回憶魯迅先生（節(jié)選）

【蕭紅】(1911—1942)，原名張遒瑩，

中國近現(xiàn)代女作家，"民國四大才女"之一，被譽(yù)為"20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神"。1911年出生于黑龍江省呼蘭縣一個(gè)地主家庭，幼年喪母。1930年為了反抗父母包辦婚姻離家出走，流浪各地，她的一生在苦難中掙扎、抗?fàn)帲?942年病逝于香港九龍。作者簡(jiǎn)介【代表作】長(zhǎng)篇小說《呼蘭河傳》；中篇小說《生死場(chǎng)》《小城三月》等；短篇小說《三個(gè)無聊人》《王阿嫂的死》等；散文《天空的點(diǎn)綴》《在東京》等。人物簡(jiǎn)介

【魯迅】(1881—1936年)原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，著名文學(xué)家、思想家，五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。毛澤東曾評(píng)價(jià)：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”【代表作】第一篇白話小說《狂人日記》；小說集《吶喊》《彷徨》；

散文詩集《野草》；

回憶性散文集《朝花夕拾》；

雜文集《熱風(fēng)》《墳》《華蓋集》等。魯迅先生說過:“想看好花，一定要有好土”；他又曾表示，“只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草”。為了培育蕭紅這朵中國三、四十年代中國女性文學(xué)園圃的奇葩，魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血。魯迅和蕭紅之間的動(dòng)人情誼已經(jīng)成為文壇佳話，被千千萬萬的讀者傳誦……寫作背景在林林總總的魯迅回憶錄中，蕭紅的《回憶魯迅先生》是一枝獨(dú)秀。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品，而且可謂是中國現(xiàn)代懷人散文的楷范。由于作者蕭紅跟回憶對(duì)象魯迅之間有著直接交往，對(duì)回憶對(duì)象充滿著緬懷崇敬之情，素材又來自于親歷、親聞、親見，因此作品不僅富于史傳性，而且也富于文學(xué)性。

本文節(jié)選自蕭紅長(zhǎng)篇回憶性敘事散文《回憶魯迅先生》，作于魯迅逝世三年后。蕭紅是一位經(jīng)常從記憶深處挖掘?qū)懽魉夭牡淖骷遥@篇文章是她這類作品的代表作。作者將自己與魯迅交往過程中的所見所聞所感剪裁提煉，組織成文。節(jié)選部分共分八個(gè)生活片段疊加而成，自然空行成段。

全文布局自由隨意，用女性獨(dú)有的敏銳目光悉心觀察，捕捉到了魯迅先生許多靈動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，以質(zhì)樸淺白清新雋永的語言，于細(xì)微之處寫出了一個(gè)真實(shí)的、充滿人情味的活生生的魯迅，彰顯了一代偉人魯迅的思想和人格?？人裕ǎ┱{(diào)羹（）校對(duì)（）揩（）悠然（）闔（）瞿秋白()疙瘩()ké

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ɡēnɡkāihéjiàoyōu識(shí)文辨字◆生難字qúgēda【調(diào)羹】南方方言，普通話叫勺子或湯匙?！拘?duì)】按原稿核對(duì)抄件或付印樣張，看有沒有錯(cuò)誤?！狙劬Σ粷?jì)】眼睛不頂用、不發(fā)揮作用?！究坎粒ā！旧類和唇^】指對(duì)某人或?qū)δ呈挛飿O端厭惡痛恨。深：很，十分。惡：厭惡。痛：痛恨。絕：極點(diǎn)?！粼~語解釋文章感知文中的魯迅給你的總體印象是怎樣的？可敬的長(zhǎng)者；可親的父親；有血有肉的偉人；幽默風(fēng)趣的智者。閱讀課文，劃分層次，概括大意。(1)寫魯迅先生的笑聲。(2)寫魯迅先生輕捷的步伐。(3-13)寫魯迅先生和朋友夜談、吃餃子和韭菜合子。第一部分(1-13):寫魯迅先生的日常起居。第二部分(14-34):寫魯迅先生會(huì)見青年朋友。(14-23)寫“我”對(duì)先生的兩次訪問。(24-26)寫魯迅先生對(duì)青年人的批評(píng)及他細(xì)致展讀每位青年的來信。(27-30)寫校樣紙挪作它用，但先生卻“不以為稀奇”。(31-34)寫先生在百忙中陪伴客人、及時(shí)回復(fù)各位朋友的來信。第三部分(35-66):寫魯迅先生與家人相處的情景。(35-54)寫魯迅先生一天中繁忙的生活。(55-59)寫魯迅先生在小事件中都能做到求真務(wù)實(shí)。(60-62)寫先生認(rèn)真包裹好每一本要寄出的書。(63-66)寫先生竭盡全力，辛勤工作，為人類留下更多財(cái)富。本文敘述了魯迅先生哪些生活瑣事？運(yùn)用了什么描寫方法？刻畫了魯迅先生什么樣的形象和性格特點(diǎn)？文章解析魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來?？鋸埢磉_(dá)、樂觀爽朗、平易近人動(dòng)作描寫魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。敏捷、果斷細(xì)節(jié)描寫還記得有一次談到半夜了，一過十二點(diǎn)電車就沒有的，但那天不知講了些什么，講到一個(gè)段落就看看旁邊小長(zhǎng)桌上的圓鐘，十一點(diǎn)半了，十一點(diǎn)四十五分了，電車沒有了。

熱情、和藹、有耐心“好久不見，好久不見。”一邊說著一邊向我點(diǎn)頭。可是魯迅還是在桌上舉著筷子問許先生:“我再吃幾個(gè)嗎？”幽默、風(fēng)趣語言、細(xì)節(jié)描寫許先生和魯迅先生都笑著，一種對(duì)于沖破憂郁心境的展然的會(huì)心的笑。神態(tài)描寫

出神地勾畫先生沖破憂郁心境的展然的會(huì)心的笑容。但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟(jì)時(shí)，便戴起眼鏡來看，常?？吹揭估锖苌畹臅r(shí)光。青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。對(duì)青年嚴(yán)格要求同時(shí)深切關(guān)愛客人一走，已經(jīng)是下半夜了，本來已經(jīng)是睡覺的時(shí)候了，可是魯迅先生正要開始工作。許先生說雞鳴的時(shí)候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟地叫起來了，魯迅先生還是坐著。廢寢忘食的工作熱情魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著。魯迅先生把書包好了，用細(xì)繩捆上，那包方方正正的，連一個(gè)角也不準(zhǔn)歪一點(diǎn)或扁一點(diǎn)，而后拿著剪刀，把捆書的那繩頭都剪得整整齊齊。嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍魯迅先生說:“他說不新鮮,一定也有他的道理,不加以查看就抹殺是不對(duì)的?！贝雀?、求真、務(wù)實(shí)以后我想起這件事來,私下和許先生談過,許先生說:“周先生的做人,真是我們學(xué)不了的。那怕一點(diǎn)點(diǎn)小事?！眰?cè)面描寫魯迅先生知道自己的健康不成了，工作的時(shí)間沒有幾年了，死了是不要緊的，只要留給人類更多，魯迅先生就是這樣。奉獻(xiàn)、犧牲精神神情姿態(tài)魯迅的笑、魯迅走路的姿態(tài)樂觀開朗平易近人喜歡北方飯、對(duì)蕭紅做的韭菜合子吃地開心讀青年來信、不在意自己的原稿和校樣、陪客人飲食起居待人接物簡(jiǎn)單隨和、體恤他人。

嚴(yán)格、寬容、和藹、熱情。開玩笑、看電影、翻書休息深夜工作、病中工作吃魚丸、包書休閑娛樂工作習(xí)慣日?，嵤掠哪L(fēng)趣、珍惜時(shí)間。不同尋常、忘我精神。嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、認(rèn)真?？偨Y(jié)：在作者眼中，魯迅是一個(gè)怎么樣的人？作者眼中的魯迅是一個(gè)開朗、熱誠，關(guān)心青年，關(guān)愛家人，矢志創(chuàng)作，珍惜時(shí)間，熱愛生活，博愛蒼生的偉大而又平凡的人。本文雖然看似雜亂，但有一個(gè)情感上的線索。全文除了許廣平先生的一句極為樸實(shí)的感嘆，沒有一個(gè)地方有直接的贊美，卻處處透露出對(duì)魯迅先生的愛戴、贊美和景仰。同樣的，沒有一個(gè)“悲”字，但字里行間無不透露出沉重的悲傷。

還寫了“我”(作者蕭紅)、海嬰、許廣平。作用：從側(cè)面烘托魯迅，起到烘云托月的表達(dá)效果。本文除了寫魯迅之外，還寫了其他的什么人？寫這些人有什么作用？

①寫“我”的親見、親聞，一是使所敘之事更為真實(shí)，二是使情感的抒發(fā)更有感人的力量（抒情的張力）。例如平靜的敘述中飽含的深刻的情感，尤其是“悲”感。②寫海嬰，主要是通過海嬰的年幼無知，童言無忌，從側(cè)面表現(xiàn)魯迅對(duì)孩子的慈愛。

③寫許廣平，是更典型的側(cè)面烘托。例如她對(duì)魯迅先生工作的支持，盡管整天為家庭瑣事忙忙碌碌，但卻能讓魯迅先生有更多的時(shí)間忙于工作。她的堅(jiān)強(qiáng)也反映了魯迅的堅(jiān)強(qiáng)。

魯迅是偉大的文學(xué)家、思想家，但本文卻大量細(xì)致地記敘他的工作、生活瑣事，這樣寫有什么好處？（1）更真實(shí)。偉人也像凡人一樣會(huì)生病，會(huì)害怕，也聊天、看電影，也有自己的生活特點(diǎn)和習(xí)慣，這就給了讀者一個(gè)活生生的、真實(shí)的魯迅。這樣的魯迅，更讓人覺得可親。（2）更直觀。通篇都是對(duì)魯迅的工作生活瑣事的記敘，讓我們直接感受到魯迅的為人、做事、對(duì)待生活、對(duì)待工作方面的許多感人之處，以及他思想、性格方面的不少特點(diǎn)。而這些都不是通過作者的抽象說教中來的。

（3）更真摯。通篇的細(xì)節(jié)描寫，基本上都是白描，幾乎無一評(píng)論，無一直接抒情，而真情畢現(xiàn)。尤其是寫到魯迅生病之后的各個(gè)細(xì)節(jié)，看似完全平靜的敘述，無一“悲”字，但悲劇色彩流溢其間，讀來令人心酸。（4）更有趣味。關(guān)于魯迅的許多富有趣味的生活細(xì)節(jié)的描敘，可以引起讀者的濃厚的閱讀興趣。（5）更有表現(xiàn)力。也就是所謂以小見大的寫法的最大的妙處。文中許廣平的一句話十分恰當(dāng)：“周先生的做人，真是我們學(xué)不了的。哪怕一點(diǎn)點(diǎn)小事?！笨此戚p描淡寫，實(shí)則富有思想含量。寫作特色1.語言樸實(shí)。

本文記敘了魯迅先生的一些瑣事，語言樸實(shí)，刻畫了一個(gè)真實(shí)、富有人情味、生活化的魯迅，充滿了對(duì)魯迅先生的崇敬和愛戴之情。在文中，作者很少用“他”來指稱魯迅，多稱“魯迅先生”，更多的時(shí)候，作者將這種崇敬和愛戴之情不露痕跡地融在了對(duì)瑣事的敘述中。2.善于擷取生活瑣事，捕捉細(xì)節(jié)。

作者把自己與魯迅先生交往過程中的情緒體驗(yàn)原生態(tài)地表達(dá)出來，把自己對(duì)魯迅先生的情緒記憶真實(shí)地加以再現(xiàn)。這種把生活碎片、細(xì)節(jié)、意象性的事件加以串并的結(jié)構(gòu)方法，更接近生活的本真狀態(tài)，也更具有一位女性作家直覺思維的特性，從而更便于凸顯具體生活中的魯迅。這篇回憶性散文，以女性特有的細(xì)膩感覺，捕捉魯迅先生日常生活中的一些瑣事，在我們眼前展現(xiàn)了一個(gè)生活化、真實(shí)化的魯迅，讓我們親臨到魯迅平凡而偉大的精神，先生關(guān)心、扶持青年人和熱愛祖國、支持革命的崇高形象永遠(yuǎn)活在我們心中。課文小結(jié)魯迅形象：可親、可敬平凡、偉大1.笑聲明朗真誠，開朗2.走路輕捷干練，敏捷3.陪伴客人熱情，溫和4.