2022年廣東中山市教育和體育局下屬事業(yè)單位招考聘用高層次人才54筆試參考題庫(kù)答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(kù)(共350題)1.限制行為能力人的繼承權(quán)、受遺囑權(quán)，只能由他的法定代理人代為行使。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查繼承法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《繼承法》第六條，無(wú)行為能力人的繼承權(quán)、受遺贈(zèng)權(quán)，由他的法定代理人代為行使。限制行為能力人的繼承權(quán)、受遺贈(zèng)權(quán)，由他的法定代理人代為行使，或者征得法定代理人同意后行使。

因此，本題錯(cuò)誤。

2.下列詩(shī)句描寫菊花的是：

A.縱被東風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵

B.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤

C.疑是廣寒宮里種，一秋三度送天香

D.寂寞東籬濕露華，依前金靨照泥沙

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。

第二步，“寂寞東籬濕露華，依前金靨照泥沙”出自宋朝詩(shī)人范成大的《重陽(yáng)后菊花》，意思是說(shuō)重陽(yáng)后的菊花雖然還帶著濕露，鮮嫩可愛(ài)，但已經(jīng)無(wú)人來(lái)賞。“東籬”典故出自陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，與菊花相關(guān)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：出自王安石的《北陂杏花》，描繪出風(fēng)吹杏樹(shù)，落英繽紛，似漫天飛雪，而隨波逐流的凄美景象，詩(shī)句描寫的是杏花，并不是“菊花”。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：出自王冕的《墨梅》，詩(shī)人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實(shí)際上是借梅自喻，表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度，詩(shī)句描寫的是梅花，并不是“菊花”。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：出自宋朝王十朋的《桂花》，意思是這桂花就像是種在月宮里的，其香氣在秋天里彌漫綿長(zhǎng)，詩(shī)句描寫的是桂花，并不是“菊花”。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

3.周某在運(yùn)動(dòng)鞋店買了一雙43碼的球鞋，試穿時(shí)感覺(jué)不太合腳，但店員稱，這不是鞋子本身的問(wèn)題，等周某多穿幾天，適應(yīng)了就會(huì)好，但一周后周某仍覺(jué)得不合腳，甚至磨破了腳踝，經(jīng)檢查，鞋子的實(shí)際尺寸只有42.5碼，周某要求鞋店賠償一切損失，而商店只同意返還價(jià)款，下列說(shuō)法正確的是（

）。

A.鞋店未交付合格的運(yùn)動(dòng)鞋，需承擔(dān)違約責(zé)任

B.鞋店的行為屬于欺詐行為，應(yīng)承擔(dān)無(wú)效合同的責(zé)任

C.鞋店的行為屬于加害給付，應(yīng)承擔(dān)違約和侵權(quán)責(zé)任

D.鞋店的行為造成周某腳踝受傷，應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任參考答案：A

解題思路：本題考查民法典。

A項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一百八十六條規(guī)定：“因當(dāng)事人一方的違約行為，損害對(duì)方人身權(quán)益、財(cái)產(chǎn)權(quán)益的，受損害方有權(quán)選擇請(qǐng)求其承擔(dān)違約責(zé)任或者侵權(quán)責(zé)任。”鞋店未按合同約定提供43碼的鞋子，造成周某的損害，需要承擔(dān)侵權(quán)或違約責(zé)任。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，欺詐行為屬于可撤銷事由，而非無(wú)效事由。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，違約責(zé)任和侵權(quán)責(zé)任只能選一種。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任或違約責(zé)任，可由受害人自行選擇，并非該項(xiàng)所表述應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

故正確答案為A。4.有4個(gè)不同的信箱，有5封不同的信件欲投其中，則不同的投法有：

A.5種

B.1024種

C.40種

D.625種參考答案：B

解題思路：因?yàn)橛?個(gè)不同的信箱，所以每封信件的投遞方式有4種，所以5封信不同的投法有種。

故正確答案為B。5.

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形都有一個(gè)直線圖形作為外框，其他線條與該直線圖形相交構(gòu)成3個(gè)框上交點(diǎn)，故問(wèn)號(hào)處也應(yīng)選擇有3個(gè)框上交點(diǎn)的圖形。A項(xiàng)框上交點(diǎn)個(gè)數(shù)為0，B項(xiàng)框上交點(diǎn)個(gè)數(shù)為5，C項(xiàng)框上交點(diǎn)個(gè)數(shù)為6，D項(xiàng)以直線圖形為外框，框上交點(diǎn)個(gè)數(shù)為3，只有D項(xiàng)符合。

故正確答案為D。6.萬(wàn)眾創(chuàng)新，需要不拘一格的包容，讓各種類型的人才脫穎而出；需要自由寬松的環(huán)境，讓各種新奇的探索互相________；需要體制變革的________，讓全社會(huì)每一個(gè)細(xì)胞的生命活力充分________。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.砥礪

激勵(lì)

釋放

B.磨礪

激發(fā)

施展

C.競(jìng)爭(zhēng)

鼓勵(lì)

發(fā)展

D.磨合

鼓動(dòng)

綻放

參考答案：A

解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)語(yǔ)境，第三空搭配對(duì)象為“生命活力”。A項(xiàng)“釋放”指把所含的物質(zhì)或能量放出來(lái)，符合文意，且“釋放活力”為常用搭配。B項(xiàng)“施展”指運(yùn)用，多與“才華、魅力、技術(shù)、拳腳”搭配，與“活力”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“讓活力發(fā)展”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“綻放”指開(kāi)放，與“活力”不搭，排除D項(xiàng)。答案鎖定為A項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空和第二空。第一空搭配“各種新奇的探索”，“砥礪”有磨練、勉勵(lì)之意，此處表達(dá)各種新奇的探索互相磨練、勉勵(lì)的意思，符合語(yǔ)境。第二空搭配“體制變革”，強(qiáng)調(diào)體制變革能夠促使全社會(huì)釋放生命活力，“激勵(lì)”符合語(yǔ)境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

磨礪：原意是把有尖、刃的金屬用道具磨銳利，比喻人經(jīng)受磨練或鍛煉。磨合：一般指新組裝的機(jī)器經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的使用，將摩擦面上的加工痕跡磨光而使得其更加密合。鼓動(dòng)：指以言語(yǔ)或行為使他人有所行動(dòng)。

7.當(dāng)前，“云觀展”成為一種熱潮。雖然線上展覽已普遍擁有極度高清的分辨率，但仍有不少觀眾希望欣賞實(shí)物。這不僅是為了欣賞展品的結(jié)構(gòu)和色彩，更是為了感受每個(gè)紋路中所體現(xiàn)的技法與質(zhì)感，而這些僅僅通過(guò)圖像是很難傳遞給觀眾的。除展品本身外，展覽中的墻壁、地毯的質(zhì)地、顏色，展廳中的光線甚至氣味，展品之間實(shí)際的大小與尺寸比例，都是構(gòu)建觀眾對(duì)展覽認(rèn)知的重要框架，是線上彼此割裂的單幅展品或虛擬觀展體驗(yàn)所無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

這段文字意在說(shuō)明：

A.線下展覽仍具有難以替代的優(yōu)勢(shì)

B.觀眾對(duì)觀展體驗(yàn)的要求越來(lái)越高

C.“云觀展”與線下觀展的比較分析

D.構(gòu)建觀眾對(duì)展覽的認(rèn)知框架很重要參考答案：A

解題思路：文段開(kāi)篇引出背景，即“云觀展”成為一種熱潮，緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出，仍有不少觀眾希望欣賞實(shí)物，接著從展品本身以及展覽環(huán)境兩個(gè)方面具體闡述了線上展覽無(wú)法替代線下展覽的原因，故文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)為線上展覽仍無(wú)法替代線下展覽，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“要求越來(lái)越高”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“比較分析”對(duì)應(yīng)后文解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“構(gòu)建觀眾對(duì)展覽的認(rèn)知框架”對(duì)應(yīng)文段尾句，為解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《疫情結(jié)束后，“云觀展”能否取代線下展覽？》

解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹背景——“云觀展”成為一種熱潮，接著指出不少觀眾希望欣賞實(shí)物，然后具體解釋了原因。文段屬于“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是第二句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是主旨句的同義替換項(xiàng)。B項(xiàng)“要求越來(lái)越高”屬于無(wú)中生有。C項(xiàng)“比較分析”和D項(xiàng)“對(duì)展覽的認(rèn)知框架”屬于分說(shuō)的部分，非重點(diǎn)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段論述重點(diǎn)的歸納與判斷能力。解答本題須梳理文段行文結(jié)構(gòu)，分析發(fā)現(xiàn)文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折后內(nèi)容應(yīng)為文段論述重點(diǎn)，即文段重點(diǎn)分析了為什么不少觀眾希望欣賞實(shí)物。正確答案應(yīng)與轉(zhuǎn)折后的論述重點(diǎn)相符。

文段首先指出“云觀展”成為一種熱潮；然后用轉(zhuǎn)折句引出了與這一熱潮相反的現(xiàn)象，即不少觀眾希望欣賞實(shí)物；接著具體說(shuō)明了觀眾希望欣賞實(shí)物的原因：展品的外觀和其所體現(xiàn)的技法與質(zhì)感僅僅通過(guò)圖像很難傳遞、展覽中的外部環(huán)境是線上彼此割裂的單幅展品或虛擬觀展體驗(yàn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。綜合而言，文段主要強(qiáng)調(diào)的是線下欣賞實(shí)物具有“云觀展”無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。A項(xiàng)表述與此一致。

B項(xiàng)，“要求越來(lái)越高”無(wú)中生有，排除。

C項(xiàng)，文段對(duì)“云觀展”與線下觀展進(jìn)行比較是為了說(shuō)明線下欣賞實(shí)物具有“云觀展”無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，其比較本身非文段重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)，“構(gòu)建觀眾對(duì)展覽的認(rèn)知框架”是線下觀展優(yōu)勢(shì)的一方面，非文段重點(diǎn)，排除。

故本題選A。8.最近有一位科學(xué)家提出新觀點(diǎn)：地球板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間不會(huì)晚于35億年前，他的依據(jù)是：板塊運(yùn)動(dòng)必然會(huì)讓自然界深色的鎂鐵質(zhì)巖石轉(zhuǎn)變成淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石。而在35億年前，地球已經(jīng)有淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石出現(xiàn)了。

以下各項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑這位專家觀點(diǎn)的是：

A.以全球各地35億年前的沉積層樣品分析，其中含有長(zhǎng)英質(zhì)巖石顆粒的不足一半

B.淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石本質(zhì)上是深色的鎂鐵質(zhì)巖石“再生”而來(lái)的，而在數(shù)十億年前，鎂鐵質(zhì)巖石在地球上占有絕對(duì)的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)

C.長(zhǎng)英質(zhì)巖石在自然界的占比比鎂鐵質(zhì)巖石高出很多的解釋似乎只有板塊運(yùn)動(dòng)這一個(gè)，但早期的板塊構(gòu)造運(yùn)動(dòng)很可能是時(shí)斷時(shí)續(xù)的，局部的

D.35億年前地球火山密布，火山爆發(fā)釋放的巖漿會(huì)把鎂鐵質(zhì)巖石深深埋在地下，這些鎂鐵質(zhì)巖石會(huì)被熔化，進(jìn)而轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)英質(zhì)巖石，但板塊運(yùn)動(dòng)不是火山爆發(fā)的唯一原因參考答案：D

解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑專家觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確專家的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干的論點(diǎn)為“地球板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間不會(huì)晚于35億年前”，論據(jù)為“在35億年前，地球已經(jīng)有淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石出現(xiàn)了”，要質(zhì)疑該專家的觀點(diǎn)，可以指出根據(jù)淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石并不能判斷出地球板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間。題干根據(jù)“35億年前，地球已經(jīng)有淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石出現(xiàn)了”得出“地球板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間不會(huì)晚于35億年前”的結(jié)論。

A項(xiàng)，題干要論述的是能否通過(guò)淺色長(zhǎng)英質(zhì)巖石來(lái)判定地球板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間，而該項(xiàng)說(shuō)的是“含有長(zhǎng)英質(zhì)巖石顆?！钡恼急?，與題干觀點(diǎn)不一致，無(wú)法質(zhì)疑題干結(jié)論，排除。

B項(xiàng)，題干要論述的是能否通過(guò)淺色長(zhǎng)英質(zhì)巖石來(lái)判定地球板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間，而該項(xiàng)說(shuō)的是“鎂鐵質(zhì)巖石”在地球上的數(shù)量，與題干觀點(diǎn)不一致，無(wú)法質(zhì)疑題干結(jié)論，排除。

C項(xiàng)，沒(méi)有提到時(shí)間，無(wú)法說(shuō)明根據(jù)淺色長(zhǎng)英質(zhì)巖石能否判定地球板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間，且“似乎只有板塊運(yùn)動(dòng)這一個(gè)”是猜測(cè)，并非確定性的表述，無(wú)法質(zhì)疑題干結(jié)論，排除。

D項(xiàng)，指出火山爆發(fā)會(huì)使鎂鐵質(zhì)巖石轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)英質(zhì)巖石，但板塊運(yùn)動(dòng)并不是火山爆發(fā)的唯一原因，說(shuō)明不能根據(jù)35億年前地球上有淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石就判斷出那時(shí)有地球板塊運(yùn)動(dòng)，質(zhì)疑了題干觀點(diǎn)。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：地球板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間不會(huì)晚于35億年前。

論據(jù)：板塊運(yùn)動(dòng)必然會(huì)讓自然界深色的鎂鐵質(zhì)巖石轉(zhuǎn)變成淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石，而在35億年前，地球已經(jīng)有淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石出現(xiàn)了。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)淺色長(zhǎng)英質(zhì)巖石具體的產(chǎn)生方式以及數(shù)十億年前存在的數(shù)量，與地球板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)35億年前含有長(zhǎng)英質(zhì)巖石顆粒在沉積層樣品中不足一半，與地球板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是早期的板塊運(yùn)動(dòng)方式，與板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。深色的鎂鐵質(zhì)巖石轉(zhuǎn)變成淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石是由火山爆發(fā)帶來(lái)的，而板塊運(yùn)動(dòng)并不是火山爆發(fā)的唯一原因，說(shuō)明可能還有其他原因造成淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石的出現(xiàn)，并不一定是板塊運(yùn)動(dòng)引起的，具有削弱作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：地球板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間不會(huì)晚于35億年前。

論據(jù)：板塊運(yùn)動(dòng)必然會(huì)讓自然界深色的鎂鐵質(zhì)巖石轉(zhuǎn)變成淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石，而在35億年前，地球已經(jīng)有淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石出現(xiàn)了。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干說(shuō)的是能不能通過(guò)淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石出現(xiàn)來(lái)判斷地球板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間，該項(xiàng)說(shuō)的是鎂鐵質(zhì)巖石數(shù)量的多少，話題不一致，而且數(shù)十億年時(shí)間也不夠明確，無(wú)法削弱，排除；

B項(xiàng)：題干說(shuō)的是能不能通過(guò)淺色的長(zhǎng)英質(zhì)巖石出現(xiàn)來(lái)判斷地球板塊運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間，該項(xiàng)說(shuō)的是長(zhǎng)英質(zhì)巖石的顆粒在沉積層的占比多少，話題不一致，無(wú)法削弱，排除；

C項(xiàng)：“似乎”和“可能”說(shuō)明不能確定是板塊運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致鎂鐵質(zhì)巖石轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)英質(zhì)巖石，還是板塊運(yùn)動(dòng)直接導(dǎo)致長(zhǎng)英質(zhì)巖石的占比高，而且并沒(méi)有提到時(shí)間，屬于不明確項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；

D項(xiàng)：火山爆發(fā)會(huì)把鎂鐵質(zhì)巖石轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)英質(zhì)巖石，但板塊運(yùn)動(dòng)不是火山爆發(fā)的唯一原因，指出鎂鐵質(zhì)巖石轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)英質(zhì)巖石并不一定與板塊運(yùn)動(dòng)有關(guān)，拆斷了論據(jù)與論點(diǎn)之間的聯(lián)系，是拆橋項(xiàng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。9.分布于不同地方的語(yǔ)言使用者，在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，積累了生產(chǎn)生活的共同或獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)體系都凝聚在語(yǔ)言之中，而各個(gè)語(yǔ)言群體對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)分別在不同的方面達(dá)到了不同的深度，形成了認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)分布，共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識(shí)體系。

這段文字意在說(shuō)明：

A.語(yǔ)言促進(jìn)了各個(gè)群體知識(shí)體系的分化

B.人類群體通過(guò)語(yǔ)言將經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)加以發(fā)揚(yáng)和運(yùn)用

C.人類知識(shí)系統(tǒng)通過(guò)不同群體以語(yǔ)言的方式保存和建構(gòu)

D.人類各群體的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系在深度和廣度上各不相同參考答案：C

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。通讀文段，本文一共兩句話，結(jié)構(gòu)并不明顯，需要考生歸納概括兩分句的意思，結(jié)合選項(xiàng)確定答案。文段第一句話說(shuō)語(yǔ)言使用者積累了生產(chǎn)生活的共同或獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，然后說(shuō)這些經(jīng)驗(yàn)形成了認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)分布，共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識(shí)體系。文段重點(diǎn)說(shuō)明的是經(jīng)驗(yàn)通過(guò)語(yǔ)言保存，語(yǔ)言構(gòu)成了人類的知識(shí)體系。C項(xiàng)的“保存”和“構(gòu)建”分別概括了兩分句的意思，當(dāng)選。

A、B兩項(xiàng)文段沒(méi)有提及，D項(xiàng)僅針對(duì)第二句，不能概括全文主旨。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)頭介紹了人類積累的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)體系凝聚在語(yǔ)言當(dāng)中，“而”后接著說(shuō)明了各個(gè)語(yǔ)言群體在認(rèn)知結(jié)構(gòu)上的互補(bǔ)分布共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識(shí)體系。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句為主旨句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“人類知識(shí)系統(tǒng)通過(guò)不同群體以語(yǔ)言的方式保存和建構(gòu)”為主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段為并列結(jié)構(gòu)，首句介紹了不同地方的語(yǔ)言使用者積累的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)體系凝聚在語(yǔ)言中，“而”表并列，緊接著介紹了各個(gè)語(yǔ)言群體對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)分別在不同的方面達(dá)到了不同的深度，最終形成了知識(shí)體系，對(duì)兩部分進(jìn)行概括，即不同語(yǔ)言在不同的方面達(dá)到了不同的深度，由此構(gòu)成了人類廣博精深的知識(shí)體系，對(duì)應(yīng)C

項(xiàng)。

A

項(xiàng)：“語(yǔ)言促進(jìn)······分化”與文意相悖，文段中說(shuō)的是“互補(bǔ)分布”，排除；

B

項(xiàng)：與文段主體不一致，文段主體為“人類知識(shí)體系”，而非“人類群體”，且“發(fā)揚(yáng)和運(yùn)用”在文段中未提及，屬于無(wú)中生有，排除；

D

項(xiàng)：對(duì)應(yīng)并列的一個(gè)方面，表述片面，排除。

故正確答案為C。10.射箭、書法和駕車都屬于古代的“六藝”。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查人文歷史。

古代“六藝”是指我國(guó)古代儒家要求學(xué)生掌握的六種基本才能：禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)?！岸Y”為禮節(jié)，“樂(lè)”為音樂(lè)，“射”為射箭技術(shù)，“御”為駕馭(馬車)技術(shù)，“書”為書法，“數(shù)”為算法技術(shù)。

故表述正確。11.2019年11月27日上午，工信部在北京舉行全國(guó)（

）服務(wù)啟動(dòng)儀式，宣布相應(yīng)技術(shù)、系統(tǒng)服務(wù)規(guī)則等都已完備，全國(guó)范圍的此項(xiàng)服務(wù)正式推開(kāi)。

A.攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)

B.異地補(bǔ)卡

C.異地銷戶

D.攜號(hào)漫游

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。

第二步，2019年11月27日上午，工信部在北京舉行全國(guó)“攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)”正式提供服務(wù)啟動(dòng)儀式，宣布攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)技術(shù)、系統(tǒng)、服務(wù)規(guī)則等都已完備，全國(guó)范圍的“攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)”服務(wù)正式推開(kāi)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

“攜號(hào)轉(zhuǎn)網(wǎng)”服務(wù)，是指在同一本地電話網(wǎng)范圍內(nèi)，移動(dòng)電話用戶變更簽約的電信業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)者而用戶號(hào)碼保持不變的一項(xiàng)服務(wù)，比如持有中國(guó)移動(dòng)網(wǎng)用戶，轉(zhuǎn)入中國(guó)聯(lián)通網(wǎng)，享受中國(guó)聯(lián)通提供的電信運(yùn)營(yíng)服務(wù)。

12.上世紀(jì)80年代，面對(duì)日本所取得的經(jīng)濟(jì)成就，日本企業(yè)管理模式一時(shí)風(fēng)靡世界。亞洲金融風(fēng)暴之后，美國(guó)新經(jīng)濟(jì)展現(xiàn)出強(qiáng)大的活力，而日本經(jīng)濟(jì)則陷入了衰退。此時(shí)，許多人又下結(jié)論，日本企業(yè)管理模式已經(jīng)過(guò)時(shí)，美國(guó)企業(yè)管理模式更加有效。最近幾年，隨著我國(guó)“一帶一路”倡議得到了越來(lái)越多國(guó)家的相應(yīng)和參與，中國(guó)企業(yè)在全國(guó)范圍內(nèi)的影響力與日俱增，中國(guó)管理模式也受到越來(lái)越多的學(xué)者關(guān)注。對(duì)于這種情況，表達(dá)最準(zhǔn)確的是（

）。

A.每種管理模式都有其自身的環(huán)境適應(yīng)性與時(shí)代特征

B.對(duì)管理模式的評(píng)價(jià)必須隨世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變

C.美國(guó)的管理模式長(zhǎng)期以來(lái)都比日本的更優(yōu)秀

D.中國(guó)的管理模式比美國(guó)的更能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求參考答案：A

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

A項(xiàng)正確，本題中，日本、美國(guó)、中國(guó)在不同的時(shí)代根據(jù)現(xiàn)狀采用了不同的管理模式，并且在當(dāng)時(shí)的情況下得到了發(fā)展，之后環(huán)境的變化導(dǎo)致管理模式不再適用。因此，體現(xiàn)了管理模式都有其自身的環(huán)境適應(yīng)性和時(shí)代特征。

B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤，題干并未體現(xiàn)對(duì)管理模式的評(píng)價(jià)必須隨世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變，也沒(méi)有對(duì)日本、美國(guó)、中國(guó)的管理模式進(jìn)行比較。

故正確答案為A。13.根據(jù)某國(guó)衛(wèi)生部門的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，貧困家庭兒童的肥胖率要比富裕家庭兒童高出近一倍。根據(jù)該國(guó)政府2012年12月公布的數(shù)據(jù)，全國(guó)11歲的貧困家庭兒童當(dāng)中，有超過(guò)24.3%的人有體重超標(biāo)問(wèn)題，而富裕家庭的同齡兒童肥胖率只有13.7%。因此專家認(rèn)為，越是貧窮的家庭，越有可能出現(xiàn)孩子體重超標(biāo)的現(xiàn)象。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？

A.貧困家庭一般選擇到廉價(jià)超市購(gòu)買食材

B.貧困家庭日常食用的多是價(jià)格低廉但熱量高的食品

C.貧困家庭兒童與富裕家庭兒童喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不同

D.貧困家庭的孩子與富裕家庭的孩子往往在不同的學(xué)校就讀

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：越是貧窮的家庭，越有可能出現(xiàn)孩子體重超標(biāo)的現(xiàn)象。

論據(jù)：貧困家庭兒童的肥胖率要比富裕家庭兒童高出近一倍。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出到廉價(jià)超市購(gòu)買食材，而廉價(jià)超市購(gòu)物與孩子體重?zé)o必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出貧困家庭日常食用熱量高的食品，而高熱量食品會(huì)導(dǎo)致肥胖，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出貧困家庭和富裕家庭的兒童喜歡的體育項(xiàng)目不同，但無(wú)法明確不同的體育項(xiàng)目對(duì)體重的影響，不具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出兩種家庭的孩子就讀學(xué)校不同，而讀什么學(xué)校與孩子體重?zé)o必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干根據(jù)一系列統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，即題干論點(diǎn)為“因此專家認(rèn)為”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，可以說(shuō)明家庭貧困和孩子體重超標(biāo)之間確實(shí)存在聯(lián)系。題干由貧困家庭兒童的體重超重率高于富裕家庭的孩子推出越是貧困的家庭，越有可能出現(xiàn)孩子體重超標(biāo)的問(wèn)題。

A項(xiàng)，指出貧困家庭一般選擇到廉價(jià)超市購(gòu)買食材，但并未體現(xiàn)貧困家庭對(duì)孩子體重的影響，無(wú)法支持題干結(jié)論。

B項(xiàng)，指出貧困家庭日常食用的多是價(jià)格低廉但熱量高的食品，熱量高則造成孩子體重超標(biāo)，即解釋了貧困家庭的孩子體重容易超標(biāo)的原因，支持了題干結(jié)論。

C項(xiàng)，指出貧困家庭與富裕家庭的兒童喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不同，但并未說(shuō)明不同的體育項(xiàng)目會(huì)對(duì)孩子的體重造成什么影響，不能說(shuō)明貧困家庭的孩子更容易體重超標(biāo)，無(wú)法支持題干結(jié)論。

D項(xiàng)，指出貧困家庭與富裕家庭的孩子在不同的學(xué)校就讀，不能說(shuō)明貧困家庭的孩子更容易體重超標(biāo)，無(wú)法支持題干結(jié)論。

故本題選B。

解題思路：“因此專家認(rèn)為”引出論點(diǎn)：越是貧窮的家庭，越有可能出現(xiàn)兒童體重超標(biāo)的現(xiàn)象；

論據(jù)：貧困家庭兒童的肥胖率要比富裕家庭兒童高的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

A項(xiàng)，沒(méi)有表明廉價(jià)食材和肥胖的關(guān)系，表意不明確，不能加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)，解釋了貧困家庭兒童肥胖的原因是“食用的多是價(jià)格低廉但熱量高的食品”，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；

C、D兩項(xiàng)，C項(xiàng)提到喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不同，D項(xiàng)提到就讀學(xué)校不同，都與肥胖沒(méi)有直接關(guān)系，而且在提出家庭貧困與否之外，還有“他因”的嫌疑，無(wú)法加強(qiáng)，排除。

故正確答案為B。14.公共危機(jī)的特點(diǎn)不包括：

A.公共性

B.突發(fā)性

C.緊急性

D.確定性

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，公共危機(jī)的特點(diǎn)包括：①公共性；②突發(fā)性和緊急性；③高度不確定性。

因此，選擇D選項(xiàng)。

15.“四書五經(jīng)”中的“四書”是指《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：“四書五經(jīng)”是“四書”和“五經(jīng)”的合稱，是中國(guó)儒家經(jīng)典的書籍?！八臅敝傅氖恰墩撜Z(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》。“五經(jīng)”指的是《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。四書為儒家傳道、授業(yè)的基本教材。幾百年來(lái)，“四書”在我國(guó)廣泛流傳，許多語(yǔ)句已成為膾炙人口的格言警句。其中，《論語(yǔ)》、《孟子》分別是孔子、孟子及其學(xué)生的言論集，《大學(xué)》、《中庸》則是《禮記》中的兩篇。歷史上第一次把它們編在一起的是南宋著名學(xué)者朱熹。

故表述正確。16.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》，事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過(guò)（

）個(gè)工作日，或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同。

A.7

B.10

C.15

D.20

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。

第二步，根據(jù)2014年版《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十五條，事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過(guò)15個(gè)工作日，或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同。

因此，選擇C選項(xiàng)。

17.天邊曾經(jīng)很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在忽然近了，正所謂咫尺天涯。天邊發(fā)生的事情，諸如哪里又罷工了，哪里又騷亂了，哪里又政變了，只要上個(gè)網(wǎng)，轉(zhuǎn)眼之間，我們就能了如指掌。人們義憤填膺，群情激奮，憂心如焚，比自己吃了蒼蠅還窩心，恨不得插上翅膀，去幫忙開(kāi)飛機(jī)、駕駛輪船。而身邊發(fā)生的事情，諸如哪天是母親的生日、親戚家的孩子叫什么名字、妻子的發(fā)型是什么時(shí)候換了，我們一概渾然不知。甚至身邊的老人在路邊倒地不起，從他身邊走過(guò)的人匆匆瞥一眼，就加快腳步趕緊逃離，沒(méi)有一個(gè)人愿意或敢于將跌倒的老人攙扶起來(lái)。

通過(guò)這段文字，可以看出作者的意圖是：

A.說(shuō)明人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)拓了視野

B.批評(píng)人們過(guò)多關(guān)注“天邊”的事

C.倡導(dǎo)人們要胸懷天下、志向遠(yuǎn)大

D.提醒人們要多關(guān)心身邊的人和事參考答案：D

解題思路：文段首先講述了我們關(guān)心天邊的事情，隨后以轉(zhuǎn)折詞“而”強(qiáng)調(diào)說(shuō)明我們對(duì)身邊的事和人缺乏注意和關(guān)心，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)的重要性，不是文段的重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)為轉(zhuǎn)折詞前面的部分，并非文段重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)是對(duì)我們要胸懷天下的倡導(dǎo)，與文段主題偏離，排除。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，分析文段。文段先說(shuō)了“天邊”現(xiàn)在近了，舉了一些例子說(shuō)明人們很關(guān)心“天邊”的事情。通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“而”把視角轉(zhuǎn)到身邊，舉了一些例子說(shuō)明人們不太關(guān)心身邊的人和事。文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，主要講的是人們對(duì)身邊的人和事關(guān)心不夠。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題問(wèn)的是“作者的意圖”，實(shí)則需要我們提煉文段的主旨。閱讀可知，文段采用了對(duì)比的手法，對(duì)比了人們對(duì)天邊事和身邊事的不同態(tài)度，提醒我們要關(guān)注身邊人和事，由此即可得出正確答案。文段對(duì)比了人們對(duì)“天邊”發(fā)生的事情和身邊發(fā)生的事情兩種完全不同的態(tài)度，其意在提醒人們要多關(guān)心身邊的人和事，即D。18.社區(qū)教育是指各種主體在一定區(qū)域范圍內(nèi)，有組織地開(kāi)展的非學(xué)歷、非認(rèn)證（職業(yè)資格認(rèn)證等）、非營(yíng)利的教育活動(dòng)和過(guò)程。

根據(jù)上述定義，以下不屬于社區(qū)教育的是：

A.在某小區(qū)居住的幾位朋友喜歡瑜伽，每天在該小區(qū)空地上組織小區(qū)其他居民一起學(xué)習(xí)瑜伽強(qiáng)身健體

B.某醫(yī)院大夫多次到某學(xué)校開(kāi)設(shè)義務(wù)急救培訓(xùn)課程，有很多教師學(xué)會(huì)了急救常識(shí)和技術(shù)

C.音樂(lè)學(xué)院退休的李教授在家里辦起鋼琴小學(xué)堂，收費(fèi)低廉，同小區(qū)的家長(zhǎng)紛紛給孩子報(bào)名

D.社區(qū)居委會(huì)在暑假時(shí)，為某小區(qū)的小學(xué)生舉辦了每周一次的“認(rèn)識(shí)身邊的植物”公益知識(shí)講座

參考答案：C

解題思路：本題要求選擇不屬于社區(qū)教育的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“各種主體在一定區(qū)域范圍內(nèi)，有組織地開(kāi)展的非學(xué)歷、非認(rèn)證、非營(yíng)利的教育活動(dòng)和過(guò)程”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。

社區(qū)教育定義的關(guān)鍵信息：各種主體在一定區(qū)域范圍內(nèi)，有組織地開(kāi)展的非學(xué)歷、非認(rèn)證、非營(yíng)利的教育活動(dòng)和過(guò)程。

A項(xiàng)，在小區(qū)空地上組織小區(qū)居民學(xué)習(xí)瑜伽強(qiáng)身健體，是在一定區(qū)域內(nèi)，有組織地開(kāi)展非學(xué)歷、非認(rèn)證、非營(yíng)利的教育活動(dòng)，符合定義。

B項(xiàng)，某醫(yī)院大夫多次到某校開(kāi)設(shè)義務(wù)急救培訓(xùn)課程，是在一定區(qū)域內(nèi)，有組織地開(kāi)展非學(xué)歷、非認(rèn)證、非營(yíng)利的教育活動(dòng)，符合定義。

C項(xiàng)，李教授在家里開(kāi)辦的鋼琴小學(xué)堂是收費(fèi)的，并不是非營(yíng)利的教育活動(dòng)，不符合定義。

D項(xiàng)，社區(qū)居委會(huì)在暑假期間，每周為某小區(qū)的小學(xué)生舉辦公益知識(shí)講座，是在一定區(qū)域內(nèi)，有組織地開(kāi)展非學(xué)歷、非認(rèn)證、非營(yíng)利的教育活動(dòng)，符合定義。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①在一定區(qū)域范圍內(nèi)；

②有組織的開(kāi)展非學(xué)歷、非認(rèn)證、非營(yíng)利的教育活動(dòng)和過(guò)程；

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：每天組織小區(qū)居民學(xué)習(xí)瑜伽，符合在一定區(qū)域范圍內(nèi)開(kāi)展有組織的教育活動(dòng)，符合定義；

B項(xiàng)：大夫到學(xué)校開(kāi)設(shè)義務(wù)培訓(xùn)課，符合在一定區(qū)域范圍內(nèi)開(kāi)展有組織的教育活動(dòng)，符合定義；

C項(xiàng)：“收費(fèi)”不符合關(guān)鍵信息②非營(yíng)利，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：每周一次公益知識(shí)講座，符合在一定區(qū)域范圍內(nèi)開(kāi)展有組織的教育活動(dòng)，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“在一定區(qū)域范圍內(nèi)”、“有組織地開(kāi)展的非學(xué)歷、非認(rèn)證（職業(yè)資格認(rèn)證等）、非營(yíng)利的教育活動(dòng)和過(guò)程”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某小區(qū)居住的幾位朋友在空地上組織小區(qū)其他居民學(xué)習(xí)瑜伽，符合“在一定區(qū)域范圍內(nèi)”、“有組織地開(kāi)展的非學(xué)歷、非認(rèn)證（職業(yè)資格認(rèn)證等）、非營(yíng)利的教育活動(dòng)和過(guò)程”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：大夫到學(xué)校開(kāi)設(shè)義務(wù)急救培訓(xùn)課程，符合“在一定區(qū)域范圍內(nèi)”、“有組織地開(kāi)展的非學(xué)歷、非認(rèn)證（職業(yè)資格認(rèn)證等）、非營(yíng)利的教育活動(dòng)和過(guò)程”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：李教授在家里辦鋼琴小學(xué)堂，收費(fèi)低廉，這是以營(yíng)利為目的的，不符合“有組織地開(kāi)展的非學(xué)歷、非認(rèn)證（職業(yè)資格認(rèn)證等）、非營(yíng)利的教育活動(dòng)和過(guò)程”，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：社區(qū)居委會(huì)為小區(qū)小學(xué)生舉辦公益知識(shí)講座，符合“在一定區(qū)域范圍內(nèi)”、“有組織地開(kāi)展的非學(xué)歷、非認(rèn)證（職業(yè)資格認(rèn)證等）、非營(yíng)利的教育活動(dòng)和過(guò)程”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。19.在過(guò)去六十年中，現(xiàn)代中國(guó)的建設(shè)走過(guò)一條________的道路，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)艱辛、動(dòng)蕩、搖擺與反復(fù)，既有山重水復(fù)之________，也有柳暗花明之轉(zhuǎn)機(jī)。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.循環(huán)往復(fù)

迷惘

B.迂回曲折

困惑

C.艱難險(xiǎn)阻

迷惑

D.跌宕起伏

困難

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文“艱辛、動(dòng)蕩、搖擺與反復(fù)”可知，要填寫的成語(yǔ)既要體現(xiàn)“艱難”也要含有“反復(fù)”之意。A項(xiàng)“循環(huán)往復(fù)”指反復(fù)進(jìn)行，沒(méi)有止息，不能體現(xiàn)“艱辛、動(dòng)蕩”，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“艱難險(xiǎn)阻”指所經(jīng)歷的艱險(xiǎn)；D項(xiàng)“跌宕起伏”強(qiáng)調(diào)音樂(lè)高低的變化或故事情節(jié)的曲折。二者均不體現(xiàn)“反復(fù)”之意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“迂回曲折”形容彎彎曲曲，繞來(lái)繞去，常比喻事物發(fā)展的曲折性，既體現(xiàn)“艱辛、動(dòng)蕩”又體現(xiàn)“搖擺、反復(fù)”之意，符合語(yǔ)境。答案鎖定B選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。“困惑”形容感到疑難，與下文“柳暗花明”“轉(zhuǎn)機(jī)”相對(duì)，符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息，如“經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)艱辛、動(dòng)蕩、搖擺與反復(fù)”。第二步，根據(jù)提示信息，并結(jié)合選項(xiàng)中詞語(yǔ)的含義側(cè)重點(diǎn)，選擇能同時(shí)體現(xiàn)“艱辛、動(dòng)蕩、搖擺與反復(fù)”的一項(xiàng)即可。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由后文的“經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)艱辛、動(dòng)蕩、搖擺與反復(fù)”可知，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)這四個(gè)詞語(yǔ)的意思。A項(xiàng)“循環(huán)往復(fù)”僅體現(xiàn)了“反復(fù)”；C項(xiàng)“艱難險(xiǎn)阻”僅體現(xiàn)了“艱辛”；D項(xiàng)“跌宕起伏”僅體現(xiàn)了“動(dòng)蕩、搖擺”。只有B項(xiàng)“迂回曲折”體現(xiàn)了這四個(gè)詞語(yǔ)的意思。

第二空，填入“困惑”亦符合句意。

故本題選B。

解題思路：考查成語(yǔ)與實(shí)詞混搭填空。

第一空，所填的詞語(yǔ)用來(lái)形容“現(xiàn)代中國(guó)的建設(shè)道路”，根據(jù)“艱辛、動(dòng)蕩、搖擺與反復(fù)”，可知這條道路既反復(fù)又曲折。B項(xiàng)，“迂回曲折”既能體現(xiàn)反復(fù)，又能體現(xiàn)曲折，保留；A項(xiàng)，“循環(huán)往復(fù)”只能體現(xiàn)搖擺和反復(fù)，排除；C項(xiàng)，“艱難險(xiǎn)阻”指前進(jìn)道路上的困難、危險(xiǎn)和障礙，僅能體現(xiàn)“艱辛、動(dòng)蕩”，無(wú)法體現(xiàn)“搖擺與反復(fù)”，排除；D項(xiàng)，“跌宕起伏”僅能體現(xiàn)動(dòng)蕩，排除。

第二空代入驗(yàn)證，“既有……也有……”體現(xiàn)前后是一個(gè)反義并列，“困惑”與“轉(zhuǎn)機(jī)”對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確。

故正確答案為B。20.某商場(chǎng)花車上擺了79件不同品牌的風(fēng)衣打折出售，這些風(fēng)衣每種品牌數(shù)目不相同，每種品牌的風(fēng)衣數(shù)目不少于12件且不大于18件，則花車一共有幾種品牌的風(fēng)衣出售?

A.4

B.5

C.6

D.7

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。

第二步，每種品牌的風(fēng)衣“數(shù)目各不相同”、“不少于12件且不大于18件”可知，風(fēng)衣數(shù)目可能為12、13、14、15、16、17、18，結(jié)合選項(xiàng)討論。

第三步，代入A，若有4種，其和最大為18＋17＋16＋15＝66，與實(shí)際“79件”不符，排除。代入B，若有5種，與A選項(xiàng)相比，恰多出79－66＝13（件），即5種風(fēng)衣的件數(shù)分別為18、17、16、15、13，符合題意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

21.1，2，，

，3，（

）

A.

B.4

C.

D.

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的根式數(shù)列。

第二步，原數(shù)列轉(zhuǎn)化為，，，，，則所求項(xiàng)為

。

因此，選擇A選項(xiàng)22.為了去除臉上的痘痘，李女士參加了美容班，購(gòu)買了花兒祛痘霜，但經(jīng)過(guò)一個(gè)季度的使用療程，她臉上的痘痘幾乎沒(méi)有變化，由此可見(jiàn)花兒祛痘霜是完全無(wú)效的。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論（

）。

A.花兒祛痘霜獲得了國(guó)家祛痘產(chǎn)品專利

B.花兒祛痘霜是奢侈品，價(jià)格昂貴

C.花兒祛痘霜是著名企業(yè)投資生產(chǎn)的，質(zhì)量是信得過(guò)的

D.如果不使用花兒祛痘霜，李女士臉上的痘痘會(huì)更多參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：花兒祛痘霜是完全無(wú)效的。

論據(jù)：為了去除臉上的痘痘，李女士參加了美容班，購(gòu)買了花兒祛痘霜，但經(jīng)過(guò)一個(gè)季度的使用療程，她臉上的痘痘幾乎沒(méi)有變化。

論據(jù)說(shuō)明使用了花兒祛痘霜后痘痘有無(wú)變化，論點(diǎn)討論的是花兒祛痘霜有無(wú)效果，論點(diǎn)、論據(jù)話題不一致，考慮拆橋，即痘痘沒(méi)有變化不等于沒(méi)有效果。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明花兒祛痘霜獲得了國(guó)家祛痘產(chǎn)品專利，獲得了國(guó)家祛痘產(chǎn)品專利與李女士使用該祛痘霜是否有效無(wú)關(guān)，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明花兒祛痘霜是奢侈品，價(jià)格昂貴，價(jià)格昂貴與李女士使用該祛痘霜是否有效無(wú)關(guān)，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明花兒祛痘霜是著名企業(yè)投資生產(chǎn)的，質(zhì)量是信得過(guò)的，質(zhì)量信得過(guò)與李女士使用該祛痘霜是否有效無(wú)關(guān)，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明如果不使用花兒祛痘霜，李女士臉上的痘痘會(huì)更多，說(shuō)明該李女士使用該祛痘霜前后是有效果的，因此不能通過(guò)痘痘沒(méi)有發(fā)生變化來(lái)說(shuō)明祛痘霜無(wú)用，為拆橋項(xiàng)，可以削弱，當(dāng)選。

故正確答案為D。23.在中國(guó)近代史上，規(guī)定外國(guó)人可以到中國(guó)內(nèi)地游歷、通商和傳教的第一個(gè)不平等條約是：

A.《南京條約》

B.《天津條約》

C.《北京條約》

D.《煙臺(tái)條約》

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)史知識(shí)。

第二步，《天津條約》是1858年第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中英國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)、美國(guó)強(qiáng)迫清政府在天津分別與其簽訂的不平等條約?！短旖驐l約》規(guī)定：增開(kāi)漢口、南京等十處通商口岸；允許外國(guó)人到中國(guó)內(nèi)地游歷、通商、自由傳教；外國(guó)軍艦與商船可在長(zhǎng)江各口岸自由航行；外國(guó)公使駐京，并可在通商口岸設(shè)領(lǐng)事館；賠償英國(guó)白銀400萬(wàn)兩、法國(guó)200萬(wàn)兩。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：《南京條約》是中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約。1842年8月29日，清政府與英國(guó)簽訂。該條約的簽訂標(biāo)志著第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束?！赌暇l約》規(guī)定：割香港島給英國(guó)；開(kāi)放廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸；中國(guó)向英國(guó)賠款2100萬(wàn)銀元；英國(guó)享有領(lǐng)事裁判權(quán)；英國(guó)在中國(guó)的進(jìn)出口貨物納稅，中國(guó)需與英國(guó)共同議定。該條約未約定外國(guó)人可以到中國(guó)內(nèi)地游歷、通商和傳教。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：《北京條約》，包括《中英北京條約》《中法北京條約》《中俄北京條約》。是1860年清朝政府于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后在北京分別與英國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)簽訂的不平等條約。其中，《中英北京條約》規(guī)定，允許西方傳教士到中國(guó)租買土地及興建教堂?！吨蟹ū本l約》中，中文條約第七款明定法國(guó)傳教士在各省租買田地及建造自便，但法文版無(wú)此條。故《北京條約》約定了外國(guó)人可以到中國(guó)內(nèi)地傳教，但簽訂時(shí)間為1860年，晚于1958年的《天津條約》。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：《中英煙臺(tái)條約》又稱為《滇案條約》《中英會(huì)議條款》，是1876年9月13日清朝與英國(guó)在煙臺(tái)簽訂的不平等條約?！吨杏熍_(tái)條約》共分三大部分16款，并附有“另議專條”。此條約中規(guī)定了云南當(dāng)局應(yīng)與英國(guó)所派官員商訂滇緬來(lái)往通商章程。故《中英煙臺(tái)條約》約定了外國(guó)人可以到中國(guó)內(nèi)地通商，但簽訂時(shí)間為1876年，晚于1958年的《天津條約》。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

24.“為什么我的時(shí)間總是不夠用？”我們常被這個(gè)問(wèn)題困擾。我們抱怨有太多事情要做，好像永遠(yuǎn)都做不完。于是“沒(méi)有時(shí)間”成了我們的口頭禪。在這種背景下，“時(shí)間管理”理念應(yīng)運(yùn)而生。時(shí)間管理倡導(dǎo)的很多方法，并不是要讓人們逃離現(xiàn)代性境遇所構(gòu)筑的牢籠，而是對(duì)其加以技術(shù)性強(qiáng)化。時(shí)間管理原本是要教會(huì)我們更精細(xì)、更嚴(yán)苛地分割利用時(shí)間，由于人們的主觀感受常常不一樣，有些人依然會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠用，事情永遠(yuǎn)做不完，甚至為此心力交瘁。

對(duì)上述文段理解最準(zhǔn)確的是（

）。

A.精細(xì)化地分割和利用時(shí)間是時(shí)間管理的本質(zhì)要求

B.時(shí)間管理沒(méi)有完全解決人們“時(shí)間不夠用”的困擾

C.對(duì)時(shí)間進(jìn)行技術(shù)性強(qiáng)化是一種有效的時(shí)間管理辦法

D.嚴(yán)格的時(shí)間管理在一定程度上會(huì)左右人們的主觀感受參考答案：B

解題思路：A項(xiàng)，由“時(shí)間管理原本是要教會(huì)我們更精細(xì)、更嚴(yán)苛地分割利用時(shí)間”可知，文段只介紹了時(shí)間管理要教會(huì)我們的內(nèi)容，并未提及其本質(zhì)要求，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，由“時(shí)間管理原本是······甚至為此心力交瘁”可知，表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，由“時(shí)間管理倡導(dǎo)的很多方法······而是對(duì)其加以技術(shù)性強(qiáng)化”可知，對(duì)時(shí)間加以技術(shù)性強(qiáng)化為很多時(shí)間管理方法的實(shí)質(zhì)，而非一種時(shí)間管理方法，表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，由“時(shí)間管理原本是要教會(huì)我們更精細(xì)······甚至為此心力交瘁”可知，文段僅說(shuō)明人們受到主觀感受影響而覺(jué)得時(shí)間不夠用，并未提及時(shí)間管理對(duì)主觀感受的影響，強(qiáng)加邏輯，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《趕時(shí)間的人，永遠(yuǎn)沒(méi)時(shí)間》

解題思路：第一步，分析文段。將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)中“本質(zhì)要求”文段未提及，且缺少“嚴(yán)苛”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“由于人們的主觀感受常常不一樣，有些人依然會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠用，事情永遠(yuǎn)都做不完，甚至為此而心力交瘁”，符合文意。C項(xiàng)中“有效的時(shí)間管理辦法”無(wú)中生有，文段最后強(qiáng)調(diào)的是有些人還是會(huì)感覺(jué)時(shí)間不夠用，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“由于人們的主觀感受常常不一樣，有些人依然會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠用，事情永遠(yuǎn)都做不完，甚至為此而心力交瘁”，文段并未提到嚴(yán)格的時(shí)間管理會(huì)左右人們的主觀感受，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。25.“多行不義必自斃”一語(yǔ)出自：

A.《左傳》

B.《國(guó)語(yǔ)》

C.《戰(zhàn)國(guó)策》

D.《韓非子》

參考答案：A

解題思路：第一步，審題干。根據(jù)《左傳·隱公元年》莊公：“多行不義必自斃，子姑待之。”可知出自《左傳》。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述信息。

因此，選擇A選項(xiàng)。

26.從一個(gè)水龍頭打水，有人用大桶，有人用小桶。無(wú)論讓誰(shuí)先打，全部打完水的時(shí)間是一樣的，因?yàn)樗堫^的流速是一樣的。但就效率而言，先讓用小桶的人打水會(huì)縮短所有人打水的總時(shí)間，一定時(shí)間內(nèi)可以讓更多的人完成打水的任務(wù)，體現(xiàn)了“短作業(yè)優(yōu)先法”。這說(shuō)明：

A.合理的分配機(jī)制有利于分配公平

B.合理的公平表現(xiàn)為相對(duì)平等

C.效率是公平的物質(zhì)前提和保障

D.效率和公平是可以兼顧的

參考答案：AD

解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。

第二步，公平指人與人的利益關(guān)系及利益關(guān)系的原則、制度、做法、行為等都合乎社會(huì)發(fā)展的需要。促進(jìn)公平需要合理的機(jī)制和政策。題干中“短作業(yè)優(yōu)先法”正是在合理的分配機(jī)制下保障了公平。A項(xiàng)正確，因此當(dāng)選。

效率指資源投入和生產(chǎn)產(chǎn)出的比率。公平與效率是一致的，公平促進(jìn)效率，不公平導(dǎo)致低效率。先讓用小桶的人打水會(huì)縮短所有人打水的總時(shí)間，一定時(shí)間內(nèi)可以讓更多的人完成打水的任務(wù)，體現(xiàn)了“短作業(yè)優(yōu)先法”使得效率和公平同時(shí)兼顧。D項(xiàng)正確，因此當(dāng)選。

因此，選擇AD選項(xiàng)。

B項(xiàng)：促進(jìn)公平需要合理的機(jī)制和政策，合理的公平表現(xiàn)為相對(duì)平等。題干無(wú)論是用大桶還是小桶先打水，水流速度一樣，全部打完水的時(shí)間是一樣的，并沒(méi)有體現(xiàn)相對(duì)平等。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

C項(xiàng)：效率是公平的物質(zhì)前提，公平是提高效率的保證。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

27.（

）對(duì)于

汽車

相當(dāng)于

開(kāi)關(guān)

對(duì)于（

）

A.輪胎電門

B.汽油電燈

C.鑰匙電視

D.飛機(jī)電池參考答案：C

解題思路：本題為填空型，代入選項(xiàng)驗(yàn)證。

A項(xiàng)：輪胎是汽車的組成部分，電門和開(kāi)關(guān)是全同關(guān)系，前后邏輯不一致，排除；

B項(xiàng)：汽油是汽車的動(dòng)力來(lái)源，而開(kāi)關(guān)并不是電燈的動(dòng)力來(lái)源，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：鑰匙可以啟動(dòng)汽車，開(kāi)關(guān)可以啟動(dòng)電視，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：飛機(jī)和汽車是并列關(guān)系，開(kāi)關(guān)和電池?zé)o明顯的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。28.近年來(lái)，中國(guó)人民銀行多次調(diào)整金融機(jī)構(gòu)人民幣存款基準(zhǔn)利率。從經(jīng)濟(jì)生活角度看，這說(shuō)明了（

）。

A.實(shí)踐是有意識(shí)有目的的能動(dòng)性活動(dòng)

B.我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中，貨幣信貸增長(zhǎng)平穩(wěn)

C.國(guó)家履行政治職能，適度加大貨幣政策調(diào)控力度

D.國(guó)家自覺(jué)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展參考答案：D

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，實(shí)踐是有意識(shí)有目的的能動(dòng)性活動(dòng)，中國(guó)人民銀行多次調(diào)整金融機(jī)構(gòu)人民幣存款基準(zhǔn)利率屬于一種變革社會(huì)的實(shí)踐，但并不能能夠代表全部實(shí)踐范疇。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，題干未涉及貨幣信貸問(wèn)題。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，國(guó)家實(shí)施經(jīng)濟(jì)職能是指利用財(cái)政或貨幣政策手段來(lái)完善市場(chǎng)機(jī)制、實(shí)施市場(chǎng)監(jiān)管、服務(wù)市場(chǎng)主體。央行調(diào)整利率是為了調(diào)控市場(chǎng)上的貨幣供應(yīng)量，因此中國(guó)人民銀行調(diào)整利率屬于國(guó)家履行經(jīng)濟(jì)職能，而非政治職能。

D項(xiàng)正確，央行多次調(diào)整金融機(jī)構(gòu)人民幣存款基準(zhǔn)利率是為了維持國(guó)家的經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)而施行的貨幣政策，通過(guò)這種經(jīng)濟(jì)手段，可以保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展。

故正確答案為D。29.面對(duì)公務(wù)員考試“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的嚴(yán)峻形勢(shì)，更多大學(xué)生依舊一路追捧“中國(guó)第一考”。這表明要實(shí)現(xiàn)就業(yè)，勞動(dòng)者應(yīng)該：

A.靠政府安排實(shí)現(xiàn)就業(yè)

B.努力追求高薪職位

C.樹(shù)立多種方式就業(yè)觀

D.樹(shù)立職業(yè)平等觀

參考答案：CD

解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識(shí)。

第二步，面對(duì)公務(wù)員考試“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”，更多大學(xué)生追捧“中國(guó)第一考”這種現(xiàn)象，要實(shí)現(xiàn)就業(yè)，作為勞動(dòng)者而言要樹(shù)立正確的就業(yè)觀，從自身實(shí)際情況出發(fā)，不可盲目從眾、攀比。勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)認(rèn)清經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。把握機(jī)遇，理性選擇，克服自身不足，努力提升自己專業(yè)素養(yǎng)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。要樹(shù)立自主擇業(yè)觀、平等就業(yè)觀、競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀和多種方式就業(yè)觀。

因此，選擇CD選項(xiàng)。

A項(xiàng)：靠政府安排實(shí)現(xiàn)就業(yè)屬于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的就業(yè)觀念，要實(shí)現(xiàn)就業(yè)，勞動(dòng)者不應(yīng)該有這種就業(yè)觀念，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。

B項(xiàng)：每個(gè)人的能力是不一樣的，要實(shí)現(xiàn)就業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的能力來(lái)尋找適合自己的職業(yè)而不能只是努力追求高薪職位，故B項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。

30.陳老師在手上用鋼筆寫了甲、乙、丙、丁四位同學(xué)中一人的名字，然后他握緊手，讓四人猜猜他寫了誰(shuí)的名字。甲說(shuō)：“是丙的名字”；乙說(shuō)：“不是我的名字”；丙說(shuō)：“不是我的名字”；丁說(shuō)：“是甲”。陳老師說(shuō)：“你們四人中只有一人猜對(duì)了”。

陳老師寫了哪位同學(xué)的名字?

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。

第二步，找關(guān)系。

題干可翻譯為：

甲：丙

乙：?乙

丙：?丙

丁：甲

由上述翻譯可知甲和丙為矛盾關(guān)系。

第三步，看其余。

根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必定一真一假”及題干的真假限定“只有一人猜對(duì)了”，可知真話一定在甲或丙之中；因此，乙和丁說(shuō)的都是假話，即“?乙”、“甲”為假，則“乙”、“?甲”為真，因此老師寫的是乙的名字。

因此，選擇B選項(xiàng)。

31.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：每個(gè)圖形由方框以及方框內(nèi)的弧線組成，弧線的方向有所不同，考慮元素的旋轉(zhuǎn)規(guī)律。從右上角的方格開(kāi)始，按順時(shí)針?lè)较蛎總€(gè)方格內(nèi)部依次發(fā)生變化得到下一個(gè)圖形，變化規(guī)律為方格內(nèi)線條順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。第五個(gè)圖形應(yīng)由第四個(gè)圖形左上角方格內(nèi)的線條順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到。故本題選B。32.某超市出售四種水果禮盒，其中禮盒一有3顆蘋果4顆梨，售價(jià)20元；禮盒二有4顆蘋果3顆梨，售價(jià)22元；禮盒三有5顆蘋果6顆梨，售價(jià)32元；禮盒四有6顆蘋果2顆梨，售價(jià)28元。小張從中選購(gòu)得到11顆蘋果8顆梨，請(qǐng)問(wèn)小張結(jié)賬時(shí)要支付多少錢?

A.40元

B.60元

C.68元

D.72元

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

第二步，小張得到11顆蘋果和8顆梨，說(shuō)明小張至少購(gòu)買了兩種禮盒。符合11顆蘋果和8顆梨的組合的只有同時(shí)購(gòu)買禮盒三和禮盒四，所以，小張應(yīng)支付的金額是32+28=60（元）。

因此，選擇B選項(xiàng)。33.醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：我們醫(yī)院一直很重視醫(yī)院的質(zhì)控管理

衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)：這次檢查你們醫(yī)院有過(guò)期的醫(yī)療器械

根據(jù)衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)的意思，以下一定為真的是（

）。

A.有的醫(yī)療器械沒(méi)過(guò)期，有的過(guò)期了

B.重視醫(yī)院的質(zhì)控管理與醫(yī)療器械是否過(guò)期沒(méi)有必然聯(lián)系

C.多數(shù)醫(yī)療器械沒(méi)過(guò)期

D.是否重視質(zhì)控管理不確定，但這次檢查存在過(guò)期的醫(yī)療器械參考答案：D

解題思路：日常推理題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有說(shuō)明過(guò)期的醫(yī)療器械所占的比重是多還是少，有可能所有醫(yī)療器械都過(guò)期了，選項(xiàng)中說(shuō)有的醫(yī)療器械沒(méi)有過(guò)期，無(wú)法推出，排除；

B項(xiàng)：題干當(dāng)中的兩句話并沒(méi)有論證重視質(zhì)控管理與醫(yī)療器械是否過(guò)期的關(guān)系，無(wú)法推出，排除；

C項(xiàng)：衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有說(shuō)明過(guò)期的醫(yī)療器械所占的比重是多還是少，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)：完整陳述了第二句話的意思，題干中衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)對(duì)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)提到的重視質(zhì)控管理予以回應(yīng)，所以是否重視質(zhì)控管理不確定，但確實(shí)存在過(guò)期醫(yī)療器械，可以推出，當(dāng)選。

故正確答案為D。34.居民貸款主要集中在房貸上，使居民難以在其他領(lǐng)域貸款消費(fèi)，繼而放緩了消費(fèi)升級(jí)進(jìn)程。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持樓市調(diào)控不動(dòng)搖，大力發(fā)展住房租賃市場(chǎng)，使房?jī)r(jià)整體水平理性回落，減輕民眾的房貸壓力，使之可以向其他消費(fèi)領(lǐng)域適度轉(zhuǎn)移。

這段文字表達(dá)的主旨是：

A.調(diào)控樓市可以減少居民房貸的數(shù)量

B.調(diào)控樓市可以減輕居民的房貸壓力

C.調(diào)控樓市可加快居民消費(fèi)升級(jí)進(jìn)程

D.調(diào)控樓市可以發(fā)展住房租賃的市場(chǎng)

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出居民貸款集中在房貸上，使得消費(fèi)升級(jí)進(jìn)程放緩這一問(wèn)題，之后通過(guò)對(duì)策詞“應(yīng)”引出對(duì)策，即要堅(jiān)持樓市調(diào)控，使居民消費(fèi)向其他消費(fèi)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移。文段為“提出問(wèn)題—解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，主旨句為解決問(wèn)題的對(duì)策，即調(diào)控樓市可加快居民消費(fèi)升級(jí)進(jìn)程。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)：“減少房貸的數(shù)量”“減輕居民的房貸壓力”“發(fā)展住房租賃的市場(chǎng)”均非文段要解決的問(wèn)題。

35.森林與水血脈相依，森林作為陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體和自然界功能最完善的資源庫(kù)，具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、改良土壤、減少污染等多種功能，對(duì)保護(hù)人類生態(tài)環(huán)境起著決定性和不可替代的作用。森林可以涵養(yǎng)水源。據(jù)專家研究，森林對(duì)降雨有著重新分配的作用，25%的降雨量可為植被蓄存吸收。一般認(rèn)為，5萬(wàn)畝的林木就相當(dāng)于一座100萬(wàn)立方米的水庫(kù)。

這段話主要談?wù)摰氖牵?/p>

A.保護(hù)森林的重要性

B.保護(hù)水源的重要性

C.人類生存的生態(tài)環(huán)境

D.水與森林的依存關(guān)系參考答案：A

解題思路：據(jù)提問(wèn)方式可知本題屬于中心理解題。

文段先論述了森林具有的多種功能，“對(duì)保護(hù)人類生態(tài)環(huán)境起著決定性和不可替代的作用”，接著引用專家的研究結(jié)果來(lái)說(shuō)明保護(hù)森林的重要性，“決定性和不可替代”就是說(shuō)我們要保護(hù)森林，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段談?wù)摰闹饕獙?duì)象是森林而非水源，排除；

C項(xiàng)，文段討論的主體——森林，只是生態(tài)環(huán)境的一部分，并非全部生態(tài)環(huán)境，該項(xiàng)過(guò)度拓展，排除；

D項(xiàng)，文段中只提到了森林可以“調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土”，只講了森林對(duì)水的重要性，沒(méi)有講到水對(duì)森林重要性，不能說(shuō)是水和森林的依存關(guān)系，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了森林與水血脈相依，森林是資源庫(kù)，具有多種功能，對(duì)保護(hù)人類生態(tài)環(huán)境起著作用。后三句話通過(guò)森林涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)降雨、蓄水等例子進(jìn)一步論證首句的觀點(diǎn)。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為首句。主旨句強(qiáng)調(diào)森林對(duì)保護(hù)人類生態(tài)環(huán)境起著重要作用。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。36.現(xiàn)在的學(xué)生將高考當(dāng)成了人生最重要的目標(biāo)，而學(xué)校和家長(zhǎng)也是對(duì)此趨之若鶩。因?yàn)楦呖疾豢紕?dòng)手能力，自然將與高考無(wú)關(guān)的課程當(dāng)作副科。結(jié)果，造成許多中國(guó)學(xué)生高分低能、動(dòng)手能力差的現(xiàn)狀。這看似一個(gè)小問(wèn)題，其實(shí)卻與中國(guó)人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)具有重要關(guān)聯(lián)，甚至在某種程度上影響著中國(guó)的未來(lái)。

這段文字主要是在強(qiáng)調(diào)：

A.高考是當(dāng)今學(xué)生最重要的人生目標(biāo)

B.高考是造成中國(guó)學(xué)生高分低能的直接原因

C.學(xué)生高分低能與人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)具有重要關(guān)聯(lián)

D.學(xué)生的生活除了學(xué)習(xí)知識(shí)，更要培養(yǎng)技能

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了學(xué)生、學(xué)校和家長(zhǎng)極其重視高考的現(xiàn)狀，接著引出結(jié)論“許多中國(guó)學(xué)生高分低能、動(dòng)手能力差”，最后通過(guò)轉(zhuǎn)折“其實(shí)”指出這個(gè)問(wèn)題與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的關(guān)聯(lián)性及影響。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在最后一句，主要強(qiáng)調(diào)學(xué)生高分低能的問(wèn)題與中國(guó)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)有關(guān)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)為文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段首句，屬于描述現(xiàn)狀，非重點(diǎn)。B項(xiàng)：沒(méi)提到“中國(guó)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)”。D項(xiàng)：“更要培養(yǎng)技能”文段沒(méi)有提及。

37.在現(xiàn)實(shí)生活中，所有行為主體都能夠自發(fā)形成自律行為，不需要他律相配合。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查道德。

在現(xiàn)實(shí)生活中，并非所有行為主體都能夠自發(fā)形成自律行為，因此自律需要他律相配合。

故表述錯(cuò)誤。38.超聲波清洗技術(shù)主要是利用超聲波在液體中的空化作用將物體表面的污物剝離，從而達(dá)到清洗的目的。液體在超聲波作用下產(chǎn)生大量的非穩(wěn)定的微小氣泡，這些氣泡隨超聲波的振動(dòng)反復(fù)生成、閉合并迅速變大，在閉合時(shí)所產(chǎn)生壓強(qiáng)高達(dá)成百上千帕的微激波因劇烈碰撞導(dǎo)致突然爆裂，使氣泡周圍產(chǎn)生上千個(gè)大氣壓，把附著在物體表面和死角的污物打散，達(dá)到清洗的效果。

這段文字意在說(shuō)明：

A.超聲波清洗技術(shù)的作用

B.超聲波清洗技術(shù)的效能

C.超聲波清洗技術(shù)的原理

D.超聲波清洗技術(shù)的應(yīng)用

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段先講超聲波清洗技術(shù)是利用超聲波空化作用的原理達(dá)到清洗的目的，然后通過(guò)清洗過(guò)程的敘述，進(jìn)一步闡述超聲波清洗的原理。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，主要講的是超聲波清洗技術(shù)的原理。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。39.情感廣告是訴諸于消費(fèi)者的情緒或情感反應(yīng)，傳達(dá)商品帶給他們的附加值或情緒滿足的一種廣告策略。這種情緒在消費(fèi)者心目中的價(jià)值可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出商品本身，從而使消費(fèi)者形成積極的品牌態(tài)度。

根據(jù)上述定義，下列廣告語(yǔ)不屬于情感廣告的是：

A.某品牌飲料廣告語(yǔ)：“××可樂(lè)，中國(guó)人自己的可樂(lè)！”

B.某品牌啤酒進(jìn)入東南亞市場(chǎng)的廣告語(yǔ)：“好不好，家鄉(xiāng)水?！?/p>

C.某品牌紙尿褲廣告語(yǔ)：“寶寶天天好心情，媽媽一定更美麗?！?/p>

D.某品牌潤(rùn)膚露廣告語(yǔ)：“為了肌膚柔美潤(rùn)舒，請(qǐng)使用××潤(rùn)膚露?！眳⒖即鸢福篋

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“訴諸于消費(fèi)者的情緒或情感反應(yīng)”、“傳達(dá)商品帶給他們的附加值或情緒滿足的一種廣告策略”、“使消費(fèi)者形成積極的品牌態(tài)度”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“中國(guó)人自己的可樂(lè)”，會(huì)使消費(fèi)者產(chǎn)生愛(ài)國(guó)的情緒滿足，符合“傳達(dá)商品帶給他們的情緒滿足”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：“好不好，家鄉(xiāng)水”，會(huì)使消費(fèi)者產(chǎn)生懷念家鄉(xiāng)，以家鄉(xiāng)為自豪的情緒滿足，符合“傳達(dá)商品帶給他們的情緒滿足”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：“寶寶天天好心情”，會(huì)使消費(fèi)者產(chǎn)生孩子很舒適的情緒滿足，符合“傳達(dá)商品帶給他們的情緒滿足”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：“為了肌膚柔美潤(rùn)舒”，沒(méi)有體現(xiàn)出商品的附加值或者情緒滿足，不符合定義，當(dāng)選。

此題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①訴諸消費(fèi)者的情緒或情感反應(yīng)；

②傳達(dá)商品帶給他們的附加值或情緒滿足。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：中國(guó)人自己的可樂(lè)，體現(xiàn)的是國(guó)家認(rèn)同感和愛(ài)國(guó)之情，屬于“訴諸消費(fèi)者的情緒或情感反應(yīng)”，符合定義；

B項(xiàng)：家鄉(xiāng)兩個(gè)字，體現(xiàn)的是對(duì)家鄉(xiāng)的情感，屬于“訴諸消費(fèi)者的情緒或情感反應(yīng)”，符合定義；

C項(xiàng)：寶寶天天好心情，體現(xiàn)的是消費(fèi)者對(duì)于孩子得到舒適情感的滿足，媽媽更美麗，體現(xiàn)的是媽媽自我情感的滿足，屬于“訴諸消費(fèi)者的情緒或情感反應(yīng)”，符合定義；

D項(xiàng)：為了肌膚柔美潤(rùn)舒，正是商品本身應(yīng)該有的價(jià)值，不屬于“傳達(dá)商品帶給他們的附加值”，也不屬于“訴諸消費(fèi)者的情緒或情感反應(yīng)”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：分析定義，發(fā)現(xiàn)情感廣告的內(nèi)容與消費(fèi)者的情緒或情感有緊密聯(lián)系，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一點(diǎn)分析選項(xiàng)。情感廣告定義的關(guān)鍵信息：訴諸消費(fèi)者的情緒或情感反應(yīng)。

A項(xiàng)，“中國(guó)人自己的可樂(lè)”是基于消費(fèi)者的愛(ài)國(guó)之情，符合定義。

B項(xiàng)，“家鄉(xiāng)水”是基于消費(fèi)者對(duì)故鄉(xiāng)的情感，符合定義。

C項(xiàng)，“寶寶天天好心情，媽媽一定更美麗”是基于消費(fèi)者的母子之情，符合定義。

D項(xiàng)，僅是對(duì)產(chǎn)品功能的宣傳，沒(méi)有涉及消費(fèi)者的情感反應(yīng)，不符合定義。

故本題選D。40.1，5，10，18，31，51，（

）

A.76

B.80

C.93

D.103

參考答案：B

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。

第二步，做兩次差如圖所示：

二次差數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為7＋2＝9，一次差數(shù)列下一項(xiàng)為20＋9＝29，所求項(xiàng)為51＋29＝80。

因此，選擇B選項(xiàng)。

41.某單位需要派出下鄉(xiāng)扶貧人員1至2人，經(jīng)過(guò)宣傳號(hào)召，眾人紛紛報(bào)名，經(jīng)過(guò)一番考慮，領(lǐng)導(dǎo)最后將扶貧人選集中在小王和小張兩人身上，大家對(duì)最終的挑選結(jié)果作了如下猜測(cè)：

（1）小王會(huì)被挑選上；（2）如果小王被挑選上，那么小張就不會(huì)被挑選上；（3）只有小王被挑選上，小張才會(huì)被挑選上；（4）小王和小張都會(huì)被挑選上。

事后得知，這四句猜測(cè)中只有一句是真話。據(jù)此，可以推斷：

A.兩人都會(huì)被挑選上

B.兩人都不會(huì)被挑選上

C.小王會(huì)被挑選上，而小張不會(huì)

D.小張會(huì)被挑選上，而小王不會(huì)參考答案：D

解題思路：第一步：翻譯題干，利用充分必要條件。

（1）小王，（2）小王?－小張，（3）小張?小王，（4）小王∧小張。

第二步：找突破口。

本題突破口為猜測(cè)（2）和（4）之間的矛盾關(guān)系，兩個(gè)猜測(cè)必有一真和一假。

第三步：看其他的猜測(cè)。

本題只有一個(gè)猜測(cè)為真，故猜測(cè)（1）和（3）均為假。由猜測(cè)（1）為假可得：－小王；由猜測(cè)（3）為假可得：小張∧－小王，綜上得到小張∧－小王，即小張會(huì)被挑選上，而小王不會(huì)。通過(guò)分析，只有D中說(shuō)法符合。

故正確答案為D。

備注：本題需特別注意矛盾關(guān)系：A?B與A∧－B的矛盾，望考生加深理解。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。

第二步，找關(guān)系。

由題干，可知：

①王

②王→?張

③張→王

④王且張

②和④為矛盾關(guān)系。

第三步，看其余。

根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真，必有一假”及題干的真假限定，可得②和④必定一真一假，又知“只有一句是真話”，則①和③都為假；

由①為假，可知，小王沒(méi)有被挑選上，排除A、C兩項(xiàng)；

由③為假，可知，張→王的矛盾命題：張且?王為真，即：小張會(huì)被挑選上，小王不會(huì)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：題干涉及兩個(gè)人和四句猜測(cè)，并明確其中“只有一句是真話”，可尋找其中是否存在具有矛盾關(guān)系的命題，再據(jù)此判定其他命題的真假情況。

（2）是充分條件假言命題，其推理關(guān)系為“小王被挑選上→小張不會(huì)被挑選上”，其矛盾命題是前件真、后件假的情況，即小王被挑選上，小張被挑選上，發(fā)現(xiàn)與（4）的內(nèi)容一致，則（2）和（4）是一對(duì)矛盾命題，兩者必有一真一假。根據(jù)“這四句猜測(cè)中只有一句是真話”可知（1）和（3）均為假。根據(jù)（3）為假可知其矛盾命題為真，（3）是必要條件假言命題，其矛盾命題是前件假、后件真的情況，即小王不會(huì)被挑選上，小張會(huì)被挑選上，B項(xiàng)正確。故本題選B。42.徽派雕刻最為著名的是磚雕、石雕，木雕。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。

第二步，徽派雕刻最為著名的是磚雕、石雕、木雕。明清之際是中國(guó)雕刻藝術(shù)發(fā)展史上的黃金時(shí)代。徽派雕刻充分發(fā)揮了其在傳統(tǒng)建筑上的實(shí)用價(jià)值和獨(dú)特的審美作用，給徽派民間建筑增添了誘人的藝術(shù)魅力，大大豐富了中國(guó)古代建筑藝術(shù)寶庫(kù)。

因此，本題正確。

磚雕，是指在青磚上雕出山水、花卉、人物等圖案，是古建筑雕刻中很重要的一種藝術(shù)形式，制作工藝與核心點(diǎn)是在于用金磚等級(jí)的成品青磚進(jìn)行表面深度雕刻，這是我國(guó)幾百年來(lái)傳統(tǒng)意義上真正的磚雕，傳統(tǒng)磚雕精致細(xì)膩、氣韻生動(dòng)、極富書卷氣等特點(diǎn)。

石雕，指用各種可雕、可刻的石頭，創(chuàng)造出具有一定空間的可視、可觸的藝術(shù)形象，借以反映社會(huì)生活、表達(dá)藝術(shù)家的審美感受、審美情感、審美理想的藝術(shù)。常用的石材有花崗石、大理石、青石、砂石等。石材質(zhì)量堅(jiān)硬耐風(fēng)化，是大型紀(jì)念性雕塑的主要材料。

木雕是雕塑的一種，在我們國(guó)家常常被稱為“民間工藝”，以雕刻材料分類的民間美術(shù)品種。一般選用質(zhì)地細(xì)密堅(jiān)韌，不易變形的樹(shù)種如楠木、紫檀、樟木、柏木、銀杏等。采用自然形態(tài)的樹(shù)根雕刻藝術(shù)品則為“樹(shù)根雕刻”。2008年6月7日，木雕經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第二批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

43.某車間生產(chǎn)ABC三種零件，其中B零件產(chǎn)量的2倍與C零件產(chǎn)量的4倍之和等于A零件產(chǎn)量的3倍，A零件產(chǎn)量與B零件產(chǎn)量的3倍之和等于C零件產(chǎn)量的5倍。則ABC三種零件產(chǎn)量之比是：

A.5∶4∶3

B.22∶3∶15

C.3∶2∶1

D.2∶1∶1

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

第二步，根據(jù)題意，有：2B＋4C＝3A①，A＋3B＝5C②，聯(lián)立①②，消去A，得B＝C，B∶C為1∶1，代入選項(xiàng)驗(yàn)證，排除A、B、C選項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

本題可以直接將選項(xiàng)代入①②驗(yàn)證。

44.社會(huì)計(jì)算的內(nèi)涵包括兩個(gè)層面：一是社會(huì)的計(jì)算化，二是計(jì)算的社會(huì)化。社會(huì)的計(jì)算化是指通過(guò)人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡，對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算。計(jì)算的社會(huì)化則是指互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)，使人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率。

根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象符合計(jì)算的社會(huì)化的是（

）。

A.某購(gòu)物平臺(tái)根據(jù)用戶購(gòu)物經(jīng)歷，定期向用戶推薦商品

B.某手機(jī)導(dǎo)航軟件能為用戶自動(dòng)生成一個(gè)月來(lái)的行蹤圖

C.全班同學(xué)在暑假田野調(diào)查結(jié)束后合作制成精美的相冊(cè)

D.小陳在眾籌平臺(tái)匿名捐款后，受助者上門送來(lái)感謝信參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

社會(huì)的計(jì)算化：“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”、“對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”；

計(jì)算的社會(huì)化：“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”、“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：購(gòu)物平臺(tái)根據(jù)用戶購(gòu)物經(jīng)歷，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，定期向用戶推薦商品，符合“對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”，符合“社會(huì)的計(jì)算化”定義，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，排除；

B項(xiàng)：手機(jī)導(dǎo)航軟件能為用戶自動(dòng)生成一個(gè)月來(lái)的行蹤圖，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，符合“對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算”，符合“社會(huì)的計(jì)算化”定義，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，排除；

C項(xiàng)：全班同學(xué)合作制成精美的相冊(cè)，不符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”，也不符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，不符合任何一個(gè)定義，排除；

D項(xiàng)：小陳在眾籌平臺(tái)匿名捐款,其中眾籌平臺(tái)符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”、眾籌這種方式符合“人們能夠廣泛地參與”、“獲得更高效率”，符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“計(jì)算的社會(huì)化”：

（1）社會(huì)的計(jì)算化：①人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡；②對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤、檢索、匯編、計(jì)量和運(yùn)算。

（2）計(jì)算的社會(huì)化：①互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)；②人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程；③在數(shù)據(jù)的發(fā)掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：用戶在網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)購(gòu)物，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，平臺(tái)定期向用戶推送產(chǎn)品，符合“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)算”，屬于“社會(huì)的計(jì)算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程”，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義；

B項(xiàng)：用戶在導(dǎo)航軟件的行程，符合“人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的海量而且相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)足跡”，導(dǎo)航軟件自動(dòng)生成行蹤圖，符合“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)算”，屬于“社會(huì)的計(jì)算化”，但不涉及“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程”，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義；

C項(xiàng)：全班同學(xué)合作制成精美的相冊(cè)并沒(méi)有說(shuō)明是否運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，有可能制作的是實(shí)體相冊(cè)，不符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”，不符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義；

D項(xiàng)：眾籌平臺(tái)符合“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”，小陳在眾籌平臺(tái)匿名捐款后，受助者上門送來(lái)感謝信，說(shuō)明受助者在互聯(lián)網(wǎng)上主動(dòng)參與了計(jì)算以及數(shù)據(jù)的發(fā)掘分析，找到了小陳的信息，符合“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程”，并且“在數(shù)據(jù)的發(fā)掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高效率”，符合“計(jì)算的社會(huì)化”定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題涉及社會(huì)的計(jì)算化和計(jì)算的社會(huì)化兩個(gè)定義，但只考查計(jì)算的社會(huì)化，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)”“人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程”“在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高的效率”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。計(jì)算的社會(huì)化定義的關(guān)鍵信息：互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一種環(huán)境、一個(gè)平臺(tái)，使人們能夠廣泛地參與計(jì)算過(guò)程，從而在數(shù)據(jù)的挖掘、分析和應(yīng)用等方面獲得更高的效率。

A項(xiàng)，購(gòu)物平臺(tái)根據(jù)用戶的購(gòu)物經(jīng)歷向用戶推薦商品，是通過(guò)人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的數(shù)據(jù)足跡，對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤，屬于社會(huì)的計(jì)算化，不符合定義。

B項(xiàng)，手機(jī)導(dǎo)航軟件為用戶自動(dòng)生成其1個(gè)月來(lái)的行蹤圖，是通過(guò)人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上留下的數(shù)據(jù)足跡，對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤，屬于社會(huì)的計(jì)算化，不符合定義。

C項(xiàng)，全班同學(xué)合作制成精美的相冊(cè)，并未體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的環(huán)境和平臺(tái)，不符合定義。

D項(xiàng)，小陳在眾籌平臺(tái)捐款后，受助者上門送來(lái)感謝信。小陳和受助者通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造的眾籌平臺(tái)，參與捐贈(zèng)和受贈(zèng)活動(dòng)，也使得捐贈(zèng)和受贈(zèng)行為的效率提升，符合定義。

故本題選D。45.人體最大的解毒器官是（

）。

A.腎臟

B.肝臟

C.肺臟

D.胃腸參考答案：B

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

肝臟是人體的“化工廠”，人體吸收的各種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化、合成都是由肝臟來(lái)完成的；肝臟也是人體最大的解毒器官，負(fù)責(zé)分解人體吸收的有毒物質(zhì)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，腎臟是人體的重要器官，它的基本功能是生成尿液，借以清除體內(nèi)代謝產(chǎn)物及某些廢物、毒物，同時(shí)經(jīng)重吸收功能保留水份及其他有用物質(zhì)，如葡萄糖、蛋白質(zhì)、氨基酸等，以調(diào)節(jié)水、電解質(zhì)平衡及維護(hù)酸堿平衡。同時(shí)，腎臟還有內(nèi)分泌功能。

B項(xiàng)正確，肝臟對(duì)人體的作用很大，是人體內(nèi)最大的解毒器官，體內(nèi)產(chǎn)生的毒物、廢物，吃進(jìn)去的毒物、有損肝臟的藥物等等也依靠肝臟解毒。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，肺臟一般指肺，肺是人體的呼吸器官，也是人體重要的造血器官，位于胸腔，左右各一，覆蓋于心之上。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，腸道是人體重要的消化器官。腸指的是從胃幽門至肛門的消化管，是消化管中最長(zhǎng)的一段，也是功能最重要的一段。哺乳動(dòng)物的腸包括小腸、大腸和直腸3大段。大量的消化作用和幾乎全部消化產(chǎn)物的吸收都是在小腸內(nèi)進(jìn)行的，大腸主要濃縮食物殘?jiān)纬杉S便，再通過(guò)直腸經(jīng)肛門排出體外。

故正確答案為B。46.“閃婚”是指男女雙方戀愛(ài)不到半年就結(jié)婚。某研究機(jī)構(gòu)對(duì)某市法院審理的所有離婚案件做了調(diào)查。結(jié)果顯示，閃婚夫妻3年內(nèi)起訴離婚的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非閃婚夫妻。由此，該研究機(jī)構(gòu)認(rèn)為閃婚是目前夫妻離婚的一個(gè)重要原因。

下列哪項(xiàng)如果為真，最能削弱以上論證？

A.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，離婚最快的夫妻常常不是閃婚夫妻

B.到該市民政部門辦理的協(xié)議離婚案件占該市離婚案件總量的70%

C.調(diào)查顯示，閃婚夫妻婚后感情更加融洽

D.調(diào)查顯示，戀愛(ài)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的夫妻離婚率高于閃婚夫妻參考答案：B

解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過(guò)研究機(jī)構(gòu)對(duì)某市法院審理的所有離婚案件的調(diào)查得出論點(diǎn)，即閃婚是目前夫妻離婚的一個(gè)重要原因，要削弱這一結(jié)論，只需說(shuō)明研究機(jī)構(gòu)的調(diào)查不夠科學(xué)合理即可。題干論點(diǎn)：閃婚是目前夫妻離婚的一個(gè)重要原因。論據(jù)：閃婚夫妻3年內(nèi)起訴離婚的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非閃婚夫妻。

A項(xiàng)，討論的是離婚速度快慢，題干討論的是離婚率和離婚的原因，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

B項(xiàng)，指出離婚更多的是協(xié)議離婚而非起訴離婚，說(shuō)明研究機(jī)構(gòu)的調(diào)查樣本不夠科學(xué)合理，所以不能由起訴離婚的閃婚夫妻多就得出閃婚是離婚的重要原因，削弱了題干結(jié)論。

C項(xiàng)，討論的是閃婚夫妻的婚后感情，題干討論的是離婚率和離婚的原因，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

D項(xiàng)，戀愛(ài)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的夫妻離婚率高于閃婚夫妻，可能二者的離婚率都很高，都是離婚的重要原因。

故本題選B。