2023年江西省高安市第四中學(xué)八年級物理第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2023年八下物理期末模擬試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1.下列圖中所示的常用工具中屬于費力杠桿的是A.筷子B.起瓶器C.鉗子D.天平2.下列實例中,有力對物體做功的是()A.跳水運(yùn)動員從跳臺跳下 B.背著書包在水平路面上前進(jìn)C.舉重運(yùn)動員舉起杠鈴?fù)T诳罩?D.小球在光滑水平面上滾動3.下列情境中,能反映物體吸收熱量多少與升高的溫度有關(guān)的是()A.相同質(zhì)量的酒精,升高不同溫度時吸收的熱量不同B.不同質(zhì)量的柴油,升高相同溫度時吸收的熱量不同C.相同質(zhì)量的鉛和鋁,升高相同溫度時吸收的熱量不同D.不同質(zhì)量的錫和錳,升高相同溫度時吸收的熱量不同4.如圖所示的生活實例中,力對物體做功的是A.運(yùn)動員舉著杠鈴靜止不動B.提著滑板在水平路面上前行C.小車在推力的作用下,向前運(yùn)動了一段距離D.用盡全力搬石頭,搬而未起5.下列現(xiàn)象中,不是利用大氣壓工作的是A.護(hù)士用注射器給病人注射藥液B.用塑料管吸盒內(nèi)的牛奶C.用活塞式抽水機(jī)抽水D.吸盤貼在光滑的瓷磚面上6.在圖所示的四個實例中,屬于增大摩擦的是A.自行車的車閘B.冰壺運(yùn)動C.滾動軸承D.氣墊船7.將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒水放置,如圖所示。兩次放置時,水對瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pA和pB,水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB,則A.pA>pB,F(xiàn)A>FB B.pA<pB,F(xiàn)A=FBC.pA=pB,F(xiàn)A<FB D.pA<pB,F(xiàn)A>FB8.對于上升的熱氣球,下列說法正確的是()A.熱氣球的升空原理和民航飛機(jī)的起飛原理相同B.熱氣球勻速上升時,機(jī)械能一定不變C.熱氣球上升過程中,受到的大氣壓強(qiáng)不變D.熱氣球燃料減少后,它的慣性變小9.如圖所示,C是水平地面,A、B是兩個長方體物塊,F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力,大小為200N,物塊A和B以相同的速度做勻速直線運(yùn)動。由此可知,關(guān)于A、B間摩擦力F1和B、C間摩擦力F2的分析中,正確的是A.F1=0NF2=200N B.F1=0NF2=0NC.F1=200NF2=0N D.F1=200NF2=200N10.為探究杠桿平衡條件,老師演示時,先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實驗探究,再用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究(如圖),這樣做的目的是()A.便于直接讀出拉力的大小

B.便于同學(xué)們觀察實驗C.便于正確理解力臂

D.便于測量力臂的大小11.下列物質(zhì)中沒有一定體積的是A.金剛石 B.木頭 C.氧氣 D.礦泉水12.小明將兩個相同的一次性塑料杯疊放在一起,用吹風(fēng)機(jī)以恒定風(fēng)速沿上杯口水平吹氣,發(fā)現(xiàn)塑料杯被吹出,如圖,有人認(rèn)為這是因為“上杯口流速大,壓強(qiáng)小”使杯子飛出,也有人認(rèn)為這是因為“吹氣時有氣體進(jìn)入下面的杯子中將上面的杯子頂上來”。為進(jìn)一步驗證以上兩種解釋,下列方案不可行的是A.在上面的塑料杯底開一個孔,再次重復(fù)實驗,觀察杯子情況B.將下面的塑料杯的底剪去,再次重復(fù)實驗,觀察杯子情況C.將兩塑料杯的底都剪去,再次重復(fù)實驗,觀察杯子情況D.將上面塑料杯的杯口剪去,使其低于下面塑料杯的杯口,再次重復(fù)實驗,觀察杯子情況二、填空題13.如圖所示為常用體溫計,它的測量范圍是_______℃,最小分度值為_______℃,此時讀數(shù)為____℃,體溫計________(選填“能”或“不能”)離開人體讀數(shù).14.如圖所示,質(zhì)量為10千克的物體M在力F的作用下以0.1米/秒的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動,已知彈簧測力計讀數(shù)為10牛(不計繩子與滑輪間的摩擦、及其質(zhì)量),物體與水平地面的摩擦力為_____牛,5秒鐘內(nèi)物體M通過的路程為_____米,在5秒鐘內(nèi)F做的功是_____焦,其功率為_____瓦,在此過程中重力做功_____焦。15.小軍用手握著一個重為15N的水杯靜止在空中,杯口豎直向上,手的握力為20N,則水杯受到的摩擦力為______N;若使手的握力增大到30N,則水杯受到的摩擦力為______N。16.如圖所示,滾擺沿著懸線向下運(yùn)動的過程中,機(jī)械能之間的轉(zhuǎn)化是_____;滾擺每次上升的最大高度逐漸減小,這說明滾擺的機(jī)械能______(選填“增大”“減小或“不變”)。三、實驗題17.(8分)小雨同學(xué)在研究彈簧彈力與彈簧伸長量的關(guān)系時,通過測量得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù).請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出彈簧彈力F與彈簧伸長量x的關(guān)系式為:F=______________.18.(8分)在探究二力平衡條件的實驗中,同學(xué)們設(shè)計了幾種實驗方案:(1)小麗同學(xué)利用圖甲方案進(jìn)行實驗時所掛鉤碼如圖所示,發(fā)現(xiàn)木塊保持靜止,此時木塊在水平方向上受力_________(選填“平衡”或“不平衡”),根據(jù)該現(xiàn)象她_______(選填“能”或“不能”)得出二力平衡的條件.(2)小明同學(xué)采用了圖乙所示方案,他認(rèn)為該方案比圖甲方案更合理.原因是:該設(shè)計較好地減小了____________對實驗的影響.(3)小紅將實驗設(shè)計為如圖丙的裝置,把小卡片兩端用細(xì)線系住后繞過滑輪,并掛上鉤碼.實驗中選擇小卡片的目的是忽略______對實驗的影響;實驗時,小紅還把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,然后再松手.這樣做的目的是用于探究__________兩個力是否可以平衡.19.(8分)在“探究杠桿的平衡條件”的實驗時,實驗前正確調(diào)節(jié),使杠桿水平平衡,實驗時杠桿在如圖所示的水平位置靜止,請你解答:(1)實驗前,應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿上的_____使杠桿水平平衡,這是為了便于_____;(2)在圖中的杠桿右側(cè)鉤碼下加掛一個相同的鉤碼,為了使杠桿水平平衡,可將左側(cè)的鉤碼_____;(3)實驗中多次改變鉤碼數(shù)量并調(diào)節(jié)杠桿平衡,目的是_____。四、作圖題20.(8分)如圖所示的杠桿中,已知動力F1和阻力臂L1,請你作出動力臂L1和阻力F1.21.(8分)用一杠桿提一重物,如圖所示,請畫出圖中力F的力臂L.(_______)五、計算題22.(10分)如圖所示,工人用滑輪組提升貨物,每個滑輪所受的重力均為50N.(1)用滑輪組讓重為750N的貨物以0.2m/s的速度豎直上升10s,求工人做的有用功.(2)若繩子能夠承受的最大拉力為500N,貨物提升過程中繩子所受的重力和摩擦力對應(yīng)的額外功始終占總功的10%,求滑輪組的最大機(jī)械效率.23.(12分)如圖所示裝置中,O為輕質(zhì)杠桿AB支點,AO:OB=3:2,A端用細(xì)繩連接物體M,B端用細(xì)繩懸掛物體N,物體N浸沒在水中,此時杠桿恰好在水平位置平衡.已知物體N的體積為500cm3,物體N的密度為4g/cm3,g取10N/kg,繩子的重力忽略不計,求:(1)物體N的質(zhì)量(2)物體N所受的浮力F;(3)物體M的重力G.

參考答案一、選擇題1、A【解析】

A.筷子在使用過程中,動力臂小于阻力臂,是費力杠桿;B.起瓶器在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿;C.鉗子在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿;D.天平在使用過程中,動力臂等于阻力臂,是等臂杠桿。2、A【解析】

A.跳水運(yùn)動員從跳臺跳下,受重力作用,且在重力方向上通過了距離,故重力對物體做功,A符合題意.B.背著的書包在水平路面上前進(jìn),沒有在力的方向上通過距離,所以不做功.故B不符合題意.C.舉重運(yùn)動員舉著杠鈴?fù)T诳罩校瑢Ω茆徲辛Φ淖饔?,但沒有在力的方向上通過距離,所以不做功,故C不符合題意.D.小球在光滑水平面上滾動,在水平方向上沒有受到力的作用,故不做功,D不符合題意.3、A【解析】

A.根據(jù)可知,物體吸收熱量的多少與物質(zhì)的比熱容、物體的質(zhì)量、升高的溫度有關(guān);要說明物體吸收熱量多少與升高的溫度有關(guān),根據(jù)可知,就應(yīng)該控制物質(zhì)的比熱容相同(即物質(zhì)種類相同)、物體的質(zhì)量相同,而升高的溫度不同;讓相同質(zhì)量的酒精升高不同溫度,比熱容相同、質(zhì)量相同,升高的溫度不同,比較吸收熱量的多少,故A正確;B.讓不同質(zhì)量的柴油升高相同溫度,比熱容相同,升高的溫度相同,質(zhì)量不同,故B錯誤;CD.用兩種不同的物質(zhì)做實驗,沒有控制物質(zhì)的比熱容相同,故CD錯誤。4、C【解析】

A.舉著杠鈴原地不動,人對杠鈴有力的作用,但在力的方向上沒有移動距離,所以人對杠鈴沒有做功;該項錯誤;B.用力提著滑板在水平路面上前行,此過程中,拉力與距離的方向垂直,故拉力沒有做功;該項錯誤;C.推著小車前進(jìn),人對小車有推力的作用,小車在推力的方向上通過了距離,所以推力對小車做了功;該項正確;D.人用力搬石頭但沒有搬動,有力作用在石頭上,但石頭沒有通過距離,故力對物體沒有做功.該項錯誤;5、A【解析】

A.醫(yī)生給注射器內(nèi)吸藥液時用到了大氣壓,但現(xiàn)在是向病人體內(nèi)注射藥業(yè),利用的是人的推力,與大氣壓無關(guān)。故A符合題意;B.用力吸氣,吸管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓,牛奶在外界大氣壓的作用下,被壓入口腔內(nèi),利用了大氣壓。故B不符合題意;C.活塞式抽水機(jī)工作時,是使其內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓,在外界大氣壓的作用下將水壓入抽水機(jī)內(nèi),進(jìn)而實現(xiàn)把水從低處壓到高處的目的,利用了大氣壓。故C不符合題意;D.一壓吸盤,排出了吸盤內(nèi)的空氣,當(dāng)吸盤要恢復(fù)原狀時,內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓,外界大氣壓將吸盤緊緊地壓在光滑的瓷磚面上,利用了大氣壓。故D不符合題意。6、A【解析】

本題是有關(guān)摩擦力的題目,解決本題的關(guān)鍵知道增大摩擦的方法;增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,通過增大壓力來增大摩擦力;在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力;減小摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,通過減小壓力來減小摩擦力;在壓力一定時,通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力;使接觸面脫離;用滾動摩擦代替滑動摩擦.【詳解】A、自行車的車閘,是在接觸面粗糙程度一定時,通過增大壓力來增大摩擦力,故A符合題意;B、用冰刷擦冰使冰壺運(yùn)動,是在壓力一定時,通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力,故B不合題意;C、滾動軸承是用滾動代替滑動來減小摩擦力,故C不合題意;D、氣墊船是通過使接觸面脫離來減小摩擦力,故D不合題意.故選A.7、D【解析】

不論正放還是倒放,瓶子中裝的都是水,由圖可知,倒放時瓶中水的深度較大,根據(jù)p=ρgh可知,水對瓶蓋的壓強(qiáng)較大,即pB>pA;正放時,瓶子中的水柱是粗細(xì)相同的,瓶子底部受到的壓力等于瓶中水的重力;倒放時,瓶子中的水柱上面粗,下面細(xì),一部分水壓的是瓶子的側(cè)壁,瓶蓋受到的壓力小于瓶中水的重力;瓶中水的重力是一定的,所以正放時水對瓶底的壓力大于倒放時水對瓶蓋的壓力,即FA>FB。8、D【解析】分析:(1)飛機(jī)起飛利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,熱氣球是利用浮力升空的;(2)分析熱氣球在勻速上升過程中氣球的動能和勢能變化情況即可得出答案。(3)根據(jù)大氣壓與高度的變化關(guān)系可判斷熱氣球上升過程中大氣壓強(qiáng)的變化;(4)慣性是保持物體運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì),只有質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量大,慣性大。解答:A、飛機(jī)起飛利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,熱氣球是利用浮力升空的,二者的原理不相同。此選項錯誤;B、熱氣球在勻速上升過程中氣球的質(zhì)量不變,速度不變,動能不變;而高度變大,勢能變大,所以機(jī)械能變大。此選項錯誤;C、大氣壓隨高度的升高而減小,故熱氣球上升過程中,受到的大氣壓強(qiáng)越來越?。淮诉x項錯誤;D、慣性大小與質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量小,慣性小,故火箭飛行一段時間后燃料減少,質(zhì)量減少,其慣性大小變小。此選項正確;故選D【點睛】此題通過氣球的升空現(xiàn)象,考查了物體浮沉條件的應(yīng)用,對二力平衡條件的掌握,還考查了機(jī)械能的知識,綜合性較強(qiáng),難點是物體浮沉條件的應(yīng)用。9、A【解析】

做勻速直線運(yùn)動,則其所受的合力為零,水平方向和豎直方向的合力均為零,對A受力分析,水平方向上,A不受摩擦力,否則水平方向上A的合力不為零,不可能做勻速直線運(yùn)動,所以A、B間摩擦力F1等于零;做勻速直線運(yùn)動,則其所受的合力為零,水平方向和豎直方向的合力均為零,對B受力分析,水平方向上,受到力F的作用,因為合力為0,所以B、C間一定有摩擦力,且摩擦力大小F2等于力F的大小,即F2=F=200N.故A正確。10、C【解析】

從支點到力的作用線的距離叫力臂,在杠桿兩側(cè)掛鉤碼,由于重力的方向是豎直向下的,力臂在杠桿上可以直接讀出,當(dāng)用彈簧測力計傾斜時,拉力不再與杠桿垂直,這樣力臂會發(fā)生變化,相應(yīng)變短,由杠桿的平衡條件知道,力會相應(yīng)增大,才能使杠桿仍保持平衡,所以這樣做實驗可以加深學(xué)生對力臂的正確認(rèn)識,故C正確.11、C【解析】

A.金剛石屬于固體,具有一定的形狀和體積。A不符合題意;B.木頭屬于固體,具有一定的形狀和體積。B不符合題意;C.氧氣屬于氣體,沒有具體的形狀和體積。C符合題意;D.礦泉水屬于液體,有一定的體積,沒有具體的形狀。D不符合題意。12、C【解析】

A.在上面的塑料杯底開一個孔,再次重復(fù)實驗,此時可以排除“吹氣時有氣體進(jìn)入下面的杯子中將上面的杯子頂上來”的說法,因為即使有氣流進(jìn)入下面的杯子,也會從此孔出來,所以再觀察杯子情況,可判斷解釋一正確,故A可行;B.將下面的塑料杯的底剪去,再次重復(fù)實驗,也可以排除“吹氣時有氣體進(jìn)入下面的杯子中將上面的杯子頂上來”的說法,觀察杯子情況,可驗證解釋一正確,故B可行;C.將兩塑料杯的底都剪去,再次重復(fù)實驗,此時解釋[0-9]{1,}.(9分)[0-9]{1,}.(9分)[0-9]{1,}.(9分)D.將上面塑料杯的杯口剪去,使其低于下面塑料杯的杯口,此時氣流不會進(jìn)入下面的杯子中,即排除了第二種說法,再次重復(fù)實驗,觀察杯子情況,可驗證說法一的正誤,故D可行;故選C?!军c睛】重點是流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的應(yīng)用,牢記流速大的地方壓強(qiáng)小的規(guī)律,中考中也是常出現(xiàn)的題目類型,要能用此特點解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象。二、填空題13、35~420.137.5能【解析】

[1]圖中體溫計的測量范圍為35℃~42℃;[2]由圖可以看出1℃之間又分成了10個小格,所以其分分度值為0.1℃;[3]體溫計的示數(shù)為37.5℃;[4]體溫計特殊的構(gòu)造是在玻璃泡和直玻璃管之間有一個很細(xì)的細(xì)管,它的作用是當(dāng)體溫計離開人體后,細(xì)管內(nèi)水銀斷開,所以使用時,能離開人體讀數(shù).14、200.51020【解析】

第一空.滑輪為動滑輪,因為物體做勻速運(yùn)動,所以物體與水平地面的摩擦力f=2F=2×10N=20N;第二空.物體移動的路程:s′=v物t=0.1m/s×5s=0.5m,第三空.拉力移動的距離:s=2s′==2×0.5m=1m,拉力做功:W=Fs=10N×1m=10J,第四空.拉力做功的功率P==2W;第五空.重力的方向豎直向下,物體在豎直方向上物體沒有移動距離,故重力做功為0J。15、1515【解析】

由于杯子在握力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),所以在豎直方向上杯子受平衡力,向上的力是靜摩擦力,向下的力是重力,故二力大小相等,因為重力等于15N,所以摩擦力也等于15N,當(dāng)握力增大到30N時,由于杯子仍然靜止,杯子重力仍然不變,所以摩擦力和重力仍然平衡,大小相等,摩擦力仍為15N.16、重力勢能轉(zhuǎn)化為動能減小【解析】

第一空.滾擺沿著懸線向下運(yùn)動的過程中,質(zhì)量不變,高度降低,速度增大,則重力勢能減小,動能增加,所以重力勢能轉(zhuǎn)化為動能;第二空.每次上升的高度逐漸減小,是因為滾擺運(yùn)動過程中要克服摩擦力、空氣阻力做功,所以機(jī)械能減小。三、實驗題17、F=20N/cmx【解析】由表中數(shù)據(jù)可知:當(dāng)彈力為1N時,彈簧伸長量為2cm;當(dāng)彈力為2N時,彈簧伸長量為4cm;當(dāng)彈力為3N時,彈簧伸長為6cm,依此類推,可得出結(jié)論:彈力與彈簧伸長量成正比;

設(shè)F=kx,則比例系數(shù):,

所以彈力F與彈簧伸長量x的關(guān)系式為:F=20(N/cm)?x.

故答案為20(N/cm)?x18、平衡不能摩擦力卡片重力不在同一直線的【解析】

第一空.因為木塊處于靜止的狀態(tài),因此受力平衡,在水平方向上受平衡力的作用;第二空.如圖甲所示,木塊左右兩側(cè)受到的拉力不同,依然處于靜止?fàn)顟B(tài),是由于受到桌面摩擦力的作用,利用該裝置不能得出二力平衡的條件;第三空.對比甲乙,變滑動為滾動可以減小摩擦力,減小摩擦力排除無關(guān)因素的影響,可以更好的得出二力平衡的結(jié)論;第四空.由于小卡片的質(zhì)量很小,重力遠(yuǎn)小于卡片受到的拉力,所以其重力可以不考慮;第五空.拉力相等時,讓卡片轉(zhuǎn)過一定的角度,此時卡片受力不在一條直線上,觀察小卡片的運(yùn)動情況,可探究平衡力是否在同一直線上。19、平衡螺母讀取力臂向左移動一格多次實驗得到普遍規(guī)律,避免偶然性。【解析】

第一空、第二空.實驗前應(yīng)調(diào)整杠桿上的平衡螺母使杠桿水平平衡,其目的是便于讀取力臂;第三空.設(shè)杠桿每一格的長度為L,每個鉤碼的重力為G,當(dāng)右側(cè)加掛一個鉤碼時,根據(jù)杠桿的平衡條件得:4G×nL=3G×4L,解得

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