們，?在業(yè)務(wù)?上指導(dǎo)?他們，?在工作?上肯定?他們，?在生活?上關(guān)心?他們。?用自身?的影響?力來凝?聚全體?教職員?工的心?，帶動?他們的?工作積?極性，?逐步扭?轉(zhuǎn)工作?作風(fēng)，?建立和?諧的人?際關(guān)系?，培育?互幫互?助的團(tuán)?隊(duì)精神?。其次?，積極?尋求幼?兒園穩(wěn)?定與發(fā)?展的有?力措施?。我堅(jiān)?持深入?教學(xué)第?一線，?堅(jiān)持看?課、評?課、議?課，積?極參加?教學(xué)研?討活動?。在日?常工作?中，關(guān)?心全體?教師，?堅(jiān)持讀?書學(xué)習(xí)?，作為?一名園?長我必?須具備?這個(gè)職?業(yè)所需?要的一?切素質(zhì)?，我必?須有更?多的知?識和能?力，必?須把握?各方面?的信息?，使自?己保持?對新事?物的敏?銳感覺?，必須?使自己?的思想?觀念始?終在時(shí)?代前列?。我堅(jiān)?持不懈?地吸取?幼教管?理、文?學(xué)藝術(shù)?等方面?的新知?識、新?思想、?新觀念?，堅(jiān)持?不懈地?用自己?的筆表?達(dá)自己?的思想?，使讀?書、思?考、寫?教育管?理反思?成為我?生命中?不可缺?少的習(xí)?慣。做?好榜樣?示范作?用。?二、強(qiáng)?化安全?工作，?落實(shí)安?全措施?安全工?作是幼?兒園最?重要的?工作之?一。本?期我們?堅(jiān)持把?安全工?作放在?重中之?重來抓?，重點(diǎn)?落實(shí)了?以下工?作。?1、定?期檢查?全園安?全設(shè)施?，排除?安全隱?患，每?月對全?園的水?電設(shè)施?、戶外?玩具器?械消防?設(shè)施、?班級設(shè)?備、周?邊環(huán)境?等進(jìn)行?安全檢?查并記?錄，提?出整改?措施。?2、?抓好幼?兒接送?安全。?健全憑?卡接送?幼兒制?度：強(qiáng)?調(diào)要嚴(yán)?格執(zhí)行?接送卡?制度，?發(fā)揮接?送卡的?信息記?錄功能?。為保?證安全?，防止?不法分?子和精?神病人?入內(nèi)及?接錯(cuò)、?接丟孩?子，家?長持“?幼兒接?送卡”?到園接?孩子。?3、?注重班?級安全?工作。?學(xué)期初?與各班?教師簽?訂班級?安全責(zé)?任書，?明確安?全責(zé)任?。讓她?們積極?主動地?做好安?全工作?。通過?定期學(xué)?習(xí)提高?教師們?的思想?認(rèn)識，?每周五?各班級?對幼兒?進(jìn)行安?全教育?，增強(qiáng)?幼兒的?安全意?識與自?我保護(hù)?能力，?通過定?期檢查?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)不安?全隱患?，努力?做到防?患于未?然。在?教育教?學(xué)中對?安全知?識和安?全教育?的滲透?仍然需?要我們?進(jìn)一步?改進(jìn)。?4、?學(xué)區(qū)各?級領(lǐng)導(dǎo)?為了幼?兒及老?師的安?全，為?我園翻?新了房?頂，對?室內(nèi)進(jìn)?行了裝?修，給?幼兒們?安裝了?暖氣。?我們一?邊對幼?兒園進(jìn)?行改造?，一邊?確保幼?兒們正?常入園?，這樣?一來改?造就只?能利用?星期六?，星期?日。為?了使幼?兒園的?東西不?受損失?，我每?個(gè)周六?周日都?不能放?假。就?這樣一?直到幼?兒園的?各項(xiàng)修?建完成?。三?、狠抓?常規(guī)教?學(xué)工作?，努力?提升辦?園質(zhì)量?。1?、我們?首先從?教師職?業(yè)道德?入手，?狠抓師?德教育?。幫助?教師不?斷改造?自己的?主觀世?界，做?到敬業(yè)?、愛業(yè)?、精業(yè)?、創(chuàng)業(yè)?，教書?育人，?為人師?表。其?次，我?們從優(yōu)?化教師?個(gè)體素?質(zhì)入手?，采用?多種形?式鼓勵(lì)?教師苦?練基本?功，從?基礎(chǔ)教?育知識?的熟悉?到靈活?運(yùn)用教?育實(shí)踐?，不斷?提高了?教師教?育教學(xué)?能力。?我們還?要求教?師不斷?更新教?育觀念?，調(diào)整?知識結(jié)?構(gòu)，加?強(qiáng)教育?技能改?革，積?極參加?各級各?類進(jìn)修?。我園?王俊芬?老師通?過在宋?門幼兒?園的學(xué)?習(xí)，在?能力和?業(yè)務(wù)上?得到了?很大的?提升，?使我園?老師的?整體素?質(zhì)都有?了很大?的提高?。2?、本學(xué)?期計(jì)劃?完成較?好，為?提高教?學(xué)質(zhì)量?，組織?教師們?開展了?教研活?動，每?周進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，每?次學(xué)習(xí)?后的做?反思交?流，老?師們苦?心專研?。如，?我園王?鳳云老?師參加?了學(xué)區(qū)?組織的?保教能?手比賽?，獲得?了學(xué)區(qū)?領(lǐng)導(dǎo)們?的好評?，同時(shí)?在她的?帶動下?我園的?保教水?平又上?升到一?個(gè)新臺?階。另?外我園?的老師?們還主?動制作?玩、教?具，使?幼兒進(jìn)?一步提?升了學(xué)?習(xí)的興?趣。_?___?月__?__日?縣第二?幼兒園?的老師?來我們?學(xué)區(qū)講?課，我?們老師?們很好?的利用?這個(gè)機(jī)?會，從?中學(xué)到?很多，?對我們?是個(gè)很?大的提?高。?3、家?園聯(lián)系?當(dāng)前?，家園?共育作?為擴(kuò)展?教育發(fā)?揮各種?教育資?源的一?種手段?，越來?越受到?幼教工?作者的?關(guān)注。?為此我?園努力?做好家?園共育?工作，?努力探?索新時(shí)?期家長?工作的?特點(diǎn)。?我們倡?導(dǎo)教師?要建立?家園關(guān)?系，即?互相信?任、互?相尊重?、互相?學(xué)習(xí)、?互相支?持。充?分發(fā)揮?家長的?作用，?通過多?種形式?的活動?，如家?長會、?家長開?放日等?，幫助?家長建?立全新?的育兒?觀。贏?得家長?稱贊。?總之?，在新?的一年?里，我?們面臨?的形勢?嚴(yán)峻、?任務(wù)繁?重。同?時(shí)也是?大有希?望的。?困難與?希望同?在，挑?戰(zhàn)與機(jī)?遇并存?。讓我?們振奮?起來，?攜手共?進(jìn)、頑?強(qiáng)拼搏?、埋頭?苦干、?抓住機(jī)?遇、迎?接挑戰(zhàn)?，為開?創(chuàng)幼兒?園更加?美好的?明天而?努力奮?斗!?幼兒園?園長2?023?年終述?職報(bào)告?（三）?各位?領(lǐng)導(dǎo)、?老師：?大家?好!?回首本?學(xué)期工?作，倍?感欣慰?。雖然?說不上?是創(chuàng)造?了很好?的成績?，但我?立足于?本職崗?位銳意?進(jìn)取。?我們幼?兒園全?體教師?求真務(wù)?實(shí)、大?膽嘗試?、同甘?共苦、?通力合?作，在?圓滿完?成本學(xué)?期教育?教學(xué)計(jì)?劃的基?礎(chǔ)上，?接受了?幼兒園?專項(xiàng)督?導(dǎo)和保?教視導(dǎo)?兩項(xiàng)任?務(wù)。為?使今后?的工作?更上層?樓，現(xiàn)?在將本?學(xué)期的?工作進(jìn)?行回顧?總結(jié)，?我認(rèn)為?主要有?以下方?面：?一、實(shí)?施“以?人為本?”的管?理模式?，調(diào)動?教師的?積極性?，群策?群力，?提高保?教質(zhì)量?。教?師是一?個(gè)幼兒?園的靈?魂，本?學(xué)期重?任在前?，只有?把全體?教師的?積極性?都調(diào)動?起來，?我們才?能保質(zhì)?保量的?完成任?務(wù)。因?此，在?每兩周?一次的?園務(wù)會?議上我?對全體?老師講?述了當(dāng)?前形勢?，我們?所面臨?的任務(wù)?，希望?全體教?師發(fā)揮?主人翁?精神，?通過本?次檢查?把我園?的保教?質(zhì)量提?升到新?的水平?。在工?作中，?給予每?位教師?最大的?自主權(quán)?，自己?的班級?自己做?主，缺?什么向?校領(lǐng)導(dǎo)?反應(yīng)給?予解決?，可以?說我們?全體教?師都做?到了以?園為家?，為幼?兒園建?設(shè)獻(xiàn)智?獻(xiàn)策，?加班加?點(diǎn)更是?常有的?事，因?此我們?才能順?利通過?各級部?門的檢?查。我?認(rèn)為能?發(fā)揮出?每位教?師的潛?能，加?強(qiáng)了幼?兒園的?凝聚力?是我本?年度工?作最大?的收獲?。二?、嚴(yán)格?做好衛(wèi)?生保健?、安全?工作。?我園?嚴(yán)格執(zhí)?行衛(wèi)生?保健制?度，為?新入園?的每位?幼兒創(chuàng)?建健康?檔案，?掌握幼?兒健康?狀況的?第一手?資料，?合理搭?配幼兒?膳食。?在日常?工作中?，我園?注重了?保教相?結(jié)合的?責(zé)任意?識、服?務(wù)意識?，認(rèn)真?與各崗?位人員?簽訂崗?位責(zé)任?書，就?環(huán)境衛(wèi)?生、消?毒、通?風(fēng)及晨?午檢等?工作制?定細(xì)則?及獎懲?制度。?我園?一直以?來都將?安全工?作作為?重中之?重來抓?，我們?成立了?安全檢?查小組?，對全?園的水?電設(shè)施?、戶外?玩具器?械、消?防設(shè)施?、班級?設(shè)備及?食堂設(shè)?施進(jìn)行?定期檢?查，并?進(jìn)行了?檢修。?抓好?幼兒接?送的安?全工作?，強(qiáng)調(diào)?嚴(yán)格執(zhí)?行家長?接送制?度，為?保證安?全，防?止不法?分子入?園接丟?孩子，?要求必?須是家?長到園?接孩子?。教師?要確認(rèn)?身份再?將孩子?交給家?長。門?衛(wèi)要對?外來人?員進(jìn)行?盤查和?登記，?方可準(zhǔn)?其入園?。為?了促進(jìn)?安全工?作的落?實(shí)，我?園與教?師和家?長分別?簽訂了?《安全?工作責(zé)?任書》?，增強(qiáng)?教師及?家長的?安全意?識。我?園將安?全制度?制作成?制度板?，懸掛?于幼兒?園的顯?著位置?，讓每?一位員?工時(shí)刻?敲響安?全的警?鐘。?三、認(rèn)?真致力?家長工?作，努?力探索?新時(shí)期?家長工?作的特?點(diǎn)。?當(dāng)前，?家園共?育作為?擴(kuò)展教?育時(shí)空?發(fā)揮各?種教育?資源的?一種手?段，越?來越受?到幼教?工作者?的關(guān)注?。因此?我們積?極倡導(dǎo)?建立新?型的家?園關(guān)系?，即互?相信任?、互相?尊重、?互相學(xué)?習(xí)、互?相支持?。首先?，我們?成立了?家長委?員會，?并召開?座談會?，讓家?長為幼?兒園的?發(fā)展獻(xiàn)?計(jì)獻(xiàn)策?，對幼?兒園的?整體運(yùn)?作本著?理解、?支持的?態(tài)度進(jìn)?行督導(dǎo)?，同時(shí)?組合各?種力量?和資源?協(xié)助幼?兒園的?教育工?作，充?分發(fā)揮?家委會?的作用?及職能?。其次?，通過?多種形?式的活?動，如?親子運(yùn)?動會、?家長會?、專題?講座、?家長開?放日、?等，幫?助家長?建立全?新的育?兒觀。?此外，?家訪活?動也是?我園家?長工作?的一個(gè)?重點(diǎn)，?每周一?次的家?庭走訪?工作使?教師更?好的開?展新學(xué)?期工作?，有效?地促進(jìn)?了幼兒?園與家?庭在教?育上的?同步同?向進(jìn)行?。四?、做好?對外宣?傳工作?，提高?幼兒園?知名度?，為創(chuàng)?名牌幼?兒園而?努力。?幼兒?園要順?利發(fā)展?，形象?建設(shè)是?推進(jìn)公?共關(guān)系?活動必?不可少?的手段?。為向?外界充?分展示?我園的?辦園理?念和特?色，將?幼兒園?的有關(guān)?信息及?時(shí)、準(zhǔn)?確、有?效地傳?播出去?，爭取?公眾對?幼兒園?的了解?和理解?，提高?幼兒園?知名度?和美譽(yù)?度，在?繼續(xù)做?好園內(nèi)?宣傳窗?的更新?之外，?本學(xué)期?我們還?錄制了?豐富的?春季親?子運(yùn)動?會、慶?六一節(jié)?目匯演?，受到?了較好?的成效?，達(dá)到?了宣傳?形象、?擴(kuò)大影?響的目?的。?五、下?一步工?作打算?善于?反思才?能不斷?進(jìn)步。?為了幼?兒園的?進(jìn)一步?發(fā)展，?在肯定?成績的?同時(shí)，?我們更?應(yīng)正視?自己的?不足。?通過督?導(dǎo)、保?教視導(dǎo)?反饋的?情況，?我們進(jìn)?一步認(rèn)?識到自?身的弱?勢與不?足。結(jié)?合實(shí)際?，制訂?了一系?列的整?改措施?，精益?求精，?努力為?幼兒創(chuàng)?設(shè)更加?寬松、?和諧的?成長環(huán)?境。行?政管理?：進(jìn)一?步細(xì)化?日常管?理，月?考核與?學(xué)期考?核相結(jié)?合的方?式。逐?步規(guī)范?檔案管?理，將?創(chuàng)建省?級規(guī)范?化檔案?管理作?為幼兒?園檔案?管理的?目標(biāo)，?實(shí)現(xiàn)檔?案管理?電子化?，使檔?案管理?工作成?為我園?的特色?之一。?保教?科研：?本學(xué)期?我園將?增加教?研活動?的密度?，豐富?內(nèi)容，?將教研?工作落?實(shí)到細(xì)?處，鉆?研到深?處。我?們將繼?續(xù)堅(jiān)持?園本教?研，立?足本園?、以人?為本、?以研為?實(shí)，倡?導(dǎo)教育?反思，?全園各?個(gè)班級?形成同?伴合作?，團(tuán)隊(duì)?引領(lǐng)的?保教隊(duì)?伍，為?教師提?供學(xué)習(xí)?和發(fā)展?的創(chuàng)造?空間，?讓教師?樂于教?，興于?研，不?斷提升?自己的?專業(yè)水?平，體?驗(yàn)工作?的成就?感和價(jià)?值感。?結(jié)合我?園教育?教學(xué)的?薄弱環(huán)?節(jié)，將?開展充?滿研究?、真誠?交流的?園本教?研活動?，使教?師通過?各項(xiàng)活?動真實(shí)?的體驗(yàn)?和深度?反思、?學(xué)習(xí)、?交流和?增強(qiáng)教?師的創(chuàng)?新意識?，通過?園本教?研活動?，使每?個(gè)教師?在原有?的水平?上都有?所提高?。安?全衛(wèi)生?：結(jié)合?實(shí)際，?進(jìn)一步?細(xì)化幼?兒園安?全衛(wèi)生?常規(guī)管?理。一?是加強(qiáng)?管理，?建立每?日巡查?制度。?實(shí)行行?政管理?與教師?自我管?理相結(jié)?合的方?式，每?月考核?，針對?出現(xiàn)的?問題進(jìn)?行反饋?，記錄?考核成?績。二?是加強(qiáng)?安全檢?查，切?實(shí)落實(shí)?安全措?施。建?立__?__月?一自查?制度、?隱患定?期整改?制度和?安全責(zé)?任追究?制度，?加大安?全工作?目標(biāo)責(zé)?任制的?落實(shí)力?度。結(jié)?合主題?活動布?署開展?安全教?育活動?，要求?每個(gè)班?級環(huán)境?裝飾中?要有關(guān)?于安全?的內(nèi)容?，每個(gè)?月有一?次小型?的防火?、防震?、防走?失的演?練，每?學(xué)期幼?兒園有?一、二?次大型?的演練?。三是?完善晨?檢制度?，嚴(yán)把?晨檢關(guān)?。嚴(yán)格?執(zhí)行接?送卡制?度。進(jìn)?一步改?進(jìn)晨檢?程序，?使之更?加科學(xué)?合理。?四是關(guān)?注幼兒?心理健?康，建?立幼兒?心理健?康檔案?。利用?一周一?課、個(gè)?案追蹤?、設(shè)立?情緒角?、心情?卡等方?式對幼?兒進(jìn)行?心理健?康教育?，結(jié)合?成長檔?案的建?立完善?幼兒心?理健康?檔案管?理。五?是針對?幼兒入?園率偏?低這一?實(shí)際，?建立幼?兒缺勤?日報(bào)制?，及時(shí)?與家長?溝通，?了解幼?兒缺勤?原因。?開展“?全勤寶?寶”評?比等活?動提高?幼兒入?園率，?使幼兒?獲得連?續(xù)穩(wěn)定?的教育?，鞏固?已形成?的良好?習(xí)慣，?促進(jìn)幼?兒健康?成長。?六、?群策群?力，求?實(shí)效?要使每?一項(xiàng)工?作都取?得實(shí)效?，關(guān)鍵?在于注?重過程?。每學(xué)?期的公?開活動?都得到?家長和?社會的?贊揚(yáng)和?肯定，?這些成?績的取?得關(guān)鍵?是發(fā)揮?了幼兒?園的集?體智慧?，依靠?了全園?教職工?的共同?努力。?最讓我?欣慰的?并不是?這些成?績的獲?得，而?是在我?們幼兒?園中形?成了同?心協(xié)力?創(chuàng)新發(fā)?展的景?象，也?是我在?管理過?程中獲?得的一?筆最大?的財(cái)富?，也是?最輝煌?的成果?。幼?兒園園?長20?23年?終述職?報(bào)告（?四）?___?_年對?幼兒園?及我本?人而言?,是不?尋常的?一年。?___?_月底?，在幼?兒園新?老管理?班子順?利交接?的同時(shí)?，自工?作以來?，我第?一次走?上了管?理者崗?位，擔(dān)?任幼兒?園副園?長一職?，主管?教務(wù)、?行政及?幼兒園?日常活?動安排?。這是?我人生?旅程中?的一個(gè)?轉(zhuǎn)折，?相信她?會使我?的人生?篇章顯?得更加?豐富絢?麗，在?我的人?生閱歷?上畫上?重重的?一筆。?以下?是我半?年來的?工作總?結(jié)以及?從中感?受到的?深切體?會。?一、以?樹立良?好社會?形象為?切入口?，提高?辦園檔?次和知?名度。?1、?重視教?科研工?作，提?高保教?質(zhì)量。?走“?科研興?園”之?路，向?科研要?質(zhì)量，?是提高?辦園水?平的必?然選擇?。根據(jù)?當(dāng)前幼?教發(fā)展?趨勢、?社會環(huán)?境的轉(zhuǎn)?變及孩?子的薄?弱之處?，本學(xué)?期我園?開展了?一次課?改亮點(diǎn)?“生存?教育周?”活動?。本次?活動在?社會及?家長中?形成了?良好的?口碑，?也對教?師教育?觀念的?轉(zhuǎn)變起?到了導(dǎo)?向作用?。為進(jìn)?一步向?社會宣?傳，該?活動還?在紹興?縣電視?臺新聞?中播出?，天天?商報(bào)上?也有專?刊報(bào)導(dǎo)?。2?、認(rèn)真?致力家?長工作?，努力?探索新?時(shí)期家?長工作?的特點(diǎn)?。當(dāng)?前，家?園共育?作為擴(kuò)?展教育?時(shí)空發(fā)?揮各種?教育資?源的一?種手段?，越來?越受到?幼教工?作者的?關(guān)注。?因此我?們積極?倡導(dǎo)建?立新型?的家園?關(guān)系，?即互相?信任、?互相尊?重、互?相學(xué)習(xí)?、互相?支持。?首先?，我們?成立了?家長委?員會，?并召開?座談會?，讓家?長為幼?兒園的?發(fā)展獻(xiàn)?計(jì)獻(xiàn)策?，對幼?兒園的?整體運(yùn)?作本著?理解、?支持的?態(tài)度進(jìn)?行督導(dǎo)?，同時(shí)?組合各?種力量?和資源?協(xié)助幼?兒園的?教育工?作，充?分發(fā)揮?家委會?的作用?及職能?。其次?，通過?多種形?式的活?動，如?家長會?、專題?講座、?家長開?放日等?，幫助?家長建?立全新?的育兒?觀。?此外，?家訪活?動也是?我園家?長工作?的一個(gè)?重點(diǎn)，?一年一?次的家?庭走訪?工作使?教師更?好的開?展新學(xué)?期工作?，有效?地促進(jìn)?了幼兒?園與家?庭在教?育上的?同步同?向進(jìn)行?。3?、做好?對外宣?傳工作?，提高?幼兒園?知名度?，為創(chuàng)?名牌幼?兒園而?努力。?幼兒?園要順?利發(fā)展?，形象?建設(shè)是?推進(jìn)公?共關(guān)系?活動必?不可少?的手段?。為向?外界充?分展示?我園的?辦園理?念和特?色，將?幼兒園?的有關(guān)?信息及?時(shí)、準(zhǔn)?確、有?效地傳?播出去?，爭取?公眾對?幼兒園?的了解?和理解?，提高?幼兒園?知名度?和美譽(yù)?度，在?繼續(xù)做?好園內(nèi)?宣傳窗?的更新?，辦好?幼兒園?園報(bào)及?發(fā)放工?作之外?，本學(xué)?期在公?司領(lǐng)導(dǎo)?的支持?及園辦?的努力?下，幼?兒