六年級信息技術(shù)教課工作總結(jié)六年級信息技術(shù)教課工作總結(jié)本學(xué)期教課工作已經(jīng)所有結(jié)束，在師生的、圖片的方法以后，要修業(yè)生選定主題進(jìn)行簡單的網(wǎng)頁制作，這一個制作包含了信息的挑選，文本的編寫，圖片的處理，經(jīng)過這一系列的教課活動，計學(xué)生感覺到計算機(jī)辦理信息的具大能力，也為他們此后的學(xué)習(xí)作好了鋪墊?；厥走@一學(xué)期從事信息技術(shù)的教課工作，基本上是比較順利地完成了教課任務(wù)。在工作中我有了驚喜的收獲，也發(fā)現(xiàn)了不足。我必定會在此后的教課中到處留意，不時注意，不停開辟創(chuàng)新，寓教于樂，讓學(xué)生能快樂地學(xué)習(xí)和掌握計算機(jī)技術(shù)。2篇二：六年級信息技術(shù)教課總結(jié)(轉(zhuǎn)載于:在點網(wǎng))最全面的范文參照寫作網(wǎng)站墊江縣綠柏小學(xué)校2012年春期六年級信息技術(shù)教課工作總結(jié)教者：夏克林學(xué)期馬上結(jié)束，回首這一學(xué)期，自己能夠努力工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計算機(jī)教課和管理工作。有勤勞的耕作，有收獲的愉悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)以下：一、教課方面１、備課開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫好教課計劃，提早備好課，寫好教課設(shè)計。平常做到周前備課。備課時仔細(xì)研究教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)大綱》，虛心向其余教師學(xué)習(xí)、討教。力爭吃透教材，找準(zhǔn)要點、難點。２、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，特別本學(xué)科主要課程都要上機(jī)達(dá)成，所以每節(jié)課前都要仔細(xì)做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不行用機(jī)器”。上課時仔細(xì)授課，力爭抓住要點，打破難點，精講精練，充分調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性,使學(xué)生真實成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充散發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)建力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。經(jīng)過一節(jié)課的教課使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生達(dá)成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計算機(jī)前巡視，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，課后實時找出不足。二、個人學(xué)習(xí)：對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師一定擁有自來水。為此在工作中，我抓住全部時機(jī)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不停學(xué)習(xí)、不停實踐中提高自己的教育教課水平。虛心、主動地向其余信息技術(shù)教師和教課經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教課手段，抓住學(xué)校安排出門聽課的時機(jī)，不恥下問，實時消化，范文寫作汲取他人的好的教課方法，在自己的教課中不停實踐，不停總結(jié)，不停提高。三、努力方向：１、增強(qiáng)自己基本功的訓(xùn)練，講堂上做到精講精練，著重對學(xué)生能力的培育，知識上做到課課清、段段清。２、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。３、增強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不但在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格拘束自己。４、利用各樣方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在行進(jìn)，學(xué)生的特色和問題也在發(fā)生著不停的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，一定以高度的敏感性和自覺性，實時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特色、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡責(zé)盡責(zé)地做好工作，以達(dá)成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。篇三：六年級信息技術(shù)教課工作總結(jié)12014學(xué)年第一學(xué)期六年級信息技術(shù)教課工作總結(jié)派潭鎮(zhèn)高灘小學(xué)李任定回首本學(xué)年的工作，自己能夠努力工作，下邊就聯(lián)合自己的實質(zhì)教課對這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：一、持續(xù)培育學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣、提高著手能力在授課中要擅長使用“啟迪式”和“研究式”的教課方法，形式應(yīng)靈巧多樣，切忌”古板”、“乏味”?！熬毩?xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識和穩(wěn)固知識的主要渠道，練習(xí)的時間要充分，練習(xí)的內(nèi)容要能充分表現(xiàn)本節(jié)課的教課內(nèi)容，練習(xí)的形式要做到多樣化，最后達(dá)到提高學(xué)生著手能力的目的?！坝谩笔墙陶n的最后目的，所謂“學(xué)致使用”。它能夠是對某一節(jié)課所學(xué)知識的運(yùn)用，也能夠是對幾節(jié)課，一個單元所學(xué)知識的綜合運(yùn)用。它能夠穿插在“練習(xí)”之中，但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華。二、增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)研究的能力本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)多媒體演示文稿的制作，而這一課程是軟件應(yīng)用課，金山演示這些軟件都是有近似之處的，所以在教課的時候，我主假如采納了任務(wù)驅(qū)動法，即部署一個任務(wù)，讓學(xué)生經(jīng)過看書依據(jù)我提出的問題自學(xué)或同學(xué)相互學(xué)習(xí)，最后由他們得出答案，通事后期的一系列練習(xí)學(xué)生的操作水平有了好大的提高。三、著重因材施教，讓不一樣程度的學(xué)生獲得不一樣的發(fā)展。在教課的同時，我著重于不一樣能力的學(xué)生獲得不一樣的發(fā)展，比方，在操作時，假如達(dá)成的能夠看一下還能夠如何做，或許能否做得更好；有些時候我設(shè)計多個任務(wù)，有簡單的，一般的，稍難的，學(xué)生能夠依據(jù)自己的狀況去選做。這樣不但使學(xué)生在不一樣程序獲得發(fā)展，更讓他們領(lǐng)會到成功的愉悅，提高了學(xué)生對計算機(jī)的興趣和利用計算機(jī)展開創(chuàng)新實踐的能力。思想報告專題除了在講堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，培育尖子生方面下了必定的功夫，經(jīng)過對他們的指導(dǎo)，使他們的能力進(jìn)一步提高。四、提高了學(xué)生運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行信息辦理的能力。在后本學(xué)期，進(jìn)行了動畫的教課，讓學(xué)生認(rèn)識了動畫的發(fā)展，掌握了動畫的作用，而后教會了學(xué)生保留的方法以后，要修業(yè)生選定主題進(jìn)行簡單的多媒體作品制作，經(jīng)過這一系列的教課活動，計學(xué)生感覺到計算機(jī)辦理信息的具大能力，也為他們此后的學(xué)習(xí)作好了鋪墊?；厥走@一學(xué)期從事信息技術(shù)的教課工作，基本上是比較順利地達(dá)成了教課任務(wù)。在工作中我有了驚喜的收獲，也發(fā)現(xiàn)了不足。我必定會在此后的教課中到處留意，不時注