2023年教師教學(xué)工作計(jì)劃八篇2023年教師教學(xué)工作規(guī)劃第一篇

一、指導(dǎo)思想

宣傳以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則,加強(qiáng)教師職業(yè)道德意識(shí).把更新師德觀念、標(biāo)準(zhǔn)師德行為、提高師德水平作為重點(diǎn);以2023年教師教學(xué)工作規(guī)劃其次篇

一、詳細(xì)狀況及指標(biāo)

在上學(xué)期的聯(lián)考中,17班及格率為66、67%,18班為42、55%;平均分分別為93、12和83、77.兩個(gè)班相比,18班英語成績(jī)相對(duì)較弱一些,但總的來說,兩個(gè)班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀態(tài)不容樂觀,主要存在的問題是;語言根底學(xué)問不扎實(shí)、歸納語言運(yùn)用力量差,試卷中閱讀、尤其完形填空失分狀況嚴(yán)峻,改錯(cuò)題存在越該越錯(cuò)的狀況,書面表達(dá)語言不標(biāo)準(zhǔn)、詞不達(dá)意狀況明顯,存在諸多不標(biāo)準(zhǔn)景象,局部學(xué)生沒有良好學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣與力量,高分段學(xué)生匱乏.

本學(xué)期學(xué)校目標(biāo)任務(wù)是;盡量縮小與同級(jí)學(xué)校的差距,期末聯(lián)考中力爭(zhēng)保三爭(zhēng)二.

二、教學(xué)內(nèi)容及要求

本學(xué)期需要進(jìn)展英語ⅲ中unit1-unit10的教學(xué),之后進(jìn)展第一輪復(fù)習(xí).進(jìn)展第三冊(cè)教學(xué)時(shí)應(yīng)注意學(xué)問的前后聯(lián)系,增加主干學(xué)問的系統(tǒng)性;第一輪復(fù)習(xí)側(cè)重幫忙學(xué)生周全且系統(tǒng)地把握高中所學(xué)英語根底學(xué)問(重點(diǎn)是詞匯、語法),夯實(shí)學(xué)生根底,抓中等促學(xué)困,進(jìn)一步穩(wěn)固優(yōu)等生,為其次輪復(fù)習(xí)的側(cè)重“學(xué)生專項(xiàng)解題力量及總括語言運(yùn)用力量的提升、提拔學(xué)生應(yīng)試技巧“打下堅(jiān)實(shí)的基矗

三、課堂教學(xué)特別原則

1、堅(jiān)持“學(xué)生主體“的原則

在教學(xué)過程中堅(jiān)持少講多練,精講精練,力爭(zhēng)做到習(xí)題講評(píng)過程中“三講三不講“,即講清重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn);學(xué)生磋商的不講,學(xué)生能自己解決的不講,估量講了也不能理解的則不講.對(duì)于根底學(xué)問題要做到;先練后講,逢講必練,講后再練2、堅(jiān)持抓“主要沖突“的原則

所教班級(jí)學(xué)生詞匯把握欠缺,因而影響到其他各單項(xiàng)成績(jī)的提升.因此始終把學(xué)生的詞匯積存與抬高閱讀力量放在最重要的位置.通過單詞輪回記憶和長期的閱讀訓(xùn)練,幫忙學(xué)生拓展詞匯量,拓寬學(xué)問面,重點(diǎn)提升概括,推斷力量和長句理解力量.

四、總體安排

1、8-10月完成第三冊(cè)u(píng)nit1—unit10單元新課教學(xué),并且結(jié)合2023年教師教學(xué)工作規(guī)劃第三篇

本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)?shù)氖?年段的音樂教學(xué),學(xué)生的根本狀況不了解,雖然相處半年了,大局部學(xué)生在唱歌的感覺上,用氣較好,而且表情也相對(duì)豐富,能憑單歌曲心情進(jìn)展表達(dá)還能即興創(chuàng)編同歌曲心情全都的舞蹈,并參加表演,然而局部班級(jí)不洽商五線譜,只能識(shí)讀簡(jiǎn)潔樂譜,并在讀譜學(xué)問的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清楚,特殊是女生好勝心強(qiáng),愛表現(xiàn)自己,常洽商消失喊歌景象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確熟悉,缺乏氣息的支撐.著眼于此,我在音樂教學(xué)中實(shí)施自決學(xué)習(xí),要堅(jiān)持從教育學(xué)生興趣動(dòng)身,精選一些妙趣橫生、好玩味的教法,讓學(xué)生多聽多唱,放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂.真正給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)的舞臺(tái),一個(gè)熬煉的機(jī)磋商,一個(gè)勝利的體驗(yàn).讓學(xué)生由培育教學(xué)的“被動(dòng)角色“躍為“主動(dòng)角色“,成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體.

一、激活思維,提拔學(xué)生的制造力量

1、開放的音樂教學(xué)

音樂是時(shí)間的、表現(xiàn)的藝術(shù),在眾多藝術(shù)門類中,它的創(chuàng)作自由度是最高的.這就打算了音樂教學(xué)過程并不是封閉的、孑立的.它應(yīng)是學(xué)生對(duì)音樂的熟悉與對(duì)音樂的實(shí)踐辯正牌一的過程,是教師主帶作用的發(fā)揮、學(xué)生主體力量的生成和進(jìn)展的過程,是動(dòng)態(tài)、變化、進(jìn)展的過程,是極具開放性的.開放音樂教學(xué)過程,應(yīng)為學(xué)生拓展音樂學(xué)習(xí)空間,創(chuàng)設(shè)寬闊的自決創(chuàng)新的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境.為此,我在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)展了積極、大膽的探究.

讓音樂與生活溝通起來,營造寬闊的音樂教學(xué)空間.音樂原來正是從生活中制造出來的.我們?cè)谝魳方虒W(xué)過程中筆據(jù)教學(xué)需要,實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、教材、教具、教學(xué)環(huán)境與生活的多方面橫向聯(lián)系,及他們之間的相互作用和影響.讓音樂回歸生活、回歸自然.如2023年教師教學(xué)工作規(guī)劃第四篇

一學(xué)情

六年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有肯定根底,根本學(xué)問技能把握狀況還比擬抱負(fù),但大局部學(xué)生在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面還嫌狹窄,少局部學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)習(xí)慣還沒形成,考慮到五年級(jí)學(xué)生本學(xué)期上課特點(diǎn),所以,本學(xué)期將連續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)興趣外,著重連續(xù)穩(wěn)固加深對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí),讓學(xué)生能盡量熟識(shí)使用計(jì)算機(jī),上升學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用力量,努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到學(xué)問,提升計(jì)算機(jī)應(yīng)用力量,為下階段計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)根底.

二對(duì)教師自身要求

作為一名信息技術(shù)教師,要潛心切磋教材,努力上升業(yè)務(wù)水平,確實(shí)保證每個(gè)學(xué)生都能懂得信息技術(shù),或者嫻熟操作使用計(jì)算機(jī).開學(xué)前把機(jī)房全部微機(jī)檢修一遍,盡量讓全部微機(jī)都能尋常使用.開學(xué)后做好機(jī)房維護(hù)工作,微機(jī)消失問題時(shí)解決,確保信息技術(shù)教學(xué)順當(dāng)進(jìn)展.活動(dòng)內(nèi)容以編輯板報(bào)幻燈片為主,并敘述一些計(jì)算機(jī)根底學(xué)問.

三教學(xué)措施

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材學(xué)生實(shí)際動(dòng)身,在開學(xué)初制訂出確鑿可行教學(xué)規(guī)劃.仔細(xì)落實(shí)“五仔細(xì)“詳細(xì)措施

1仔細(xì)備課明確教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵,探究切磋疑難問題微機(jī)實(shí)踐.學(xué)生狀況,做到每課必備,寫好教案.領(lǐng)談判大綱精神,爭(zhēng)論教材內(nèi)容,從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身.

2仔細(xì)上課以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,形成技能技巧,表達(dá)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)教學(xué)思想,精講多練,采納多種切合學(xué)生實(shí)際教學(xué)方法手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,注意學(xué)生力量培植,做好教學(xué)后記.

3仔細(xì)布置作業(yè)要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,以利于穩(wěn)固教學(xué)重點(diǎn)克制薄弱環(huán)節(jié),有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語信息技術(shù)根底學(xué)問根本技能訓(xùn)練.

4仔細(xì)組織信息技術(shù)操作考察對(duì)學(xué)過每一單元時(shí)進(jìn)展雙基考察,時(shí)指正查漏補(bǔ)缺.

5仔細(xì)組織輔導(dǎo)字據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況采納多元化輔導(dǎo),幫忙緣由,啟發(fā)思維,謀求正確操作習(xí)慣方法.采納多關(guān)懷多提問幫忙學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣.

2023年教師教學(xué)工作規(guī)劃第五篇

連續(xù)以現(xiàn)代培育理念為指導(dǎo),以各級(jí)造就行政及業(yè)務(wù)部門工作要點(diǎn)為憑單,以學(xué)校工作規(guī)劃為依據(jù),以師德為保證,嚴(yán)謹(jǐn)推動(dòng)素養(yǎng)作育:注意創(chuàng)新,注意現(xiàn)代信息技術(shù)建立和應(yīng)用,注意每個(gè)學(xué)生的全員進(jìn)展:把作育學(xué)生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點(diǎn),以嚴(yán)謹(jǐn)貫徹落實(shí)新的課程理念為核心,真實(shí)將德育工作放在首位.

工作指標(biāo)及工作措施;

本學(xué)期德育工作的總指標(biāo)是;以愛國主義提拔為干線,以日常行為養(yǎng)成培育為根底,以師德培育為保證,以生活化、社談判化為根本形式,著力上升學(xué)生的道德素養(yǎng)、共性心理品質(zhì),為學(xué)生的安康進(jìn)展、主動(dòng)進(jìn)展奠定思想道德根底.

詳細(xì)工作;

1、開展好學(xué)生的德育作育活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生組織的積極作用,組織學(xué)生有效參加學(xué)生思想培育宣傳工作和環(huán)保、檢驗(yàn)工作,開展豐富多彩的校園活動(dòng);

1）和少先大隊(duì)一起組織好每周的升旗儀式.

2）增加學(xué)生們的環(huán)境意識(shí),各個(gè)班級(jí)開展實(shí)踐活動(dòng);

①美化校園,應(yīng)當(dāng)是舉手之勞:

②國家級(jí)綠色學(xué)校的一分子,從思想上及行動(dòng)上我們應(yīng)當(dāng)做些什么?

③我們身邊（四周）由那些不文明的景象,我們應(yīng)當(dāng)怎樣去做?

3）充分利用好班磋商時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展法制培植和交通安全培育.

4）班主任教師不但要成為學(xué)生們學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)者、領(lǐng)路人,更要成為學(xué)生生活中的知己朋友,特殊要關(guān)注那些較為內(nèi)向的學(xué)生,多與他們談心,準(zhǔn)時(shí)、恰當(dāng)?shù)慕忾_他們的“心結(jié)“,解決他們的.心理安康和青春期安康問題.

5）利用班隊(duì)洽商的時(shí)間適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)展科普培育,增加學(xué)生的科普意識(shí),使他們或然科學(xué)的、客觀的熟悉自然,反對(duì)封建迷信.

2、加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和技能的培植,組織學(xué)生參與校內(nèi)義務(wù)勞動(dòng),社洽商公益勞動(dòng)和社磋商實(shí)踐活動(dòng),通過系列勞動(dòng)培育,作育學(xué)生效勞意識(shí)、公眾意識(shí)、吃苦耐勞的精神,把養(yǎng)成培植貫穿于各類實(shí)踐活動(dòng)之中.

3、加強(qiáng)法制宣傳提拔、心理安康培育、安全提拔,組織學(xué)生學(xué)習(xí)常識(shí)性法規(guī),加強(qiáng)警校共建,削減偶發(fā)大事的發(fā)生.造就學(xué)生高尚的志趣,不參加任何組織及不安康的大事.針對(duì)少數(shù)學(xué)生存有,搞好心理疏導(dǎo)工作,促使學(xué)生身心安康的進(jìn)展.組織學(xué)生學(xué)習(xí)各類安全法規(guī),對(duì)安全培育要常抓不懈.

4、加強(qiáng)學(xué)校德育培育與家庭、社洽商的有機(jī)聯(lián)系,將德育作育工作由校內(nèi)擴(kuò)伸到校外,構(gòu)建一個(gè)社洽商化德育培育體系.把家訪制度落到實(shí)處,更好的利用“家訪記錄“,穩(wěn)固并拓展家長原有的提拔思想和作育觀念,使其把握科學(xué)的培育方法,理解、支持并協(xié)作學(xué)校的工作.

總之,新的學(xué)期新的形勢(shì),德育工作又有新的使命和新的要求,我們進(jìn)一步結(jié)合洽協(xié)商精神,貫徹黨的造就方針,周密推動(dòng)課改的進(jìn)程,以人為本,針對(duì)上一學(xué)期政教工作,找出問題和差距,有的放矢,注意工作的實(shí)效性、針對(duì)性,使本學(xué)期的政教工作有新的突破.

2023年教師教學(xué)工作規(guī)劃第六篇

一、指導(dǎo)思想;

在我校整體建構(gòu)和諧教學(xué)模式下,使學(xué)生在九年義務(wù)培育數(shù)學(xué)課程的根底上,進(jìn)一步提升作為將來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),以滿意個(gè)人進(jìn)展與社洽商進(jìn)步的需要.詳細(xì)指標(biāo)如下.

1、獲得必要的數(shù)學(xué)根底學(xué)問和根本技能,理解根本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的`本質(zhì),了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,體洽商其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用.通過不同形式的獨(dú)立學(xué)習(xí)、鉆論活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)覺和制造的歷程.

2、抬高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等根本力量.

3、提升數(shù)學(xué)地提出、和解決問題的力量,數(shù)學(xué)表達(dá)和溝通的力量,進(jìn)展獵取數(shù)學(xué)學(xué)問的力量.

4、進(jìn)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)展思索和作出推斷.

5、提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念,形成鍥而不舍的探究精神和科學(xué)態(tài)度.

6、具有肯定的數(shù)學(xué)視野,逐步熟悉數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值,形成批判性的思維習(xí)慣,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,體洽商數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀.

二、教材特點(diǎn);

我們所使用的教材是人教版2023年教師教學(xué)工作規(guī)劃第七篇

六年級(jí)是小學(xué)的臨了一個(gè)年級(jí),對(duì)學(xué)生的學(xué)問傳授的造就非常重要,為了使本人的教學(xué)工作能做得更好,現(xiàn)規(guī)劃如下;

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格遵循黨的培育方針,愛崗敬業(yè),正確傳授學(xué)生學(xué)問,并對(duì)學(xué)生進(jìn)展適當(dāng)?shù)乃枷肱嘤?提拔其成為新時(shí)期現(xiàn)代化建立的接班人和建立者.仔細(xì)培育其數(shù)感,抬高其計(jì)算力量,培育其空間觀念,并能把所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用到生活實(shí)際中去,解決實(shí)際生活中的問題.

二、教學(xué)指標(biāo)

1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義,把握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則,比擬嫻熟的計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法(簡(jiǎn)潔的或然口算).

2、使學(xué)生磋商進(jìn)展分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算.

3、使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì),談判求比值和化簡(jiǎn)比.

4、使學(xué)生把握?qǐng)A的特征,洽商用工具畫圓;把握?qǐng)A周長和圓面積的計(jì)算公式,或許正確計(jì)算圓的周長和面積.通過介召圓周率的史料,使學(xué)生受到愛國主義造就.

5、使學(xué)生初步理解軸對(duì)稱的意義,初步熟悉軸對(duì)稱圖形.

6、使學(xué)生只怕解答比擬簡(jiǎn)單的一到二步計(jì)算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,或然歸結(jié)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決比擬簡(jiǎn)潔的實(shí)際問題,或然筆據(jù)應(yīng)用題的詳細(xì)狀況,敏捷的選用用算術(shù)解法和方程解法.

7、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義,比擬嫻熟地進(jìn)展有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算,或許解決一些簡(jiǎn)潔的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題.

三、方法措施

1、仔細(xì)備課,討論教材,做到課堂上能深入淺出進(jìn)展教學(xué),特殊照看到后進(jìn)生.

2、平常的練習(xí)要有針對(duì)性,對(duì)于后進(jìn)生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí).

3、加強(qiáng)操作、直觀的教學(xué),例如教學(xué)圓和軸對(duì)稱圖形時(shí),就要利用操作、直觀教學(xué),以進(jìn)展他們的空間觀念.

4、增加實(shí)踐活動(dòng),造就學(xué)生用數(shù)學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題的力量.

5、加強(qiáng)力量的培植.主要造就學(xué)生的、比擬和總括力量;抽象概括力量;推斷、推理力量;遷移類推力量;提醒學(xué)問間的聯(lián)系,探究規(guī)律,總結(jié)規(guī)律;提拔學(xué)生思維的敏捷性和靈敏性.

2023年教師教學(xué)工作規(guī)劃第八篇

本學(xué)期我們組要在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變提拔觀念,立足課堂教學(xué),深化教學(xué)改革,不斷提升教學(xué)質(zhì)量,夯實(shí)學(xué)生的根底學(xué)問,爭(zhēng)取在高考中取得優(yōu)異成績(jī).

一、指導(dǎo)思想

以進(jìn)展培育的理念為指引,以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南,努力推動(dòng)高中生物新課程改革,構(gòu)建有科組特色的新課程體系,轉(zhuǎn)變?cè)薪虒W(xué)觀念,改良教學(xué)方法,更新教學(xué)手段,提升教學(xué)效率,努力培植學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、積極討論、樂于合作的精神,使生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階.

二、詳細(xì)工作

(一)務(wù)實(shí)創(chuàng)新,進(jìn)展高中生物新課程改革

嚴(yán)密貫徹執(zhí)行>,以>為引導(dǎo),結(jié)合科組實(shí)際,進(jìn)展教學(xué)改革.高三備課組主要做以下幾方面工作;

1、學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn),明確新課程的詳細(xì)要求,利用備課組活動(dòng)時(shí)間,仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,深入爭(zhēng)論教學(xué)方法.

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